八年级语文上册单元练习推荐题一.docx
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八年级语文上册单元练习推荐题一
邛崃市2016—2017学年度上期学业监测单元练习推荐题
八年级语文试题
（一）
班级姓名
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题24分）
一、基础知识积累及运用（共12分，每小题3分）
1．下面语句中加点字的注音有误的一项是（）
A．在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥（suí）靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏（è）人民解放军向南发展的道路。
B．“谁？
”老头子的身体往上蹿（cuān）了一蹿，随着，那小船很厉害地仄（zè）歪了一下。
C．那年冬天，祖母死了，父亲的差（chāi）事也交卸（xì）了，正是祸不单行的日子。
D．他一手拿着布，一手攥（zuàn）着钱，滞（zhì）笨地转过身子。
2．下列句子有错别字的一项是（）
A．她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。
B．这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名壮的晨曦中依稀可见。
C．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包……
D．他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封。
3．下列各句加点的成语使用有误的一项是（）
A．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。
B．期末联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹了。
D．在我市根雕艺术展上，惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。
4．下列句子中没有语病的一项是（）
A．培育和弘扬社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。
B．嫦娥三号首次实现月面巡视勘察和月球软着陆，为我国探月工程开启新的征程。
C．从安倍到哈格尔的讲话，可以看出，究竟是谁在主动挑起事端、争议和冲突。
D．马来西亚沙巴州将在特定的地区实施宵禁，以防止武装分子掳人事件不再发生。
二、阅读文言文，完成5—8题。
（共12分，每小题3分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，为设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
"不足为外人道也。
"
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
5.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．阡陌交通交通：
交错相通
B．余人各复延至其家延：
邀请
C．不足为外人道也足：
值得
D．处处志之志：
记住
6.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）
A．复行数十步，豁然开朗B．阡陌交通
C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏、晋
7.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）
A．第一段着眼于一个“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源做铺垫。
B．第二、三段，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都注重了细节描写，使人如临其境，如见其人。
C．选文真是地描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，生动地展示了一个人人劳作，生活安定、民风淳朴的现实社会。
D．这篇文章以时间为顺序，完整地记叙了渔人偶遇、访问、迷失桃花源的过程，层次清楚，结构严谨
E.全文突出一个“美”字，贯穿一个“奇”字，给读者留下一个无尽的想象和联想。
8．下面对文中语句的理解错误的一项是
A．“阡陌交通，鸡犬相闻”意思是：
田间小路交错相同，鸡犬的叫声可以相互听到。
B.“率妻子邑人来此绝境”意思是：
便带着妻子、同乡来到这个没有出路的困境。
C.“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”意思是：
（源中人）问（渔人）现在是哪个朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。
D．“后遂无问津者”意思是：
以后再也没有人探访桃花源了。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、（共6分）
9．默写古诗文中的名篇名句（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。
（任选其中两句）（2分）
①斯是陋室，。
（刘禹锡《陋室铭》）
②，焜黄华叶衰。
（汉乐府《长歌行》）
③乡泪客中尽，。
（孟浩然《早寒江上有怀》）
（2）请写出王绩《野望》的首联或写出孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的尾联
四、阅读下面的文章，完成10-12题。
（10分）
飞蛾扑火是傻帽行为吗？
张英锋
①现象大家都知道：
许多昆虫，只在夕阳西下，夜幕降临后才飞行于花间，一面采蜜，一面为植物授粉。
因此，夜行昆虫大多有趋光性，这是一个被所有人都接受的客观事实。
②如果你问一个小学生朋友，昆虫为什么要趋光呢。
