作文素材之时事评论篇关心学生成长成才 做学生喜爱的校长.docx
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作文素材之时事评论篇关心学生成长成才做学生喜爱的校长
【作文素材之时事评论篇】关心学生成长成才 做学生喜爱的校长
目录：
01中青报：
校长“亲吻小猪”获赞 说明什么
02钱江晚报：
高校领导“亲近学生”是本分
03四川新闻网：
成都一中学设“校长信箱” 月收信30余封
04中青网：
关心学生成长成才 做学生喜爱的大学校长（有删节）
正文：
01中青报：
校长“亲吻小猪”获赞 说明什么
湖北咸宁实验小学副校长洪耀明成了网络话题人物。
29日下午，有网友说，洪耀明为了兑现之前与学生的承诺，在上午的升旗仪式上亲吻了一头小猪，被一些网友称之为“中国好校长”。
（《南方都市报》）
洪校长因亲吻一头小猪，而获得“中国好校长”的赞誉，彰显出校长的亲情、诚信的可贵，网友的激赏，乃因在现实中，与学生平等相处、坦承以待的校长太少了。
也有一些网友认为这名副校长在作秀，但我不这么看，能想出“打赌”的方式教育学生，表明这名副校长在学生面前并不是高高在上——高高在上，不和学生打成一片的校领导，是很难主动和学生打这种“赌”的。
另外，在学生做到不扔垃圾之后，能主动兑现承诺，表明他是在用心做好对学生的教育引导。
这当然不只针对他亲吻小猪的行动，而是教育学生养成良好习惯的方法。
洪校长以“打赌”的方式——“如果学生不在希望桥和校园乱扔垃圾，就和小猪亲嘴”——来教育学生不要乱扔垃圾，远比说一番“讲文明”的大道理，以及制订严厉的处罚措施管用得多。
首先，这种“打赌”的方式，令学生印象深刻，也容易让他们记住，可以说，起到了“寓教于乐”的效果；其次，学生们并没有预期老师真会兑现打赌承诺，而老师却在学生们做到之后不折不扣地履行承诺，这会让教育产生出其不意的效果。
可以想象，当时的场景，学生们是多么欢乐，而这很有可能成为他们难以忘记的校园记忆。
但我不希望这被其他学校校长效仿，也跟风采取类似的方式。
不是发自内心地亲近学生、感化引导学生，而只是在形式上做文章，只会是东施效颦。
此前，华中科大前校长李培根的毕业典礼演讲走红网络，接着就诞生了一大批根叔式演讲，令大家反胃。
一所学校有一所学校的风格，校长要采取适合自身，也适合学校师生的方式——在洪副校长身上，这种做法显得自然而亲近，如到其他校长身上，可能就会觉得别扭，不会成为学生的美好记忆，反倒会成为调侃讽刺的谈资。
另外，如果一名校长只有这么一次和学生亲近的表现，而在平时的学校管理、教育教学中，没有营造平等的氛围，也是难以得到学生认可的。
这起事件给其他校长有价值的启示是：
在今天，一个学校的校长，还是有空间来亲近学生，树立校长的“可爱”形象的。
近年来，因教育的行政化，我国校长群体饱受质疑，校长们也多把办学的问题归结到体制上，而很少找自身的原因，实际上，虽然受考试评价体系和行政治校的影响，学校的自主办学空间有严重局限，但只要校长愿意付出爱心和耐心，坚持教育底线，还是能在目前的办学体制中做一些积极的探索。
身处教育第一线的校长和教师的行为，对我国教育的现在和未来都有深刻的影响。
对于现在，校长和教师的积极作为，可以减少应试教育弊端对学生的负面影响，他们应在学校管理、教育教学中减少灌输，增加与学生的平等交流，扩大学生的教育选择空间和对教育教学的参与；对于未来，他们的探索，会形成自下而上推进教育改变的力量。
相比自上而下的系统改革，来自一线的、基层的自下而上的探索，在现阶段更值得期待，也更靠谱。
如果大家都等待自上而下的改革，而没有任何自下而上的行动，自上而下的改革从而何来？
02钱江晚报：
高校领导“亲近学生”是本分
