高中语文文言文句式课件.ppt

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文言句式,高考题展,曹丘至，即揖季布曰：

“楚人谚曰得黄金百斤，不如得季布一诺，足下何以得此声于梁楚间哉？

且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！

”季布乃大悦，引入为上客。

季布名所以益闻者，曹丘扬之也。

（节选自史记季荀栾布列传）季布名所以益闻者，曹丘扬之也。

季布的名声更加显著的原因，是曹丘传播了它呀。

判断句,文言句式,翻译下列句子，归纳句式特点,1、廉颇者，赵之良将也。

2、项伯者，项羽季父也。

3、师者，所以传道受业解惑也。

4、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

5、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也。

6、吾妻之美我者，私我也。

7、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

8、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

句式特点：

者，也,翻译下列句子，归纳句式特点,1、城北徐公，齐国之美丽者也。

2、莲，花之君子者也。

3、夫战，勇气也。

4、和氏璧，天下所共传宝也。

5、养生丧死无憾，王道之始也。

6、道之所存，师之所存也。

7、粟者，民之所种。

8、四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

句式特点：

，者也，也；者，,翻译下列句子，归纳句式特点,1、此天子气也。

2、此先汉所以兴隆也。

3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。

4、此亡秦之续耳。

5、此所谓战胜于朝廷。

6、是寡人之过也。

7、是亦走也。

8、是使民养生丧死无憾也。

句式特点：

此；是译为“这（是）”,1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。

2、如今人方为刀俎，我为鱼肉。

3、已后典籍皆为板本。

4、不知木兰是女郎。

5、汝是大家子，仕宦于台阁。

6、不知天上宫阙，今夕是何年。

翻译下列句子，归纳句式特点,句式特点：

用动词“为”“是”表判断。

1、当立者乃公子扶苏。

2、臣本布衣。

3、梁父，即楚将项燕。

4、此诚危急存亡之秋也。

5、此则岳阳楼之大观也。

6、夫六国与秦皆诸侯。

7、且相如素贱人。

8、先王之所以为法者，人也；而己亦人也。

翻译下列句子，归纳句式特点,1、当立者乃公子扶苏。

2、臣本布衣。

3、梁父，即楚将项燕。

4、此诚危急存亡之秋也。

5、此则岳阳楼之大观也。

6、夫六国与秦皆诸侯。

7、且相如素贱人。

8、先王之所以为法者，人也；而己亦人也。

翻译下列句子，归纳句式特点,句式特点：

通过副词“乃”“即”“则”“皆”等表判断。

译时将判断语意与副词语意一并译出。

翻译下列句子，归纳句式特点,1、荀卿，赵人。

2、秦，虎狼之国。

3、刘备天下枭雄。

4、此人力士。

5、此子贤者。

翻译下列句子，归纳句式特点,1、荀卿，赵人。

2、秦，虎狼之国。

3、刘备天下枭雄。

4、此人力士。

5、此子贤者。

句式特点：

没有词语标志，通过语意直接表判断。

可以转化为“者，也”句式。

翻译下列句子，归纳句式特点,1、予本非文人画士。

2、六国破灭，非兵不利，战不善。

3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。

4、此非曹孟德之诗乎？

5、人死，则曰：

“非我也，岁也。

”,翻译下列句子，归纳句式特点,1、予本非文人画士。

2、六国破灭，非兵不利，战不善。

3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。

4、此非曹孟德之诗乎？

5、人死，则曰：

“非我也，岁也。

”,句式特点：

用“非”等词语表示否定性判断。

一、用“者”或“也”句式表判断。

用“者，也”表判断。

句末用“者也”表判断。

前单用“者”或后单用“也”表判断。

四、用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断。

三、用动词“为”“是”表判断。

六、用“非”等表示否定的判断。

五、通过语意直接表示判断。

二、用“此（是）”句式表判断。

判断句主要形式：

下列句式中哪些是判断句：

1、旦日飨士卒，为击破沛公军。

2、邻之厚，君之薄也。

3、臣乃市井鼓刀屠者。

4、曾不若孀妻弱子。

5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。

6、夺项王天下者，必沛公也。

7、是可忍，孰不可忍？

8、此帝王之资也,下列句式中哪些是判断句：

1、旦日飨士卒，为击破沛公军。

2、邻之厚，君之薄也。

3、臣乃市井鼓刀屠者。

4、曾不若孀妻弱子。

5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。

