七年级下册 语文名著阅读训练及解析.docx
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七年级下册语文名著阅读训练及解析
七年级下册语文名著阅读训练及解析
一、部编七年级语文下册名著阅读
1.阅读名著选段,完成下列问题。
行者笑道:
“老人家,茶饭倒不必赐。
我问你:
铁扇仙在哪里住?
”老者道:
“你问他怎的?
”行者道:
“适才那卖糕人说,此仙有柄‘芭蕉扇’。
求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。
我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。
”老者道:
“固有此说,你们却无礼物,恐那圣贤不肯来也。
”
三藏道:
“他要甚礼物?
”老者道:
“我这里人家,十年拜求度。
四猪四羊,花红表里,异香时果,鸡鹅美酒,沐浴虔诚,拜到那仙山,请他出洞,至此施为。
”行者道:
“那山坐落何处?
唤甚地名?
有几多里数?
等我问他要扇子去。
”老者道:
“那山在西南方,名唤翠云山。
山中有一仙洞,名唤芭蕉洞。
我这里众信人等去拜仙山,往回要走月,计有一千四百五六十里。
”行者笑道:
“不打紧,就去就来。
”那老者道:
“且住,吃些茶饭,办些干粮,须得两人做伴。
那路上没有人家,又多狼虎,非一日可到。
莫当耍子。
”行者笑道:
“不用,不用!
我去也!
”说一声,忽然不见。
那老者慌张道“爷爷呀!
原来是腾云驾雾的神人也!
”
(1)请根据选文的内容说说孙悟空这人物形象。
(2)在《西游记》中,孙悟空还有其他几个称呼。
请从下列称呼中任选一个,依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。
美猴王 弼马温 齐天大圣
【答案】
(1)①说话和气有礼,尊敬长者;②自信,不惧艰险;③关心民众疾苦;④本领高强,神通广大。
(2)①美猴王:
在花果山上,猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟,就拜谁为王。
结果孙悟空率先进去,又把众猴都带了进去,所以众猴拜他为“美猴王”。
②粥马温:
孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”,龙王向玉帝告发,玉帝派人把他骗到天庭,封给他一个管天马的小官“粥马温”。
【解析】【分析】
(1)通过对行者的语言描写,突出其说话和气有礼,尊敬长者;“我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。
”突出其关心民众疾苦;“我这里众信人等去拜仙山,往回要走月,计有一千四百五六十里。
”“不用,不用!
我去也!
说一声,忽然不见。
”突出其自信,不惧艰险;本领高强,神通广大。
(2)从美猴王、弼马温、齐天大圣称呼中任选一个,叙述与该称呼的由来相应的故事情节即可。
如,齐天大圣:
孙悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后,知道自己上当受骗,心头火起,打出天门,回到花果山,树起了“齐天大圣”的大旗。
故答案为:
⑴①说话和气有礼,尊敬长者;②自信,不惧艰险;③关心民众疾苦;④本领高强,神通广大。
⑵①美猴王:
在花果山上,猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟,就拜谁为王。
结果孙悟空率先进去,又把众猴都带了进去,所以众猴拜他为“美猴王”。
②粥马温:
孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”,龙王向玉帝告发,玉帝派人把他骗到天庭,封给他一个管天马的小官“粥马温”。
【点评】⑴阅读名著,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。
阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之对一些名著方面的常识要熟悉。
做此类常识题,注意题干要求答什么,简要回答即可;
⑵该题考查的是名著内容的掌握。
在通读原著的基础上完成即可。
”美猴王”-在与群猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能人水帘洞中探个究竟,谁便可被拥为王。
石猴勇敢跳人瀑布中探洞,并引群猴人洞,被拥为”美猴王”;
2.批注《骆驼祥子》精彩文段。
回到车厂,他懊睡①了两天。
决不想上曹宅去了,连个信儿也不必送,曹先生救不了祥子的命。
睡了两天他把车拉出去,心中完全是块空白,不再想什么,不再希望什么,只为肚子才出来受罪,肚子饱了就去睡,还用想什么呢,还用希望什么呢?
