德育主题实施方案网上.docx

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德育主题实施方案网上

新华学校2011——2012学年下学期德育主题活动实施方案

主题活动一：

我与春天有个约会

活动时间：

三月

春天，焕发出勃勃生机，春天的旋律，回荡在我们的心里。

在明媚的春光里，我们一起和春天有个约会。

各校可通过开展“放飞理想”风筝大赛、“走进春天”诗歌朗诵会、种植友谊树、争当环保小卫士等形式多样的德育活动，培养学生热爱自然，保护环境，团结协作，互帮互助的品质，进一步加强学生思想道德建设。

主题

活动安排

时间

具体安排

制定德育工作计划和主题活动方案

2010年3月2日

制定出德育工作计划和主题活动方案

开展“学雷锋、献爱心，争做时代好少年”活动

3月8日

延伸“感恩教育”，希望同学们能从我做起，从小事做起，从关爱身边的亲人做起，帮助父母做些力所能及的家务。

3月18日

深入开展“弘扬雷锋精神”，倡导“街道文明”主题活动。

组织少先队员慰问、帮助孤寡老人等社会弱势群体。

3月25日

以少先大队为单位开展以打扫校外街道卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治，培养热心社会公益事业的良好道德品质。

3月2日——3月31日

开展“手拉手”扶困帮学活动。

号召学习优秀的同学帮助后进同学的活动。

进一步促进同学之间互帮互助和相互协作的精神。

开展种植友谊树活动

3月12日

以班为单位种植友谊树，贴上标签

开展“环保小卫士”活动

3月2日——学期末

认真搞好教室及卫生区的打扫和保持工作，重点放在卫生保持上。

各班安排“环保小卫士”监护自己的卫生区。

开展“文明礼仪”教育活动

3月2日——学期末

各班主任宣传文明礼仪知识，中队长邹梦圆做好监督及教育工作

主题活动二：

“我读书、我成长、我快乐”读书月

活动时间：

四月

经典诵读在我市开展以来，取得明显成效。

为推动新教育实验深入开展，让每一位学生都能在读书中体会成长，获得快乐的体验，现将四月定为读书月。

各校要以“我读书、我成长、我快乐”为主题，开展形式多样的读书活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，充实学生文化底蕴，打造宁静典雅的书香校园。

教育局将于四月底举行“我读书、我成长、我快乐”征文比赛。

主题

活动安排

时间

具体安排

清明节

4月5日

广泛开展祭奠革命先烈活动

随笔展示

4月16日

开展师生共读、亲子共读随笔展示

读书才艺大比拼

4月16日前

各校开展初赛，采用必答题、抢答题、风险题三类，确定三名参赛选手

4月23日

采用必答题、抢答题、风险题三类，由各校选送，每类题各10道。

然后挑选汇总确定竞赛题目。

4月17日完成题目及参赛选手名单的上交

征文

4月24——4月30日

开展“我的快乐读书生活”征文活动,各校挑选2篇优秀征文上交中心小学

主题活动三：

童星舞台（小学品牌建设成果展示）

活动时间：

五月

为进一步推进小学特色化品牌建设的开展，各校要以“童星舞台”为主题，结合学校品牌特色，开展绘画、书法、唢呐、腰鼓、戏曲等项目的展示活动，为学生搭建一个表现自我，展示实力的大舞台。

通过展示活动，挖掘学生潜能，培养学生艺术特长，提高学生综合素质，给学生的成长积淀自信。

主题

活动安排

时间

具体安排

童星舞台

5月21日前

各校举行品牌建设成果展示，挑选优秀节目于5月22日上交节目单

安全和法制教育

5月28日

开展安全和法制教育知识竞赛

主题活动四：

我的节日，我的生活

活动时间：

六月份

为进一步推进小学特色化品牌建设的开展，加强学校兴趣小组的培养，在“六一”儿童节期间办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。

主题

活动安排

时间

具体安排

新队员入队

6月1日

选拔少先队队员，新队员入队宣誓

文艺汇演

6月1日

“六一”文艺节目汇演暨成果展示

手抄报比赛

6月5日

举办手抄报比赛，主题自定

评选文明班级

6月18日

根据平时检查情况，评选出文明班级及“环保小卫士”“礼仪之星”

附：

1、要求班级板报每两周一期，并保证质量

2、要求班主任每月要撰写一篇教育案例，学年末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。

2010年3月2日

新华学校2011——2012学年下学期德育主题活动实施方案

一、活动目的

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《小学德育纲要》《教育部关于整体规划大中小德育体系的意见》等文件，让我校的德育工作更加规范、科学、经常性，特制定我校德育系列化活动实施方案。