据中国教育报报道，近日，教育部党组印发《关于加强和改进高校领导干部深入基层联系学生工作的通知》，要求高校领导班子成员尤其是党委书记、校长，要主动进课堂、进班级、进宿舍、进食堂、进社团、进讲座、进网络，深入一线联系学生。
高校领导班子每名成员每学期至少给学生讲一堂思想政治理论课或形势政策课，每周至少“面对面”接触学生一次。
教育部领导直接发文，要求高校领导“深入一线亲近学生”，显然是正本清源之举。
在中国高校，党委书记和校长一般有党政分工，但有一点是一致的，那就是“两者首先是老师”。
虽然不少大学的书记与校长也是博士生研究生导师，但作为学校主要负责人，担起“全校学生的老师”的职责，是分内之举。
事实上，教育部督促，也是对目前普遍性的高校师生脱节现象的拨正。
且不说不少授课老师上完课就拎包走人，平常学生想找老师也很难。
大学城不少在城郊，教师多住在城区，造成师生见面不便。
至于高校领导，平常也被各种会议、评比缠身。
前段时间两会上，不少高校领导代表委员坦言，“不关注高校排名榜，是不可能的”。
现实语境下，大学排名是不少高校领导的“命根子”。
各种客观原因叠加，多少高校领导能把亲近学生关爱学生为学生排忧解难放在首位？
就目前公认的高校“培养人才科学研究服务社会传承文化”职能而言，培养人才本就该放在首位。
然而，培养人才是很难衡量成效的，所以培养人才很容易被虚化。
高校主要领导，一般最关注的是为本校多争取办学资源，与学校学科排名最相关的科学研究往往最得到关注，也占用了学校领导更多时间。
培养人才是高校办学之本，这谁都知道，可是因为世俗意义上的投入产出不成比例，而且出成效周期太长，所以不少高校领导只求正常教学人才培养秩序维护好、不出事，要从繁琐事务中抽身陪学生多体察学生情况，做起来实在很难。
高校主要领导“亲近学生”，而且被列入他们主体工作的必做题，也是高等教育目前强调本科生教学学业管理的源头之举。
学校党委书记、校长和学生们在一起，每周和学生面对面接触一次，不仅可以了解学生，把学校的关怀带给学生，还能监督学校管理部门以及授课老师们专注学生关爱学生。
加强大学生学业管理是刚性要求，从学校主要领导开始关爱学生是柔性投入，只有师生之间再无距离，才能谈得上立德树人宗旨能落到实处。
高校领导深入基层联系学生，并非要求校长书记整天联系学生，毕竟他们也总是各种事务缠身，校领导亲近学生是一种价值导向，是为全校教职员工树立一个“以生为本”的榜样。
高校有异化为行政机构的倾向，今天反过头来重思“教育之本还是育人”，并以切实行动把日渐疏离的师生连接起来，这样的本分之举还是再多些吧。
03四川新闻网：
成都一中学设“校长信箱” 月收信30余封
僻静街道有一家杂货店，只要写下烦恼投进卷帘门的投信口，第二天就会在店后的牛奶箱里得到回答。
这是日本推理奇幻小说《解忧杂货店》里构思精巧故事温馨的情节，曾打动不少读者。
在成都市三原外国语学校，也有一个现实版的“解忧信箱”，学生有任何困难、建议、烦恼，可以写信投入信箱，校长会立即解决。
信箱发起人曾成彬说，“希望用这样的方式亲近学生，让他们感觉到：
总有人在偷偷爱你。
”
校长设“校长信箱”女生提建议安纱窗
在成都市三原外国语学校大厅的墙壁上，有一个小小的“信箱”。
设立者是校长曾成彬。
5月23日上午，下课铃声响起。
初二女生向桢（化名）来到信箱前，把写好的信投了进去。
她在信中写道：
“亲爱的曾校长，我校有八大林区、清澈的三原湖，是天然的生态氧吧。
但校园在河边，蚊子特别多，寝室能否安纱窗？
”
向桢（化名）坦言，这是自己第一次给校长写信。
“身边有很多同学写过，提的建议、反映的问题都解决了，我也想试试。
”向桢称，如果这次提的建议被校长采纳，“接下来还会提一个关于校园农场的建议。
