山东省电化教育馆.docx
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山东省电化教育馆
编号
山东省电化教育馆
教育技术研究
课题申请·评审书
课题类别省电教馆立项课题_______________
学科分类提高教师教育技术能力，促进教师专业化发展研究
课题名称_教师信息素养与教师专业化发展研究
课题负责人_张廷贵__
负责人所在单位_山东省招远市第一中学
填表日期__2005-3-30________
山东省电化教育馆
全省教育技术研究规划工作领导小组办公室制
申请者的承诺与成果使用授权
一、本人自愿申报山东省电化教育馆教育技术研究课题。
本人认可所填写的全省教育技术研究课题申请·审批书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意山东省电化教育馆教育技术研究规划工作领导小组办公室有权使用课题申请·审批书所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受山东省电化教育馆教育技术研究规划工作领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：
1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。
遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
遵守《全省教育技术研究课题管理办法》及相关实施细则的规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
在成果发表时，不重复发表研究成果。
在成果分享时，对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。
在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员挂名。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。
维护山东省电化教育馆教育技术课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵循科研规范。
课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。
若有重要变更，向山东省电化教育馆教育技术研究规划工作领导小组办公室提出书面申请并征得同意。
7．明确课题研究的性质。
遵守研究成果先鉴定后发表的要求。
发表时在成果文本封面显著位置标明“山东省电化教育馆教育技术研究课题”字样，课题名称和类别层级应与课题通知书相一致。
涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果，经山东省电化教育馆教育技术研究规划工作领导小组办公室同意后方可公开发表。
8．标明课题研究的支持者。
以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。
9．正确表达科研成果。
按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
二、作为课题研究者或主要承担者，本人完全了解山东省电化教育馆教育技术研究规划工作领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权山东省电化教育馆教育技术研究规划工作领导小组办公室，有权保留或向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
申请人（签章）：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿06年3月30日
一、数据表
课题名称
教
师
信
息
素
养
与
教
师
专
业
化
发
展
研
究
关键词
信
息
素
养
教
师
专
业
化
课题类别
A
省电教馆立项课题
学科分类
提高教师教育技术能力，促进教师专业化发展研究
研究类型
C
综合研究
负责人姓名
张廷贵
性别
男
民族
汉
出生日期
1967年11月25日
行政职务
副主任
专业职务
中学高级教师
最后学历
硕士
研究专长
中学生心理健康教育
所在市
烟台
县市区
招远市
工作单位
山东省招远市第一中学
电子信箱
通讯地址
山东省招远市第一中学
邮政编码
265400
联系电话
主
要
参
加
者
姓名
出生年月
专业职务
研究专长
学历
学位
工作单位
曲志学
1968.5
教务主任
数学
研究生
无
山东省招远市第一中学
孙晓庆
1978.9
教师
计算机
本科
学士
山东省招远市第一中学
贾志凤
1975.12
教师
计算机
本科
无
山东省招远市第一中学
蒋作志
1964.8
教师
计算机
本科
无
山东省招远市第一中学
尹书玲
教师
计算机
本科
学士
山东省招远市第一中学
王文玲
1973.12
教师
计算机
本科
无
山东省招远市第一中学
姜卫华
1978.11
教师
计算机
本科
学士
山东省招远市第一中学
陈建芹
1973.9
教师
数学
本科
学士
山东省招远市第一中学
曲学萍
1962.7
教师
英语
本科
无
山东省招远市第一中学
段关田
1968.1
教师
物理
研究生
无
山东省招远市第一中学
李志勤
1962.7
教师
化学
本科
无
山东省招远市第一中学
李曙光
1962.5
教师
语文
本科
无
山东省招远市第一中学
