中考思品复习范围.docx

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中考思品复习范围

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《七年级思品》下册内容

考点一：

知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

理解我国公民在法律面前一律平等。

1.法律具有三个最为显著地特征

（1）由国家制定或认可；

（2）具有强制性；

（3）对全体社会成员具有普遍约束力。

2.不违法是人们行为的底线。

考点二：

知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。

1.什么是违法行为？

凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。

2.根据违法行为对社会的危害程度分为哪两种？

（1）一般违法行为（违法情节比较轻微）

（2）严重违法行为（违法情节比较严重，又称犯罪）

3.根据违法行为违法的法律又将它们分为哪些？

（1）行政违法行为（违反行政管理法律法规的行为）

（2）民事违法行为（违反民事法律法规的行为）

（3）刑事违法行为（违法刑法的行为）——又称犯罪。

（4）从以上三类违法行为的比较中；

（1）属于一般违法行为的有民事违法行为和行政违法行为，它们对社会危害性较小。

（2）刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。

5.关于犯罪的相关问题

（1）含义：

具有严重的社会危害性，触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。

（2）三个基本特征

第一，严重的社会危害性——犯罪的最本质特征。

第二，刑事违法性——犯罪的法律标志。

（犯罪触犯了刑法）

第三，刑罚当罚性——犯罪严重性及刑事违法性的必然后果。

（犯罪应该受到刑罚处罚）

6.关于刑罚的相关问题

（1）含义：

又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

（2）种类

第一，主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）

第二，附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产）

考点三：

知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

1.未成年人；凡未满18周岁的公民。

2.专门保护未成年人的法律：

《中华人民共和国未成年人保护法》

《预防未成年人犯罪法》

3.《未成年人保护法》的基本内容（保护未成年人的四道防线）

（1）家庭保护

（2）学校保护

（3）社会保护

（4）司法保护

4.未成年人怎样善于用法律保护自己？

（1）非诉讼手段——维护合法权益常用的有效手段

（2）诉讼手段——又称打官司

三种类型：

刑事诉讼、

民事诉讼、

行政诉讼（民告官）。

（3）善于同违法犯罪作斗争，既要勇敢，又要机制。

力求在保护自己的前提下，把犯罪分子抓获。

**行之有效的好方法：

面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。

考点四：

了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展成犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。

1.一般违法行为和犯罪的关系

（1）区别；二者对社会的危害程度不同，触犯的法律还有收到的处罚不同。

一般违法行为违法情节比较轻微，而犯罪违法情节比较严重。

（2）联系；有不良心理的人，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至会发展成犯罪。

2.未成年人犯罪的主要原因：

道德水平低、法纪观念淡薄，追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至会发展成犯罪。

遵守法律，也是践行道德的表现。

3.预防未成年人犯罪的法律：

《预防未成年人犯罪法》

4.怎样增强自我防范？

（1）自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。

从小事做起，预防违法犯罪。

（2）重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

《九年级思品》内容

第三课

1.当今世界发展趋势：

2.我国在世界格局中的地位：

3.我国在世界格局中的作用：

4.我国面临的机遇与挑战，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路。

5.当代中国发展进步的根本方向：

6.当今世界两大主题：

7.建设中国特色社会主义的总依据（）

8.我国的最基本国情——（）

（1）初级阶段的含义

（2）为什么我国仍处于社会主义初级阶段？

（主要表现）

（3）大体时间：

（4）主要矛盾：

（5）建设中国特色社会主义的总任务：

（6）改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因：

（7）改革开放以来，我们取得辉煌成就最根本的一条;

9.党的基本路线

（1）根据：

（2）出发点：

（3）内容：

（4）核心：

（5）一个中心——（）

含义

重要性

（6）两个基本点——（）和（）

四项基本原则

内容

重要性

改革开放

重要性

（7）为什么坚持党的基本路线不动摇？

（8）怎样坚持党的基本路线不动摇？

10.我国基本的政治制度：

11.新型民族关系的特点

12.处理民族关系的基本原则

13.怎样维护民族团结？

14.为实现祖国统一，我国制定的基本方针——

（1）含义

（2）作用（意义）

15.为解决台湾问题，我们的基本方针：

16.两岸关系和平发展的政治基础

17.如何理解一个中国原则？

18.我国是统一的多民族国家，各民族人民（）（）（）（）。

19.中国特色社会主义理论体系的内容包括（）、（）、（）。

20.中国特色社会主义理论体系的指导思想：

（）和（）.