”今年3月，三原外国语学校开设了校园农场，根据班级划分了15块责任田，“我们班在田里种上了蔬菜，在三原湖里养了鱼，我会写信建议学校举行一次蔬菜丰收节，让食堂做给我们吃，我们想尝尝自己种的蔬菜什么味道。
”向桢（化名）说道。
每月收信30余封校长认真阅读后收藏
曾成彬介绍，收到学生写的信后，无论长短，自己都会一个字一个字认真阅读。
他从柜子里拿出了三个牛皮纸袋，“这里面装的是学生的来信，自开设校长信箱后，总共收到500余封，每月差不多能收到30多封。
”
信中很多还有红笔做的标注，每一封信提出的建议，会委托学校相关部门当面回复学生。
曾成彬说，“同学给我写信，说明同学关心学校、热爱学校，也是对我这个校长的信任。
有的意见不合理、不能采纳，还是应该尊重学生的意见，给他解释为什么不行，有的意见是合理的，我们创造条件尽快解决，比如初二那个女生提的安纱窗问题，因为工期的原因，我们会在暑假期间解决。
”
在来信中，学生也表示出对学校某件事的质疑，语言极不“客气”：
“我知道这封信可能会让您感到不快或造成某些不必要的误解，但我依旧认为有必要让您知道，对于学校有些抉择与安排让我感到失望……”这封信是初三的两位同学联名上书，质疑学校为何在12月9日没举行升旗仪式。
学校首次在初三推行分层教学时，需要更换寝室，许多学生提出不同意见，一名学生在信中写道：
“当听到这个消息，我特别伤心，如果连寝室都分了，那我们就等于和相处三年的同学断了联系。
”在同学们的建议下，曾成彬校长最终采纳了学生们的意见。
还有一个笔名叫“大不列颠”的同学，给校长写信说自己是诗词派，并称学校和年级有很多喜欢诗词的同学，“校长，您说，怀才不遇，什么感受？
请您开展一个诗词大会吧！
”针对这个事情，曾成彬非常重视，学校在第二学期读书节增加了诗词大会。
构建以学生为圆心的服务型校园搭建校长与学生沟通桥梁
学校浪费现象严重、课桌旧了、早餐馒头太多了、为何换任课老师、班里学习氛围不够浓、晚上回寝洗澡时间不够、初三年级为什么不开展研学活动……事无大小，在信里，学生们大胆地说出自己的想法，与校长零距离交流。
对于校长信箱的设立，曾成彬坦言，三原正处在二次创业阶段，当前的目标就是创建以学生为圆心的服务型校园，“就是我们要为学生的健康成长、全面发展服务；我们说的服务型校园，不是普通的服务，而是创造性的、更高级的服务，以学生为圆心，学生是三原大家庭的主人，他们的所思、所想、诉求，这是一个校长非常重视和在意的。
”
曾成彬表示，学校采取了三个举措：
一是定期举行“校长有约”，校长与学生面对面，倾听学生的心声；二是学校相关部门召开不同群体的座谈会，在学生群体中成立了食堂委员会、宿舍管理专委会等；三是校长信箱，架设一个学生和校长沟通的平台，“学生对学校发展有什么建议，他们的学习生活有什么困难、需要什么帮助，”曾成彬说，作为一校之长，只有真正了解学生的想法和诉求，才能有针对性为学生提供更优质的服务，“让学生能感受到学校的温暖，让每个学生都知道，他在校园里有多重要，在校长的心中有多重要。
”
曾成彬介绍，校长信箱不仅仅接受学生的信件，家长也可以写信。
他说，学校开家长会或举行家长开放日时，校长信箱会摆放在学校大厅最显眼的位置，收集家长对学校的建议和意见，实现家校协作教育合力的最大化。
04中青网：
关心学生成长成才 做学生喜爱的大学校长（有删节）
河南大学是一所具有深厚文化底蕴的百年老校，位于八朝古都开封，今年已经104岁了。
我以校长的身份，已在这所学校度过了8年美好时光。
8年来，我坚持到学校食堂就餐，经常有学生好奇地问:
“校长你吃饭交钱吗？
”每当听到这个问题，我就大声告诉同学们：
“我跟你们一样，我就在你们中间！
”
我每周一般会抽出4个晚上在校园里遛弯儿。
我会在教学楼里悄悄听课，还会到通幽的曲径上切身感受是否安全。
