八所中学学年度第一学期高二第1次月考.docx
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八所中学学年度第一学期高二第1次月考
八所中学2012-2013学年度第一学期高二第1次月考
生物科试题（理科）
时间：
90分钟满分：
100分
一、选择题：
（每小题2分，共52分，每小题只有一个选项最符合题意。
）
1．生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变。
这种突变易发生在（ ）
A．细胞减数分裂的第一次分裂时B．细胞减数分裂的第二次分裂时
C．细胞有丝分裂的间期D．细胞有丝分裂的分裂期
2．用达尔文的进化学说观点判断下列叙述正确的是（）
A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，故颈和前肢都变得很长
B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异
C．野兔与环境一致的体色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果
D．在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性
3．右图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为（）
A．甲：
AaBbCc乙：
AAaBbbCcc
B．甲：
AaaaBBbb乙：
AaBB
C．甲：
AAaaBbbb乙：
AaaBBb
D．甲：
AaaBbb乙：
AAaaBbbb
4．下列关于加拉帕戈斯群岛上分布着多种地雀的原因，不正确的是（）
A．地理隔离是形成多种地雀的重要原因
B．各岛上的不同地雀出现了不同的突变和基因重组
C．地雀形态结构的改变是新物种形成的标志
D．不同地雀种群基因库组成有差异
5．基因型为AaBb（位于非同源染色体上）的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为（）
A．1种，全部B．2种，3∶1
C．4种，1∶1∶1∶1D．4种，9∶3∶3∶1
6．育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种（）
A．提高了后代的出苗率B．提高了后代的遗传稳定性
C．产生的突变大多是有利的D．能提高突变率以供育种选择
7．下列属于单倍体的是（ ）
A．玉米种子发育成的幼苗
B．由蛙的受精卵发育成的蝌蚪
C．由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株
D．由三个染色体组的花粉直接发育成试管幼苗
8．用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时间分别是（ ）
A．有丝分裂的间期和中期B．有丝分裂的间期和分裂期
C．有丝分裂的前期和前期D．有丝分裂的间期和间期
9．一对表现型正常的夫妇生了一个既是红绿色盲又是Klinefelter综合征（XXY型）患者的孩子，病因是（ ）
A．与母亲有关B．与父亲有关C．与父亲和母亲均有关D．无法判断
10.自然界中，一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：
正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸
突变基因1 精氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸 组氨酸
突变基因2 精氨酸 组氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸
突变基因3 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸
根据上述氨基酸序列判断这3种突变基因DNA分子的改变可能是（ ）
A．突变基因1和2为一个碱基对的替换，突变基因3为一个碱基对的增添
B．突变基因1和2分别为缺失和增添一个密码子，突变基因3为一个碱基对的缺失
C．突变基因1为一个碱基对的替换，突变基因2和3为多个碱基的缺失
D．突变基因1和2分别为缺失和增添三个碱基对，突变基因3为一个碱基对的增添
11．某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中，开展了色盲普查活动，他们先从全校
的1800名学生中随机抽取了180名学生（男女生各一半）做为首批调查对象，结果发现有女性色盲患者3人、男性色盲患者8人，女性色盲因携带者13人。
那么，在该校全体学生中色盲基因的频率约为多少？
（ ）
A．10%B．20%C．90% D．80%
12．在减数分裂过程中，由于偶然因素，果蝇的一对性染色体没有分开，由此产生的不正常的卵细胞中的染色体数目为（ ）
A．3＋XYB．3＋X或3＋YC．3或3＋XYD．3或3＋XX
13．下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是（ ）
A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料
B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存
C．人工诱变育种可大大提高突变率
D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物
14．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。
该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G，推测“P”可能是（ ）
A．胸腺嘧淀B．腺嘌呤C．胸腺嘧啶或腺嘌呤D．胞嘧啶
15.有翅昆虫有时会出现残翅或无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下去，但在经常刮大风的海岛上，这种突变类型因不能飞行，从而避免被风吹到海里淹死，这个事例说明（ ）
