第一单元走进化学世界 检测题.docx

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第一单元走进化学世界检测题

检测·知能升级

一、选择题（本题包括8小题）

1.为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。

下列对化学学科的认识中错误的是（）

A.化学为人类研制了新材料

B.化学的发展导致了生态环境的恶化

C.化学为人类提供了新能源

D.化学已成为生命科学的重要基础

2.下列现象和做法，仅涉及物理变化的是（）

3.下列实验操作中正确的是（）

4.物质的性质决定用途。

下列用途主要是利用其化学性质的是（）

5.实验过程中要注意安全，下列实验操作中安全的是（）

A．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味

B．稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内

C．点燃一氧化碳前先检验其纯度

D．为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯

6.实验室里几种物质在互相谈论着。

你认为它们的叙述中属于化学变化的是

（）

A.试管：

同学们不爱惜我，我被摔碎了

B.铁钉：

好难受啊，我在潮湿空气中生锈了

C.灯泡：

我通电后发光了，给学生带来光明

D.浓硫酸：

怎么我在空气中放置一段时间质量就增加了

7.分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是（）

A．图中各气体的含量为气体的体积分数

B．吸入的空气中的氧气只有部分进入血液

C．人体能产生稀有气体

D．呼出的气体中，二氧化碳所占的比例比水汽大

8.某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为（）

A.23gB.27.4gC.32.3gD.32.6g

二、填空与简答题（本题包括4小题）

9.有关物质的变化和性质描述如下：

①潺潺的流水能蒸发成水蒸气；

②水蒸气可以变成天空中的白云；

③白云变成了雨滴或雪花降落到地面；

④铁矿石冶炼成钢铁；

⑤钢铁可能变成铁锈；

⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬。

请你分析，其中属于物理性质的是______（填序号，下同），属于化学性质的是________，属于物理变化的是_______，属于化学变化的是________。

10.正确的操作能保证实验顺利进行。

请填写下列有关实验操作中的空格：

（1）用托盘天平称量物质时，物质要放在托盘天平的___________________；

（2）点燃可燃性气体时，都要先_____________________________，再点燃；

（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先_________________；

（4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是__________（填“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。

11.经过一年的初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。

（1）如图中，甲是一个燃着的___________（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的______焰，当实验结束需停止加热时，应用________盖灭。

（2）图中，乙的仪器名称是___________。

在量取液体体积时，若视线偏高，则读数将___________。

12.“有其他物质生成”是判断物质发生化学变化的依据，但在实际化学反应中，常常根据反应伴随的现象来确定化学反应是否发生。

请你根据对化学变化的理解，仿照实例填写下表：

（表中内容不得重复）

三、实验与探究题（本题包括3小题）

13.小科发现取自实验室的镁带表面有黑色物质，黑色物质是什么?

会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁?

（1）小科把磨去黑色物质的镁带放在_________（填化学式）中燃烧，结果得到的是白色固体。

由此，他得出结论：

黑色物质不是氧化镁。

（2）进一步查阅资料后获知，任何固体颗粒直径小到一定量时，颜色都是黑色的。

如纯净的铁块是银白色的，而铁粉是黑色的。

由此，小科认为原来的结论__________。

A．正确B．不正确C．可能不正确

（3）小科又开始了进一步的探究……

此探究过程给你的启示是____________________________________________

_________________________________________________________________。

14.人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中

的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。

但人体排出的

二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的

最终产物呢？

为了证实这个问题，有人采用了如

图所示的装置进行实验。

（1）人吸气时，应将活塞A____________

（填“打开”或“关闭”，下同），活塞B________。

（2）人呼气时，应将活塞A____________，活塞B__________，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是_____________。

（3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是_________________________________________；

Ⅱ瓶中所装试剂的作用是____________________________________________。

将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。

15.几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了探究，请你完成其中的一些步骤：

（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速放入火焰中，经1s后取出，现象如图（A），这证明焰心_______________________。

（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是_______________。

（3）猜想和验证

答案解析

1.【解析】选B。

化学的发展可给我们提供更多的防止生态环境恶化的措施，有利于环境保护。

2.【解析】选D。

物理变化与化学变化的本质区别是有无新物质生成。

光合作用是绿色植物吸收二氧化碳放出氧气的过程；烟花燃烧的过程中有新物质生成；电解水的过程中生成了氢气和氧气，故都属于化学变化。

金属相互刻划的过程中无新物质生成，属于物理变化。

3.【解析】选D。

本题涉及到几个实验的基本操作，要求我们要仔细观察实验的细节，才会发现问题。

A项中，添加块状固体时，应当把试管横放，用镊子把药品送到试管口，再把试管慢慢直立起来。

B项中，熄灭酒精灯不能用嘴吹灭，应当用灯帽盖灭，防止发生火灾。

C项中，倾倒液体时标签应向着手心，防止残留的药液流下来腐蚀标签，瓶塞应倒放在桌面上，防止药液受到污染。

D项中，用滴管滴加液体，应当把滴管悬空垂直放在烧杯正上方，防止滴管粘上其他药品受到污染，此操作正确。

故选D。

4.【解析】选D。

氢气作高能燃料是利用氢气燃烧放出大量的热的原理，该变化是化学变化，因此此用途利用了氢气的化学性质。

5.【解析】选C。

将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味容易使人中毒；量筒只能作测量或量取液体的体积的仪器，不能作稀释浓硫酸的容器；用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯时，容易造成失火；点燃一氧化碳前先检验其纯度，能防止爆炸的发生。

