单元评价检测一二.docx

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单元评价检测一二

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单元评价检测（一、二）

（90分钟　100分）

一、积累与运用（20分）

1.选出下列加点字读音完全正确的一组（2分）（）

A.天罡（ɡānɡ）烦琐（suǒ）

朦胧（ménɡ）津津有味（jīnɡ）

B.消遣（qiǎn）悬念（xuán）

笸箩（pǒ）蓦地（mò）

C.豪绅（shēn）勉强（qiǎnɡ）

瘦瘪（biě）私塾（sú）

D.迁徙（xǐ）蹒跚（pán）

揶揄（yē）绚丽（xuàn）

2．下列各组词语中没有错别字的一组是（2分）（）

A．执著追求风餐露宿开国元勋为富不人　

B．崭露头角销声匿迹节衣宿食支撑门户

C．风尘扑扑寥寥无几不辍劳作宽厚仁慈

D．任劳任怨含辛茹苦汗马功劳名正言顺

3.下面句子中加点字的解释有误的一项是（2分）（）

A．母亲是个好劳动。

（爱好劳动）

B．我有些哽咽，但我什么也没有说。

（哭时不能痛快地出声）

C．……仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

（向往）

D．我意识到这是雷雨的预兆。

（预先显露出来的迹象）

4.下列句子没有语病的一句是（2分）（）

A.在这次读书活动中，使我学到了很多关于读书的知识。

B.在2012年全国人民代表大会上，政府广泛采纳并征求了代表们关于我国经济建设的意见。

C.要全面地看待问题，不能被局部或表面的现象迷惑。

D.他对待每一道题都是经过认真考虑深思熟虑之后才动笔。

5．对课文理解有误的一项是（2分）（）

A．《回忆我的母亲》按时间顺序记叙了母亲的一生，以母亲勤劳的一生为主线，先具体记叙和描写，最后概括叙述和抒情。

B．《小巷深处》以“我”的感情发展变化为主线，以感情构建文章的框架，将许多细小的生活情景和事件由感情的脉络联系起来，融为一体。

C．《我的老师》以时间为序，以老师对自己的教育和帮助，以及对自己的影响为线索组织材料，结构严谨而又自然。

D．《“两弹”元勋邓稼先》以邓稼先参与“两弹”研制工作的过程为序，叙述过程，表现了邓稼先的科学精神。

6．下列句子所运用的表达方式叙述不正确的一项是（2分）（）

A．愿母亲在地下安息！

（抒情）

B．狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。

（描写）

C．只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

（议论）

D．解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。

（描写）

7.综合实践活动。

（8分）

书法，是中华艺术园地的一朵奇葩，传承祖国优秀文化是每一个中国人的责任，某班开展与书法有关的一系列活动，请你参与活动并完成以下内容。

（1）欣赏下面两幅书法作品，请用楷书把作品内容准确地抄写在相应的横线上。

（2分）

（2）某同学的书法笔力遒劲、大气磅礴，你会用下面的哪一副对联赞美他？

（3分）（）

A.劲竹真君子，幽兰绝美人

B.日落江湖白，潮来天地清

C.文坛花争艳，桃李果竞鲜

D.池墨泼飞云，紫毫挥广宇

（3）班级决定征集一幅赞美老师的书法作品，要求四个字。

你拟定的书法内容是：

________________。

（不能抄袭以上书法作品）（3分）

二、阅读品悟（40分）

（一）阅读下面文段，回答问题。

（12分）

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。

我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。

他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。

大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。

我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。

我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。

论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。

后来他怎样，我不知道，也没有留心。

然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。

我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

8.小兄弟看见“我”后的神态和动作有哪些?