A．突变多数是有害的 B．突变多数是有利的
C．突变的有害和有利并不是绝对的 D．突变的有害和有利是绝对的
16.作物育种是生物技术的一项重要内容，其方法手段也日益先进和多样化。
现有一基因型为AaBB的生物，现在要将它转变为基因型为①AABB ②aB③AaBBC ④AAaaBBBB的生物，可以采取的相关技术及排列正确的一组是（ ）
A．诱变育种、花药离体培养、转基因技术、细胞融合
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．诱变育种、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术
D．花药离体培养、转基因技术、多倍体育种、诱变育种
17.若一个种群中,某一性状出现的频率增高,从根本上说,很可能是（ ）
A．该性状对环境有很大的适应性B．该种群中具有此性状的纯合体多
C．该变异性状是由环境条件引起的D．控制该性状的基因是隐性的
18.驰名世界的我国特产动物金丝猴有三个亚种：
金丝猴、黑（滇）金丝猴、灰（黔）金
丝猴。
导致这三个亚种形成的原因是（ ）
A．地理隔离 B．生殖隔离 C．基因突变 D．自然选择
19.已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占（ ）
A．4/NB．8/NC．6/ND．0
20.埃及斑坟是传播登革热病毒的媒介之一。
有一地区在密集喷洒杀虫剂后，此蚊种群量
减少了99%，但是一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同量的杀虫
剂后，仅杀死了40%的斑蚊。
对此合理的解释是（ ）
A．杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因
B．斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性
C．原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因
D．第一年的斑蚊种群没有基因突变
21.我国首只“虎狮兽”2002年在南京红山动物园诞生，“虎狮兽”是由雄虎和母狮杂交产生的后代。
下列对此现象的叙述，正确的是（ ）
A．虎狮兽属于动物中的一个新物种
B．虎狮兽再与虎或狮杂交，均能生出杂种后代
C．雄虎与母狮能杂交且能产生后代，所以不属于生殖隔离
D．虎狮兽无繁殖能力，因为其细胞核中无同源染色体
22.右图是一种伴性遗传病的家系图。
下列叙述错误的是（ ）
A．该病是显性遗传病，Ⅱ一4是杂合子
B．Ⅲ一7与正常男性结婚，子女都不患病
C．Ⅲ一8与正常女性结婚，儿子都不患病
D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群
23．下图示生物新物种形成的基本环节，对图示分析
正确的是（ ）
A．图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料
B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提
C．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件
D．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代
24．右图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是
（）
A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组
B．染色体3、6之间的交换属于基因重组
C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上
D．果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成
25．将普通小麦的子房壁细胞进行离体培养，得到的植株是
（ ）
A．单倍体 B．二倍体C．三倍体D．六倍体
26.假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基
因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法
进行了实验（见右图），下列说法不正确的是
（）
A．过程①育种方法运用的原理是基因突变，最大
优点是能提高突变率，在短时间内获得更多
的优良变异类型
B．过程②③④育种方法运用的原理是基因重组，基因型aaB_的类型经④后，子代
中aaBB所占比例是5/6
C．过程⑤使用的试剂是秋水仙素，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成
D．过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限
二、非选择题（共48分）
27.（12分）随着科学技术的发展，化学农药的产量和品种逐年增加。
但害虫的抗药性也在不断增强，对农作物危害仍然严重，如近年来，棉铃虫在我国大面积爆发成灾，造成经济损失每年达100亿元以上。
针对这一情况，科学家开展了“转基因抗虫棉”的科技攻关研究，成功地将抗虫基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫的毒杀效果高达80％以上。
请据此回答下列问题：
（1）“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递过程可以表示为____________________。
（2）该项科技成果在环境保护上的重要作用是。
（3）科学家们预言，此种“转基因抗虫棉”在独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此现象来源于_________。