他很可能回答：
因为晚上太黑了看不见呀，昆虫们想要在光线好一点的地方进行工作和生活呢。
这似乎很符合人类直觉，是的，我以前也这样天真地以为过。
③但趋光性的真相到底是怎样的呢？
④在这个天大的误会当中，最悲剧的就是飞蛾这一物种。
早在1600年以前的《梁书》里，就有关于飞蛾扑火的引用——“如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝”，将飞蛾扑火的行为形容得何其悲壮哉。
更有甚者，古今中外有很多的文人墨客、励志大师还把它提炼成了一种心灵鸡汤——“飞蛾扑火的精神”，还引申出什么亮剑精神、勇士精神、舍生取义的精神，无论从哪个角度看都饱含着满满的正能量。
⑤可是，飞蛾真的是自愿扑火的吗？
科学家经过长期观察和实验，在近年才终于揭开了“扑火”之谜。
飞蛾根本不想扑火，甚至根本不想趋光。
⑥原来，亿万年来，夜晚活动的蛾子等昆虫都是靠月光和星光来导航。
科学家发现，飞蛾等昆虫在夜间飞行活动时，是依靠月光来判定方向的。
飞蛾总是使月光从一个方向投射到它的眼里。
飞蛾在逃避蝙蝠的追逐，或者绕过障碍物转弯以后，它只要再转一个弯，月光仍将从原先的方向射来，它也就找到了方向。
这是一种“天文导航”。
因为是极远光源，光到了地面可以看成平行光，能作为参照来做直线飞行。
注意蛾子只要按照固定夹角飞行，就可以飞成直线，直飞才最节省力气。
角度稍微一调整，就可以直飞另一个目标。
⑦但自从人类学会了使用火，这些人造光源因为很近，光线成中心放射线状，可怜的蛾子就开始倒霉了。
⑧飞蛾看到灯光，错误地认为是“月光”。
因此，它也用这个假“月光”来辨别方向。
月亮距离地球遥远得很，飞蛾只要保持同月亮的固定角度，就可以使自己朝一定的方向飞行。
可是，灯光距离飞蛾很近，飞蛾按本能仍然使自己同光源保持着固定的角度，还以为按照与光线的固定夹角飞行就是直线运动，结果越飞越坑爹，飞成了等角螺线，飞到火里去了，这种现象还被人类称为昆虫的正趋光性。
⑨以上就是飞蛾扑火的全部真相。
⑩不止是飞蛾，大部分夜间活动的昆虫，都有同样的能力。
例如，直到最近5年，我们才知道，原来屎壳郎也是采用星光来导航的，它的导航方式和飞蛾一模一样。
可怜的昆虫们在亿万年来好不容易才进化出来的神奇夜间导航技能，没有谁能想到，到最后竟成为了它们生命的最大威胁。
⑪也许这时有人会问了：
人类使用火都这么久了，昆虫们为什么不能与时俱进一点？
⑫因为人类使用火的时间虽然很长，可能有数百万年，但人类直到几万年前才走出非洲，7000年前才建立文明。
在漫漫的历史长河中，在波澜壮阔的生物进化史中，这样的影响范围实在太小，时间也太短，以飞蛾为代表的昆虫，还来不及进化出新的导航方式。
10．选文运用了什么说明顺序？
请作简要分析。
（3分）
11．选文第⑥段中加点词语“总是”能否删去？
为什么？
（4分）
12．选文第⑩段画线句使用了什么说明方法？
有什么作用？
（3分）
五、作文（60分）
根据要求作文。
说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，有时只是微微的一个点头，有时只是一次默默的握手，但做出承诺的决定却不易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写成的铮铮誓言；微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。
负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。
请以“其实并不难”为题，补充完整后写一篇不少于600字左右的作文。
要求：
①补充完整题目，文体自选；
②不少于600字；
③要有真情实感。
B卷50分
一、诗歌鉴赏（4分）
湖（即西湖）上
宋·徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
1．古人写诗讲究炼字，体味“乱“字的妙处。
（2分）
2．用自己的话描绘“草长平湖白鹭飞”所展示的画面。
（2分）
二、文言文阅读（12分）
座右铭
无道人之短，无说己之长。
施人慎勿念，受施慎勿忘。
世誉不足慕，唯仁为纪纲。
隐心而后动，谤议庸何伤？
无使名过实，守愚圣所臧。
在涅贵不缁，暧暧内含光。
柔弱生之徒，老氏诫刚强。
行行鄙夫志，悠悠故难量。
慎言节饮食，知足胜不祥。
行之茍有恒，久久自芬芳。
3．解释下列句中的加点词语有误的一项是（）（2分）
A．无道人之短（议论）B.受施慎勿忘（小心注意）
C．无说己之长（劝说）D.老氏诫刚强（告诉、劝勉）
4．用现代汉语翻译下面的句子。
（6分）
①世誉不足慕，唯仁为纪纲
②慎言节饮食，知足胜不祥
5．作者在文中所提出的做人原则不仅体现了当时的社会道德规范，而且在今天也有借鉴意义。
从文中选一、二个方面结合自己谈谈体会和启示。
（4分）
三、阅读（22分）
（一）名著阅读（4分）
根据下面文段内容，完成6—7题。
（4分）
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。
会众即刻分成两派：
一派要发电，一派不要发。
我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：
“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。
”这是一个高大身材，长头发，眼球百多黑少的人，看人总像在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：
说这话的是谁呢，有那么冷？
6．段选自《》（书名），作者是。
（2分）
7．文中的“他”指的是，他是一个的人。
（2分）
（二）现代文阅读。
阅读下文，完成8～12题。
（共18分）
儿子的创意
毕淑敏
儿子在家里乱翻我的杂志。
突然说：
①“我准备到日本旅游一次。
”因为他经常异想天开，我置之不理。
他很郑重地说：
“这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。
金牌获得者，免费到日本观光旅游。
”说着，把一本海外刊物递给我。
我看也不看地说:
“关于宗教,你懂得多少?