（3分）

答：

________________________________________________________________

9.“我”“傲然走出，留他绝望地站在小屋里”，这里用的是什么写法？

（2分）

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10.作者写道：

“我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书。

”为什么作者说是“不幸”？

（4分）

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

11.“然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年”能否改成“在我们离别得很久之后，我已经是中年了，我的惩罚终于轮到了”？

为什么？

“我”轮到了怎样的惩罚？

（3分）

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（二）阅读下文，完成12～16题。

（15分）

夕照青山松不老

——国家最高科技奖获得者师昌绪院士印象

吴晶晶

人们都说他是个用“特殊材料”制成的老人——

他一辈子和各种各样的材料打交道，在高温合金、合金钢等领域为中国创造了多项第一。

他年逾九旬，仍活跃在科研前沿领域，半个多世纪来始终为国家科技事业的发展不停奔忙。

他就是我国著名材料学家、两院院士师昌绪。

2011年1月14日，91岁高龄的师老登上了国家最高科技奖的领奖台。

好管“闲事”的老人

2000年的一天，师昌绪突然找到国家自然科学基金委员会工程与材料科学部原常务副主任李克健，询问有关碳纤维的事情。

碳纤维是航空、航天的关键材料，其他国家既不出口、也不转让技术。

当时国内没人管这件事，师老也不是这方面的专家，但他意识到了这一问题的重要性，二话不说把这当成了自己的事。

后来，师昌绪主持召开了关于碳纤维发展的研讨会，并亲自上书党中央推动将此列为国家863专项。

10年来他一直跟踪我国碳纤维的研发、生产与应用，强调要“自主创新”、“降低成本”。

“师先生很有眼光，管的都是国家最需要的‘闲事’。

什么事情重要，关键环节在哪里，他都能敏锐地看到，并且敢说敢做，不怕承担责任。

”李克健说。

上世纪80年代，他把国内27个和材料相关的学会团结在一起，成立了中国材料联合会。

而说起自己管的这些“闲事”，师老哈哈一笑：

“没办法，因为我这个人最大的缺点就是‘心太软’。

”

面对“不可能完成”的任务

师老一辈子最看重的就是“国家”。

他总是说：

“作为一个中国人，就要对中国作出贡献，这是人生的第一要义。

”

20世纪60年代初，美国研制出铸造空心涡轮叶片，大幅度地提高了航空发动机的性能。

我国也有人提出要搞铸造空心涡轮叶片，但很多人认为这种技术受到美国严格封锁，中国想要做出来是异想天开，不可能完成。

1964年，师老接受了这项“不可能完成”的任务，而所有的资料只有别人画给他的一张空心涡轮叶片的外观草图。

师昌绪组织起100余人的攻关队伍，与大家一道日夜奋斗在金属所简陋的精密铸造实验室。

在他的带领下，我国的科研人员仅用一年时间就攻克了一系列技术难关，在实验室中做出了比美国难度更大的９孔铸造镍基高温合金空心涡轮叶片，使我国航空发动机性能上了一个新台阶。