预期最终成果
D
研究报告
预计完成时间
2009年11月20日
—1—
二、负责人和课题组成员近三年来与本课题有关的研究成果
成果名称
著作者
成果形式
发表刊物或出版单位
发表出版时间
学校教师整体水平的提高
姜本清
教学成绩与科研论文
《中国教育报》
2005．3
担心陷阱，一路走好
曲志学
论文
高考数语外
2005.5
创设问题情境的策略与中学生物教学的改革
张廷贵
理论与经验的结合
《山东教育科研》
2000．10
享受“名师指路胜读书”的快乐
张廷贵
理论与经验的结合
《教育科学论坛》
2006．2
大堰河-我的保姆
李曙光
论文
山东教育论文
2006.1
多没体与网络技术在教学中的应用及研究
贾志凤
论文
山东省电化教育馆
2005.9
教师需要心平
李志勤
张廷贵
理论与经验的结合
《中国教育创新与研究》
2006．3
培养学生心能力，促进素质教育发展
王文玲
论文
山东省教育学生
2005.4
充分利用多媒体，全面提高英语课堂教学效率
曲学萍
论文
山东英语教学研讨
2004.2
大堰河-我的保姆
李曙光
论文
山东教育论文
2006.1
三、负责人和课题组成员“九五”规划以来承担的研究课题
课题名称
课题类别
批准时间
批准单位
完成情况
山东省心理健康教育
省级
2000．11
山东省教育厅
结题
和谐社会环境下，构建教师发展体系的研究与实践
国家级
2005．11
中教院教育科研规划领导小组
实施中（姜本清校长为组长）
—2—
四、课题设计论证（可附页）
·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值
·本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处
·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
（限3000字内）
我校是山东省电化教学先进单位，内部电化教学设施齐全，设备先进，为我校教师进行现代化教育教学奠定了基础。
学校为了更好地适应新课程改革发展的需要，为了提高教师运用教育技术的能力，为了进一步提高教育教学质量，把学校办成全省乃至全国一流的学校，加强教师运用现代教育技术的培训就显得十分重要。
学校领导一直以来重视引进专业的微机教师和理论水平较高的教师。
几年来，我校运用“木桶理论”，让短木板长起来，在教研组中开展了发扬教师团队精神，重视新教师的培养和中老年教师的信息技术的能力提高等活动，收效显著，学校教学成绩连年在全烟台市位居第一。
学校的成功经验被中国教育报等多家媒体报道和推广。
学校领导认真学习了《山东省电化教育馆“十一五”全省教育技术研究课题管理办法》，对省电化教育馆推出的相关科研课题都非常感兴趣，认识到这是提高学校教育教学水平和质量的有利锲机。
学校在认真研究了省的科研课题后，感觉到学校的电化设施和信息技术水平都已经具备，就是硬件设施都已经具备，紧接着的工作就是提高学校教师教育技术能力，促进教师专业化发展，所以，学校决定申请“教师信息素养与教师专业化发展研究”这一重要课题。
在社会急需普及高中教育的形势下，我校于2003年又创建了一所规模百余个班级的大校，新调入教师400多人，如何让他们尽快融入大集体，如何让他们尽快地熟悉新高考、熟悉新课改、熟悉新教育，学校看重了“集体创优”这个突破口，抓住集体备课，以老带新的关键不放手。
所以，尽管每年都有部分新教师任教高三教学，但他们的成绩一样优秀。
姜本清校长多年来，一直立足学校教师“集体创优”的新路子，潜心于名师工程和整体工程的理论和实践的有机结合研究，并且在学校教育教学上，连年取得了烟台市高考第一名的优异成绩。
张廷贵副主任，心理学研究生，三年来一直兼职学校师生的心理健康教育与咨询工作，为全校新教师和全体班主任作心理教育辅导专题报告多次。
他撰写的“中小学生创新能力缺失的心理分析”一文，被北京《中学生心理健康教育》《教育情报参考》《人大复印资料》以及《教育导报》全文登载或转载，深受学生、家长和社会的好评。
学校郭美娟校长，始终以情贯穿她的教育指导思想和办学思路，她提出了“以情育人”“以情感人”“以情凝人”的和谐的、人文的办学理念，注重教师和学生的人文关怀，建立了“校长姐姐信箱”，对待新教师的培养工作更为上心，把教师的合力、凝聚力都做到了相当高的程度，学校的教师都乐意为学校出力，不计较报酬，不计较得失，他们的奉献精神是空前的，这主要得益于郭校长的“情”。
申请本课题的队伍都是学校的学科带头人、骨干教师、备课组长，其中还有强大的专业微机教师参加，有理论较强的研究生做课题组长，这样会在更高的层面上进行这项研究实验工作。
重要的是，我们还有学校领导的高度重视和大力支持。
所以，我们相信本课题的研究工作，会取得圆满的结果，会极大地促进学校教师教育技术整体水平的提高。
—3—
五、完成课题的可行性分析
·已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填20项）
·主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）
·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等）
多年来，学校一直立足学校教师“集体创优”的新路子，潜心于名师工程和整体工程的理论和实践的有机结合研究，并且在学校教育教学上，连年取得了烟台市高考第一名的优异成绩。
在社会急需普及高中教育的形势下，我校于2003年又创建了一所规模百余个班级的大校，新调入教师400多人，如何让他们尽快融入大集体，如何让他们尽快地熟悉新高考、熟悉新课改、熟悉新教育，学校看重了“集体创优”这个突破口，抓住集体备课，以老带新的关键不放手。
