中考历史一轮复习人教新课标版九上第一单元.docx
《中考历史一轮复习人教新课标版九上第一单元.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考历史一轮复习人教新课标版九上第一单元.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中考历史一轮复习人教新课标版九上第一单元
2013中考历史一轮复习：
人教新课标版九上第一单元
【课标标准解读】
1.列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。
2.讲述和厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的主要原因及特点。
3.知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。
4.了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。
5.讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。
【知识网络结构】
【主干知识梳理】
1.人类起源发展过程中的三个基本阶段及区别：
人类起源发展过程中的三个基本阶段，即“猿类”、“正在形成中的人”和“完全形成的人”。
（1）“猿类”是指生活在千、百万年以前的古代猿类，它们是人类的远祖；
（2）“正在形成中的人”是指从猿到人的过渡，他们已能直立行走。
使用木棍、石块等天然工具，但还没有进行真正的劳动；
（3）“完全形成的人”则是指已能够制造工具、真正进行劳动的人，他们已经从动物中完全脱离出来。
2.世界三大人种的分布地区及其体质特征：
（1）黄种人集中分布在亚洲东部和美洲，皮肤黄或黄白、黄褐，眼珠黑，头发黑而直，面部扁平，颧骨较高，鼻梁高度和宽度属中等，嘴唇厚度适中，胡须和体毛不发达。
（2）黑种人广泛分布于非洲、大洋洲和亚洲东南部外缘地带及美洲。
皮肤黑，眼珠黑，头发黑而弯曲，鼻梁宽扁，嘴唇厚而突出，体毛较少。
（3）白种人主要分布在欧洲、美洲、非洲北部和南非、亚洲西部和南部的巴基斯坦与印度等国。
基本特征是肤色浅淡，眼睛碧蓝或灰褐色，嘴唇薄，鼻梁高，鼻尖突出，有的呈鹰钩状，胡须和体毛很发达。
3.人类社会最初的发展与演进：
5.母系氏族社会和父系氏族社会的异同点：
共同点
不同点
母系氏族社会
①都以血缘关系为纽带；②在财产、分配上实行公有制。
①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。
③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
父系氏族社会
6.四大文明古国：
国家
发源地
进入奴隶社会时间
统一时间
文明象征
共同特点
古埃及
尼罗河流域
公元前3500年
公元前3000年
金字塔
①大河流域的农业文明
②奴隶主专政的奴隶制国家
古印度
印度河流域
公元前2500年
种姓制度
古巴比伦
两河流域
公元前3500年
公元前18世纪
《汉谟拉比法典》
中国
黄河流域
公元前2070年
前221年
7.文明象征：
古埃及
古巴比伦
古印度
文明象征
金字塔、狮身人面像
汉谟拉比法典
种姓制度
意义
法老的陵墓、权利的象征、古埃及劳动人民智慧的结晶、奴隶主残酷奴役奴隶的历史见证。
世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
激化当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不利的影响。
内容
埃及是尼罗河的馈赠Egyptis“thegiftoftheNile”
尼罗河孕育了古埃及文明
以眼还眼，以牙还牙
Aneyeforaneyeandatoothforatooth
统治阶级：
婆罗门（祭司、贵族，掌握神权）、刹帝利（国王、武士、官吏，把持国家军事和行政大权）
被统治：
吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）首陀罗（被征服者，贫困破产失去土地的人）
本质上都是奴隶主统治、剥削奴隶的体现。
后两者是统治者维护统治的工具。
【原理：
在阶级社会，统治者采取的任何措施，本质上都是为了维护自身（或本阶级）的统治、权威和利益。
】
8.东西方文明差异及原因：
第一：
东西方所处的地理环境不同。
古代东方各国文明的发生多与大河有关，其中四大文明古国都是如此。
他们最早定居下来从事采集与农耕，由于长期居住在一个地方，从而自然地产生爱故土、爱家乡的思想，并升华为保家卫国的思想。
而希腊半岛三面环海，岛屿棋布，陆地贫瘠，农业不发达，主要从事海外贸易。
在航海和掠夺战争中，培养了富于冒险的精神。
第二：
东西方所具有的政治经济条件不同。
古代东方各国经济上多以村社为单位的农业型经济为主，政治上是奴隶主专制制度，从而形成“人治”的传统。
而西方在经济上大多是以城邦为单位的商业型经济，政治上建立的是奴隶主民主政治，它比奴隶主专制统治要进步，对经济和文化的发展也有促进作用。
9.伯利克里改革：
①政治上：
扩大公民的权利。
全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
②文化上：
鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
③雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务。
但实际上，妇女、奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外。
