管理信息系统实验指导.docx

管理信息系统实验指导.docx

《管理信息系统实验指导.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《管理信息系统实验指导.docx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

管理信息系统实验指导

旅游管理信息系统

实验指导

实验一数据表的建立和维护

【实验目的】

1．学会将现实问题抽象为关系数据表的方法。

2．掌握表的建立与操作的一般方法。

3．学会表的打开、关闭、浏览、显示、复制等操作方法。

4．掌握表结构的修改，包括字段的增加、删除、修改等操作。

5．掌握表记录的定位、添加、删除、修改、替换等操作。

6．掌握与表有关的测试函数的使用。

【实验准备】

1．复习关系数据库的有关概念，理解关系模型的实质，掌握表字段数据类型的含义及表示方法。

2．复习表的建立、显示、修改与维护等操作方法。

3.按照实验一的方法设置自己的工作目录。

假定你在E盘建立了文件夹“20080001”作为目录，可在命令窗口输入　setdefaulttoE:

\20080001　或通过“工具－选项”菜单设置默认工作目录为E:

\20080001，后面实验所建立的文件默认都会保存在这个目录下。

【实验内容和步骤】

（一）设计并建立学生成绩管理数据库，其中包括三个表：

学生表、课程表、成绩表，本例先建立学生表。

1、设计表的结构描述学生的信息，定义字段的数据类型及相关属性，表记录如下图所示。

2、选择菜单“文件－新建－数据库”，进入数据库设计器，建立数据库“学生成绩管理.dbc”，

3、建立数据库表

　　在数据库设计器中选择按钮“新建表”进入表设计器。

　　在打开的“表设计器”中，根据上面设计的表结构，输入各字段名、类型、宽度与小数位数，点击“确定”按钮。

注意：

该表会自动保存在你的工作目录下。

3、输入记录

　　上一步点击“确定”后，会弹出一个对话框，问是否输入记录，单击“是”按钮，即可输入学生表的记录信息。

4、退出VFP。

（二）表菜单的操作

　　点此下载已建好的学生表student.dbf，存放到你的工作目录中，启动VFP，打开该表，浏览表中的记录信息，练习表菜单的操作。

注：

对表作任何操作前必须首先打开该表。

命令方式

　　打开表：

USEstudent.dbf

　　浏览表中所有记录：

BROWSE

　　关闭当前打开的表：

USE

菜单方式：

文件－打开，文件－关闭

（三）对表"student.dbf"作以下操作：

1、修改表结构，增加"简历"字段，类型为备注型。

2、显示表结构。

3、记录的增加

（1）在表中增加一条记录（内容自定）。

（2）在表中第三条记录前插入一条记录（内容自定）。

（3）对表中的第二条记录编辑备注字段，添加内容"THESTUDENTISGOOD"。

4、显示表记录

（1）显示表中所有女同学的记录。

（2）显示表中的"姓名，出生日期，总分"三个字段的内容。

（3）显示表中男同学中总分大于550的记录，要求只要显示姓名，性别，总分三个字段。

（4）显示表中1986年以前出生的学生记录。

（5）显示表中从第5个记录开始的剩余所有记录。

5、修改记录

（1）打开BROWSE浏览窗口，修改第二个记录，将其总分增加10。

（2）将表中男同学的总分增加10%。

（3）将表中系科为体育的记录删除并恢复。

（4）真正删除表中的第2~5记录（用DELETE/PACK）。

（5）关闭表文件。

6、表的复制

（1）将学生表结构复制到一个新表，新表文件名为student1.DBF，只含有学生表中姓名，学号，性别等三个字段。

（2）将学生表复制一个新表，新表文件名为student2.DBF。

实验二数据库表的属性设置、表的排序和索引

【实验目的】

1．掌握数据库表的字段属性和表属性设置。

2．学会对数据库表进行排序操作。

3．掌握结构复合索引的建立和使用。

【实验准备】

1．排序的概念与排序的实现。

sort

2．索引的概念、索引的类型和索引文件的创建与使用。

　建立索引命令：

　indexon索引表达式to单索引文件名

　indexon索引表达式tag索引标识名asce|desc

　indexon索引表达式tag索引标识名of非结构复合索引文件名asce|desc

　打开索引文件命令：

setindexto索引文件名

　设置主控索引命令：

setorderto索引文件名|索引标识名

3．记录的顺序和索引查询命令（LOCATE、CONTINUE、SEEK、FIND）。

4.实验素材下载：

学生成绩数据库，其中包含三个表文件student.dbf,course.dbf,assign.dbf。