师昌绪的贡献还不止于此，他被称为中国“材料之父”。

因为他，高温合金这一涉及航空航天军事领域的核心材料在我国从无到有，并摆脱国外掣肘；也是他，开创了我国金属腐蚀与防护领域，倡导材料科学基础研究与工业应用相结合……

（摘自《宁夏日报》2011年1月15日，有删改）

12.结合全文，谈谈你对文章题目“夕照青山松不老”的理解。

（3分）

答：

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

13.师昌绪好管怎样的“闲事”？

（3分）

答：

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

14.文中画线句是什么描写？

从中可以看出师昌绪什么样的品质？

（3分）

答：

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

15.“1964年，师老接受了这项‘不可能完成’的任务”，“这项‘不可能完成’的任务”指什么？

（3分）

答：

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

16.师昌绪的一言一行感动着每一个中国人，请你为师昌绪写一段颁奖辞。

（3分）

答：

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

（三）阅读下文，完成17～21题。

（13分）

中国最后一位大儒

李兴濂

①中国自古就有这样一群真正称得上文人的人。

不管是在乱世还是盛世，不管是高居庙堂还是身处茅庐，他们以血泪蘸笔，嶙峋傲骨，直书亘古不移的人文理想，构成了一幅激荡壮美的长卷。

在当代，梁漱溟被称为“中国最后一位大儒”，他的自信，他的无畏，他的真诚，他的傲骨，也与古代文人一脉相承。

②民国初年，梁漱溟从北京顺天中学堂毕业报考北京大学，不意未取。

他回家发愤说：

“我今后一定要够得上叫北大请我当教授！

”1918年，蔡元培真的电请他去北大哲学系任教授。

谁人不佩服他的自信！

③抗战中，梁漱溟在重庆办学，有反“政府”之论，沈醉带特务闯进学校去查办他。

梁漱溟则正气凛然，针锋相对：

“我这是小骂，对你们，对抗日有好处，如果你们仍不改悔，我今后还要大骂。

”浩然之气令特务也怕三分！

④1970年，全国政协机关对新《宪法草案》学习讨论，梁漱溟最后一个发言，他讲了“两句话”：

“一是，据我所知现代宪法最早产生于欧洲，其最初的出发点之一是为了限制王权。

换句话说，宪法的产生就是为了限制个人太大的权力。

有了宪法，则从国家元首到普通公民都得遵循，而不能把任何一个人放在宪法之上。

现在的‘宪草’序言中写上个人的名字实在不妥……在此我声明一点，我不赞成把个人的名字，包括把接班人的名字写进宪法……二是，我将新中国的第一部宪法与今天的‘宪草’对照，发觉条文少了许多。

条文少不见得就一定不好，但有的重要内容少了却让我等不甚了了。

比如没有写上设国家主席，一国的元首不能没有。

设国家主席是一回事，选谁当国家主席合适是另一回事。

现在的‘宪草’偏偏没有设国家主席这一条，如此‘草宪’，实为置国统、政体于不顾！

”此论令四座咋舌，寂静肃然，空气凝滞！

⑤梁漱溟还作诗讽刺某位“文化名人”：

“淡抹浓妆务入时，两朝恩遇鬓垂丝。

曾经招对趋前席，又见讴歌和口词。

好古既能剽甲骨，厚今何苦注毛诗。

民间疾苦分明在，辜负先生笔一枝。

”