二、指导思想

以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本，大处着眼，小处着手。

在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。

努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的学生。

努力使我校的德育工作更具特色，扎实有效。

三、德育内容

1、热爱学习，立志成才教育；2、孝亲敬长教育；3、爱集体教育；4、爱家乡教育；5、做人做事基本道理教育；6、文明行为习惯养成教育；7、热爱劳动教育；8、爱护环境教育；9、尊重国旗、国徽、热爱祖国文化的爱国教育；10、社会生活基本常识和安全教育。

四、贯彻的原则

1、方向性原则；2、科学性原则；3、坚持正面教育为主的原则；4、实效性原则；5、严格要求与尊重信任相结合的原则；6、一致性原则；7、集体教育与个别教育相结合的原则；8、知、行、情、意联系、统一的原则。

五、工作目标

1、建设一支队伍：

加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。

2、贯穿一个主旋律：

以人为本，发展学生个性，培养学生特长。

3、强化一项工作：

以小学生日常行为规范教育及十个好习惯的养成为着手点，培养学生良好的礼仪素养，促进礼仪校园的形成。

4、开展一系列活动：

即文体、游戏活动，社会实践活动等。

5、营造一个环境：

加强绿色校园环境建设和文化建设，营造绿色、礼仪校园环境。

六、工作思路及主要途径

（一）、确立一种意识：

以学生为主体。

生活中处处有德育，通过学生生活学习中的小事渗透思想教育，让学生真正学会做人。

（二）、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要着手点，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育和环保教育，增强学生的责任感。

（三）、抓住两条主线：

养成教育，班级管理。

注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。

（四）、转变三个观念：

变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。

（五）主要途径是班主任工作、少先队活动、劳动、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育、品德与社会、品德与生活，其它各科教学也要结合本学科的课程内容渗透德育。

七、具体做法

（一）发挥学校德育的主体作用，完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，保证德育工作顺利开展。

1、通过坚持政治及业务学习，组织教师深入学习法律法规、教师师德教育、未成年人思想道德教育的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使教师具备过硬的师德。

2、加强班主任队伍建设及岗位培训，建立一支高素质的班主任队伍。

从学校的实际出发制定培训计划，依据自身实际制定班主任计划并落实到实际工作中去。

并充分落实好班主任工作承诺制：

（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

3、强化学科渗透。

各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径，教师在授课时必须做到“五有”：

要有意、、要有序、要有机、要有度、要有效。

4、重视心理健康教育。

利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。

通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，对特殊学生给予特别的关爱。

（二）、突出校园文化建设，营造良好的育人氛围。

1、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风。

加强班级环境建设，营造书香班级氛围。

2、构筑师生、学生间和谐的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。

开展广播操风景线，校园绿化风景线，值勤师生风景线，课间活动风景线，让校园成为学生快乐成长的乐园。

（三）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、抓好每个月的主题教育。

针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别为：

一月定为“读书快乐收获月”；二月为“社会生活实践月”；三月定为“行为规范教育月”；四月定为“北大荒精神环保宣教月”；五月定为“感恩及安全宣传月”；六月是“综合实践展示月”；七月是“爱党月”；八月为“社会调查实践月”；九月是“尊师重教及行为规范教育月”；十月为“爱国、爱校、爱家乡月”；十一月是“遵纪守法月”；十二月是“交通安全和法制教育宣传月”。

根据每月主题及高中低段德育系列化活动设计确定每个月的班队会内容，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、深化“安全文明校园”的创建活动，加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，通过多种渠道形成安全和谐的校园氛围。

3、利用节日开展丰富多彩的活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，少先队、各班级要结合“世界地球日”、“母亲节”“六一儿童节”、“世界环境日”等适时地组织活动，对学生进行爱国主义、感恩教育和环境保护等教育活动。

4、积极开展绿色环保教育。

以“天下溪”环境教育为契机，引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

搜寻一些环保的故事教育学生，组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。

5、充分利用升旗校会这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起，从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。