【实验内容】

一、对表student.dbf作如下设置：

1、设置字段“统招否”的默认值为.T.。

2、设置字段“性别”的有效性规则：

要求性别只能为“男”或“女”。

3、要求“学号”只能输入数字，不超过8位。

（提示：

设置输入掩码）

二、利用表设计器为表建立索引。

1、为表“student.dbf”建立一个主索引，索引表达式为“学号”，索引名为xh，降序。

　操作步骤：

打开学生成绩数据库，选中表student.dbf，按右键选择“修改”进入表设计器，设置索引。

2、执行list命令，观察记录的显示顺序。

3、为表“student.dbf”建立一个普通索引，索引名为xm，索引表达式为“姓名”，升序；执行list命令，观察记录的显示顺序。

4、关闭所有打开的数据库和表文件。

再次打开表student.dbf，执行list命令，观察记录的显示顺序。

5、通过菜单方式设定主控索引为“xh”，执行list命令，观察记录的显示顺序。

　　操作方法：

打开浏览窗口，选择菜单“表-属性”，弹出“工作区属性”对话框，从“索引顺序”列表框中选择索引名xh。

三、使用命令排序、建立和使用索引。

1、将表student.dbf按"总分"字段降序排序，生成新表文件student3.dbf，并在屏幕上显示新表的记录。

2、将表student.dbf中的男同学记录按出生日期排序，生成新表文件student4.DBF。

3、对表course.dbf，分别以课程号、课程名和类别为索引表达式建立三个结构复合索引，索引名分别为kch，kcm，lb。

4、设定主控索引为kcm，并显示表中的记录。

5、用LOCATE命令查找课程名为“网页程序设计”的记录。

6、用FIND和SEEK命令查找课程号为“B002”的记录。

实验三统计命令和多表操作

【实验目的】

1.掌握表的数据求和、求平均值、统计和分类汇总等操作。

2.掌握数据库表建立永久关系的作用和方法，学会数据库参照完整性的作用和设置。

3.了解数据工作区的概念，学会多工作区的选择方法。

4.理解多表间的关联操作。

【实验准备】

　　1、表的统计命令：

COUNT，SUM，AVERAGE，CALCULATE，TOTAL。

　　2、数据库参照完整性概念及设置、表之间永久关系的建立与删除方法。

　　3、工作区的定义及选择工作区的命令。

select工作区号|别名|0

　　　VFP提供了32767个工作区，其中1-10区可以用字母A-J作为别名来代表。

　　4、建立临时关系的命令：

SETRELATIONTO

　　5、实验素材下载：

学生成绩数据库，其中包含三个表文件student.dbf,course.dbf,assign.dbf。

【实验内容】

一、统计命令

以下操作针对课程表course.dbf

1.计算表中所有学分的总和，把它存入变量T1中，并显示该变量的值。

2.计算公共基础课的学时数的和，结果存入变量T2中，并显示该变量的值。

3.统计专业选修课的数量，结果存入变量T3中，并显示该变量的值。

以下操作针对学生表student.dbf

4.求表student.dbf中所有女生的平均总分，结果存入变量A中。

5.统计表student.dbf中86年出生的人数，把它存入变量T4中，并显示该变量的值。

二、数据库的相关操作

1、打开“学生成绩数据库.dbc”，将表course.dbf添加到该数据库中。

　　操作步骤：

（1）通过选择“文件”菜单项下的“打开”选项，指定文件类型为数据库（dbc）。

在出现的对话框中选取数据库文件“学生成绩数据库.dbc”所在的位置，找到“学生成绩数据库.dbc”，单击“确定”。

（2）在出现的数据库设计器窗口中单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择“添加表”选项，然后在“打开”对话框中，选定自由表“courser.dbf”，点击“确定”按钮。

2、建立“学生成绩数据库.dbc”中表之间的永久关系，表student.dbf和表assign之间是一对多关系，表course.dbft表assign之间是一对多关系。

操作步骤：

（1）分别用鼠标右击每个数据库表，在弹出的快捷菜单中选取“修改”选项，出现“表设计器”窗口。

（2）对表student.dbf，建立以学号为索引表达式的主索引；对表assign.dbf，建立以学号为索引表达式的普通索引。

　　（3）建立永久关系。

　　将鼠标指向“student.dbf”表中的主索引“学号”，按下鼠标左键拖动到“assign.dbf”表中的普通索引“学号”上，然后释放鼠标左键，这时拖动过程中出现的小方块消失，并可看到两个表之间出现了一条连接线，表示两个表间的关系已经建立。

