学年新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒四中高一下学期期末考试语文解析版.docx

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学年新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒四中高一下学期期末考试语文解析版

2015-2016学年新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒四中高一下学期期末考试语文

1．选出下列加横线字的注音无误的一项（）

A．盗跖（zhí）驽钝（nǔ）啮雪（niè）锲而不舍（qiè）

B．逡巡（qūn）鞭笞（chī）孱头（chàn）汗涔涔（cén）

C．吮吸（shǔn）惶恐（huáng）参省（xǐng）刎颈（jǐng）之交

D．中规（zhòng）忖度（cǔn）忤逆（wǔ）伺机（sì）

2．下列各组词，没有错别字的一组是（）

A．震撼呕气动辄良辰美景

B．淆乱惋惜倨傲节外生枝

C．帷幄娴熟寒暄叩人心弦

D．跻身赢弱厮打人才辈出

3．下列各句中，加横线的词语使用正确的一项是（）

A．让座是道德自律的行为，不能用暴力强求。

当一种起码的道德被当做标准来要求甚至规定时，社会的道德基础就岌岌可危了。

B．中国足球队主教练被摄像机和话筒包围了，他振振有词：

“这是场很难打的比赛，我们拼到了最后。

”

C．叙利亚局势持续紧张、恶化，呈现一发而不可收的态势。

一旦叙利亚政权发生更迭，整个中东的政治布局都将发生变化。

D．《太阳的后裔》是著名编剧金恩淑和金媛熙首次合作的作品，一经播出便石破天惊，引爆荧屏。

4．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．在我大约十四岁那年，我够格跟他定做成年人靴子的时候，对他们两兄弟的品格有了模糊的印象。