⑥身处乱世逆境，却始终以天下道义为己任，以良知为己任，刚直不阿，铮铮铁骨，足以震烁古今！

中国的二十世纪，假若没有梁漱溟，该有多么失色！

⑦梁漱溟身材矮小，其貌不扬，可谁能说他不是中国的一位文化巨人，一位伟丈夫？

17．作为“中国最后一位大儒”，梁漱溟先生的人格魅力主要体现在哪些方面？

（2分）

答：

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

18．请按照下列句式把梁漱溟先生在1970年新《宪法草案》学习讨论会上的发言，归纳为两句简单的话。

（每句不超过15个字）（2分）

一是反对__________________________________________________________；

二是主张__________________________________________________________。

19．请分别解释第④段中两个加点词语的意思。

（2分）

“宪草”：

________________________________________________________

“草宪”：

________________________________________________________

20．请用一个恰当的成语概括梁漱溟所讽刺的这位“文化名人”的低下人格。

（3分）

答：

_____________________________________________________________

21．请你结合相关历史背景和梁漱溟的精神风骨，说说为什么“中国的二十世纪，假若没有梁漱溟，该有多么失色”。

（4分）

答：

______________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

三、写作（40分）

22.以“从此，我不再________”为题写一篇文章。

先将题目补充完整再作文。

横线上可填“伤心、死读书”等。

答案解析

1.【解析】选B。

A项中“津津有味”的“津”应读jīn。

C项中“私塾”的“塾”应读shú。

D项中“揶揄”的“揶”应读yé。

2．【解析】选D。

A.人—仁；B.宿—缩；C.扑扑—仆仆。

3.【解析】选A。

好劳动：

劳动好手。

4.【解析】选C。

A.缺乏主语，应删去“使”；B.语序不当，应改为“征求并采纳了”；D.用语重复，应删掉“认真考虑”或“深思熟虑”。

5．【解析】选D。

该文还表现了邓稼先的奉献精神。

6.【解析】选D。

D项是记叙而不是描写。

7.答案：

（1）略。

（2）D（3）示例：

诲人不倦、德才兼备、良师益友、桃李芬芳、春风化雨、春华秋实、厚德载物、淡泊明志（可引用成语、俗语等，也可自创，符合主题即可。

）

8.答案：

神态：

“惊惶”、“失了色”；动作：

“站了起来”、“瑟缩着”。

9.【解析】此题考查对文章写作手法的把握。

不难看出，我的“傲然”与小兄弟的“绝望”形成鲜明对比。

答案：

对比。

10.答案：

因为书本上说“游戏是儿童最正当的行为”，而“我”却对小兄弟玩风筝进行了精神的虐杀，“我”心情沉重，良心受到强烈的谴责，所以说是“不幸”。

11.【解析】此题考查对句子意思的把握能力。

强调什么，就把它放在句首，本句作者要抒发一种悔恨之情，所以不能换。

答案：

不能。

因为把“然而我的惩罚终于轮到了”放在前面，起到了很好的强调作用，突出了“我”后悔的心情。

“我”轮到了良心的惩罚，后悔、不安，心情沉重。

12.【解析】此题考查文章题目的隐喻义。

青山松夕照下依然挺拔翠绿，师昌绪虽已高龄但仍活跃在科研前沿领域，为国家科技事业的发展不停奔忙。

两者有共性，这是作者借夕照下的青山松比喻师昌绪的原因所在。

答案：

作者借夕照青山松依然挺拔翠绿的形象比喻师昌绪虽已高龄但仍活跃在科研前沿领域为国家科技事业的发展不停奔忙。

13.【解析】此题考查对文章内容的理解。

“闲事”本指“无关紧要的、跟自己没有关系的事”，在文中用此词为了突出师昌绪的爱国情怀，师昌绪管的都是和国家利益有密切关系的事。

答案：

师昌绪管的是“碳纤维的研发、生产与应用”、成立中国材料联合会等国家最需要的“闲事”。

14.【解析】此题考查描写方法及作用。

人物语言当然属于语言描写，透过人物语言，我们看到的是师昌绪对祖国的爱。

答案：

语言描写。

表现了师昌绪对国家高度的爱。

15.【解析】此题考查具体语境中词语的含义。

一般说来，题干中出现了“这”，应从此句的前面找答案。

答案：

铸造空心涡轮叶片。

16.【解析】此题是开放性试题，考查综合能力，写人物的颁奖辞不仅要写清楚人物的贡献，在语言表达上还要做到简练准确。

答案（示例）：

他一辈子和各种各样的材料打交道，在高温合金、合金钢等领域为中国创造了多项第一，他年逾九旬，仍活跃在科研前沿领域，中国“材料之父”的美誉当之无愧。

17．【解析】此题考查筛选重要信息的能力。

解答此题应首先整体感知文章内容，抓住第①段中的总写来回答。

答案：

主要体现在他的自信，他的无畏，他的真诚，他的傲骨。

18．答案：

在宪法中写上个人的名字在宪法中设国家主席

19．答案：

（“宪草”：

）宪法的草案；（“草宪”：

）草率的宪法。

20．答案：

阿谀奉承。

（或：

趋炎附势。

）

21．【解析】此题考查对人物精神品质的理解以及对历史背景的把握。

解答此题应首先联想中国二十世纪的社会现实，结合文中体现的人物精神品质来分析回答。

答案：

中国二十世纪相当一段时间，政治黑暗，人性扭曲。

很多知识分子三缄其口，明哲保身，有的甚至丧失人格，卖身求荣，而梁漱溟先生的真诚无畏确实足以震烁古今。

没有他，是时代的不幸，有了他，是时代的大幸。

22.【写作提示】写作此文，首先要认真审题。

“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。

横线上补充的内容，应填写自己曾经的缺点、错误、失意等。

因此，大家不妨填：

孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰……其次是精心选材，精巧构思。

要从自己的生活经历中选择最典型的素材，写出自我最真切的情感体验。

在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。

在叙写其转变的过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行对比，有力地凸显文章的主旨。