10.对雅典奴隶主民主政治的评价：
第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。
第二，它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
11.古罗马历史发展线索：
罗马城（前8世纪）─→罗马共和国（前509年）─→称霸地中海（前2世纪）─→罗马帝国（前27年）─→帝国分裂（395年）─→西罗马帝国灭亡（476年）。
【中考考查重点】
1.南方古猿；2.人种的形成；3.母系氏族社会与父系氏族社会的区别；4.四大文明古国及文明象征；5.雅典奴隶主民主政治。
【考向预测分析】
1.人类文明的形成：
中考当中考查的知识点主要是人类是由古猿进化而来、世界人种的分化、母系氏族社会和父系氏族社会的发展演变等，通常以选择题的形式考查。
2.四大文明古国：
中考中常考的知识点有古埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典、古印度的种姓制度四大等级及其实质。
通常以选择题、材料解析题的形式考查。
3.西方文明之源：
雅典民主政治是世界上古史考查的重点，罗马共和国的兴衰在各地中考中也涉及过，但出题的频率不高。
中考命题以选择题为主，同时也涉及到读图题和材料式填空题。
考查的知识点主要包括：
希腊文明、雅典民主政治、伯利克里、凯撒和屋大维。
【经典名题解读】
[例1]过去一百多年来关于人类起源的问题一直众说纷纭，至今还没有一个令人信服的解释，但目前大多数人类学家认为人类的始祖是（）
A.非洲南方古猿B.法国克罗马农人C.印尼爪哇人D.中国元谋人
解析：
非洲南方古猿属于“正在形成中的人”而C、D两项属于晚期猿人；B项属于晚期智人，B、C、D三项都属于“完全形成的人”，在时间上要晚于非洲南方古猿。
同时，依据教材知识：
“目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。
”
答案：
A
[例2]下图中的人物与人种对应错误的一项是（）
图1姚明图2贝克汉姆图3郭晶晶图4乔丹
A.图1，白种人B.图2，白种人C.图3，黄种人D.图4，黑种人
解析：
本题考查对三大人种的认识和理解能力。
姚明是黄种人。
因此，A项是对应错误的一项。
B、C、D三项的判断都是正确的。
答案：
A
[例3]Egyptis“thegiftoftheNile.”这是古希腊历史学家希罗多德对尼罗河的评价。
他为什么这样说（）
A.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B.古埃及人饮用尼罗河水
C.尼罗河的自然地理环境孕育了古埃及文明D.尼罗河是古埃及人挖掘出来的
解析：
非洲东北部，莽莽沙漠之中，尼罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥。
水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，尼罗河孕育了古埃及文明。
所以C项观点正确。
A、B两项说法正确但不符合题意；D项说法错误。
答案：
C
[例4]右图反映出的实质问题是（）
A.社会成员分工
B.四个等级之间权利和义务的分工
C.严格的等级制度
D.等级间的种族差别
解析：
第一等级婆罗门掌握神权；第二等级刹帝利把持国家军事和行政大权；第三等级吠舍向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级；第四等级首陀罗几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业。
从四个等级的职责和义务可以体现出严格的等级制度；A、B两项是现象，不是实质问题，D项种族差别在种姓制度中并没有体现。
答案：
C
[例5]古代欧洲有一个地方，人们崇尚文化，眼界开阔，成年男性公民普遍参政，工商业比较发达，曾称霸东部地中海一时，该国是（）
A.斯巴达城邦B.雅典城邦
C.罗马共和国D.罗马帝国
解析：
依据教材知识，雅典近海，海上交通便利，工商业发达；公元前5世纪后半期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
所以题干叙述的应是雅典城邦。
答案：
B
[例6]伯利克里时代的公民巴斯塔和妻女居住在雅典的一个小山村，作为一家之主的巴斯塔（）
A.因家庭贫困被禁止参加公民大会B.妻子参与国家议事期间，在家照顾女儿
C.可以参加公民大会D.与妻子一起参与国家议事时，把女儿托付给他人
解析：
伯利克里时代全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，但妇女、奴隶和外邦人被排斥在民主政治之外。
所以A、B、D三项可以排除。
答案：
C
【中考提升训练】
一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
）
1.20世纪70年代，美国和法国科学家在埃塞俄比亚发现一具女性遗骨化石，归类为南方古猿，现在人类就是从南方古猿发展而来，你知道人类在距今约多少年前形成（）
A．五百万年 B．三四百万年 C．一百七十万年 D．八十万年
2.现代人种的差异出现在下列哪一时期（ ）
A．晚期智人时期 B．早期猿人时期 C．早期智人时期 D．晚期猿人时期
3.当时的状况是人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲。
“当时的状况”指的是（）
A.氏族的出现B.原始社会实行群婚制
C.男子在生产生活中居于主导地位D.氏族社会
4.请将下列图片按其出现的先后顺序进行排列（）
A.