故选C。

6.【解析】选B。

试管破碎、灯泡通电发光、浓硫酸吸水的过程中均无新物质生成，属于物理变化；铁生锈是铁与空气中的氧气、水共同作用生成铁锈的过程，有新物质生成，属于化学变化。

7.【解析】选C。

本题属于信息分析题。

由图示数据信息的分析，便可知A、D是正确的；通过生物学原理，我们知道，人体吸入的氧气不仅进入血液与血红蛋白结合，还参与构成细胞，交换二氧化碳，并分解有机物，因而只有部分进入血液中；呼出的气体与吸入的气体相比，氮气仍为78%，而氧气为16%，CO2为4%，两者的体积之和仍小于原空气中氧气的体积分数，因而当稀有气体的体积不变时，其体积分数仍然会增大，因而呼出气体中稀有气体体积分数的增加并非是体积增大，而是其占的比例增大。

8.【解析】选B。

图中物质和砝码的位置放反了，质量关系应为：

砝码的质量=烧杯的质量+游码显示的质量。

即30g=烧杯的质量+2.6g，得烧杯的质量为

27.4g。

9.【解析】①水能变成水蒸气，②水蒸气可以变成白云，都是描述物质的物理性质，而不是变化的过程；③白云变成了雨，这描述了一种变化，且无新物质生成，属于物理变化；④铁矿石炼成钢铁，⑥煤着火燃烧，这两种变化中都产生了新的物质，属于化学变化；⑤钢铁可能变成铁锈是描述的钢铁的化学性质。

答案：

①②⑤③④⑥

10.【解析】

（1）用托盘天平称量物质时，物质应放在托盘天平的左盘，即“左物右码”；

（2）可燃性气体如果与氧气充分混合，燃烧剧烈易爆炸，所以要先验纯；（3）为了防止高温燃烧产物炸裂集气瓶，应预先加入少量水或铺一层细沙；（4）用量筒量取液体读数时，正确的读法是视线与液体凹液面的最低处保持水平，俯视读数偏大，仰视读数偏小。

答案：

（1）左盘

（2）检验气体的纯度

（3）铺一层细沙（或倒入少量水）

（4）保持水平

11.【解析】酒精灯的外焰温度最高，因此应用酒精灯的外焰加热；熄灭酒精灯应用灯帽盖灭。

用量筒量取液体的体积时视线应与凹液面的最低处保持水平，若视线偏高，读数将比实际值偏大。

答案：

（1）酒精灯外灯帽

（2）量筒偏大

12.【解析】此题属于开放性试题，重点考查对化学反应的熟悉程度，实际上大多数化学反应都产生明显现象，例如水通电、金属和酸反应、氢气燃烧等。

答案:

铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，剧烈燃烧，火星四射

石灰石和稀盐酸反应石灰石表面有气泡冒出

镁条在空气中燃烧剧烈燃烧、发出耀眼强光，生成白色固体（答案合理即可）

13.【解析】

（1）由题中信息知，小科的猜想是“镁带在空气中缓慢氧化后产生的氧化镁”，则应该把镁带放在氧气中燃烧；

（2）通过查阅资料，小科又发现了判断物质颜色的一种方法，即有些物质在粉末状态时可能会呈现黑色，可以判断，原来的结论可能是正确的，也可能是不正确的；（3）由题中信息可以得出结论，即获得科学结论的方法不是惟一的，不能轻信、也不能武断，应该向科学家那样，通过多种方法的探究，亲自动手查资料、做实验获得正确的结论。

（本题答案开放，只要属于科学方法、科学精神、科学本质等方面的感悟均可）

答案：

（1）O2

（2）C

（3）向科学家那样，通过多种方法的探究，亲自动手查资料、做实验获得正确结论（在科学方法、科学精神、科学本质等方面的感悟均可）

14.【解析】由于人吸入的空气中含有少量的二氧化碳，当呼气时，会随呼出的气体排出来，因此无论人体代谢的最终产物是否有二氧化碳，多次向澄清石灰水中呼气时，都会使澄清石灰水变浑浊。

因此为了排除吸入空气中二氧化碳的干扰，需将空气中的二氧化碳气体除去，这时若人呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，则说明呼出气体中的二氧化碳是人体代谢的最终产物。

答案：

（1）打开关闭

（2）关闭打开澄清石灰水变浑浊（3）除去吸入空气中的二氧化碳

验证人呼出的气体中含有二氧化碳

15.【解析】

（1）从图（A）中可以看出与焰心接触部分没变黑，说明焰心的温度最低。

（2）玻璃管中无明显现象，玻璃管上口产生火焰，这说明玻璃管中导出的是无色的气体，且该气体具有可燃性。

（3）焰心气体若含有CO，则会还原黑色的氧化铜，使其变为红色；若焰心气体含有石蜡蒸气，用湿毛巾包住，会使石蜡蒸气遇冷而凝固，则玻璃管口就不会出现被点燃的现象。

答案：

（1）温度最低

（2）具有可燃性

（3）假设①成立不能点燃玻璃管中部有白色固体