　　（4）运用同样的操作步骤建立表course和表assign之间的关系。

3、为表student和表assign之间建立的联系指定参照完整性，其中插入规则为“限制”，更新规则和删除规则为“级联”。

　　在数据库设计器窗口中单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择“编辑参照完整性”选项，在“参照完整性生成器”对话框中，选取父表列中的表student，再选中插入规则选项卡，点击“限制”单选钮。

然后分别选中更新规则选项卡和删除规则选项卡，点击“级联”单选钮，最后单击“确定”。

验证插入规则是否“限制”：

为成绩表assign增加一条记录，学号为“20080033”，由于学生表记录中无学号为“20080033”的学生记录，因此增加不了。

验证更新规则是否“级联”：

把“student.dbf”中的学号“20080005”改为“20080105”，查看assign.dbf中的相关记录是否随之修改了。

验证删除规则是否“级联”：

删除student.dbf”中的学号“20080001”的记录，查看assign.dbf中的相关记录是否随之删除。

三、多表操作

1、工作区选择操作。

2、分别在两个工作区打开“student.dbf”与“assign.dbf”，建立表间的临时关联，移动student.dbf的记录指针，查看某个学生的成绩记录。

实验四SQL语言的应用

【实验目的】

1、了解SQL语言的数据定义功能。

2、掌握SQL的数据操作功能。

3、掌握SQL的数据查询功能，重点掌握基本查询和条件查询。

【实验准备】

1、数据定义语句：

CREATE（创建表结构）、ALTER（修改表结构）、DROP（删除表），见教材P87-91页。

2、数据操作语句：

INSERT（插入记录）、DELETE（删除记录）、UPDATE（修改记录），见教材P92-93页。

3、查询语句：

SELECT（基本查询，条件查询，嵌套查询，多表查询，连接查询，分组查询）。

4、SQL语言对表的查询结果处理（排序输出，重定向输出，输出合并）。

【实验内容】

1、创建表：

创建一个学生表xs.dbf，包括以下字段（学号，姓名，性别，出生日期，入学成绩，专业），请自行设计字段类型和宽度。

参考命令如下：

2、修改表结构：

把xs.dbf中的字段姓名宽度改为10；增加一个字段籍贯，字符型，宽度为10。

3、增加记录：

向xs.dbf中输入三条记录，参考命令如下。

4、修改记录：

将所有姓王的学生的籍贯修改为“山东”。

5、删除记录：

删除姓王的学生的记录。

6、查询：

以下题目针对图书管理数据库中的表进行操作。

　　　实验素材下载：

图书管理系统（已建好的项目、数据库和表文件）

（1）简单查询：

按读者的出生日期升序列出所有读者的记录。

（2）条件查询：

从读者.dbf中查询出所有非湖北籍的读者记录。

（3）条件查询：

从图书.dbf中查询出价格在20元以上25元以下的图书记录，并将查询结果存到表chaxun1.dbf中。

（4）条件查询：

从图书.dbf中查询出所有“教育出版社”出版的书号、书名、出版社。

（5）连接查询：

查询出2003年6月以后借书的读者的读者编号、姓名、借书日期。

（6）嵌套查询：

找出所有男读者的借书记录。

（7）统计查询：

计算出图书表中“清华大学出版社”的图书总数量。

（8）分组查询：

分别统计读者表中男女读者的人数。

【实验作业】

用SQL命令对学生成绩管理数据库中的表完成以下查询操作：

1、从student表中查询出所有学生的情况，并按学号降序排列。

2、从student表中查询出计算机系的学生的学号、姓名、出生日期。

3、列出“学时数在60分以上且学分为3”的所有课程信息。

4、计算出assign表中选修了课程号为C0004的学生的平均成绩。

5、列出所有成绩在85分以上的学生的学号、课程名、学时数、成绩。

（提示：

本题涉及到两个表，需用连接查询）

6、统计student表中男女学生的人数。

（提示：

按性别

实验五查询与视图设计

【实验目的】

1、查询是数据处理中最常用的操作，查询可以方便的从一个或多个表中提取所需的记录信息。

2、查询与SQL查询语句的结合。

3、视图兼有表的特点和查询的功能。

4、掌握查询和视图设计器的使用。

【实验准备】

实验素材下载：

学生成绩管理系统数据库，下载后解压到自己的文件夹下，注意设置该数据库、表文件所在文件夹为默认工作目录。

【实验内容】

针对学生成绩数据库完成以下操作：

1、对学生表student.dbf建立一个查询cx1.QPR，要求显示以下字段：