B.
C.
D.
5.（2012·湖南邵阳）历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。
下列能代表古代非洲文明成就的是（）
A．金字塔和狮身人面像B．刻有《汉谟拉比法典》的石柱
C．圣索菲亚大教堂D．巴黎圣母院
6.（2012·湖南岳阳）亚非文明古国创造了灿烂的文明成就。
下列属于两河流域文明成就的是（）
A．金字塔B．种姓制度C．《汉谟拉比法典》D．四大发明
7.（2012·江苏徐州）参观法国卢浮宫时，解说员指着一块黑色石柱（见右图）说：
“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。
”该石柱上部的浮雕表达的政治观念是（）
A．王权神授B．民主共和C．主权在民D．天赋人
8.（2012·山东聊城）研究两河流域的古代历史，最应参考的资料是（）
①《汉谟拉比法典》②楔形文字
③《天方夜谭》④《荷马史诗》
A．①②B．②③C．③④D．①④
9.（2012·广东深圳）它位于非洲东北部；在埃菲尔铁塔建起之前，它有一座世界上最高建筑物；它曾经国力强盛，成为地跨亚洲、非洲的军事帝国……。
“它”指的是（）
A．古埃及B．古希腊C．罗马帝国D．阿拉伯帝国
10.（2012·江苏盐城）16．右图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是（）
A．出现时间B．著名人物
C．文明代表D．文明类型
11.（2012·湖南衡阳）长江黄河是中华民族的母亲河。
下列哪个文明与中华文明具有明显不同的特征（）
A．古埃及文明B．古印度文明C．古希腊文明D．古巴比伦文明
12.（2012·湖北黄石）《汉谟拉比法典》规定：
如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
此规定反映的是（）
A．古巴比伦特别保护奴隶的头发B．古巴比伦不允许理发师为奴隶理发
C．古巴比伦维护奴隶主阶级的利益D．古巴比伦奴隶有理发的自由
13.（2012·广东佛山）1901年，法国探险队在两河流域的苏撒遗迹中发现的黑色玄武岩圆柱上，刻着一楔形文字写成的“前言”及法律条文。
该法律条文是（）
A.《查士丁尼法典》B.《民法典》C.《摩奴法典》D.《汉谟拉比法典》
14.（2012·福建泉州）古代印度的种姓制度中，商人属于哪一等级（）
A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗
15.（2012·新疆乌鲁木齐）某校历史兴趣学习小组，把“南亚印度河流域奴隶制文明”确定为小组研究的课题。
下列资源中，能为学习小组研究课题提供所需信息的是（）
A．种姓制度B．《汉谟拉比法典》C．金字塔D．《荷马史诗》
16.（2012·四川乐山）古希腊雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方民主制度的先河。
伯里克利时代，雅典国家最高的决策机构是（）
A．公民大会B．五百人会议C．陪审法庭D．元老院
17.（2012·湖北荆州荆门）由男性公民参加大会，投票决定国家内政、外交、和平、战争等重大问题的情境，最有可能发生在（）
A.古代中国B.古代印度C.古代雅典D.古代埃及
18.（2012·山西）希腊被人们称为是欧洲的“精神家园”。
“精神家园”指的是古希腊文明的（）
A．种姓制度B．《汉谟拉比法典》C．雅典民主政治D．建立帝国
19.（2012·江苏连云港）“历史上的人类童年，有粗野的儿童，有早熟的儿童……希腊人是正常的儿童，古希腊是人类最美好的童年。
”下列能支持后者观点的是古希腊的（）
A．贵族专制B．宗教自由C．民主政治D．军事独裁
20.（2012·湖南长沙）欧债危机至今已步入第三个年头，重压之下，希腊甚至有可能退出欧元区。
下列关于古希腊的叙述正确的是（）
A．颁布了世界上第一部成文法典B．建立过地跨欧亚非三大洲的帝国
C．是西方文明的发源地D．实行种姓制
二、材料解析题
21.读图回答：
（1）右面三位领导人分别属于什么种族的人？
你是怎样判断出来的？
（2）你能说出这些种族主要分布哪些地方吗？
（各一大洲就可以）
22.四大文明古国，都有着丰厚的历史文化底蕴及宝贵的传统文化，为世界文明的发展作出了卓越的贡献。
但是今天的“四大文明古国”，除了中国外，其它三个都不再是世界强国，这非常值得我们深思。
（1）请说出四大文明古国在世界文化中的各一个贡献？
（2）想一想四大文明古国为什么产生于大河流域？
（3）想一想四大文明古国应当如何才能重现昔日文明古国的辉煌。
23．阅读下列图片：
图1神奇之塔图2法典之柱图3种姓制度
请回答：
（1）图1是某校旅游团在非洲某国家拍摄到的一张照片，请结合照片的内容，写一篇简短的游记。
（要求：
写出所到的国家，图片中建筑的名称、用途以及自己参观后的感受，语言流畅，不少于100字。
）
（2）图2是法国卢浮宫展出的某一件展品。
石柱上站立的人物是法典的制定者，说出此人的名字。
此文物见证了哪一个古代王国在什么时候的历史?
