小学六年级体育教案.docx

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小学六年级体育教案

　　　　　　　小学六年级上册教案

教师：

班级：

班人数：

人课次：

第1次课　时间：

年月

教学

内容

一、投掷：

双手向前、向后抛实心球（1千克）

二、游戏：

圈篮球

重点：

掌握全身用力的动作要领；

难点：

出手时机的掌握

教学

目标

1．认知与技能目标：

知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；

2．体能与健康目标：

发展协调用力的能力。

3．情感目标：

乐于重复练习，能听指挥，守纪律；

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数与

时间

开始

热身

部分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1．队列、慢跑

2．徒手操：

3．素质练习

1．组织：

两列横队

******

******

2．接受汇报

3．教师宣布本课内容，任务

4．教师指挥，口令

学习

提高

部分

一、投掷：

双手向前、向后抛实心球（1千克）

二、游戏：

圈篮球

一、组织：

两列横队

******

******

1．布置进行专门练习。

2．教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法；

3．教师进行动作示范；

4．分组练习双手向前、向后抛实心球。

（规定抛、捡球的信号，注意安全）

二、组织：

1-X报数后同一数分在一组。

1．教师讲解、示范游戏的方法和规则。

2．学生分组进行配合和战术练习；

3．开始游戏

（1）教师讲解示范游戏方法。

（2）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。

（3）学会对齐。

预期目标：

学会体育课堂常规，集中注意力练习。

恢复

整理

部分

1．放松、整理活动；

2．总结；

3．归还器材；

4．宣布下课。

1．组织：

四列横队

2．教师组织安排放松内容；

3．指出本课的好人好事；

4．安排课后练习。

场地

器材

篮球场

预计

运动

负荷

练习密度：

运动量：

课

后

反

思

教师：

班级：

班人数：

人课次：

第2次课　时间：

年月

教学

内容

一、韵律活动和舞蹈：

韵律球操；

二、投掷：

双手上步前抛实心球。

重点：

基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作；连贯做出上步前抛实心球动作。

难点：

能踏准音乐的节拍做动作；快慢节奏正确合理。

教学

目标

1．认知与技能目标：

记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；

2．体能与健康目标：

发展学生乐感和协调性。

3．情感目标：

积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习。

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数与

时间

开始

热身

部分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1．队列、慢跑

2．徒手操、伸展运动

3．专门性练习

1．组织：

两列横队

******

******

2．接受汇报

3．教师宣布本课内容，任务

4．教师指挥，口令

学习

提高

部分

一、韵律活动和舞蹈：

韵律球操；

二、投掷：

双手上步前抛实心球。

一、组织：

四列横队

******

******

******

******

1．复习上一课第一部分韵律球操的动作；

2．看教学录像带，学习第二部分韵律球操的动作；

3．教师进行讲解和简单示范；

4．教师分步进行教授。

二、组织：

队行同上面对面站立

1．教师讲解、示范动作的要领；

2．带领学生进行徒手模仿练习；

3．组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习；

4．安排学生进行表演练习；

恢复

整理

部分

1．放松活动

2．总结

3．下课

1．教师组织领做

2．指出本课优点与缺点

3．组织：

四列横队

场地

器材

篮球场

预计

运动

负荷

练习密度：

运动量：

课

后

反

思

教师：

班级：

班人数：

人课次：

第3次课　时间：

年月

教学

内容

一、韵律活动和舞蹈：

韵律球操；

二、投掷：

单手推实心球（1千克）

重点：

学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法；初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将球向前上方推出。

