生物必修一知识点总结.docx
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生物必修一知识点总结
必修一复习学案
一、知识结构
二、重点知识的回顾
1、生命系统的结构层次依次为:
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统;
2、原核细胞与真核细胞根本区别为:
有无核膜为界限的细胞核
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小
较大
细胞核
无核膜,无核仁,无染色体。
仅有环状DNA分子,没有成形的细胞核(有拟核)。
有核膜,有核仁,有染色体。
是成形的真正的细胞核。
细胞质
除核糖体外,无其他细胞器
有各种细胞器
生物类群
放线菌、细菌、
蓝藻(属于自养生物)、支原体
真菌、植物、动物
共同点
都有相似的细胞膜,细胞质和遗传物质(DNA)
3、组成细胞的元素
①大量无素:
C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量无素:
Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素:
C、H、O、N、P、S
④基本元素:
C
⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O
4、鉴定实验
(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗
(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B液)
R
5、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为NH2—C—COOH,各种氨基酸的区别在于R基的不同。
H
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。
6、氨基酸结合方式是脱水缩合:
一个氨基酸分子的羧基(—COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接,同时脱去一分子水。
两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。
7、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数
蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数 – 失去的水个数 ×18
由N个氨基酸形成的一条肽链围成环状蛋白质时,产生水=肽键数= N 个
8、蛋白质多样性原因:
构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。
9、蛋白质功能:
①结构蛋白,如肌肉、羽毛、头发、蛛丝②催化作用,如绝大多数酶③运输载体,如血红蛋白④传递信息,如胰岛素⑤免疫功能,如抗体
10、遗传信息的携带者是核酸,它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用,核酸包括两大类:
一类是脱氧核糖核酸,简称DNA;一类是核糖核酸,简称RNA,核酸基本组成单位核苷酸。
11、DNARNA
全称脱氧核糖核酸核糖核酸
分布细胞核、线粒体、叶绿体细胞质
染色剂甲基绿吡罗红
链数双链单链
碱基ATCGAUCG
五碳糖脱氧核糖核糖
组成单位脱氧核苷酸核糖核苷酸
代表生物原核生物、真核生物、噬菌体HIV、SARS病毒
12、
(1)主要能源物质:
糖类
(2)细胞内良好储能物质:
脂肪(3)人和动物细胞储能物:
糖原(4)直接能源物质:
ATP
13、糖类:
①单糖:
葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖:
麦芽糖、蔗糖、乳糖③多糖:
淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)
14、脂质有
(1)脂肪:
储能;保温;缓冲;减压
(2)磷脂:
生物膜重要成分(3)固醇:
a胆固醇b性激素:
促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成c维生素D:
促进人和动物肠道对Ca和P的吸收
15、多糖,蛋白质,核酸等都是生物大分子,基本组成单位依次为:
单糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳链为基本骨架,所以碳是生命的核心元素。
细胞的吸水和失水
16、自由水(95.5%):
良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送营养物质及代谢废物结合水(4.5%):
细胞结构的组成成分
17、无机盐绝大多数以离子形式存在。
哺乳动物血液中Ca2+过低,会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。
18、细胞膜主要由脂质和蛋白质,和少量糖类组成,脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜结构特点是具有流动性,功能特点是具有选择透过性。