学号、姓名、性别、出生日期、总分，并按“学号”降序排列，运行该查询观察结果。

2、建立一个查询cx2.QPR，要求：

列出86年出生的学生的学号、姓名、性别、系科，并按“姓名”升序排列，运行该查询观察结果。

3、建立一个查询cx3.qpr，要求：

列出所有女生的学号、姓名、所选课程号、成绩，按“姓名”降序排列，运行该查询观察结果。

（提示：

该查询涉及两个表）

4、建立一个查询cx4.qpr，要求：

列出学生表student中男女学生的人数。

（提示：

分组统计）

5、对学生成绩管理数据库建立一个视图view1，要求列出所有男生的学号、姓名、性别、系科。

6、对学生成绩管理数据库建立一个视图view2，要求列出所有成绩在85分以上的学生的学号、所选课程号、课程名、学分。

（提示：

该视图涉及两个表）

实验六表单设计

（一）

【实验目的】

1、掌握面向对象程序设计的一般过程。

2、掌握使用表单设计器创建表单的基本操作方法，掌握表单的修改及运行方法。

3、熟悉表单属性设置框的使用方法。

4、掌握标签控件、命令按钮控件、文本框控件、计时器控件的常用属性及应用。

【准备知识】

1、表单的创建：

　　菜单方式：

文件－新建－表单－新建文件，打开表单设计器

　　命令方式：

CREATEFORM[<文件名>]

　　利用表单向导创建表单

2、表单的运行：

DOFORM表单文件名

3、表单的打开（打开后修改）：

　　菜单方式：

文件－打开－选择表单类型－选择要打开的文件-打开，进入表单设计器　　

　　命令方式：

ModifyForm表单文件名

4、标签控件、命令按钮、文本框、计时器的常用属性、事件和方法。

【实验内容】

1、设计一个表单作为学生成绩管理系统的封面，取名为“封面.scx”（通过本例掌握表单的建立、表单属性的设置和表单的运行）。

步骤如下：

（1）单击“文件”菜单中的“新建”选项，选择表单，进入表单设计器，向表单添加三个“标签”控件Label1、Label2、Label3。

（2）按下表分别设置对象属性，Label2和Label3的属性请自行设置。

单击选中某对象，在属性窗口进行相关属性的设置。

对象名Name

属性名

属性值

含义说明

Form1

AutoCenter

.T.-真

启动表单时，自动在VFP主窗口中居中

WindowState

2-最大化

启动表单时最大化显示

Caption

学生成绩管理系统封面

启动后标题栏中显示的文字

Picture

从硬盘中选择一张图片添加进来

表单背景

Label1

?

Caption

欢迎使用学生成绩管理系统

标签显示的文字

ForeColor

255,255,0

字的颜色：

黄色

FontName

宋体

字体

FontSize

32

字号

BackStyle

0-透明

?

Label2

Caption

开发：

VFP课程组

标签显示的文字

Label3

Caption

2009年5月

标签显示的文字

（3）单击菜单“文件－保存”或单击工具栏上的保存按钮，保存该表单，取名为“封面.scx”。

（4）运行该表单。

2、设计一个表单，表单中加入一个标签和二个命令按钮改变颜色和改变大小，要求单击改变颜色按钮使得标签文字颜色变为红色，单击改变大小按钮使得文字大小增加2号。

运行效果如下图所示：

（通过本例初步理解事件驱动，掌握如何在程序中设置对象属性。

）

设计步骤如下：

（1）设计界面：

新建一个表单，保存为ex12_2.scx。

添加一个标签和三个命令按钮，设置属性如下：

对象

对象名Name

属性名

属性值

含义说明

标签

Label1

Caption

标签是用来显示提示文字的。

标签显示的文字

FontSize

14

字号

AutoSize

.T.-真

自动调整大小

命令按钮1

CmdColor

Caption

变红色

按钮标题

命令按钮2

CmdSize

Caption

放大字体

按钮标题

命令按钮3

CmdExit

Caption

退出

按钮标题

（2）分别为三个命令按钮编写Click事件代码。

双击按钮“变红色”，进入CmdColor.Click的代码编写窗口，如下图：

双击按钮“改变字号”，进入CmdSize.Click的代码编写窗口，如下图：

双击按钮“退出”，进入CmdExit.Click的代码编写窗口，如下图：

（3）保存表单并运行。

3、设计一个表单ex12_3.scx，添加一个标签label1和一个计时器控件Timer1，使得标签Label1每隔1秒从左向右移动5个像素单位，移到窗口右边界时标签回到左边继续向右移动。