（4）来自细菌的抗虫基因能连接到棉花细胞中的DNA分子上，原因是
________________。
（5）细菌的抗虫基因能在棉花细胞内成功的表达，使棉花产生新性状。
这种变异的原理属于。
这种成功的表达也说明__________________________。
28.（10分）下图表示物种的形成过程。
图中的小圆圈表示物种，箭头表示变异。
带有两条短线的箭头表示被淘汰的变异类型。
据图回答：
（1）根据变异和进化的方向看，该图表示达尔文学说的观点是：
a _____________，b ______________。
（2）部分变异个体被淘汰是通过 实现的。
（3）图解中生存下来的个体类型必须具备的特征是 ；这些类型的变异能通过 得以不断积累和加强。
29.（8分）在一个海岛上，一种海龟中有的脚趾是连趾（ww），有的脚趾是分趾（WW、Ww），连生的脚趾便于划水，游泳能力强，分趾则游泳能力较弱。
若开始时，连趾和分趾的基因频率各为0.5，当海龟数量增加到岛上食物不足时，连趾的海龟容易从海水中得到食物，分趾的海龟则不易获得食物而饿死，若干万年后，基因频率变化成W为0.2，w为0.8。
请问：
（1）该种群中所有海龟所含的基因称为该种群的 。
基因频率变化后，从理论上计算，海龟种群中连趾占整个种群的比例为 ；分趾的海龟中杂合子占整个种群的比例为 。
（2）导致海龟种群的基因频率变化的原因是什么？
（3）这种基因频率的改变，是否发生了生物进化？
请简述理由。
。
（4）这种基因频率的改变，是否产生了新的物种？
请简述理由
。
30.（11分）下面左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，右图是一个家族中该病的遗传系谱图（Hbs代表致病基因，HbA代表正常的等位基因），请据图回答（已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG）。
（1）图中①过程发生的时间 。
②发生的场所是
（2）α链碱基组成为 ，β链碱基组成为 。
（3）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于 染色体上，属于 性遗传病。
（4）Ⅱ8基因型是 ，Ⅱ6和Ⅱ7再生一个患病男孩的概率为 。
要保证Ⅱ9婚酸后子代不患此病，从理论上说其配偶的基因型为 。
（5）若图中正常基因片段中CTT突变为CTC，由此控制的生物性状是否可能发生改变？
为什么？
31.（7分）以下是小麦与西瓜的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：
①高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→Fl→F2→稳定遗传的矮秆白粒小麦
②高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→Fl→花粉→H→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦
③二倍体西瓜
四倍体西瓜
×二倍体西瓜
三倍体西瓜
（1）①组（育种方法）与②组（育种方法）相比，育种年限较短的是。
（填数字）
（2）②组育种方法所产生的H是倍体。
（3）②组H代表的个体通常具有的特点是
（4）a过程采取的方法是
三倍体上结出的西瓜没有种子的原因
。
八所中学2012-2013学年度第一学期高二第1次月考
生物科参考答案（理科）
一、选择题：
（每小题2分，共52分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
C
C
A
C
C
D
D
B
A
D
A
D
D
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
答案
D
C
B
A
A
D
C
D
D
B
D
D
B
二、非选择题（共48分）
27.（每空2分，共12分）
（1）DNA（基因）→RNA→蛋白质
（2）减轻农药对环境的污染，保持生态平衡
（3）基因突变
（4）遗传物质化学组成相同，都遵循碱基互补配对原则
（5）基因重组生物界共用一套遗传密码
28.（每空2分，共10分）
⑴a突变是不定向的b自然选择是定向的
⑵自然选择
⑶适应环境自然选择
29.（每空1分，共8分）
（1）基因库 64% 32%
（2）自然选择导致海龟种群的基因频率发生定向变化。
（3）发生了进化，因为只要种群基因频率改变，就是在进化。
（4）没有产生新物种，只是种群基因频率改变，并没有产生生殖隔离。
30．（每空1分，共11分）
（1）细胞分裂间期细胞核
（2）CAT GUA（3）常 隐 （4）HbAHbA或HbAHbs1/8 HbAHbA
（5）不会因为翻译形成的氨基酸没变，所以生物性状不变
31．（每空1分，共7分）
（1）杂交育种单倍体育种②组；
（2）单；（3）植株矮小，而且高度不育；
（4）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞。
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班级姓名座号分数
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生物答题卡（理科）
一、选择题：
（每小题2分，共52分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
答案
二、非选择题（共48分）
27．（每空2分，共12分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
28．（每空2分，共10分）
（1）ab
（2）
（3）
29．（每空1分，共8分）
（1）
（2）
（3）
（4）
30．（每空1分，共11分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
31．（每空1分，共7分）
（1）
（2）
（3）
（4）
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