第四课

1.人口

（1）我国在社会主义初级阶段的重要国情

（2）现状

基本特征:

一般特征:

（3）人口过多过快增长带来的影响:

（4）人口问题也是（）问题.

（5）面对人口问题，我们的解决对策——

目的:

要求:

作用（意义）:

2.环境

（1）主要表现:

（2）环境问题也是（）问题。

（3）面对环境问题，我们解决的对策——（）

3.资源

（1）现状（国情）:

（2）资源问题也是（）问题。

（3）面对资源现状，我们的对策——合理利用资源。

4.可持续发展战略

（1）实施原因----为解决哪三个发展问题而提出的。

（2）含义

（3）要求

（4）为实施可持续发展战略，要把我国建成（）型、（）型社会。

（5）为实施可持续发展战略，我们个人可以做什么？

5.科教兴国和人才强国战略

（1）我国的科技现状

（2）为解决科技落后，教育落后，人口素质低的现状，我们的对策——-（）

（3）（）是第一生产力

（4）62页把发挥我国社会主义制度的优越性同（）和（）结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。

（5）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是（）和（）的竞争。

（6）实现社会主义现代化宏伟目标，具有决定意义的一条是：

（7）中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠（）

基础在（）。

（8）（）优先发展。

（9）为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？

（10）怎样实施科教兴国和人才强国战略?

（要加强哪两个方面的创新）

（11）科技创新的必要性；

（12）教育创新的必要性：

（13）综合国力竞争的决定性因素;

（14）实施科教兴国战略的现实意义

（15）怎样努力提高自身素质，成为创新性人才？

第五课

1.中华文化

（1）组成

（2）特点

（3）文化的影响深深熔铸在民族的（）、（）和（）之中。

（4）影响：

（5）中华传统美德有哪些？

2.民族精神

（1）内涵；

（2）核心；

（3）民族文化是民族的（）。

民族精神是民族的（）。

民族精神是民族文化的（）。

（4）时代精神的核心（）.

第六课

1.中华人民共和国的一切权力属于（）.

2.广大人民通过哪两种方式行使当家做主的权力？

3.人民行使当家做主的权力机关：

4.保证人民当家做主的根本政治制度：

5.最高国家权力机关：

6.全国人民代表大会的职权主要有哪些？

7.我国治理国家的基本方略（治国方略）——-（）

（1）含义

（2）重要性

（3）要求（16字方针）

（4）依法治国对国家机关的要求：

（5）依法治国对公民个人的要求：

（6）重要环节：

（7）首先是（）

（8）根本依据（）

（9）政府依法行政的重要性：

（选择）

8.宪法

（1）（）是国家的根本大法，（）是治国安邦的总章程。

（2）内容;

（3）构成；

（4）地位：

（5）为什么宪法具有最高的法律地位和法律效力？

（6）宪法具有最高法律地位的表现

（7）宪法和普通法律的关系：

（8）为什么宪法的制定和修改程序更为严格？

（9）为什么宪法是国家的根本大法？

（10）怎样维护宪法的尊严和权威？

9.公民最基本的政治权利及需具备的条件：

10.公民的政治权利

（1）含义

（2）内容

（3）行使政治权利的表现

（4）公民行使建议权、监督权的渠道

（5）公民行使建议权、监督权应该注意哪些问题？

11.建立、健全（）和（）机制是法律有效实施和司法公正的保障。

公民要学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

第七课