所以，尽管每年都有部分新教师任教高三教学，但他们的成绩一样优秀。
这个成果被中国教育报作了典型事迹报告，在社会上引起兄弟学校的共鸣，不少省内外教育同行来学校学习指导。
组长张廷贵，心理学研究生，三年来一直兼职学校师生的心理健康教育与咨询工作，为全校新教师和全体班主任作心理教育辅导专题报告多次。
他撰写的“中小学生创新能力缺失的心理分析”一文，被北京《中学生心理健康教育》《教育情报参考》《人大复印资料》以及《教育导报》全文登载或转载，深受学生、家长和社会的好评。
如：
《创设问题情境的策略与中学生物教学的改革》《帮新：
新教师发展的平台》《中小学生创新能力培养探析》《问题教学法与学生创新能力的培养》《陶行知的创造教育思想与学生创新能力的培养》《学校心理健康教育的软件建设方略》《我国中小学生缺乏创新能力的心理分析》《现代教师角色冲突及其解决策略》《静、洁、严：
我经营班级的三字经》《享受“名师指路胜读书”的快乐》《创新教育需要全新的教育理念》等文章分别被发表在《山东教育科研》《天津教育》《辽宁教育研究》《中学教育》《教学与管理》《心理健康教育》《中小学心理健康教育》《当代教育科学》《班主任之友》《教育科学论坛》《教育探索》《中国教育论坛》《中国教育》《教育导报》《中国教育创新与研究》等刊物上。
其中，《我国中小学生缺乏创新能力的心理分析》一文还被《当代教育科学》《中国教育情报参考》《人大复印资料》等杂志登载和转载。
他曾获得过“山东省第四届中小学教育科研优秀成果一等奖”“山东省第六届教育教学百佳论文一等奖”，“烟台市心理健康教育优秀课件二等奖”“招远市中学优秀德育主题班会优质课”等荣誉称号。
—4—
六、预期研究成果
主要阶段性成果（限报10项）
序号
研究阶段
（起止时间）
阶段成果名称
成果形式
负责人
1
06年10月
-----------
07年9月
教师信息技术培养提升
实践动手
孙晓庆
2
07年10月
------------08年9月
技术运用于教学
科研论文与教学成绩
张廷贵
3
08年10月
------------
09年9月
教师专业化水平总体提升
教师素质水平提高与科研论文
张廷贵
孙晓庆
年月
------------
年月
年月
------------
年月
年月
------------
年月
年月
------------
年月
年月
------------
年月
最终研究成果（限报3项，其中必含研究报告）
序号
完成时间
最终成果名称
成果形式
负责人
1
09年11月
------------
年月
教师信息素养与教师专业化水平总体提升
教师素质水平提高与科研论文
张廷贵
孙晓庆
年月
------------
年月
年月
------------
年月
—5—
七、推荐人意见
不具有小学高级职称、中学高级职称或其他高级专业职务（称）的申请人，须由两名具有副高级及以上专业技术职务的专家推荐。
推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。
推荐意见：
该课题组长张廷贵主任，是心理学研究生，现一直参与学校的新教师和班主任的培训教育工作，还担任着全市的“奥赛班”的班主任，主要是学校从事教育教学研究。
与该课题相关的教师培训工作和研究，我们学校已经深入进行了几年了，现在就是加入现代教育技术，教师会在课题组的带动和影响下，取得圆满的成功。
第一推荐人：
姜本清专业职务：
中学高级教师研究专长：
教育教学管理
工作单位：
山东省招远第一中学推荐人亲笔签名：
推荐意见：
张廷贵主任一直参与学校的管理工作，在来一中以前在初中作了十一年的业务校长，对教师的培训工作一直在研究着，现在他又有了一定的理论高度。
相信他们课题组全体成员在省市课题组的指导下，在学校领导的支持下，在全体课题组同志的努力下，一定能够取得更大的成绩。
第二推荐人：
栾忠武专业职务：
中学高级教师研究专长：
学校管理
工作单位：
山东省招远市第一中学推荐人亲笔签名：
—6—
八、课题负责人所在单位意见
本单位完全了解山东省电化教育馆教育技术研究规划工作领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。
证明课题负责人之申请书所填写的内容完全属实，该课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作；本单位能够提供完成该课题所需的时间和条件；本单位同意承担该课题的管理职责和信誉保证。
情况属实，同意上报。
（公章）：
负责人签名：
年月日
九、市级教育技术研究管理部门意见
本单位完全了解山东省电化教育馆教育技术研究规划工作领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。
证明课题申报的真实性，认可课题申报人及其所在单位的申报资格，同意上报山东省电化教育馆教育技术研究规划工作领导小组办公室。
（公章）：
年月日
—7—
十、评审组评审意见
评
审
专
家
意
见
1、评审组建议本课题立项的原因
（1）理论价值：
（2）实践意义：
2、评审组对本课题研究的改进建议
（3）课题名称：
（4）研究内容：
（5）课题组织：
（6）研究方法：
（7）研究经费：
（8）研究成果：
（9）其他
（10）最终意见：
是否通过
评审组长签名：
（执笔人签名）：
年月日
十一、山东省电化教育馆教育技术研究规划工作领导小组办公室审批意见
（公章）
负责人签名：
年月日
—8—
升级会员 