当发现安全隐患时，我就会嘱咐有关单位，加强巡逻，并加装视频探头。
这样做的目的，就是要充分保证同学们的安全，因为，我就在你们中间。
我喜欢用心思考、用心说话、用心做事、用心待人。
我有一个习惯，在校内，除了必要的行政场合，我一般只着便装，不穿西装打领带。
之所以这样做，是不想让你们只认识穿西装打领带坐主席台上的校长，那样的校长离你们太远。
因为，我就在你们中间：
你们开心时，我在你们中间；你们困难时，我在你们中间；你们在校时，我作为校长，在你们中间；你们走向社会，我作为朋友，在你们中间！
你们需要时，我都在你们中间！
我将是你们永远的朋友，我将永远在你们中间。
西南交通大学徐飞：
每个学生都是不朽的传奇
我今天讲五层意思：
第一，自己能成为学生认可、学生喜爱的校长非常荣幸，反过来我也非常热爱学生，始终把学生装在心里面，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
教学是长周期的活儿，如果做一个大学校长，不高度关注教育教学和人才培养，即便不说是渎职，起码是不称职。
大学校长不抓教育教学、人才培养就不配做校长和老师，这是最最起码的逻辑。
第二，为了一切学生，就是凸显公平，不管是国家教育改革发展规划，还是刚通过的国家教育发展“十三五”规划，都非常重视公平。
教育最伟大的地方，是把那些不太优秀、有问题的学生输送到主流社会，培养成社会主义的合格建设者、可靠接班人。
每个学生、每个生命都是一段不朽的传奇，我们要对他们负责。
第三，为了学生的一切，主要是谈内涵。
培养学生什么？
党的教育方针答案很明确：
德智体美劳，学生要全面发展，要成为一个完整的人，而不是人格分裂的人。
所以，我们在学校讲专业成才、精神成人、创业创新成人——强调完整的人格。
第四是价值塑造、人格养成、能力、知识，价值放在第一位，人格第二、能力第三，知识最后。
第五是培养人的五有：
有社会担当健全人格、有职业操守和专业才能、人文情怀和科学素养、历史眼光和全球视野、创新精神和批判思维。
中南财经政法大学杨灿明：
回归育人之本
今天，学生为我们颁奖，给我们写颁奖词，我收获的不仅是一份无上的荣誉，也是一份沉甸甸的信任与鞭策，更是一个温馨的提醒，提醒我时刻牢记：
做好学生成长成才道路上的陪伴者、引导者、服务者。
作为陪伴者，我们要用爱搭建起学校与学生之间的桥梁。
“爱是教育的灵魂”，大学要有大爱。
作为校长，要给予学生尽量多的爱，一方面对学生的爱要平等，不要分三六九等。
尺有所长，寸有所短，不能因此就差别对待。
高等教育的理念一是公平，二是质量，“人人皆可成才”应该是今后大学必须秉承的发展理念，也是我们当下必须转变的人才培养思路。
作为引导者，我们要解决好“培养什么样的人”的问题，既要明确将学生往哪个方向引导，又要懂得如何引导。
每所大学都有自己的育人理念和特色，中南财经政法大学作为一所由邓小平、刘伯承、陈毅等革命先辈创建的、具有红色基因的大学，在深厚的历史积淀中形成了“求真为民，务实坚韧”的特色。
作为服务者，我们要通过加强学科建设、师资队伍建设等，为人才培养提供保障、增强动力。
我无比珍视陪伴、引导、服务学生们的时光，我希望通过所有校长、所有高等教育工作者的努力，坚守大学之道，让教育重回人才培养的根本。
西安欧亚学院胡建波：
人口变化影响高教版图
就是校长也不能做无米之炊。
当我们想给学生献爱心时，学校得有人上课。
当下，人口自然下降所带来的生源危机非常严重。
中国在2008年之前达到人口最大峰值，之后开始减少，预计2018年到谷底。
今天来的校长有新建本科学校也有1999年后成立的学校。
65%的学校会遭遇生源危机。
因为未来高考的人数要发生急剧变化。
2017年陕西高考人数31万人，再过4年将下降到25万～27万人。
