部编版小学四年级语文上册第四单元每课课后作业及答案汇编含五套题.docx

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部编版小学四年级语文上册第四单元每课课后作业及答案汇编含五套题

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第四单元《语文园地四》课后作业及答案

一、把成语补充完整，并按要求填空。

①（）头（）臂②上（）入（）③（）云（）雾

④（）机（）算⑤眼观（）路⑥耳听（）方

1.说起孙悟空，我们就想到成语（填序号）；说起哪吒，我们就想到成语（填序号）。

说到成语④，我们就想到（人物）。

2.用成语⑤⑥写一句话：

二、读词语，给加点字注音。

花圃（）花卉（）花蕊（）花苞（）

茉（）莉海棠（）牡（）丹玫（）瑰

三、发挥想象，补充句子。

例：

女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

1.魔术师来到田野里，把魔术棒一挥，2.那孙悟空拔下一根毫毛，轻轻一吹，四、阅读古诗，完成练习。

嫦娥

[唐]李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【注释】①嫦娥：

古代神话中的月中仙女。

②云母屏风：

用云母做的屏风，指嫦娥的居室。

③长河：

银河。

④沉：

隐没低沉。

⑤碧海：

碧色的大海。

1.结合注释写一写前两句诗的意思。

2.从这首诗来看，嫦娥为什么会后悔偷走灵药？

（）

A.因为月宫中很寒冷。

B.因为她在月宫中很寂寞。

C.因为月宫中没有美丽的景色。

3.与这首诗相关的神话故事是。

五、读书分享会。

世界上各个地区都有自己的神话，这些神话讲述着神仙和英雄们的故事。

在你读过的神话中，你最喜欢哪位神仙或英雄？

他（她）给你留下了怎样的印象？

参考答案

一、①三六②天地③腾驾④神妙⑤六⑥八

1.示例：

②③①诸葛亮

2.示例：

一名优秀的军事指挥官要有眼观六路、耳听八方的本领。

二、pǔhuìruǐbāomòtángmǔméi

三、1.示例：

田野里立刻稻浪翻滚，犹如金色的海洋。

2.示例：

半空中顿时出现了无数个孙悟空。

四、1.云母屏风透出残烛幽深的光影，银河逐渐消失，晨星也慢慢隐没低沉。

2.B

3.嫦娥奔月

五、略

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第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案

一、组词。

啼（）弱（）饭（）街（）

帝（）溺（）返（）衔（）

二、辨字填空，组词语。

（1）违伟：

（）反（）大

（2）曰日：

美其名（）（）记

（3）古故：

（）诗（）事

（4）弱溺：

（）亡微（）

三、翻译句子。

（1）溺而不返。

___________________________________________________________

（2）炎帝之少女，名曰女娃。

___________________________________________________________

四、重点段落品析。

炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

1.解词。

曰（）溺（）堙（）故（）

2.阅读后回答。

本文选自《》，炎帝是________________，精卫是__________。

3.请你用自己的话说一说课文内容。

___________________________________________________________

五、课文整体梳理。

传说精卫因为________________而填海，用西山上的_____和____经过不懈的努力，最后终于填平了________________的故事。

六、想一想，说一说。

请你把这个故事讲给小伙伴们听。

参考答案

一、返回饭菜衔着街头皇帝啼叫溺水弱小

二、

（1）违反；伟大

（2）美其名曰；日记

（3）古诗；故事（4）溺亡；微弱

三、

（1）溺水而死，未能回来。

（2）她原来是炎帝的小女儿，名字叫女娃。

四、1.叫做；溺水，淹没；填塞；因此

2.《山海经·北山经》；传说中上古时期的部落首领；神话中鸟的名字，传说是炎帝小女儿溺亡后的化身。

3.炎帝有一个小女儿，叫做女娃。

有一次她去东海游玩，溺水身亡，就再也没有回来，就化身精卫鸟，经常叼着西山的树枝和石头来填海。

五、游泳溺亡；树枝和石块；东海

六、略

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第四单元第14课《普罗米修斯》课后作业及答案

一、给加点字注音。

1.鹫鹰用它尖利的嘴巴，啄食普罗米修斯的内脏（　　　）。

2.妈妈每天都要把爸爸换下来的脏（　　）衣服洗干净。

二、看拼音写词语。

huǒyànqūɡǎnlǐnɡxiù

chénɡfájìnɡpèiwéikànɡ

三、选词填空。

严厉　　严格

1.训练要取得良好的效果，就要有（　　　）的要求。

2.宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最（　　　　）的惩罚。

承担　　承受

3.这样，普罗米修斯所（　　　　）的痛苦，永远没有尽头了。

4.犯了错误，就要敢于（　　　　）责任。

四、根据课文内容评价一下宙斯、火神、赫拉克勒斯和普罗米修斯。

宙斯：

_____________________________________________________

火神：

______________________________________________________

赫拉克勒斯：

________________________________________________

普罗米修斯：

________________________________________________

五、课外阅读。

盘古开天辟地

传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌（dùn）一团，像个大鸡蛋。

有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。

一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。

他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。

大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。

轻而清的东西冉（rǎn）冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。

天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长（　　　）高。

这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长（　　　）得极长（　　　）了。

这个巍峨的巨人，就像根长（　　　）柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。

他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。

临死的时候，他的身躯化成了万物：

口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆（tínɡ），左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎（jiǎo）洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖（lín）。