B．我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我爱热闹，也爱冷静；爱独处，也爱群居。

C．本着这个精神为原则，你随处留心玩索，无论是阅读还是写作，就会逐渐养成创作和欣赏都必需的好习惯。

D．只要来自生活，发诸于真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

人生就像一场漫长的马拉松，每个人都是其中的一名运动员。

，，。

，，，否则就会很累，很难。

①也不必担心输在了起跑线上，就一定赶不上前面的选手

②但你必须选择一种适合自己的方式，并坚持不懈地跑下去

③因此，不能苛求自己一定跑在前面

④由于每个人基础不同，素质不同，训练方式不同

⑤只要我们不断地拼搏，朝着预定的目标迈进，就一定离目标越来越近

⑥才能更好地跑完全程

A．③④②⑤①⑥

B．④③⑤⑥②①

C．④③①⑤②⑥

D．③④②⑥①⑤

6．下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）

（1）龙虎山旅游景区的设计匠心独具，一草一木、一砖一瓦均含禅理，环境清静，风景独秀，是一个休闲养性的好去处。

（2）沿着西湖走一圈。

耳边传来阵阵婉转动听的越剧，76岁的杨师傅虽不是地道的戏迷，但从小，也能吟唱几句。

（3）到半夜，小说终于脱稿了，他地摸着胡子，长长地松了口气。

A．优雅耳闻目睹自鸣得意

B．幽雅耳闻目睹踌躇满志

C．幽雅耳濡目染踌躇满志

D．优雅耳濡目染自鸣得意

7．下列有关文学、文化常识的表述，正确的一项是（）

A．莎士比亚的四大悲剧是：

《哈姆莱特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》。

《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》都是纪传体史书，合称为“前四史”。

“元曲四大家”及其代表作品分别是：

关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、白朴《梧桐雨》、郑光祖《倩女离魂》。

B．《雷雨》是中国现代话剧成熟的标志。

剧中，鲁大海代表矿上的罢工工人来找周朴园谈判，痛斥周朴园的罪恶行径，周冲见状上前殴打鲁大海。

眼见自己的两个儿子骨肉相残，侍萍大放悲声。

C．官职变迁的动词释义：

拜、除，“授予官职”；擢、谪，“提升官职”；迁，“调动官职”；罢，“罢免官职”；左迁，“降职贬官”；权，“暂时代理”。

D．中国古代文人除了姓名之外往往有字和号。

字是举行加冠礼之后才起的，是对名的解释与补充。

号是一种固定的别名，因此又叫“别号”。

例如，陶潜，字元亮，号“五柳先生”；苏轼字子瞻，号“东坡居士”。

8．下列加横线词语的解释，不正确的是（）

A．单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

论：

判罪

B．召有司案图，指从此以往十五都与赵。

都：

全部

C．且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家。

夷灭：

被消灭

D．衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓。

阴：

暗中

9．下列选项中没有通假字的一项是（）

A．申之以孝悌之义B．空自苦亡人之地

C．拜送书于庭D．员径八尺

10．下列句子中，与例句句式相同的一项是（）

例：

秦城恐不可得，徒见欺

A．汉天子我丈人行也

B．六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余

C．饰以篆文山龟鸟兽之形

D．蚓无爪牙之利，筋骨之强

11．下列句中加横线词语，古今意义相同的一项是（）

A．请指示王B．吾从而师之

C．委身为贾人妇D．鄙贱之人，不知将军宽之至此也

12．下列句子中词类活用不同于其他三项的一项是（）

A．宦官惧其毁己，皆共目之

B．天雨雪

C．遂命酒

D．小学而大遗

13．阅读下列文字，下列叙述分析错误的一项是（）

张衡字平子，南阳西鄂人也。

衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。

虽才高于世，而无骄尚之情。

常从容淡静，不好交接俗人。

永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。

衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。

精思傅会，十年乃成。

大将军邓骘奇其才，累召不应。

A．张衡贯古通今，知书识世，明道谙理，为日后的发明创造提供了知识支持。

B．张衡虽然才华横溢，却没有骄矜之情，这一点难能可贵，也是他取得超凡学术成就的思想基础。

C．张衡淡泊名利，不好交接俗人，对他们敬而远之，这是一种正确的生活态度，对他的仕途和学术研究都没有影响。

D．张衡作《二京赋》，从其目的而言可见他有忧国忧民之心，从其写作所用时间而言可见他有严谨的创作态度。

评卷人

得分

一、现代文阅读（题型注释）

阅读下面文字，完成后面小题。

清静淡泊的宗璞

徐小斌

当代女作家中我最喜欢的当推宗璞。

很早便读过她的《红豆》，后来又被她的《三生石》“赚”走了许多眼泪，一个简单的故事竟有如此强的魅力，不能不归结于作品的“真性情”。

成为朋友后，我们聊文学，但更多的是聊一些琐事、新鲜事或烦恼事。

我絮絮叨叨地讲着，她静静地听着，时而为我出一些十分聪明的“高招儿”。

那些招儿，没有一颗童心便想不出来。

我偶尔也愧悔无端耗了她的时间，她却说：

“我对这些很感兴趣，我倒是觉得，你很有真性情的。

”——大概她把这“真性情”看得十分要紧。

许多人爱把宗璞描述成一个书卷气很浓的大家闺秀，我倒觉得她是个童心浓厚的人，如果不是这样，她就写不出像《贝叶》《总鳍鱼的故事》等当代童话精品。

她说：

“人生的道路是漫长的，旅途中难免尘沙满面，也许有时需要让想象的灵风吹一吹，在想象的泉水里浸一浸，那就让我们读一读童话吧。

”我以为，她童话中的那些哲理是深可咀嚼的。

宗璞的小说量虽不多，然而每一篇都有她苦心孤诣的探求。

她的《我是谁》《谁是我》《蜗居》，可算是我国探索小说的“开山祖”了，然而却又始终保持着中国气味，决不像某些上穿西服、下着抿裆裤的“现代派”们。

她作品的格调和色彩是协调的，她把西方现代派的艺术手法嚼得那么碎，揉得那么细，融合得那么和谐、那么美——这不能不归功于她深厚的中国古典文学功底。

我想，一个真正具有现代意识的人恐怕首先应当是一个善于分解和吸收传统文化营养的人。

谈到她的作品，更可贵的是她的韵味。

这一点，不具备“道行”的人便无从学起。

宗璞为人清静淡泊，一般女性有的心胸狭隘、嫉妒、矫情、做作等痼疾在她那里影迹全无。

在写作长篇巨制《野葫芦引》的过程中，她曾数度病倒，抱病修改，其艰辛自不待言，然而第一卷《南渡记》发表后，评论界却相当冷淡，对此，她处之泰然。

而《东藏记》获得茅盾文学奖，她虽高兴，也绝无得意忘形。

“不以物喜，不以己悲”，这一点，恐怕只有“修炼”到了某种境界的人才能做到吧。

难怪连汪曾祺也称她为“宗璞道兄”呢！

宗璞的写作间里挂着一幅写意荷花，就是汪曾祺所画。

荷花设色单纯，古朴典雅，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这大概是汪老的深意所在吧。

宗璞曾说，她走上文学之路，得益于父亲冯友兰。

冯老虽是哲学家，于文学却颇有造诣，能写旧诗，很有文采，常常对文艺有独特见解。

宗璞自小耳濡目染，受益匪浅。

冯老十分关心女儿的文学创作。

第一卷《南渡记》出版之后，他曾在女儿生辰时兴致勃勃地写道：

“百岁继风流，一脉文心传三世；四卷写沧桑，八年鸿雪记双城”（长篇原名《双城鸿雪记》），又特别写上“璞女勉之”几个字。

宗璞也十分珍视父亲这份期望，但是，为了帮助父亲撰写《中国哲学史新编》，她料理家务，照顾父亲，无法再腾出时间精力来继续自己的写作。

多年来，宗璞一直守候在冯老身边，做他的秘书、管家、医生和护士。

1982年，宗璞陪冯老赴美参加一个东西方著名学者荟萃的盛会。

会上，学者们对冯老的学术成就做了高度评价，宗璞对此深感欣慰。

1990年夏，在为女儿撰写的最后一幅寿联中，冯老写道：

“鲁殿灵光，赖家有守护神，岂独文采传三世；文坛秀气，知手持生花笔，莫让新编代双城。

”好一个“莫让新编代双城”！

包含了父亲对女儿多么深厚的期许。

进入80年代后，宗璞便每年都要为渐至耄耋的父亲办一次寿诞会。

在九十华诞会上，冯老说：

“长寿的重要在于能多明白道理。

五十岁以前，没有足够的经验，不能理解周易道理：

五十岁以后，如果老天不给寿数，就该离开人世了。

所以必须‘假我数年’。

若不是这样，寿数并不重要。

”冯老的这种达观，无所求于外界的内心，永远是稳定和丰富的。

宗璞同样有这样稳定和丰富的心，有了这样的心，在世事面前便可宠辱无惊、乐观洒脱。

如今，宗璞虽然已是耄耋之年，依然像过去一样智慧而洒脱。