（3）图3是古代印度的种姓制度。
印度种姓制度源于哪一个民族的入侵？
根据这一制度，印度社会分为哪四个等级？
在不同的等级之间有怎样的严格规定？
这一制度对印度社会的发展产生了怎样的影响？
（4）这三幅图片都成为古代哪一阶级对哪一阶级残酷压迫的见证？
有人认为这种压迫是历史的一种倒退，你如何看待这个问题？
24.阅读下列材料：
材料一原文刻在一段高2.25米，顶部圆周1.65米，底部圆周1.90米的黑色大石柱上，故又名“石柱法”。
石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕，以象征君权神授；下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，共3500行、282条，现存于巴黎卢浮宫博物馆。
（见右图）
材料二在引言部分，汉谟拉比……说他制定的法典是为了在全国发扬正义和公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑……
材料三1979年，全国人大通过并颁布了《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》；1982年，全国人大通过并颁布了第四部《中华人民共和国宪法》；1986年，又颁布了《中华人民共和国民法通则》；此后，又通过了《义务教育法》《劳动和社会保障法》《环境保护法》等一系列法律。
这样，基本形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系。
请回答：
（1）结合所学知识，材料一中的“法典”出自古代世界哪一王国？
历史上称这部法典为什么？
（2）根据材料二指出，汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？
汉谟拉比制定法典的真实目的是什么？
该法典有什么历史价值？
（3）材料三记叙了我国在现代化建设中哪一方面的事实？
（4）从上述三则材料中，你得到了什么启示？
中考提升训练参考答案：
一、单项选择题：
题目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
B
A
A
C
A
A
A
B
题目
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
C
D
C
A
A
C
C
C
C
二、材料解析题：
21.
（1）黄色人种；白色人种；黑色人种，肤色、发色和面目特征等的差别。
（2）黄色人种：
亚洲；白色人种：
欧洲；黑色人种：
非洲。
22.
（1）古代埃及：
金字塔；古代巴比伦：
《汉漠拉比法典》、空中花园；古代印度：
泰姬陵；古代中国：
万里长城。
（2）大河流域土地肥沃，便于耕作；大河流域便于灌溉和饮水；大河流域便于寻找食物等。
（3）大力发展科技和教育，提高自己的国际竞争力。
23.
（1）游记的主要内容：
埃及、金字塔，金字塔是国王的陵墓，也是权力的象征。
游记可以描述金字塔的概况，以及关于金字塔的建造之谜等。
（2）汉谟拉比。
古代巴比伦王国。
公元前18世纪。
（3）雅利安人的入侵。
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
影响：
种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响，一直成为印度发展的障碍和社会动荡不安的因素。
（言之有理即可）（4）奴隶主阶级对奴隶阶级的压迫。
这种观点是错误的，虽然奴隶社会存在着残酷的剥削和压迫，但是生产力发展了，社会进步了。
生产力进步与否才是判断社会发展与进步的根本因素。
24.
（1）古巴比伦王国。
汉谟拉比法典。
（2）目的：
为了在全国发扬正义和公道。
真实目的：
维护奴隶主阶级利益，巩固自己的统治。
它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
（3）我国不断加强和健全民主法制建设。
（4）法律为不同阶级服务；随着社会的进步，法律也在进步；必须加强民主与法制建设；从专制走向民主法制是历史发展的必然；加强民主和法制建设是社会和谐的重要保证。
升级会员 