就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。

1.给文中的加点字注音，写在括号里。

2.这是一篇（　　　）。

A.寓言故事　　B.科学幻想故事　　C.神话故事

3.盘古是怎么死的，请你联系上下文选择。

（　　　）

A.盘古是被另一个反对他开天辟地的人害死的。

B.盘古是同我们人类一样生病或老死的。

C.盘古因从事这项辛苦的工作而受累，天地形成后他感到欣慰，想要“休息休息”。

4.联系短文内容，写出下列事物是由盘古的什么部位变成的。

太阳（　　　　）　　　　月亮（　　　　）

三山五岳（　　　　）万顷良田（　　　　）

参考答案

一、1.zànɡ　2.zānɡ

二、火焰　驱赶　领袖　惩罚　敬佩　违抗

三、1.严格　2.严厉　3.承受　4.承担

四、宙斯：

众神领袖，他冷酷无情，心狠手辣，太霸道，很可怕。

　火神：

有正义感，但很软弱。

　赫拉克勒斯：

不仅有力气，还很有正义感，敢作敢为。

　普罗米修斯：

是个真正的英雄，有正义感，他勇敢无畏，还很善良。

五、1.zhǎnɡ　zhǎnɡ　chánɡ　chánɡ　2.C　3.C　4.左眼　右眼　肌肉　皮肤

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第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案

1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。

A.女娲（wā）B.轰隆隆（lóng）C.挣扎（zhá）D.冶炼（yě）

2.先完成词语搭配，再用搭配好的短语补全句子。

巨大的大火黑黑的云霞

熊熊的碎块五彩的生活

零星的泉水幸福的姑娘

清清的响声善良的窟窿

开山工人引爆了炸药，山谷里发出，从顶上滚落下来。

3.阅读课外片段，完成练习。

女娲造人（节选）

一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。

这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以排解孤独和寂寞吗？

于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。

女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。

她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。

他们容貌不同，性格相异，举止有别。

女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。

女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。

她从山崖上（）几根藤条（）一根神奇的绳子，把绳子的一头（）水中，一头（）手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里就跳出一个个、一群群的活人。

没有多长时间，整个世界都布满了人。

（1）选择恰当的动词，填入第三自然段的括号内。

（填序号）

A.抛到B.编成C.摘下D.牵在

（2）女娲造人是为了。

（3）这个故事主要体现了（）。

A.人的创造力B.古代的人们对人类由来的原始观念C.人类的起源

（4）从选段中我们可以看出女娲具有（）的品质。

A.细心B.不辞辛苦、无私奉献C.勤劳简朴D.坚强勇敢

参考答案：

1.B

2.巨大的响声熊熊的大火零星的碎块清清的泉水

黑黑的窟窿五彩的云霞幸福的生活善良的姑娘

巨大的响声零星的碎块

3.

（1）CBAD

（2）让世间有许多和自己一样的生命，排解孤独和寂寞

（3）B

（4）B

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第四单元《语文园地四》课后作业及答案

1.下列不属于神话的特点的一项是（）。

A.充满了神奇的想象B.很多人物个性鲜明C.能表达出古人对世界的认识D.故事多带有讽刺或劝诫性

2.下列句子不能体现出神话故事神奇的想象的一项是（）。

A.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

B.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

C.后羿拉开了万斤力弓弩，搭上千斤重利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，“嗖”的一箭射去，第太阳被射落了。

D.巨灵神两手顶住两个山头，咬紧牙，胳膊用力向南北推去，山头晃了两晃。

3.按要求完成练习。

（1）下列词语中表示花的部位的是（）

A.花坛B.花圃C.花卉D.花蕊

（2）看图片选出花名。

A.玫瑰B.茉莉C.牡丹D.海棠

（3）我知道的花名还有：

、、。

4.补充词语，再选词填空。

（填序号）

①腾云（）（）②上天（）（）

③神机（）（）④各显（）（）

⑤眼观（）（）⑥耳听（）（）

⑦（）（）不入⑧（）头（）臂

（1）哪吒长着，本事大着呢！

（2）八仙过海，。

（3）孙悟空能，一个跟头十万八千里。

（4）蚩尤长着铜头铁额，能。

5.补全古诗，再完成练习。

嫦娥

，长河渐落晓星沉。

，碧海青天夜夜心。

（1）《嫦娥》的作者是代诗人，提到了《》这个神话故事。

（2）这首诗的后两句体现了（）。

A.人们责备嫦娥偷盗的行为B.嫦娥不喜欢天宫欢乐的生活

C.作者借嫦娥表达了自己凄凉孤独的心境D.嫦娥在月宫中回忆往事

参考答案：

1.D

2.B

3.

（1）D

（2）CDBA

（3）示例：

郁金香向日葵芍药

4.①驾雾②入地③妙算④神通⑤六路⑥八方⑦刀枪⑧三六

（1）⑧

（2）④（3）①（4）⑦

5.云母屏风烛影深嫦娥应悔偷灵药

（1）唐李商隐嫦娥奔月

（2）C