我期待着《野葫芦引》早日完成，看看那葫芦中究竟“装的什么药”。

（有删改）

相关链接

①宗璞的《南渡记》《东藏记》《西征记》和计划中的《北归记》，是总书名为《野葫芦引》的多卷长篇系列。

宗璞以她细密从容的叙述方式，建立起优美典雅的语言风格。

众多的人物命运和世相心态，在看似平淡的生活情境和细节中缓缓展开，伏有大气磅礴的布局。

那种浸入骨髓的文化质感，在阅读中竞令人有如置身于《红楼梦》的语境之中。

②1928年，冯宗璞生于北京。

水木清华的一石一水，燕园的浓荫僻径，滋润、陶冶着宗璞的心灵。

抗战时，宗璞跟父母到了昆明，她坚持每天看书，哲学、自然科学无所不看。

50年代初宗璞毕业于清华大学外文系，后来在中国文联和中国作家协会工作，得到不少文学界前辈的帮助。

1960年以后，她一直在外国文学研究所从事编辑和研究工作。

14．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

A．宗璞早期的探索系列小说《我是谁》《谁是我》《蜗居》等，既具有西方现代派艺术特点，又始终保持着中国特色。

B．宗璞创作实践多样化，涉及童话、小说和散文，且每方面都成绩显著，这主要是由于她一直生活在浓厚的文化氛围中。

C．在写作《野葫芦引》多卷系列时，宗璞的创作艺术逐渐成熟，第一部《南渡记》受到冷遇，而第二部《东藏记》就获得了茅盾文学奖。

D．汪曾祺称宗璞“道兄”，给宗璞送写意荷花画，这既表现了他对宗璞的深厚情谊，也体现了他对宗璞人品的肯定与敬重。

E．宗璞重视真性情，不仅把真性情融人她的作品《三生石》中，就是在与“我”的闲聊中也能发现和欣赏“我”的真性情。

15．宗璞与冯友兰深厚的父女之情体现在哪些方面？

请简要分析。

16．宗璞的“清静淡泊”在文中有哪些具体表现？

请简要回答。

17．宗璞的文学作品有什么样的特点？

其成因是什么？

请结合材料谈谈你的看法。

评卷人

得分

二、文言文阅读（题型注释）

18．请把下列句子译成现代汉语。

（1）观太学，遂通五经，贯六艺。

虽才高于世，而无骄尚之情。

（2）时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。

评卷人

得分

三、默写（题型注释）

19．名句默写。

（1）寒衣处处催刀尺，。

（2），病如西子胜三分。

（3），鱼鳖不可胜食也。

（4），谈笑间，。

（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

。

（6），水随天去秋无际。

（7）东篱把酒黄昏后，。

（8）吾所以为此者，。

（9）念去去千里烟波，。

评卷人

得分

四、诗歌鉴赏（题型注释）

阅读下面这首词，完成后面小题。

南柯子·忆旧

仲殊

十里青山远，潮平路带沙。

数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯。

白露收残月，清风散晓霞。

绿杨堤畔问荷花：

记得年时沽酒那人家①?

注释：

①家：

句末语气词，加强语气。

20．这首词的上阙在写景时用了多种表现手法，试举出两种结合诗句简析。

21．这首词抒发了作者哪些思想感情?

试结合诗句分析。

评卷人

得分

五、作文（题型注释）

22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

如今在闲暇的时候，许多人的放松方式就是外出旅游，暂时放下沉重的负担，走出喧闹的都市，来到宁静悠远的小乡村或是有奇山异水的大自然中，感受着美丽的风景带给我们的舒适……其实风景并不仅仅是属于自然的，风景的内涵广泛而深邃。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案

1．C

【解析】

试题分析：

A驽钝（nú），B孱头（càn），D中规（zhòng）。

考点：

识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2．B

【解析】

试题分析：

A怄气，C扣人心弦，D羸弱。

考点：

识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3．A

【解析】

试题分析：

B“振振有词”是贬义词。

C“一发而不可收”事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，既而保持不断发展的状态，易与“一发而不可收拾”混淆，前者含褒义，后者往往含贬义。