难点：

动作连贯、到位、协调。

教学

目标

1．认知与技能目标：

记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；

2．体能与健康目标：

发展学生乐感和协调性；

3．情感目标：

对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习。

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数与

时间

开始

热身

部分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1．队列、慢跑

2．徒手操、伸展运动

3．专门性练习

1．组织：

两列横队

******

******

2．接受汇报

3．教师宣布本课内容，任务

4．教师指挥，口令

学习

提高

部分

一、韵律活动和舞蹈：

韵律球操；

二、投掷：

单手推实心球（1千克））

组织：

四列横队

******

******

1．教师讲解本课内容

2．组织学生观看示范（录像）

3．指导学生进行模仿练习

4．安排学生分组体会动作；

5．配乐连贯练习；

组织：

队行同上面对面站立

1．教师讲解、示范动作的要领；

2．带领学生进行徒手模仿练习；

3．组织学生分组进行单手推实心球练习；

4．安排学生进行表演练习；

恢复

整理

部分

1．放松活动

2．总结

3．下课

1．教师组织领做

2．指出本课优点与缺点

3．组织：

四列横队

场地

器材

篮球场

预计

运动

负荷

练习密度：

运动量：

课

后

反

思

教师：

班级：

班人数：

人课次：

第4次课　时间：

年月

教学

内容

一、投掷：

双手向前、向后抛实心球（1千克）

二、游戏：

圈篮球

重点：

掌握全身用力的动作要领；

难点：

出手时机的掌握

教学

目标

1．认知与技能目标：

知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；

2．体能与健康目标：

能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；

3．情感目标：

乐于重复练习，能听指挥，守纪律；

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数与

时间

开始

热身

部分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1．队列、慢跑

2．徒手操、伸展运动

3．专门性练习

1．组织：

两列横队

******

******

2．接受汇报

3．教师宣布本课内容，任务

4．教师指挥，口令

学习

提高

部分

一、投掷：

双手向前、向后抛实心球（1千克）

二、游戏：

圈篮球

一、组织：

两列横队

******

******

1．布置进行专门练习。

2．教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法；

3．教师进行动作示范；

4．分组练习双手向前、向后抛实心球。

（规定抛、捡球的信号，注意安全）

二、组织：

1-X报数后同一数分在一组。

1．教师讲解、示范游戏的方法和规则。

2．学生分组进行配合和战术练习；

3．开始游戏

（1）教师讲解示范游戏方法。

（2）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。

（3）学会对齐。

.预期目标：

学会体育课堂常规，集中注意力练习。

恢复

整理

部分

1．放松、整理活动；

2．总结；

3．归还器材；

4．宣布下课。

1．组织：

四列横队

2．教师组织安排放松内容；

3．指出本课的好人好事；

4．安排课后练习。

场地

器材

篮球场

预计

运动

负荷

练习密度：

运动量：

课

后

反

思

教师：

班级：

班人数：

人课次：

第5次课　时间：

年月

教学

内容

一、投掷：

上步投掷垒球；

二、游戏：

障碍赛跑。

重点：

改进上步投掷垒球动作，提高挥臂的速度和动作连贯性；

难点：

解决动作的连贯性。

教学

目标

1．认知与技能目标：

知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；能改进上一步投掷最后用力动作；

2．体能与健康目标：

发展投掷能力，提高上肢力量；

3．情感目标：

乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰。

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数与

时间

开始

热身

部分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1．队列、慢跑

2．徒手操、伸展运动

3．专门性练习

1．组织：

两列横队

******

******

2．接受汇报

3．教师宣布本课内容，任务

4．教师指挥，口令

学习

提高

部分

一、投掷：

上步投掷垒球；

二、游戏：

障碍赛跑。

组织：

四列横队迎面而立

1．教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法；

2．指导学生进行无球的模仿练习；

3．安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；

4．开始练习，中途纠正错误。

组织：

四列从队

1．教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；

2．示范游戏中障碍物的通过方法；

3．分组，安排练习；

4．组织游戏比赛；

恢复

整理

部分

1．放松活动；

2．总结；

3．下课。

1．教师组织领做

2．指出本课优点与缺点

3．组织：

四列横队

场地

器材

篮球场

预计

运动

负荷

练习密度：

运动量：

课

后

反

思

教师：

班级：

班人数：

人课次：

第6次课　时间：

年月

教学

内容

一、小排球：

正面双手垫球；

二、选修内容：

游戏：

滚球接力

重点：

做好：

一插（手臂插入球下）

二夹（两臂夹紧）

三提（提肩抬臂）动作

难点：

做出正确的垫球动作。

教学

目标