看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子,他明白了他自己就跟这条狗一样,一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。
将就着活下去是一切,什么也无须乎想了。
人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
祥子还在那文化之域,可是变成了走兽②。
一点也不是他自己的过错。
他停止住思想,所以就是杀了人,他也不负什么责任。
他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠,坠入那无底的深坑。
他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,他狡猾,因为他没了心,他的心被人家摘了去。
他只剩下那个高大的肉架子,等着溃烂,预备着到乱死岗子去。
(《骆驼祥子》)
①祥子为何“懊睡”?
②请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一,谈谈他(她)在样子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响。
【答案】①因为小福子死了。
小福子的死让祥子在昏昏沉沉中开始了反思,他坚守的人生信念崩塌了,从这以后变成了另外一个人。
②孙侦探:
孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长,他骗走了祥子的钱,祥子生计成了问题,祥子买车的希望又一次成了泡影,因而只好重新回去拉车。
虎妞:
虎妞是造成祥子悲剧的主要原因,从装怀孕骗婚到变态的情欲最后难产死亡,她的死迫使祥子卖了自己的车给她办丧,祥子的生活又一次跌倒谷底。
这对祥子的打击是一-步步的加深,也是祥子从“人”到“走兽”的主要影响人物。
车夫老马:
老马和他孙子的悲惨遭遇预示着祥子的未来,把祥子的希望给打破了,让祥子认清了现实,想到未来的自己,慢慢地心里失去希望。
【解析】【分析】本题根据对《骆驼祥子》的内容、情节和人物形象的阅读和积累概括答题。
故答案为:
①因为小福子死了。
小福子的死让祥子在昏昏沉沉中开始了反思,他坚守的人生信念崩塌了,从这以后变成了另外一个人。
②孙侦探:
孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长,他骗走了祥子的钱,祥子生计成了问题,祥子买车的希望又一次成了泡影,因而只好重新回去拉车。
虎妞:
虎妞是造成祥子悲剧的主要原因,从装怀孕骗婚到变态的情欲最后难产死亡,她的死迫使祥子卖了自己的车给她办丧,祥子的生活又一次跌倒谷底。
这对祥子的打击是一-步步的加深,也是祥子从“人”到“走兽”的主要影响人物。
车夫老马:
老马和他孙子的悲惨遭遇预示着祥子的未来,把祥子的希望给打破了,让祥子认清了现实,想到未来的自己,慢慢地心里失去希望。
【点评】本题考查对名著《骆驼祥子》的把握能力,解答此类题时,要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握。
做题时,要静下心来,结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节,就一定能得出答案。
3.阅读《骆驼祥子》,完成下列小题。
(甲)这样计划好,他的眼亮得像个老鹰的眼,发着光向四外扫射,看见个座儿,他飞也似跑过去,还没讲好价钱便脱了大棉袄。
跑起来,腿确是不似先前了,可是一股热气支撑着全身,他拼了命!
祥子到底是祥子,祥子拼命跑,还是没有别人的份儿。
见一辆,他开一辆,好象发了狂。
汗痛快地往外流。
跑完一趟,他觉得身上轻了许多,腿又有了那种弹力,还想再跑,象名马没有跑足,立定之后还踢腾着蹄儿那样。
他一直跑到夜里一点才收车。
回到厂中,除了车份,他还落下九毛多钱。
(乙)祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。
脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。
他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。
拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。
坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!
独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。
及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后边。
在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。
原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。
现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!
(1)(甲)段中加点的“这样计划好”是指祥子在什么情况下设计的什么样的“计划”?