（掌握计时器控件的用法，对象的位置属性left、top、width、height）

计时器Timer1的属性设置：

Interval设为1000，Enabled设为.T.-真。

计时器Timer1的Click事件代码参考如下：

4、为学生成绩管理系统设计一个登录表单login.scx，假定管理员用户名为admin，密码为123456，要求用文本框中输入用户名和密码，单击登录按钮，如果用户名和密码正确则显示欢迎词，否则显示“用户名或密码有误”。

单击重新输入可清除文本框中的内容。

表单界面如下图所示：

提示：

为了使密码用*显示，需设置text2的PasswordChar属性为“*”。

实验七表单设计

（二）

【实验目的】

1、掌握利用表单向导创建表单的方法。

2、熟悉数据环境的设置方法。

3、熟悉利用表单设计器把控件和数据绑定在一起的方法（即设置数据源，数据源可以是表的字段、临时表的字段或变量）。

【实验准备】

　　点击这里下载实验素材：

学生成绩管理系统数据库（已建好的项目、数据库和表文件），解压到自己的默认工作目录下。

【实验内容】

1、用表单向导为学生成绩管理项目建立一个对表“student.dbf”进行浏览、修改的表单。

（1）打开素材中的项目文件“学生成绩管理”，选择“文档”－“表单”，选择“新建”－“表单向导”，再选取“表单向导”，单击“确定”；

（2）再选择“表单向导”，进入表单向导步骤1：

先选定表“student.dbf，再选定需要显示的字段，单击“下一步”；

（3）选择表单样式为标准式，按钮类型选择文本按钮，单击“下一步”；

（4）指定排序字段。

如对排序无明确要求，直接单击“下一步”；

（5）输入表单标题“学生信息浏览”，选中“保存表单并用表单设计器修改表单”选项。

单击“完成”按钮，指定表单名称为xsxx，点击“保存”，出现表单设计界面，如下图所示：

（6）单击工具栏中的红色感叹号运行该表单，结果如下图所示：

2、用一对多表单向导建立一个表单，可浏览某个学生的基本信息和成绩信息。

（注：

用表student和assign建立一对多表单）

（1）选择“文件”菜单中的“新建”选项，指定文件类型为表单。

选中“向导”，选取“一对多表单向导”，单击“确定”。

（2）指定student.dbf作为父表，并选择其所有字段，。

（3）指定assign.dbf作为子表，选择其所有字段，单击“下一步”。

（4）指定两个表间的关联关系。

表单向导程序已经指定默认的关联关系为student.学号－assign.学号。

（5）选择表单样式为标准式，按钮类型选择文本按钮，单击“下一步”。

（6）输入表单标题“学生成绩信息”，选中“保存表单并用表单设计器修改表单”选项。

单击“完成”按钮，指定表单名称为xscjcx，点击“保存”，出现表单设计界面，运行该表单，可以发现学生信息与其成绩信息是相关联的。

3、利用表单设计器设计课程表“course.dbf”的维护表单，实现添加、修改、删除、移动记录等操作。

表单运行效果如下图所示：

点击相应的按钮后可实现记录的逐条移动、记录的增加和删除操作。

操作过程：

（1）选择“文件”菜单中的“新建”选项，指定文件类型为表单，选中“新建”，打开表单设计器；

（2）将鼠标指针移到表单空白处，单击鼠标右键，选择“数据环境”，在打开的数据环境设计器中，单击鼠标右键，选择“添加”，将course.dbf表添加到数据环境中；

（3）按住鼠标左键，将数据环境设计器中表course.dbf中的各个字段依次拖到表单中，可以快速地建立相应的控件对象用于显示表中相应的字段；然后根据需要调整表单布局；

（4）添加效果图所示的7个命令按钮，设置好其caption属性和Name属性；

（5）选中数据环境中的表course，在属性窗口设置其属性“Exclusive”的值为“.T.”，表示以独占方式打开该表（如果程序中要彻底删除某条记录，则必须要求以独占方式打开该表）。

如下图所示：

（6）分别编写7个命令按钮的click过程如下：

（7）注意观察：

显示表字段的文本框有一个重要属性controlsource用于与对象建立连接的数据源。

（8）保存表单，单击工具栏中的红色感叹号运行该表单，看看各按钮的功能是否正确实现。

实验八表单设计（三）

【实验目的】

1、熟悉查询表单的一般设计方法。

2、通过表单综合应用设计，熟悉表格控件、列表框、