D．张冠李戴，“石破天惊”只能形容文章言论。

考点：

正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

4．A

【解析】

试题分析：

B．语序不当，“爱独处，也爱群居。

”应该为“爱群居，也爱独处”。

C．句式杂糅，“本着这个精神为原则”改为“本着这个精神”或“以这个精神为原则”。

D．成分赘余：

“诸”：

之于

考点：

辨析并修改病句。

能力层级为表达运用E。

5．C

【解析】

试题分析：

研究选项，分析四个选项的特点，根据瞻前顾后法确定首句。

瞻前法：

首句接“每个人”；顾后法：

尾句接“很累，很难”的反面。

然后根据使用少数服从多数的原则确定尾句。

⑥是多数，①⑤是少数，所以选多数选项⑥，最后确定C。

考点：

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

6．C

【解析】

试题分析：

（1）句强调环境的幽静雅致，故用“幽雅”。

耳闻目睹：

形容亲身见证，千真万确。

耳濡目染：

形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。

（2）句主要讲杨师傅从小受到的影响，自然而然会一点，故用“耳濡目染”。

自鸣得意：

自以为了不起，表示很得意。

踌躇满志：

形容对自己取得的成就非常得意。

（3）句根据“小说终于脱稿了”可知，对自己取得的成果非常满意，故用“踌躇满志”。

考点：

正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

7．D

【解析】

试题分析：

A项错误在于，元曲四大家中王实甫《西厢记》应改为马致远《汉宫秋》。

B项错误在于“周冲”应为“周萍”。

C项错误在于谪：

“贬官”；擢：

“提拔”。

考点：

理解文学名著的内容。

能力层级为理解B。

8．B

【解析】

试题分析：

都：

都城。

考点：

理解常见文言实词在文中的含义和用法。

能力层级为理解B。

9．A

【解析】

试题分析：

B“亡”通“无”；C“庭”通“廷”；D“员”通“圆”。

考点：

理解常见文言实词在文中的含义和用法。

能力层级为理解B。

10．B

【解析】

试题分析：

例句是被动句。

A判断句，B“不拘于时”被动句，C状语后置句，D定语后置句。

考点：

理解与现代汉语不同的句式和用法。

能力层级为理解B。

11．C

【解析】

试题分析：

A指示：

指出来给……看，B从而，跟从并且，D鄙贱，见识浅短，地位低下。

考点：

理解与现代汉语不同的句式和用法。

能力层级为理解B。

12．D

【解析】

试题分析：

A“目”B“雨”C“酒”都是名词活用作动词，D“小”形容词活用作动词。

考点：

理解常见文言实词在文中的含义和用法。

能力层级为理解B。

13．C

【解析】

试题分析：

“没有影响”错。

考点：

筛选文中的信息。

能力层级为C。

14．DE（选D给3分，选A给2分，选E给1分，选B．C不给分。

）

15．①创作方面：

冯友兰引导宗璞走上文学之路，关心她的文学创作，写诗联勉励她。

宗璞牺牲自己的写作帮助父亲撰书，为父亲的学术成就得到高度、公允的评价而欣慰。

②生活方面：

宗璞长期照顾父亲，做他的秘书、管家、医生和护士，为父亲办寿诞会。

③做人方面：

冯友兰用自己的做人准则影响着宗璞，使得宗璞宠辱不惊、清静淡泊。

16．①没有一般女性的心胸狭隘、嫉妒、矫情、做作等痼疾。

②《南渡记》发表后外界反映冷淡，她处之泰然。

③《东藏记》获茅盾文学奖时，她绝无得意忘形。

④潜心读书，抗战时跟随父母到昆明，坚持每天看书。

17．第一问：

①抒写“真性情”，富有想象力，思想深刻而有文化质感。

②作品格调和谐，能很好地将中西方文学艺术融合在一起。

③叙述方式细密从容，语言风格优美温婉，结构布局大气磅礴。

第二问：

①家学渊源，成长在有浓郁文化气息的环境中。

②有深厚的中国古典文学修养，对外国文学、西方艺术有深入的研究，善于分解和吸收传统文化营养。

③为人有真性情，清静、淡泊、洒脱。

【解析】

14．

试题分析：

E“主要由于”分析不当；B“宗璞早期的探索系列小说”概括错误；C“宗璞的创作艺术逐渐成熟”分析错误。

考点：

筛选文中的信息。

能力层级为C。

15．

试题分析：

解答宗璞与冯友兰深厚的父女之情体现在哪些方面这一题目，首先要认真审题，抓住关键词语“父女之情”，其实是父亲对孩子成长的影响，可从“生活”“学习”“做人”三方面进行概括，注意分条作答。