关于建筑,你懂得多少?
你还是好好做功课吧。
”
他毫不气馁地说：
“可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。
比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教。
比如……”
我打断他说：
“别比如了。
我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!
”
十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。
②自语道：
“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……”
我说：
“噢，那不成了地下宫殿?
”
儿子不理我，遐想着说：
“博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻感到土地的存在，产生一种神秘感。
地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”他在空中比划了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他:
“挖到地下那么深的地方,会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。
想过没有?
还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险!
还有……”
儿子摆摆手说：
“妈妈，您说的问题都是问题。
不过那是工程师们的事，不关我的创意。
妈妈，您知道什么是创意吗?
那就是最富于创造性的意见啊!
”
我叹了一口气说：
“好了，随你瞎想好了。
不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。
”
儿子在电脑上完成了他的创意。
付邮之前，我说：
“可以让我看看你的完成稿吗?
”
他翻了我一眼说：
“您是评委吗?
”
我只好一笑了之。
很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。
是那家发起部门寄来的。
我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。
儿子苦恼地说：
“现在赶去也来不及了。
再说他们也没说清我是不是获奖者。
”
我说：
“还不死心啊?
邀请你参加发奖，已是天大的面子。
这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。
”
儿子思忖着说：
“妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主?
”
我说：
“别想那么多了，重要的在于你已参与。
”
儿子皱起眉头说：
“参与固然重要，得奖也很重要。
”
我说：
“对于你，现在最重要的是做作业。
”
不久，接到了征文举办部门的第二封信。
信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。
儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。
儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。
他看了一眼，淡淡地说：
“银牌啊?
我想我是该得金牌的。
一定是他们觉得我年岁小，一人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。
”
③我问他：
“你为什么这么想到日本去呢?
”
他立刻来了精神，兴致勃勃地说：
“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。
”
8．联系选文语境，读读下面划线的语句,说说你分别读出了儿子怎样的个性特点（6分）
①儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说：
“我准备到日本旅游一次。
”
②（儿子）自语道：
"在地下面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……
③我问他：
"你为什么这么想到日本去呢?
"他立刻来了精神，兴致勃勃地说：
“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。
”
9．请品味文中加点的“一笑了之”，从中你能品出这是怎样的一位母亲吗?
（3分）
我觉得_____________________________________________
10．儿子这么富有创意，必然有主客观的原因，请你从文中概括出几点来。
（3分）
我觉得_______________________________________________________________
11．选文最后儿子的一句话出乎母亲的意料，请你结合语境展开合理的想象，用一个成语（或四字短语）表现母亲听了这话后的心情或神情。
（3分）
_____________________________________________________________
12．请在下面两题中任选一题回答（3分）
①儿子如此执着地参加创意征文比赛，其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩。
对儿子的好玩你是如何看待的?
②"对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。
"你赞同母亲的说法吗?
为什么?