(2)依据(甲)(乙)两个选段,分析祥子的性格特点。
(3)请以选文中的语句为例,简析作品的语言特色。
【答案】
(1)“这样计划好”是指祥子从虎妞难产去世的阴影中解脱出来,决定去找曹先生帮忙找一份工作,然后和小福子一起齐心协力的生活。
(2)【甲】段:
精神、能干、勤劳、对生活又燃起了希望,从“他的眼亮得像个老鹰
的眼,发着光向四外扫射”和拼命挣钱拉车可以看出。
【乙】段:
懒惰、奸猾、无赖、不负责任,对生活彻底失望。
从他从不洗澡、不洗衣服、不讲究、倒客、故意耍坏可以看出。
(3)采用了北京市民的口语来写,使通俗朴素的文字变得新鲜活泼。
例如“发着光向四外扫射,看见个座儿,他飞也似跑过去”俗白易懂,活泼有力。
又如“他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好”直白浅显,可以看出祥子失去生活信心,变得堕落。
【解析】【分析】
(1)考查对人物情节的理解。
结合对《骆驼祥子》前文的了解,“今天先去拉一晚上,明天去找曹先生;找到了他,再去看小福子,告诉她这个好消息:
祥子并没混好,可是决定往好里混,咱们一同齐心努力的往前奔吧!
”这里的“这样计划好”是祥子打算走出虎妞难产去世的阴影,计划去找曹先生帮忙找一份工作,然后和小福子一起齐心协力的生活下去。
(2)如,选乙段,从选段的文字描述“变成个又瘦又脏的低等车夫。
脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。
”“他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭著后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。
”“他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!
”等可以看出,堕落后的祥子:
懒惰、不讲究、麻木潦倒、故意耍坏等。
(3)考查对《骆驼祥子》作品语言特点的赏析。
《骆驼祥子》中,不管是叙述语言还是人物的对话,再到肖像、景物、心理的描写,用得都是北京口语。
这些京韵京腔的北京风情的使用使得全书语言通俗、浅显易懂,明白晓畅。
如“现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!
”语言直白浅显,可以看出祥子失去生活信心,变得自暴自弃。
故答案为:
⑴“这样计划好”是指祥子从虎妞难产去世的阴影中解脱出来,决定去找曹先生帮忙找一份工作,然后和小福子一起齐心协力的生活;
⑵【甲】段:
精神、能干、勤劳、对生活又燃起了希望,从“他的眼亮得像个老鹰的眼,发着光向四外扫射”和拼命挣钱拉车可以看出;【乙】段:
懒惰、奸猾、无赖、不负责任,对生活彻底失望。
从他从不洗澡、不洗衣服、不讲究、倒客、故意耍坏可以看出;
⑶采用了北京市民的口语来写,使通俗朴素的文字变得新鲜活泼。
例如“发着光向四外扫射,看见个座儿,他飞也似跑过去”俗白易懂,活泼有力。
又如“他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好”直白浅显,可以看出祥子失去生活信心,变得堕落。
【点评】⑴本题要结合名著中的故事情节来分析,在平时学习中,对教材中要求掌握名著,一定要准确识记故事情节。
结合自己掌握的名著内容,认真揣摩,就一定会得出答案;
⑵做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。
平时看名著要识记作家、熟知故事情节,分析人物性格;
⑶本题考查名著《西游记》语言特色的把握。
结合语段具体语言,明确口语化的语言,贴切生活;语言充满个性等特点。
4.名著阅读
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。
头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。
脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
(1)选段中的“他”是名著《骆驼祥子》中的主人公________。
(2)该名著的作者善于写人,善于调动各种手法塑造人物。
选段主要采用哪种描写方法刻画人物?