考点：

归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

16．

试题分析：

解答此题，实际是寻找能证明“清静淡泊”的事例，要找出传主在名誉、利益面前的表现即可。

考点：

鉴赏文学作品的形象。

能力层级为鉴赏评价D。

17．

试题分析：

第一问，要从作品的内容和形式两方面作答。

内容是作品表现的是什么，形式可从表达技巧角度考虑；第二问要从内因外因两方面回答。

内因是自己的兴趣爱好，意志品质等，外因是家庭和社会的影响，注意筛选文中相关语句。

考点：

评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价D。

18．

（1）在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才能比世人高，但却没有骄傲的情绪

（2）此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。

【解析】

试题分析：

翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。

翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点：

翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

19．

（1）白帝城高急暮砧。

（2）心较比干多一窍

（3）数罟不入洿池

（4）羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭．

（5）一蓑烟雨任平生。

（6）楚天千里清秋

（7）有暗香盈袖”，

（8）以先国家之急而后私仇也

（9）暮霭沉沉楚天阔

【解析】

试题分析：

名句默写答题技巧：

（一）要突破生僻难写字

（二）要注意同音异义词（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。

考点：

默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

20．①写景采用了远近结合的手法。

“十里青山远”是远景，写出了青山历历在目之景；“潮平路带沙”是近景，写出了潮水退去，沙迹残留的路面之状。

②用了视听（动静）结合的手法。

“十里青山远，潮平路带沙”是视觉描写，“数声啼鸟”是听觉描写。

③“数声啼鸟怨年华”运用了拟人修辞手法，鸟声幽怨，亦是作者内心的愁怨。

21．①“数声啼鸟怨年华”一句抒发了作者年华易逝，青春不再的忧伤之情。

②“又是凄凉时候在天涯”一句抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情。

③“绿杨堤畔问荷花：

记得年时沽酒那人家”，写词人站在荷塘边，想起从前路过此地，乘着酒意，观赏荷花，引发叩问：

“你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？

”抒发了作者面对物是人非的复杂心情。

【解析】

20．

试题分析：

写景手法：

写景的顺序（由远及近、由上到下、由整体到局部）；写景的角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）；运用的表现手法及表达效果（从修辞和写法两方面分析）；景物的色彩：

冷色调——清新、凄清、萧索、萧瑟、（衰败、荒芜）冷寂、冷清、晦暗、黯淡；暖色调——明丽、浓艳、秾丽、艳丽；景物的动静：

生机勃勃、生机盎然、繁华热闹；幽静、寂静、恬静（田园）宁静、平静（水）；景物意境特征概括：

孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、高阔深远、生机勃勃、壮美、优美、恬淡的美、清新；景与情的关系：

借景抒情、情景交融、托物言志（含蓄）；抒发了怎样的感情。

分析作者的思想感情，切忌空洞，要具体答。

光答“表达了作者哀愁的情怀”是不行的，应答出怎样的“哀愁”，比如怀才不遇的哀愁。

考点：

鉴赏文学作品的表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D。

21．

试题分析：

解答提示，分析主旨往往需要关注以下几个方面：

（1）涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象：

（2）某一诗句的大意或内涵，（3）诗人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历；（4）时代背景，社会现实。

考点：

评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价D。

22．

留在心底的风景

夜深沉，我依然无眠，独自走到窗前，轻轻地拉开窗帘，推开窗子，静静观赏着窗外的夜景。

夜晚的风有些凉，我不禁打了个寒颤。

中天无月，只有几颗星子洒落，此时的心中不禁泛起孤独思念的涟漪，想起了家乡那一道道留在心底的风景。

故乡·母亲

仍记得，小时候，伴着放学的铃声，校门口总会涌出黑压压的人群，而我，在其中拼命地往外挤，盼望着早点回家，因为，我知道，家里有为我做好了可口饭菜的母亲。

于是，每至放学，我总会轻轻地哼着歌儿，迎着落日的余晖，踩着树影，欢快地踏上通往家里的那条乡间小路。

待回到家里，饭桌上已经摆好了热腾腾的饭菜。

但，放学的日子，匆匆；放学的日子，亦欢快。

而令人最留恋的，是那喷香的饭菜；是那温暖的被窝；是那满怀期待的母亲。

故乡·祖父

仍记得，每至夏天的夜晚，祖父总会搬来一把藤椅，把小小的我放在腿上，握着我的小手，给我讲那令人陶醉的故事，我知道他的知识不多，他不能教我吟诵苏轼“但愿人长久”的诗词，但是她总能给我讲“女娲补天”“嫦娥奔月”的奇妙传说……农村的夜晚似乎真如诗中描述的一样美妙，皎洁的圆月晶莹剔透，静静地散发着迷人的银光，阵阵晚风吹来，蛙虫鸣叫声在乡间响起……而我，总会惬意地听着祖父讲的故事，随即甜甜地进入了梦乡。

故乡·明月

仍记得，故乡的月是那样明，那样亮，那样美。

而学校的天空却总是灰濛濛的，仿佛被什么罩着，令人喘不过气来。

月亮那恬美的光总也透不过来，所以城市中很难见到好看的月亮。

而小时候读李白的，《静夜思》只觉得可笑，“月”有何可“望”?

“乡”有何可“思”?

唯有长大后才体会到“举头望明月，低头思故乡”的那份思念与真情，才会感受到“乱山残雪夜，孤独异乡人”、“落叶他乡树，寒灯独夜人”的那份孤独与寂寞，才会懂得“月是故乡明”。