1．认知与技能目标：

能了解双手垫球的动作方法；试做出垫球手型和双手垫球动作；

2．体能与健康目标：

发展学生的协调和控制球的能力；

3．情感目标：

对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难。

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数与

时间

开始

热身

部分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1．队列、慢跑

2．徒手操、伸展运动

3．专门性练习

1．组织：

两列横队

******

******

2．接受汇报

3．教师宣布本课内容，任务

4．教师指挥，口令

学习

提高

部分

一、小排球：

正面双手垫球；

2、选修内容：

游戏：

滚球接力

组织：

四列横队、散点；

1．教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；

2．纠正学生徒手模仿中的错误；

3．组织学生进行练习。

组织：

四列从队

1．教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；

2．示范游戏；

3．分组；

4．安排练习；

5．组织游戏比赛；

恢复

整理

部分

1．放松活动；

2．总结；

3．下课。

1．教师组织领做

2．指出本课优点与缺点

3．组织：

四列横队

场地

器材

篮球场

预计

运动

负荷

练习密度：

运动量：

课

后

反

思

教师：

班级：

班人数：

人课次：

第7次课　时间：

年月

教学

内容

一、跳跃：

蹲踞式跳远；

二、小排球：

正面双手垫球。

重点：

改进空中动作；提高：

一插（手臂插入球下）；二夹（两臂夹紧）；三提（提肩抬臂）动作

难点：

起跳有力度，腾空有高度。

教学

目标

1．认知与技能目标：

能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；

2．体能与健康目标：

发展学生的腿步力量，提高跳跃能力；

3．情感目标：

敢拼搏、肯吃苦。

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数与

时间

开始

热身

部分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1．队列、慢跑

2．徒手操、伸展运动

3．专门性练习

1．组织：

两列横队

******

******

2．接受汇报

3．教师宣布本课内容，任务

4．教师指挥，口令

学习

提高

部分

一、跳跃：

蹲踞式跳远；（轮换练习）

二、小排球：

正面双手垫球。

（轮换练习）

组织：

两路从队

1．教师讲解动作要领、示范

2．组织学生练习

（助跑、起跳、体会空中动作、落地）

3．学生做蹲踞式跳远练习；

4．巡视指导，纠正错误动作。

组织：

四列横队、散点；

1．教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；

2．纠正学生徒手模仿中的错误；

3．组织学生进行练习。

恢复

整理

部分

1．放松、整理活动；

2．总结；

3．下课。

1．教师组织领做

2．指出本课优点与缺点

3．组织：

四列横队

场地

器材

篮球场

预计

运动

负荷

练习密度：

运动量：

课

后

反

思

教师：

班级：

班人数：

人课次：

第8次课　时间：

年月

教学

内容

一、投掷：

助跑投掷垒球；

二、游戏：

截住空中球。

重点：

掌握全身用力的动作要领；

难点：

出手时机的掌握

教学

目标

1．认知与技能目标：

知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；

2．体能与健康目标：

发展学生的上肢力量，提高投掷能力；

3．情感目标：

能认真学习，表现出积极上进的品质。

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数与

时间

开始

热身

部分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1．队列、慢跑

2．徒手操、伸展运动

3．专门性练习

1．组织：

两列横队

******

******

2．接受汇报

3．教师宣布本课内容，任务

4．教师指挥，口令

学习

提高

部分

一、投掷：

助跑投掷垒球；

二、游戏：

截住空中球。

组织：

四列横队迎面而立

1．教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；

2．指导学生进行无球的模仿练习；

3．安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；

4．开始练习，中途纠正错误。

组织：

组成若干圆圈

1．教师讲解游戏的名称、方法和规则；

2．分组讲解、示范游戏方法；

3．安排练习；

4．观摩，分析规则；

5．组织游戏；

恢复

整理

部分

1．放松活动；

2．总结；

3．下课。

1．教师组织领做

2．指出本课优点与缺点

3．组织：

四列横队

场地

器材

篮球场

预计

运动

负荷

练习密度：

运动量：

课

后

反

思

教师：

班级：

班人数：

人课次：

第9次课　时间：

年月

教学

内容

一、投掷：

助跑投掷垒球；

二、游戏：

端线篮球。

重点：

改进全程助跑投掷垒球动作；

难点：

助跑与用力的连贯性；

教学

目标

1．认知与技能目标：

知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；

2．体能与健康目标：

发展学生的上肢力量，提高投掷能力；

3．情感目标：

学会互相配合，积极努力，有创新意识。

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数与

时间

开始

热身

部分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1．队列、慢跑

2．徒手操、伸展运动

3．专门性练习

1．组织：

两列横队

******

******

2．接受汇报

3．教师宣布本课内容，任务