请结合原著简要说说他的性格前后发生了怎样的变化。
【答案】
(1)祥子
(2)【示例】外貌描写。
最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民;最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。
【解析】【分析】
(1)文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累,理出线索,形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。
主人公是祥子。
(2)一问,考查描写的类型。
“头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃的发亮。
腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。
脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”为外貌描写。
二问,本题考查学生对名著内容的积累能力。
具体是考查对《骆驼祥子》有关人物形象的概括。
结合原著,抓住祥子的言行分析,他(起初)憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳;(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。
此题的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面的作答。
故答案为:
⑴祥子
⑵【示例】外貌描写。
最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民;最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。
【点评】⑴本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。
考查的是名著的基本内容,要求考生在平时阅读名著要认真仔细,要尽量阅读原著,注意对名著基本常识的积累。
⑵本题考查考生对名著人物形象的了解和概括。
解答此题要求考生熟读名著,了解名著的基本内容,结合选段的阅读,进行分析理解。
5.阅读下面文段,完成小题。
人遇到喜事,连天气也好了,他似乎没见过这样可爱的冬晴。
为更实际的表示自己的快乐,他买了个冻结实了的柿子,一口下去,满嘴都是冰凌!
扎牙根的凉,从口中慢慢凉到胸部,使他全身一颤。
几口把它吃完,舌头有些麻木,心中舒服……她不仅是朋友,她将把她的一生交给他,两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。
(1)选段中的“她”是________(填写人名)。
(2)从原著看,选段中的“喜事”指什么?
为什么“他”和“她”最终不能“含着笑携手前进”?
【答案】
(1)小福子
(2)“喜事”是曹先生答应帮助祥子,并且给他和小福子安置住的地方。
后来不能如期所愿,因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候,却找不到人,才知道小福子已经被卖给了一个将军,祥子的又一次希望破灭了。
【解析】【分析】
(1)选段出自《骆驼祥子》,当时曹先生答应帮助祥子,并且给他和小福子安置住的地方。
祥子非常的开心,觉得生活向他展开了笑脸。
据此可知选段中的“她”是小福子。
(2)根据对《骆驼祥子》情节内容的积累可知,“喜事”是曹先生答应帮助祥子,并且给他和小福子安置住的地方。
但是后来不能如期所愿,因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候,却找不到人,才知道小福子已经被卖给了一个将军,祥子的又一次希望破灭了。
故答案为:
⑴小福子
⑵“喜事”是曹先生答应帮助祥子,并且给他和小福子安置住的地方。
后来不能如期所愿,因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候,却找不到人,才知道小福子已经被卖给了一个将军,祥子的又一次希望破灭了。
【点评】⑴此题考查对名著人物形象和故事情节的积累。
课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读,包括主要内容、故事情节,人物形象等都应该熟记,做题时,静下心来,按照题干要求,仔细回忆思考作答。
⑵ 本题考查名著积累。
课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记,随时搜集丰富自己这方面的知识。
在做题时,要静下心来,结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节,就一定能得出答案。
6.名著阅读
(1)以上是小说《骆驼祥子》中故事的四幅插图,请根据画面情景用图中序号排列故事情节的先后顺序:
________
(2)下列是名著《海底两万里》的封面设计,现在需要一段腰封推荐词,请你来帮忙。
【答案】
(1)乙、丁、丙、甲
(2)腰封推荐词示例:
一本探索海底奥秘、幻想未来世界的书,一本经历两个世纪仍被世人所喜爱的书,值得你拥有。
又如:
美妙壮观的海底世界,险象迭生的故事情节,风靡全球的科幻小说,不容错过。
【解析】【分析】名著学习既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。
做题时才能信手拈来,得心应手。
本题考查对《骆驼祥子》和《海底两万里》的阅读理解。
故答案为:
⑴乙、丁、丙、甲
⑵腰封推荐词示例:
一本探索海底奥秘、幻想未来世界的书,一本经历两个世纪仍被世人所喜爱的书,值得你拥有。
又如:
美妙壮观的海底世界,险象迭生的故事情节,风靡全球的科幻小说,不容错过。
【点评】⑴本题考查对名著人物和情节的识记。
答题时应注意,仔细读图,结合故事情节的先后排序,乙、祥子起初到城里拉车,丁、从军营牵走骆驼,丙、遇见虎妞和她成亲,甲、最后变成行尸走肉穷困潦倒。
⑵本题考查对名著的综合评价。
答题时应注意,按照“腰封”的特点,对《海底两万里》的主要内容和故事情节作简要概括的介绍,也可以列举书中精彩的环节和阅读体验。
7.阅读下文,回答问题。
刘太公扯住鲁智深道:
“和尚,你苦了老汉一家儿了!