而其最高峰的时候是41万人。
辽宁的出生人口从2000年开始下降，这些年持续在二十七八万人，比陕西省少了10万人。
辽宁省高考人数维持在十四五万人，高职院校和本科的比是3∶7。
陕西省2015年已经出现负增长，211高校招生占21%，1999年后新建本科院校占25%。
将来高校的招生怎么办？
人口下降的影响，远不止对高校，需要重视的还有中职的问题。
现在的政策是中职和高中比例基本相当，陕西省上大学的实际比例是110%，高校根本招不够人。
那么中职的招生就会成问题。
再看我们的政策，专升本到现在还没有打通。
美国等发达国家的专科学生只要想转都能打通，为什么我们就不行呢？
我们在学校作战略规划时要了解区域人口变化趋势、产业发展的趋势。
我们既不能追产业，也不能不跟产业走。
这是人口的趋势，是客观存在的。
四川师范大学丁任重：
待学生以三真
回顾我20多年的教学、管理生涯，在“关心学生成长成才”这个问题上，我总结了3个“真”，即真情、真心、真意。
真情助学。
我们学校地处西部地区，学生人数多，在校生4万余人；农村学生占55%、贫困学生占37%。
对此，学校一方面贯彻落实国家的资助政策，做好国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金等的发放，另一方面，在校内设置校长奖学金，开展勤工助学、特殊困难补助、学费减免等。
像去年文学院的一位同学，由于父母患病，家里的收入主要来自父母二人低保和父亲一人的养老保险，经济十分拮据。
据统计，上一学年，我校通过本人申请、学院审核和学校认定的贫困生近1.5万人，获得各级各类资助的学生占全校总人数的40%以上，单项最多资助人数即国家助学金近1.2万人。
真心倾听。
我专门腾出时间和学生一起吃食堂喝咖啡，深入学生寝室、深入课堂，搞“校领导接待日”等活动，与同学们面对面地交流，了解他们需要什么。
通过交流我发现，由于公寓没有通热水，同学们普遍反映“洗澡难”的问题。
对此，我们因地制宜地制定了热水进公寓的方案。
真意育人。
我任职以后，亲手抓大学生创新创业。
去年教师节前夕，四川省省长尹力在参观我校大学生创新创业俱乐部时，对学生“创客”们竖起大拇指点赞，这是对我校这方面工作的充分肯定。
苏州工业园区职业技术学院单强：
创造幸福完整的教育生活
“企业的需要，我们的目标”“学生的需求，我们的追求”，是我院的办学目标，也是我的追求，开学时我会向所有新生公布我的电话，8000多名学生和家长都有我的号码。
我们主张学生做中学、秀中学、玩中学，不管什么项目只要好玩，在学院都可以帮助你实现。
为学生创造幸福的教育环境是我们校长的职责。
曾经我们有30名学生在斯图加特学习，没有办法回校参加毕业典礼，我们专门到学习单位为其准备专场毕业典礼，孩子们很激动，外国友人非常感动，没想到，中国的校长能为学生做这样的安排。
我们学院有两个代表性的雕塑：
火车头和大黄蜂。
火车头是中央美院的一个同学的毕业设计作品。
作品太大了没地方放，这学生说谁要可以赠送。
我说我要买下来，因为这个作品就是一个故事，每个孩子心中一定有梦想和理想，只不过没有合适的机会实现。
还有一个作品，大黄蜂。
那是废旧的捷达车改造成的变形金刚。
一辆报废汽车的价值是什么？
没有价值。
如果巧加变化就可以成为超级英雄。
这对高职同学格外有意义。
我们高职的同学在竞争中常常认为自己是失败者，所以往往不相信自己还能干一番事业。
但遇到了好的学习方式和文化，他完全可以脱胎换骨，“Fromzerotohero”。
作为校长，我将为我的学生创造一种幸福完整的教育生活！
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