6、夺项王天下者，必沛公也。

7、是可忍，孰不可忍？

8、此帝王之资也,故事一则,你能很快找出故事中的判断句吗？

王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。

唯戎不动。

人问之，答曰：

树在道旁而多子，此必苦李。

取之信然。

（世说新语）,此必苦李。

（语意直接表判断）,一试身手,夫诚信者，君子所以事君上，怀下人也。

天不言而人推高焉，地不言而人推厚焉，四时不言而人与期焉，此以诚信为本者也。

故诚信者，天地之所守而君子之所贵也。

唐武则天臣轨诚信章,找出判断句并翻译。

被动句,文言句式,翻译下列句子，归纳句式特点,1、不拘于时，学于余。

2、而君幸于赵王。

3、此非孟德之困于周郎者乎？

4、不能容于远近。

5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。

翻译下列句子，归纳句式特点,1、不拘于时，学于余。

2、而君幸于赵王。

3、此非孟德之困于周郎者乎？

4、不能容于远近。

5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。

句式特点：

用介词“于”表被动。

翻译下列句子，归纳句式特点,1、秦城恐不可得，徒见欺。

2、信而见疑，忠而被谤。

3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

4、臣诚恐见欺于王而负赵。

5、吾长见笑于大方之家。

翻译下列句子，归纳句式特点,1、秦城恐不可得，徒见欺。

2、信而见疑，忠而被谤。

3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

4、臣诚恐见欺于王而负赵。

5、吾长见笑于大方之家。

句式特点：

用“见”“见于”表被动。

翻译下列句子，归纳句式特点,1、吴广素爱人，士卒多为用者。

2、父母宗族皆为戮没。

3、身死人手，为天下笑者，何也？

4、其印为予群从所得。

5、如姬父为人所杀。

7、为国者无使为积威之所劫哉！

8、不者，若属皆且为所虏！

翻译下列句子，归纳句式特点,1、吴广素爱人，士卒多为用者。

2、父母宗族皆为戮没。

3、身死人手，为天下笑者，何也？

4、其印为予群从所得。

5、如姬父为人所杀。

7、为国者无使为积威之所劫哉！

8、不者，若属皆且为所虏！

句式特点：

用“为”“为所”表示被动。

翻译下列句子，归纳句式特点,1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒2、信而见疑，忠而被谤。

3、仍更被驱遣，何言复来还？

4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

5、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。

翻译下列句子，归纳句式特点,1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒2、信而见疑，忠而被谤。

3、仍更被驱遣，何言复来还？

4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

5、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。

句式特点：

用介词“被”表被动，与今相同。

翻译下列句子，归纳句式特点,1、洎牧以谗诛。

2、城之破也。

3、戍卒叫，函谷举。

4、忠不必用兮，贤不必以。

5、王之蔽甚矣。

翻译下列句子，归纳句式特点,1、洎牧以谗诛。

2、城之破也。

3、戍卒叫，函谷举。

4、忠不必用兮，贤不必以。

5、王之蔽甚矣。

句式特点：

没有语言标志，动词从意念上表被动。

一、用介词“于”表被动。

三、用“为”“为所”表被动。

二、用“见”“见于”表被动。

四、用介词“被”表被动。

五、动词本身表被动。

被动句主要形式：

1、选出不是被动句的一句（）A、同舍生皆被绮绣B、今不速往，恐为操所先C、帝感其诚D、羸兵为人马所蹈藉,A,2、选出不是被动句的一句（）A、吾属今为之虏矣B、皆好辞而以赋见称C、臣头今与璧俱碎于柱矣D、行将为人所并,C,3、翻译下面的句子。

（朱）晖（hu）刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。

答案：

朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处常常被人弹劾。

省略句,文言句式,文言文中成分省略的现象非常普遍，常见的有以下几种：

1、省略主语；2、省略谓语；3、省略宾语；4、省略介词。

翻译下列句子，体会省略特点1、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。

2、沛公谓张良曰：

“度我至军中，公乃入。

”3、曰：

“不可，直不百步耳，是亦走也。

”曰：

“王如知此，则无望民之多于邻国也。

”,翻译下列句子，体会省略特点1、永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章；（蛇）触草木，（草木）尽死；（蛇）以啮人，（人）无御之者。