”鲁智深说道:
“休怪无礼。
且取衣服和直裰来,洒家穿了说话。
”庄家去房里取来,智深穿了。
太公道:
“我当初只指望你说因缘,劝他回心转意,谁想你便下拳打他这一顿,定是去报山寨里大队强人来杀我家。
”智深道:
“太公休慌。
俺说与你:
洒家不是别人,俺是延安府老种经略相公帐前提辖官,为因打死了人,出家做和尚,休道这两个鸟人,便是一二千军马来,洒家也不怕他。
你们众人不信时,提俺禅杖看。
”庄客们那里提得动。
智深接过来手里一似拈灯草一般使起来。
太公道:
“师父休要走了去,却要救护我们一家儿使得。
”智深道:
“甚么闲话!
俺死也不走。
”太公道:
“且将些酒来师父吃,休得要抵死醉了。
”鲁智深道:
“洒家一分酒,只有一分本事,十分酒,便有十分的气力。
”太公道:
“恁地时最好。
我这里有的是酒肉,只顾教师父吃。
”
(1)选文出自中国古典名著《________》,作者是________。
(2)文中鲁智深要禅杖时,写道“庄客们那里提得动。
”从表现主要人物的角度看,这是什么描写?
突出了人物什么特点?
(3)文中可以看出鲁智深具有怎样的性格?
【答案】
(1)水浒传;施耐庵
(2)侧面描写,力气大,武艺高强。
(3)不畏强暴,扶危济困,勇担责任,具有侠肝义胆。
【解析】【分析】
(1)由材料中提出的人名“鲁智深”可知该文段选自《水浒传》,作者是施耐庵。
(2)该文段主要描写鲁智深赶走土匪之后和刘太公的对话,主要表现的鲁智深的性格特点,这里写庄客们提不动他的禅杖,在人物描写上叫做侧面描写,其作用是为了体现鲁智深的力气之大,武艺之高,他的目的是让刘太公放心。
据此作答即可。
(3)要分析鲁智深的性格就要从选文中找出描写他的言行的语句,文中他帮助刘太公赶走了那些土匪,体现了他扶危济困的性格特点;刘太公因为鲁智深打了那些人而感到害怕,文中写到:
智深道:
“太公休慌。
俺说与你:
洒家不是别人,俺是延安府老种经略相公帐前提辖官,为因打死了人,出家做和尚,休道这两个鸟人,便是一二千军马来,洒家也不怕他。
你们众人不信时,提俺禅杖看。
”可以看出他不畏惧强权势力;当刘太公说不让他走,要求他留下来保护家人时,文中描写到:
智深道:
“甚么闲话!
俺死也不走。
”体现了他敢于担当的性格特点。
据此分析作答即可。
故答案为:
⑴水浒传;施耐庵
⑵侧面描写,力气大,武艺高强。
⑶不畏强暴,扶危济困,勇担责任,具有侠肝义胆。
【点评】⑴本题考查作家作品的把握,注意结合语境内容,明确作家作品。
⑵本题考查人物描写方法及人物个性的把握,注意常见的描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理活动默写。
人物个性可以结合具体语言、动作,明确人物性格。
⑶本题考查人物形象的把握,注意结合人物所作的具体事件和语言描写来分析人物个性。
8.名著导读
(1)《骆驼祥子》中,主人公祥子最大的梦想不过是想________,他经历了三次买车的经历,先后买了________辆车,可他的梦想最终还是落空。
(2)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的人物是谁。
A 心里有数儿。
他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。
有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。
B 更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。
A________;B________.
