小学语文教材教法第一阶段练习.docx

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小学语文教材教法第一阶段练习

考试科目:

《小学语文教材教法》第章至第章（总分100分）

__________学习中心（教学点）批次：

层次：

专业：

学号：

身份证号：

姓名：

得分：

一单选题（共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

）

1.从全面提高学生语文素养的理念出发，加强了课程目标中“（A　　）”。

（1分）

A.情感态度与价值观

B.过程与方法

C.学会做人与做事

D.知识与技能

2.课程是教师、学生、教材、（　C　）四因素动态交互作用的“生态系统”。

（1分）

A.学校

B.家长

C.环境

D.社会

3.探究学习，重在（B　　），不断地发现问题，引起思考，从而培养不迷信权威、不盲从承建的探索精神。

（1分）

A.探究内容的价值

B.探究的过程

C.探究的目标

D.探究的成果

4.（　B　）：

是按照国家的教育方针，根据学生的身心发展规律，通过完成规定的教育任务和学科内容，使学生达到的培养目标。

（1分）

A.课程标准

B.课程目标

C.教学大纲

D.教学计划

5.应试教育课程目标以（　C　）取向。

（1分）

A.情感态度

B.过程与方法

C.知识技能

D.考试

6.学习方式的革命是从被动接受到自主、合作、（　A　）。

（1分）

A.探究

B.对话

C.交流

D.其他

7.拼读时要带上调号，一般有三种教法：

一是音节数调法；二是音节定调法；三是（　C　）。

（1分）

A.声母定调法

B.直呼法

C.韵母定调法

D.拼读法

8.识字教学主要有哪些形式：

看图学词学句；归类识字（集中识字）；（　D　）；韵语识字。

（1分）

A.卡片识字

B.多媒体识字

C.注音识字

D.随课文识字

9.普遍认同的是：

“（　D　）是为了实现学校教育目标而规定的教育内容的总和。

”（1分）

A.教材

B.教学内容

C.课本

D.课程

10.（　C　）是识字教学改革和实验的内在要求。

（1分）

A.人本化

B.高效化

C.科学化

D.信息化

二多选题（共10题，总分值20分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

）

11.《基础教育课程改革纲要（试行）》“（AD　　）”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。

（2分）

A.为了中华民族的复兴

B.以学生发展为本

C.终身教育理念

D.为了每位学生的发展

12.小学阅读教学的任务是：

（　ABCD　）。

（2分）

A.培养学生独立阅读能力

B.丰富学生情感体验和精神世界

C.培养学生的文化理解力

D.良好阅读习惯

13.识字写字教学中，要求学会的字，需要做到（　ABCD　）几点。

（2分）

A.读准字音

B.认清字形

C.了解字词在语言环境中的意思

D.正确书写

14.关注学生作为“整体的人”的发展，要注意调节（ACD　　）三种关系。

（2分）

A.学生与自然

B.他人和社会

C.学生与他人

D.自我

15.在写字方面的要求是：

（　ACD　）。

（2分）

A.学生书写技能的掌握

B.重视书写的美观

C.达到一定的书写速度

D.重视良好习惯的养成

16.识字写字教学的总目标是：

（　ABCD　）。

（2分）

A.学会汉语拼音

B.认识3500个左右常用汉字

C.正确工整地书写汉字

D.能说普通话

17.广义的基础知识包括：

（　ACD　）。

（2分）

A.程序性知识

B.方法性知识

C.策略性知识

D.陈述性知识

18.下列属于新课程所追求的理念的有：

（ABCD　　）。

（2分）

A.教育民主

B.国际理解

C.回归生活

D.关爱自然

19.常用创设情境的方法有：

（　ABCD　）。

（2分）

A.表演体会情境

B.图画再现情境

C.音乐渲染情境

D.实物演示情境

20.朗读的基本要求是：

（ABCD　　）。

（2分）

A.用普通话

B.正确

C.流利

D.有感情

三判断题（共9题，总分值9分正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。

）

21.新课程语文教学重心从知识中心论到技能中心论的转移。

（1分）（  B）

22.写作教学淡化培养学生从生活中积累素材的习惯，更注重技巧训练。

（1分）（ B ）

23.条件性资源，决定着课程的实施范围和水平。

（1分）（ B ）

24.口语交际的核心是“交际”：

即必须重视口语交际的人际交往功能。

（1分）（A  ）

25.促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的。

（1分）（ B ）

26.语文是实践性很强的课程，语文学习是一种综合性的实践活动。

（1分）（A  ）

27.新标准指出，汉语拼音的功能是帮助阅读，学习语音时，能够直呼音节。

（1分）（ B ）

28.指导学生写字时，要注意写字时间的分配，每次写字的分量要适当。

（1分）（ A ）

29.口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。

（1分）（ A ）

四简答题（共5题，总分值40分）

30.小学语文课程的总目标是什么？

（8分）

31.小学语文阅读教学的主要任务是什么？

（8分）

32.新标准在汉语拼音学习方面有哪些变化？

（8分）

33.如何培养学生的个性化阅读？

（8分）

34.汉字教学策略是什么？

（8分）

五论述题（共1题，总分值10分）

35.试描述你心目中理想的语文课堂教学设计是怎样的？

（10分）

六综合题（共1题，总分值11分）

36.根据阅读教学一般方法和步骤，设计下面一篇文章的阅读教学过程。

（课文来源：

人教版教科书语文三年级上册）

（11分）