2、沛公谓张良曰：

“（公）度我至军中，公乃入。

”3、（梁惠王）曰：

“不可，（五十步）直不百步耳，是亦走也。

”（孟子）曰：

“王如知此，（王）则无望民之多于邻国也。

”,1、承前省；,2、蒙后省；,3、对话省。

句式特点：

省略主语。

翻译下列句子，体会省略特点1、夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里。

翻译下列句子，体会省略特点1、夫战，勇气也。

一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。

2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，（择）其不善者而改之。

3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日（步）三四里。

句式特点：

省略谓语。

1、尉剑挺，广起，夺而杀之。

屠惧，投以骨。

项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。

翻译下列句子，体会省略特点,2、竖子不足与谋。

此人一一为具言所闻。

相如闻，不肯与会。

1、尉剑挺，广起，夺（剑）而杀之。

屠惧，投（之）以骨。

项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。

翻译下列句子，体会省略特点,2、竖子不足与（之）谋。

此人一一为（之）具言所闻。

相如闻，不肯与（之）会。

句式特点：

省略宾语。

1、省略动词宾语；2、省略介词宾语。

翻译下列句子，体会省略特点,1、沛公军霸上，未得与项羽相见。

2、大王见臣列观，礼节甚倨。

3、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。

4、试与他虫斗，虫尽靡；又试之鸡，果如成言。

翻译下列句子，体会省略特点,1、沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。

2、大王见臣（于）列观，礼节甚倨。

3、夫今樊将军，秦王购之（以）金千斤，邑万家。

4、试与他虫斗，虫尽靡；又试之（以）鸡，果如成言。

句式特点：

省略介词（主要是“于”“以”两词）。

一、省略主语。

二、省略谓语。

三、省略宾语。

1、省略动词宾语；2、省略介词宾语。

四、省略介词（“于”“以”）。

省略句主要形式：

补出下列句子的省略成分。

1、均之二策,宁许以负秦曲。

2、于是秦王不怿，为一击缶。

3、扶苏以数谏故，上使外将兵。

4、士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。

5、收天下之兵，聚之咸阳。

6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：

“刑余之人不可。

”7、叶公见之，弃而还走。

8、死马且买之五百金，况生马乎？

补出下列句子的省略成分。

1、均之二策,宁许（之）以负秦曲。

2、于是秦王不怿，为（之）一击缶。

3、扶苏以数谏故，上使（之）外将兵。

4、士志于道而耻恶衣恶食者,未足与（之）议也。

5、收天下之兵，聚之（于）咸阳。

6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：

“刑余之人不可（将）。

”7、叶公见之，弃（之）而还走。

8、死马且买之（以）五百金，况生马乎？

倒装句,文言句式,汉语的句子成分的顺序，一般为（定）主状谓（定）宾,在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是所谓倒装句（变式句）。

文言倒装句主要有以下几种形式：

一、宾语前置；二、定语后置；三、状语后置；四、主谓倒置。

谓（动）,宾,介词,宾,宾语前置,翻译下列句子，归纳句式特点,大王来何操？

沛公安在？

客何为者?

翻译下列句子，归纳句式特点,大王来何操？

沛公安在？

客何为者?

操何,在安,为何,句子的特点：

1、都是疑问句，2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。

结论一：

疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。

疑问代词：

何、谁、孰、胡、安、焉等。

1、下列句子中与其他句式不同的一项是（）A、豫州今欲何至？

B、臣实不才，又敢谁怨？

C、若事之不济（成功），此乃天也。

D、固一世之雄也，而今安在哉？

C,翻译下列句子，归纳句式特点,忌不自信。

然而不王者，未之有也。

古之人不余欺也！

翻译下列句子，归纳句式特点,忌不自信。

然而不王者，未之有也。

古之人不余欺也！

不信自,未有之,不欺余,句子的特点：

1、都是否定句，有否定词2、都由代词（“自”“之”“余”）充当宾语。

结论二：

否定句中代词作宾语时，宾语前置。

否定词：

不、未、莫、无等,2、下列句子与其他三项不同的一句是（）