4．教师指挥，口令

学习

提高

部分

一、投掷：

助跑投掷垒球；

二、游戏：

端线篮球。

组织：

四列横队迎面而立

1．教师讲解助跑投掷垒球

存在的问题；

2．指导学生进行无球的模仿练习；

3．安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；

4．开始练习，中途纠正错误。

组织：

组成若干小组

1．教师讲解游戏的名称、方法和规则；

2．分组复习游戏方法；

3．安排练习；

4．观摩，分析动作是否合理；

5．组织游戏；

恢复

整理

部分

1．放松活动；

2．总结；

3．下课。

1．教师组织领做

2．指出本课优点与缺点

3．组织：

四列横队

场地

器材

篮球场

预计

运动

负荷

练习密度：

运动量：

课

后

反

思

教师：

班级：

班人数：

人课次：

第10次课　时间：

年月

教学

内容

一、韵律活动和舞蹈：

韵律球操；

二、跳跃：

蹲踞式跳远。

重点：

基本掌握韵律球操全套动作；提高踏板的准确率；

难点：

能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位；

助跑有节奏，起跳有力。

教学

目标

1．认知与技能目标：

知道每部分操的名称和动作方法；能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；

2．体能与健康目标：

发展学生乐感和协调性；

3．情感目标：

对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数与

时间

开始

热身

部分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1．队列、慢跑

2．徒手操、伸展运动

3．专门性练习

1．组织：

两列横队

******

******

2．接受汇报

3．教师宣布本课内容，任务

4．教师指挥，口令

学习

提高

部分

一、律活动和舞蹈：

韵律球操；（轮换练习）

二、跳跃：

蹲踞式跳远；（轮换练习）

一、组织：

四列横队

******

******

******

******

1．复习各部分韵律球操的动作；

2．看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；

3．组织学生分散练习；

4．教师指导纠正。

组织：

两路从队

1．教师讲解准确踏板的重要性；

2．组织学生练习跑踏标志线；

3．学生做助跑起跳练习；

4．巡视指导，纠正错误动作。

5．做助跑蹲踞式跳远练习；

恢复

整理

部分

1．放松活动；

2．总结；

3．下课。

1．教师组织领做

2．指出本课优点与缺点

3．组织：

四列横队

场地

器材

篮球场

预计

运动

负荷

练习密度：

运动量：

课

后

反

思

教师：

班级：

班人数：

人课次：

第11次课　时间：

年月

教学

内容

一、投掷：

投掷垒球考核；

二、游戏：

十字接力。

重点：

发挥技术优势，完成考核任务；组织好游戏；

难点：

考核成绩达到要求；有序的进行游戏。

教学

目标

1．认知与技能目标：

知道投掷考核的要求和方法；努力发挥技术优势考出好成绩；

2．体能与健康目标：

发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力；

3．情感目标：

能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数与

时间

开始

热身

部分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1．队列、慢跑

2．徒手操、伸展运动

3．专门性练习

1．组织：

两列横队

******

******

2．接受汇报

3．教师宣布本课内容，任务

4．教师指挥，口令

学习

提高

部分

一、投掷：

投掷垒球考核；（男生）

二、游戏：

十字接力。

一、组织：

四列横队

******

******

******

******

1．复习投掷的技术动作；

2．指出在考核时要注意的事项；

3．宣布考核办法及考核要求；

4．开始考核。

组织：

两路从队

1．复习游戏；

2．组织学生进行分组；

3．学生分组练习；

4．开始游戏。

恢复

整理

部分

1．放松活动；

2．总结；

3．下课。

1．教师组织领做

2．指出本课优点与缺点

3．组织：

四列横队

场地

器材

篮球场

预计

运动

负荷

练习密度：

运动量：

课

后

反

思

教师：

班级：

班人数：

人课次：

第12次课　时间：

年月

教学

内容

一、投掷：

投掷垒球考核；

二、游戏：

播种与收割。

重点：

发挥技术优势，完成考核任务；组织好游戏；

难点：

考核成绩达到要求；有序的进行游戏。

教学

目标

1．认知与技能目标：

知道投掷考核的要求和方法；努力发挥技术优势考出好成绩；

2．体能与健康目标：

发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力；

3．情感目标：

能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数与

时间

开始

热身

部分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1．队列、慢跑

2．徒手操、伸展运动

3．专门性练习

1．组织：

两列横队

******

******

2．接受汇报

3．教师宣布本课内容，任务

4．教师指挥，口令

学习

提高

部分

一、投掷：

投掷垒球考核；（女生）

二、游戏：

播种与收割。

一、组织：

四列横队

******

******

******

******

1．复习投掷的技术动作；

2．指出在考核时要注意的事项；

3．宣布考核办法及考核要求；

4．开始考核。

组织：

两路从队

1．复习游戏；

2．组织学生进行分组；

3．学生分组练习；

4．开始游戏。

恢复

整理

部分

1．放松活动；

2．总结；

3．下课。

1．教师组织领做

2．指出本课优点与缺点

3．组织：

四列横队

场地

器材

篮球场

预计

运动

负荷

练习密度：

运动量：

课

后

反

思