6、按照政教处下发的各年级德育系列化活动安排，各班及学校认真开展德育活动，把德育做到务实有效，真正让学生养成良好行为习惯，起到促进学校管理的作用。

（四）实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

并强化学生的养成教育，提高德育实效性。

1、加强教师师德师风建设，要求教师以身示教，以良好的行为感染学生，带动学生，从而使学校形成一个团结和谐的育人氛围。

2、把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。

低段侧重“文明礼貌、行为习惯”的养成教育；中年级侧重“互相帮助、团结友爱”的集体教育；高年级侧重“遵纪守法、立志成才”的道德教育。

着重培养学生“十个好习惯”：

轻松快乐、仪表整洁、文明礼貌、做事规律、勤俭节约、强身健体、学会交流、自我欣赏、和谐友好、说到做到。

3、围绕“行为习惯养成教育”，在全体学生中开展“行为养成星级好少年”争星活动。

4、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。

5、继续推行教师护导值周、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，颁发流动红旗。

6、发挥小广播的作用。

各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

各班黑板报要结合月活动主题认真出刊。

7、上好两操，学会小学生集体舞，利用下午第二节课间进行活动展示，使学生在学习之余情感得到升华。

（五）三位一体，调动各界参与，配合学校做好学生的德育工作。

1、加强学校、家庭、社会的联系，发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，提高家教水平。

通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

八、学校德育工作领导小组

组长：

童忠杰、代天军

副组长：

朱萍

成员：

杜海霞、李立清、于永涛、隋克忠、熊乐萍

师雁慧、詹江燕、各班主任

法制副校长：

苏桂军

校外辅导员：

尹宗桂

2008年德育主题实施方案

一、指导思想：

文明礼仪教育是传统美德教育，是学校德育的重要内容。

为了从小培养孩子良好的道德品行，让孩子们在文明安全的环境中健康成长，我校决定在2008年开展“文明礼仪伴我行”主题教育行动，活动将从教师、学生、家长三个层面展开，用行之有效的活动指导孩子们理解“文明礼仪”内涵，与孩子们共同做高尚文明的人。

活动以学校“文明班级”创建活动为平台，确定“文明班级”、“文明队员”为目标，引导全体队员开展“扬中华美德，做文明学生，树文明校风”主题教育活动，要求师生们说文明话，做文明事，当文明人。

二、活动目标：

活动总目标：

面向广大家长、全体师生，引导其养成文明好习惯：

1、尊老爱幼，和睦相处。

2、文明言行，遵守公德。

3、生活规律，习惯良好。

4、有礼有节，尊重他人。

5、严以律己，宽以待人。

6、关心自然，保护环境。

7、关注社会，热爱阅读。

三、活动名称：

文明礼仪伴我行

四、活动主题：

扬中华美德，做文明学生，树文明校风

五、主要措施和要求

（一）成立组织领导小组，广泛动员，让主题教育活动扎扎实实地开展起来。

“文明礼仪伴我行”主题教育活动领导小组名单：

1、领导小组：

组长：

张莹 庄其顺

副组长：

陈明博 赵檀木 王棋  

组员：

德育处 大队部 各年级组长 各班班主任

（二）加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。

要通过广播站、宣传栏、班队会等多种形式将本次活动主题宣传到每一位教师，每一个学生，同时要开展多种行之有效的实践活动：

主题班会、礼仪实践写作、礼仪演讲、礼仪辅导课、礼仪活动竞赛等。

（三）加强师德建设，要求教师在开展礼仪教育中应先规范自己的礼仪言行，做到为人师表；加强校园文化建设，为学校实践礼仪教育提供环境；加强家校沟通，通过家长的配合、监督，把良好的礼仪风貌带出校园，带进家庭，走向社会。

（四）注重礼仪教育与课堂教学紧密相结合；礼仪教育与小学生日常行为规范相结合；礼仪教育与各种丰富多彩的活动相结合；礼仪教育与少先队活动相结合；礼仪教育与学生品德行为评价相结合。

（五）要分层次、分阶段落实文明礼仪教育的内容和任务。

低年级的文明礼仪教育的重点是学校生活礼仪，如上课、下课起立、向同学、老师问好，与同学友好相处等，是礼仪意识的启蒙教育。

中年级礼仪教育的重点是家庭礼仪教育，如上学、放学时向父母打招呼，关心父母，待客热情礼貌等，礼仪意识转化为礼仪实践阶段。

高年级礼仪教育重点是社交生活礼仪，如遵守交通规则，关心、照顾需要帮助的人，如有冲突，应礼让他人。

初步认识国家民族之间的礼仪等，重在礼仪行为的形成。

（六）做好评比工作，建立奖励制度，各年级每月要评选出文明班级，各班要评出“礼仪队员”，送交大队部，在校会上给予表扬鼓励。

六、活动时间:

2008年1月——2008年12月

七、活动内容：

以《青少年文明礼仪教育读本》为主要内容，以《小学生行为规范》为依托，开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动。

1、学习礼仪

以《青少年文明礼仪教育读本》为主要内容，以“十个文明好习惯”为重点，引导学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和涉外礼仪等方面的知识。

2、实践礼仪

以“十个文明好习惯”为训练重点，引导开展实践体验活动，着力开展系列活动――一二年级：

文明礼仪童谣朗诵会；三年级：

制作文明礼仪卡；四年级：

开展文明礼仪故事会；五年级开展文明礼仪图片征文展示；六年级开展“文明礼仪伴我行”书画比赛。

）

3、展示礼仪

通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进班级和文明队员、评选“文明学生”、出版“文明礼仪”专题板报等活动，展现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。

 4、宣传礼仪

面向全体队员，面向家庭和社会进行礼仪知识的宣传，着力营造争创“和谐家庭”、“文明校园”的良好氛围，全校各个班级结合实际，开展“文明礼仪进家庭”、“文明礼仪进社区”实践活动，开展“小手拉大手，文明伴我行”宣传教育活动。

班级可制作“文明好学生”宣传资料，在班级进行宣传展示。

四、活动安排：

第一阶段：

文明礼仪知识普及活动：

宣传发动，学习礼仪（2008年1---3月）

1、开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。

在启动仪式上，校长宣布学校开始开展“文明礼仪伴我行”活动，校长为启动仪式致词，德育副校长宣布活动方案，大队委宣布活动倡议书。

（全校性集会）。

2、开学第一周对家长、学生进行文明礼仪情况调查，了解家长、同学对文明礼仪的基本认识。

（以班级为中心，调查报告结果由年级组长小结以书面形式在3月5日前送交朱巧（府）、郑乐（甸）处）

3、举行“向不文明行为告别”承诺活动。

（3月10日校会，徐薇负责宣誓词）

4、征订《青少年文明礼仪教育读本》，利用班会、队会、课余时间班主任组织学生认真学习《青少年文明礼仪教育读本》，朗诵文明礼仪新童谣。

（郑乐第一周购书朱巧发童谣资料）

5、开学第一周，大队部向同学们推荐文明礼仪书籍，引导学生阅读，班主任利用班会队会组织同学谈感受。

（高云、各班主任负责）

6、组织中高年级队员参加军训,培养良好的团队意识。

（朱巧、郑乐、班主任）

7、在校园，大力倡导文明新风，礼仪新风：

让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明礼貌用语成为校园流行语。

（班主任落实）

8、开展礼仪在社会、在家庭活动：

将小结材料于3月31日前送交高云（府）、郑乐（甸），可以是文字材料，也可以是图片材料。

（班主任负责）

（1）三八妇女节送给妈妈一份礼物（3月1---7日） 

（2）雷锋月争做多件好事。

（三月份）

9、从三月份开始评选的每月“文明班级”、“××文明之星”（如：

礼貌文明之星、助人为乐文明之星、热爱集体文明之星、保护环境文明之星等等），每校区每个年级各1个文明班，5个事迹突出的文明队员，并将简要事迹以书面形式于每个月底将材料送交高云（府）、郑乐（甸）存档，并由广播站选播事迹。

（年级组长、高云、郑乐负责）

10、三月份各班出版一期文明礼仪专题黑板报，3月25日前大队部负责检查。

（各班主任、郑乐、高云）

11、海甸校区进行安静午睡教育。

（郑乐、各班主任）

12、组织教师学习有关的文明礼仪常识。

（陈明博副校长负责，时间待定）

13、组织观看文明礼仪影视。

（时间待定，朱巧、郑乐、班主任负责）

第二阶段：

学校文明礼仪教育活动：

组织实施，实践礼仪（2008年4月――2008年１0月）

1、一二年级：

文明礼仪师生、家长童谣朗诵会。

比赛时间：

一年级：

5月份上旬，二年级：

5月份下旬，地点：

自定。

评委9人：

本年级班主任、家长。

在班级开展礼仪童谣朗诵会的基础上挑选1名学生参加年级比赛，比赛期间要穿插2-3个教师、家长的朗诵表演，并组织适量的学生家长观看，童谣材料可创编也可在网上查找，各班上交2份童谣材料，5月15日前年级组长收齐后交给王妍妍（二年级）、徐薇（一年级）处，并定下比赛时间。