19、细胞膜的功能将细胞与外界环境分隔开,控制物质进出细胞进行细胞间信息交流
20、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶,具有支持和保护作用。
21、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞,因为无核膜和细胞器膜。
22、各种细胞器的结构特点和功能:
细胞器
结构特点
功能
线粒体
双层膜、少量DNA、酶
有氧呼吸的主要场所
叶绿体
双层膜、少量DNA、酶、色素
光合作用的场所
内质网
单层膜
蛋白质合成和加工,以及脂质合成的场所
高尔基体
单层膜
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装(与细胞壁形成有关;与细胞分泌物形成有关)
核糖体
无膜结构
合成蛋白质的场所
溶酶体
单层膜、含多种水解酶
分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒霍病菌
液泡
单层膜、含有糖类、无机盐、色素和蛋白质
调节细胞内环境,使植物保持坚挺
中心体
无膜结构、主要有两个互相垂直的中心粒组成
与细胞有丝分裂有关
23、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器:
核糖体,内质网、高尔基体、线粒体。
24、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统,它们在结构和功能上紧密联系,协调。
维持细胞内环境相对稳定是许多重要化学反应的位点,把各种细胞器分开,提高生命活动效率
25、细胞核:
是遗传信息库,是细胞代谢和遗传控制中心。
核膜:
双层膜,分开核内物质和细胞质
核孔:
实现核质之间频繁的物质交流和信息交流
细胞核核仁:
与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
染色质:
由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体
26、植物细胞内的液体环境,主要是指液泡中的细胞液。
原生质层:
指细胞膜,液泡膜及两层膜之间的细胞质植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层,壁为细胞壁。
27、
1动物细胞当外界浓度低于细胞质浓度,吸水膨胀甚至破裂;
(细胞膜相当外界浓度等于细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡。
当于半透膜)当外界浓度高于细胞质浓度时,失水皱缩
2植物细胞当外界浓度高于细胞液浓度,失水发生质壁分离;
(原生质层相当于半透膜)
当外界浓度低于细胞液浓度,吸水发生质壁分离复原
结论:
细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。
这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他离子,小分子和大分子则不能通过。
28、选择透过性膜:
细胞膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过,因此细胞膜是一种选择透过性膜。
*半透膜:
是指某些物质可以透过,而另一些物质不能透过的多孔性的薄膜。
它往往是只能让小分子物质透过,大分子物质则不能透过,不具有选择性,不是生物膜。
29、流动镶嵌模型:
①磷脂双分子层构成生物膜的基本支架,但这个支架不是静止的,它具有流动性。
②蛋白质镶嵌、贯穿、覆盖在磷脂双分子层上,大多数蛋白质也是可以流动的。
③天然糖蛋白蛋白质和糖类结合成天然糖蛋白,形成糖被具有保护、润滑和细胞识别等
30、物质出入细胞的方式:
比较项目
运输方向
是否要载体
是否消耗能量
代表例子
自由扩散
高浓度→低浓度
不需要
不消耗
O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不消耗
葡萄糖进入红细胞等
主动运输
低浓度→高浓度
需要
消耗
氨基酸、各种离子进出细胞、葡萄糖进入小肠上皮细胞、
胞吞作用和胞吐作用:
大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式。
胞吞和胞吐说明细胞膜具有流动性。
31、A酶本质:
绝大多数为蛋白质,少数为RNA。
B酶具有高效性,专一性(每种酶只能催化一种成一类化学反应)
C酶作用条件温和:
适宜的温度,pH,最适温度(pH值)下,酶活性最高。
D功能:
催化作用,降低化学反应所需要的活化能。
(活化能:
分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
)
32、ATP(三磷酸腺苷)结构简式:
A—P~P~P,A表示腺苷,P表示磷酸基团,~表示高能磷酸键
与ADP相互转化:
(右图)
功能:
细胞内直接能源物质ATP分子高能磷酸键中能量
33、形成ATP的途径:
动物、真菌、大多数细菌-----来自细胞呼吸作用有机物分解释放的能量。
绿色植物-----来自细胞呼吸作用、光合作用。
*能产生ATP的部位:
线粒体、叶绿体、细胞质基质
*能产生水的部位:
线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核