选做题：
四、语言运用（12分）
13．请为下面一则新闻拟写一个标题。
（20字以内）
新华网6月6日昨天下午，被称为“中国第一铁脑壳”、“高考最牛钉子户”、“中华第一考王”和“当代范进”的成都人梁实第l6次拿到高考准考证，准备再次走进高考考场，再次向着自己的大学梦迈进。
今年45岁的梁实自从1983年参加第一次高考后，30年来，已经先后参加过15次高考，虽然每次都以失败告终，但是他依然坚持复习考试。
“我锲而不舍地参加高考，就是为了圆自己一直以来的一个大学梦。
”梁实告诉记者。
我觉得我和范进并没有可比性。
范进那个时候是封建社会，他不愿从事劳动养家糊口，但我还是有我的生意，只是想完成一个梦想。
14．阅读下面材料，按要求答题。
材料一：
新世纪读书社2015年1—7月份借阅科技书文艺书情况统计表（下表）
材料二：
阅读并不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。
阅读让人生在有限的长度内。
宽广辽远波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越。
阅读不能改变人生的物象，但它可以改变人生的气象。
外在的相貌和物质的构成基于遗传而无法改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃葱笼气象万千。
阅读不能改变人生的起点。
但它可以改变人生的终点。
阅读让人生永不听任命运的摆布，把自己，执着地走向梦想的极地。
（1）阅读材料一，概括其主要信息
（2）提取材料二中阅读改变人生的三个关键词语
2016—2017学年度上期学业质量监测推荐题
八年级语文参考答案
（一）
A
第Ⅰ卷
一、1．C（xiè）2．B（壮—状）3．B（“天伦之乐”适用于家人，不能用于师生）
4．A（B项语序不当，“月面巡视勘察”与“月球软着陆”调换顺序；C项成分残缺，在“可以”之前加“我们”；D项否定不当，删去“不”）
二、5.D（志：
做标记）
6.A（解析：
A．豁然：
开阔或通达。
B．交通：
古：
错杂相通；今：
运输事业。
C．绝境：
古：
与世隔绝的 地方；今：
没有出路的境地。
D．无论：
古：
更不要说；今：
表示在任何条件下结果都不会改变。
）
7.C（应为：
理想社会）
8.
第Ⅱ卷
三、
9．（略）
四、
10．逻辑顺序（1分）。
选文先举出昆虫夜间趋光的现象，再举飞蛾扑火的例子具体说明昆虫趋光性的原因，最后说明昆虫趋光性没有新的进化的原因。
（2分）
11．不能删去（1分）；“总是”指无例外地（1分），说明飞蛾“使月光从一个方向投射到它的眼里”是不会有丝毫改变的（1分），这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性（1分）。
12．举例子（1分）；具体真切地说明了大部分夜间活动的昆虫都具有靠月光和星光导航的技能（判定方向的能力）（2分）。
五、参考成都市中考作文评分意见
B卷
一、
1.“乱”不仅生动形象地写出了黄莺喧闹的叫声（1分），而且表现黄莺上下飞舞，穿梭林间枝头的形态（1分）。
2．示例：
波平如镜的西湖四周岸边已长满了茂密的青草，成群的白鹭在平静的湖面上下翻飞。
二、
3.C（应为“夸耀”之意）
4.
（1）世人的赞誉不值得羡慕，只有仁慈才是做人的根本。
（2）君子要慎言，节制饮食，知足不辱，故能去除不祥
5.略
三、
（一）
6．《朝花夕拾》鲁迅迅（周树人）
7．范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒
（答对1点給1分）（毎空1分。
错别字不给分）
（二）
8、①自信②有创意（富有想象力）③好玩（稚气未脱）
9、宽容；民主（平等）
10、"经常异想天开"（富有想象力）；阅读面宽；好玩；有宽松、民主的家庭环境。
11、如：
目瞪口呆、瞠目结舌、啼笑皆非、哭笑不得。
12、选做一题，允许发表不同意见，能自圆其说即给分。
①玩是孩子的天性；玩也是激发孩子努力学习的一种动力；玩使孩子身心更健康，更富有创造力。
②成绩并不是学生的唯一，学生还应拥有自己的兴趣、爱好；创意与成绩并不矛盾，有了好的创意能使成绩更好。
四、
13．“中华第一考王”第16次冲击高考
14.
（1）读者借阅科技书和文艺书的数量呈逐步递增趋势；（2分）读者对科技书的借阅量略高于文艺书（或读者对科技书和文艺书的阅读兴趣逐步提升；或读者对科技书的阅读兴趣略高于文艺书）（2分）。
（2）宽度气象终点
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