2、三年级：

制作文明礼仪卡。

以文明礼仪知识或故事等材料为内容，制作32K大小的礼仪卡，各班挑选5张参加年级评比，其余作为宣传资料赠送给家人和友人。

5月10日，前年级组长收齐后交高云处。

（高云、年级组长负责）

3、四年级：

开展文明礼仪故事演讲会。

在各班举行礼仪故事会的基础上，选出１名代表参加年级比赛。

比赛时间：

5月中旬，地点：

自定，评委９名：

班主任、家长代表，并组织适量的家长、学生观看，其间可穿插教师、家长的礼仪小知识和故事的演讲。

年级组长在5月10日前将演讲名单、稿件交到朱巧处，并定下演讲时间。

（朱巧、年级组长）

4、五年级开展平面文明礼仪征文、照片展示比赛。

每班进行评比，（学生、家长、教师的作品均可参赛），选3---5张（篇）送交年级参评，获奖作品将在展板上贴出，作为校内文明礼仪的宣传资料。

年级组长于5月11日前将作品送交李为悦老师处，并组织家长、教师、学生代表评比。

（李为悦、年级组长负责）

5、六年级开展“文明礼仪伴我行”书画比赛，学生、家长、教师有关文明礼仪的漫画、书法、绘画等作品均可参赛，在各班开展的基础上，每班挑选5幅作品参赛送交大队部。

获奖作品将在展板上贴出，作为校内文明礼仪的宣传资料。

年级组长于４月２８日前将作品送交郑乐老师处，郑乐组织家长、教师、学生代表评比。

（郑乐、年级组长负责）

　　6、４月中旬，大队部组织一年级中队辅导员和年轻教师进行少先队知识培训。

（郑乐负责）

　　7、5月份，开展队前教育，组织亲子入队仪式。

（全体辅导员）

8、6月份，全校各中队召开一次“庆六一、迎奥运，文明礼仪伴我行”主题中队会，总结展示本次活动成果，使队员们通过队会进一步意识到讲文明的重要性，从自身做起，与不文明行为做斗争，摒弃陋习，迎接奥运。

活动案例6月25日前上交大队部高云处，请附活动照片。

（中队辅导员、高云）

 9、９月２１日上午，组织学生慰问敬老院，让文明礼仪走进社会的每个角落。

（朱巧、郑乐、李为悦负责落实节目，徐薇负责主持人培训）

第三阶段：

总结评比，展示宣传礼仪（2008年11月）

1、开展校园“十佳文明礼仪之星”评选活动。

（王妍妍）

2、开展校园“文明礼仪先进班”评选活动。

（朱巧）

3、结合本次活动，组织学生向新闻媒体写一封文明礼仪倡议书。

（郑乐）

第四阶段：

巩固推广（2008年12月）

1、总结“文明礼仪伴我行”活动经验。

（朱巧）

2、开展“文明礼仪进家庭”、“文明礼仪进社区”实践活动。

（班主任、各队员、大队辅导员）

3、开展活动成果展示、交流经验、表彰先进。

（德育处、大队部）

            海口市第二十五小学德育处、大队部

                2008年2月19日

耒阳市中小学德育专题活动方案

 （2011年上期）

一、活动主题

热爱中国共产党，做共产主义事业的接班人。

二、活动目的

为了全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，值中国共产党建党90周年之际，教育学生继承和发扬党的优良传统和作风，知党史、懂国情，使学生明确“没有共产党就没有新中国”的道理，培养学生热爱伟大的中国共产党、伟大的祖国、勤劳的人民、美丽的家乡的思想感情。

三、活动内容

1、出一期党史主题黑板报，了解中国共产党的诞生及所走过的光辉历程。

2、举行一次专题讲座，以“庆祝建党90周年”为主题，充分体现90年来党带领全国人民走过的峥嵘岁月和取得的光辉业绩。

3、读一本革命故事书，了解早期共产党员为了我们今天的幸福生活抛头颅洒热血英雄事迹。

4、做一次先进党员采访，采写身边的共产党员为人民服务的先进事例。

5、举行一场党史知识竞赛，继承和发扬党的优良传统和作风。

6、编辑一份“风雨历程90载”的手抄报，缅怀党的光辉历程，讴歌党的伟大成就。

7、举办一次“我身边的共产党员”演讲，学习身边典型增强学习动力。

8、唱一首经典红歌，抒发