34、细胞呼吸:
有机物在细胞内经过一系列氧化分解,生成CO2或其他产物,释放能量并生成ATP过程
35、有氧呼吸三阶段的比较
有氧呼吸
场 所
反应物
产物
释放能量
产生ATP数量
第一阶段
细胞质基质
葡萄糖
丙酮酸、[H]
少量
2ATP
第二阶段
线粒体基质
丙酮酸、H2O
CO2、[H]
少量
2ATP
第三阶段
线粒体内膜
[H]、O2
H2O
大量
34ATP
36、有氧呼吸与无氧呼吸比较
有氧呼吸
无氧呼吸
场所
细胞质基质、线粒体(主要)
细胞质基质
产物
CO2,H2O,能量
CO2,酒精(或乳酸)、能量
反应式
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
C6H12O6
2C3H6O3+能量
C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
过程
第一阶段:
1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸和少量[H],释放少量能量(细胞质基质)
第二阶段:
丙酮酸和水彻底分解成CO2
和[H],释放少量能量(线粒体基质)
第三阶段:
[H]和O2结合生成水,
大量能量(线粒体内膜)
第一阶段:
同有氧呼吸
第二阶段:
丙酮酸在不同酶催化作用
下,分解成酒精和CO2或
转化成乳酸
能量
大量
少量
实质
分解有机物,释放能量,产生ATP
37、活细胞所需能量的最终源头是太阳能;流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能
38、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把CO2和H2O转化成储存能量的有机物,并且释放出O2的过程。
39、光合作用的场所
双层膜
叶绿体基质
基粒多个类囊体(片层)堆叠而成
胡萝卜素(橙黄色)
类胡萝卜素叶黄素(黄色)吸蓝紫光
色素(1/4)叶绿素A(蓝绿色)
叶绿素(3/4)叶绿素B(黄绿色)吸红橙和蓝紫光
色素提取实验中色素的分布(上----下):
胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b
40、条件:
一定需要光
光合作用的过程
光反应阶段场所:
类囊体薄膜,
产物:
[H]、O2和能量
过程:
(1)水在光能下,分解成[H]和O2;
(2)ADP+Pi+光能
ATP
条件:
有没有光都可以进行
暗反应阶段场所:
叶绿体基质
产物:
糖类等有机物(和五碳化合物)
过程:
(1)CO2的固定:
1分子C5和CO2生成2分子C3
(2)C3的还原:
C3在[H]和ATP、多种酶作用下,部分还原成糖类,部分又形成C5。
联系:
光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供[H]和ATP。
有丝分裂:
体细胞增殖
42、真核细胞的分裂方式减数分裂:
生殖细胞(精子,卵细胞)增殖
无丝分裂:
蛙的红细胞。
分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化。
43、细胞周期:
分为分裂间期和分裂期。
连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。
特点:
分裂间期历时长占细胞周期的90%--95%
分裂间期:
完成DNA分子复制及有关蛋白质合成,染色体数目不增加,DNA加倍。
有丝分裂前期:
核膜核仁逐渐消失,出现纺缍体及染色体,染色体散乱排列。
中期:
染色体着丝点排列在赤道板上,染色体形态比较稳定,数目比分裂期较清晰便于观察
后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍
末期:
核膜,核仁重新出现,纺缍体,染色体逐渐消失。
44、动植物细胞有丝分裂区别:
植物细胞
动物细胞
前期
细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体
中心体发出星射线,构成纺缍体
末期
赤道板位置形成细胞板,向四周扩散形成细胞壁
不形成细胞板,细胞从中央向内凹陷,缢裂成两子细胞
45、有丝分裂过程中染色体数、染色单体数、DNA数量比较
时期
主要特点
染色体
染色单体
DNA
分裂间期
DNA复制和有关蛋白质合成
2N
0→4N
2N→4N
分
裂
期
前期
两消两现:
核膜核仁消失,染色体、纺锤体出现
2N
4N
4N
中期
染色体整齐排列在赤道板上
2N
4N
4N
后期
着丝点分裂,染色单体分离,成为染色体
4N
0
4N
末期
两消三现:
染色体、纺锤体消失,核膜核仁出现,细胞板形成细胞壁
4N- 2N
0
4N- 2N
46、有丝分裂中,染色体及DNA数目变化规律
47、识别
复制着丝点分裂
DNA数:
122
染色体:
112
染色单体:
020
48、细胞分化:
个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,它是一种持久性变化,是生物体发育的基础,使多细胞生物体中细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能效率。
细胞分化举例:
红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息,(同一受精卵有丝分裂形成);形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同。
49、细胞全能性:
指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体潜能。
高度分化的植物细胞具有全能性,如植物组织培养因为细胞(细胞核)具有该生物生长发育所需的遗传信息高度分化的动物细胞核具有全能性,如克隆羊
50、细胞衰老的特征:
A细胞内水分减少,新陈代谢速率减慢,B细胞内酶活性降低C细胞内色素积累D细胞内呼吸速度下降,细胞核体积增大E细胞膜通透性下降,物质运输功能下降
51、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程,是一种正常的自然生理过程,如蝌蚪尾消失,它对于多细胞生物体正常发育,维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。
能够无限增殖
52、癌细胞特征形态结构发生显著变化癌细胞表面糖蛋白减少,容易在体内扩散,转移
52、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
步骤
材料
时间
作用
培养
洋葱
3—4天
制
作
装
片
(取材:
根尖2—3cm,10am—14pm分裂最活跃)
解离
解离液(15%盐酸+95%酒精)
3—5min
溶解细胞间质,使细胞分离
漂洗
清水
约10min
洗去药液,防止解离过度
染色
0.01g/mL龙胆紫(醋酸洋红)
3—5min
使染色体着色
制片
滴清水,碎根尖,压片
使细胞分散开呈薄云雾状
观察
低倍镜找到分生区:
细胞呈正方形,排列紧密;转高倍镜寻找分裂期
53、叶绿体中色素的提取和分离
(1、 取绿色叶片中的色素:
①研磨不充分,色素未能充分提取出来;
淡绿色②酒精加入量太多,稀释了色素提取液;
③未加入碳酸钙粉末,叶绿素分子已破坏。
(2、分离叶绿体中的色素
(1)制备滤纸条
(2)画滤液细线(3)分离色素。
注意:
不能让滤液细线触到层析液。
用培养皿盖盖上烧杯。
54、植物细胞的吸、失水:
原生质层相当于一层选择透过性膜。
步骤:
有一个紫色的中央液泡
制作洋葱外表皮临时装片观察正常细胞形态质壁紧贴在一起
中央液泡逐渐缩小
换0.3g/L的蔗糖溶液观察质壁分离质、壁逐渐分离
中央液泡逐渐扩大
换清水观察质壁分离复原质壁
三、课堂演练
1、比较光合作用与呼吸作用:
光合作用
呼吸作用
反应场所
反应条件
物质转变
能量转变
实质
联系
2、(7分)下图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,据图分析回答下列题:
(1)根据丙图的特有变化特征,可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂?
,判断的依据是。
(2)观察染色体的最佳时期是图。
(3)染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的
(4)上述细胞有丝分裂的先后顺序是(用字母表示)。
(5)作为一个完整的细胞周期,该图中缺少了细胞周期的期,该期细胞内的主要变化特点是。
3、(7分)下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解,请根据图回答下面的问题:
(1)反应①②③④中,可在人体细胞中进行的是____________________________。
(2)粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为
_____________________。
(3)水稻长期被水淹后,根会变黑腐烂,其原因是:
。
(4)右图表示大气中氧的浓度对酵母菌细胞产生CO2的影响。
A点表示植物组织释放的CO2较多,这些CO2主要是__________的产物;由A到B,CO2的释放量急剧减少,其原因是____________________;由B到C,CO2的释放量又不断增加,其主要原因是____________________________;为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度?
_________。
4、下图是光合作用过程的图解。
请根据图回答:
(1)光合作用的过程可以分为两个阶段,图中
A表示__________阶段,此过程进行的场所是
____________;B表示阶段,此过程
进行的场所是。
(2)写出图中所示物质的名称:
②;③。
(3)C和D的化学过程的名称分别是、。
(4)写出光合作用的反应总式:
(5)若把该植物从光下移到暗处,则叶片叶绿体中的C3含量将(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
5、下图是植物细胞亚显微结构模式图,据图回答(括号内填标号,横线上填名称)。
(1)该细胞有氧呼吸的主要场所是[]。
(2)植物细胞所特有,动物细胞不含有的细胞器是[],它是绿色植物进行的场所。
(3)对吸收水分有重要作用的结构是[]。
(4)细胞中含有少量的遗传物质,并与能量转换有关的细胞器是[]
和[]。
(5)图中1的主要成分是,它对细胞具有
作用。
(6)细胞中的DNA分子主要存在于[]中。