【答案】
(1)拥有一辆自己的车;2
(2)刘四爷;虎妞
【解析】【分析】
(1)《骆驼祥子》中主人公祥子最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。
他经历了三次买车的经历,先后买了两辆车。
第一次是经过三年奋斗,他买上了车,但不到半年,竟被大兵抢去;第二辆车,是虎妞给祥子100元钱,买下了同院二强子的一辆车。
后来为了给虎妞办丧事,祥子被迫卖掉了车,祥子的努力全白做了。
(2)选文中的A是刘四爷,B是虎妞。
刘四爷的身份是车厂的厂长,虎妞的父亲。
极端自私自利,做事绝不含糊,人老心可不老实,善于调动。
为了自己的生意,耽误了女儿的青春。
虎妞是书中主要人物之一。
车行老板的闺女,长得虎头虎脑,又老又丑,但性格豪爽、热情而且刚烈。
不惜与父决裂毅然嫁给她所喜欢的老实人祥子。
她用私房钱为祥子买车,一心经营自己的小日子,但好景不长,婚后不久因难产而死。
故答案为:
⑴拥有一辆自己的车;2
⑵刘四爷;虎妞
【点评】⑴名著导读是中考试题中必考的一项内容。
考查形式有填空、选择、简答等多种形式,考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。
需要平时广泛阅读课外名著,深入了解作品内涵,注重对作品的情感体验,并积累相关知识。
⑵根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来判断。
9.在“世界读书日”到来之际,我校七年级开展了“爱名著,爱阅读”活动,邀你一起参加。
(1)◆活动一:
荐名著
为将以下几部名著推荐给更多的同学,请为它们选择合适的推荐语。
①《基地》 ②《海底两万里》 ③《哈利波特与死亡圣器》
A.虚幻绮丽的魔法国度,现实社会的艺术投影。
________
B.高级智能的太空漫游,奇伟瑰丽的未来图景。
________
C.科学理性的故事框架,惊险奇特的冒险历程。
________
(2)同学们在阅读中发现,小说中的主要人物,往往具有多面性。
请从下列人物中任选一个,结合相关情节进行分析。
虎纽 尼德•兰 斯内普
示例:
猪八戒——好吃懒做,垂涎美色,常提出散伙回家;还经常搬弄是非,占小便宜;但憨厚朴实,还不失忠勇,当师徒受阻于流沙河,他几次潜入水中勇斗妖怪。
(3)◆活动三:
谈题目
题目,是名著之眼。
老舍先生为什么以“骆驼祥子”作为全书的题目呢?
请你结合小说内容来分析。
(小贴士):
题目通常的作用有:
①点明故事发生的地点与环境;②交代写作对象或主要内容;③点明线索;④设置悬念;⑤表明作者情感;⑥揭示(或暗示)主旨。
【答案】
(1)③;①;②
(2)【示例1】虎妞——大胆泼辣又有心机,如她假装怀孕逼样子结婚;但对祥子也有真诚关爱的一面,常变着法子买些新鲜的东西给他吃。
【示例2】尼德·兰——性情暴躁,常打算逃跑;但在危急关头能挺身而出,如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时,他用钢叉刺中鲨鱼,挽救了船长的性命。
【示例3】斯内普——他沉迷黑魔法,暴躁、冷酷、偏激、自私,对哈利百般羞辱和刁难,表面上十分让人厌恶;却对哈利•波特的母亲莉莉有着一生不变的爱恋,忍受着常人所无法想象的压力与危险,最后被杀死了,他是一个勇士。
(3)示例:
①点明了小说的主人公是祥子;②交代了祥子与骆驼的关系。
小说中,祥子被抓壮丁,逃走时顺手牵了三匹