中考化学复习专题科学探究.docx
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中考化学复习专题科学探究
第五章科学探究
第1讲基本实验技能
一、选择题
1.（2016·河北）如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（）
2.（2017·来宾）下列仪器与其用途的对应关系，正确的是（）
A.量筒—配制溶液
B.烧杯—贮存气体
C.长颈漏斗—过滤
D.胶头滴管—滴加少量液体
3.（2017·益阳）下列实验操作中正确的是（）
A.量取10mL水B.处理废弃固体药品
C.保存二氧化碳气体D.取少量液体药品
4.（2017·福建）欲配制10.0%的NaCl溶液50g，部分操作如图所示，正确的是（）
5.（2017·安徽）下列实验装置或操作正确的是（）
6.（2017·甘肃）化学实验是进行科学探究的重要途径。
下列实验操作符合规范要求的是（）
A.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯
B.在点燃氢气之前先检验氢气的纯度
C.与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶
D.稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
7.（2017·邵阳）在2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三:
给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是（）
A.试管口对着自己或他人
B.液体的量超过试管容积的
C.没有擦干试管外壁的水便开始加热
D.先用外焰均匀加热，再固定位置加热
8.（2016·孝感）图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（）
9.（2017·眉山）下列说法错误的是（）
A.用排水集气法收集难溶于水的气体
B.过滤操作时玻璃棒应靠在三层滤纸一边
C.自制“叶脉书签”的关键步骤是将洗净的树叶放入10%的氢氧化钠溶液中煮沸
D.测定pH最简单的方法是用玻璃棒蘸取待测液，滴在了湿润的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读该溶液的pH
10.（2017·沪州）下列实验操作正确的是（）
A.用玻璃棒搅拌加快过滤
B.用镊子取用二氧化锰
C.用量筒量取液体时最后改用胶头滴管加至刻度
D.实验室模拟炼铁时先加热氧化铁再通一氧化碳
二、非选择题
11.（加16·北京）去除粗盐中的泥沙。
（1）实验的主要步操依次是、过滤、。
（2）制作过滤器的过程如图所示，其正确操作顺序为（填序号）。
（3）举出一个生活中应用过滤原理的实例。
12.（2017·邵阳）某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题:
（1）配制溶液的正确操作顺序为（填序号，下同），其中操作错误的是。
（2）图②
中盛放氯化钠固体的仪器名称是，需称取氯化钠g。
（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是（填序号），读数时视线要与量筒内
保持水平。
A.10mLB.25mLC.50mLD.100mL
（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是（填序号）。
A.氯化钠固体不纯
B.用生锈砝码称量
C.装瓶时有少量溶液洒出
D.溶解时烧杯内壁有水珠
13.（2017·德州）正确选择实验仪器是实验成功的重要保证。
下面是实验室中常见的仪器，请按要求填空。
（1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需要用到的仪器有（填序号），还缺少的两种仪器是（填名称）;过滤粗盐水所用到的仪器有（填序号）。
（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用上述仪器中的（填序号）组合成发生装置。
（3）利用仪器③与⑦可组合成一个贮气装置，收集氢气（氢气难溶于水、密度小于空气）时，气体应从仪器⑦的（填“a”或“b”）端通入，该装置还有其他的用途，请你任举一例:
。
14.（2016·邵阳）下列是化学实验中常见的基本操作。
据图回答下列问题:
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要，细口瓶的塞子要在桌面上。
（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。
对其原因的叙述不正确的一项是（填序号）。
A.平衡气压，方便取下灯帽
B.挥发水分，利于点燃酒精灯
C.减少挥发，利于节约酒精
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时:
①试管里的液体不应超过试管容积的;
②先对试管进行，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。
（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
第2讲常见气体的制取
一、选择题
1.（2017·成都）关于实验室制取气体的说法错误的是（）
A.装置1可用于制二氧化碳
B.装里2可用于制氧气
C.装置3可用于收集二氧化碳
D.装置4可用于收集氢气
2.（2017·郑州）一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。
下列实验室收集一氧化氮气体的正确方法是（）
A.向上排空气法
B.向下排空气法
C.排水法
D.以上方法都可以
3.（2017·益阳）由N2,CO,CO2组成的混合气体，依次通过足量灼热的CuO和NaOH溶液后（假设每次反应都能进行完全），气体的组成变为（）
A.N2,CO2B.N2C.CO2,COD.N2,CO
4.（2017·广东）除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂与方法正确的是（
）
A.CO（水蒸气）:
通过浓硫酸洗气
B.CO2（HCl）:
通过饱和NaHCO3溶液洗气
C.NaCl固体（沙子）:
溶于水、过滤、洗涤、干燥
D.铁粉（锌粉）:
加入稀H2SO4溶液充分反应后过滤
5.（2015·德州）如图是干燥、收集某气体的装置，由实验装置可以推测该气体的有关性质。
请你在表中找出相对应的选项（）
二、非选择题
6.（2016·长春）如图所示是实验室制取气体的常用仪器回答下列问题。
（1）标号为e的仪器名称是。
（2）用
制取O2，并用向上排空气法收集。
①若制取3.2gO2，理论上至少需要KMnO4g;
②检验O2收集满的方法是。
（3）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，并用排水法收集;
①该反应的化学方程式为;
②组装制取装置时，需选择上图中的a,b,h,i,k,l,m和。
7.（2016·宜宾）如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题，
（1）D中仪器a的名称是。
实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为（选填装置编号，下同）。
（2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是，收集装置为，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是。
（3）F装置有多种用途。
用于气体干燥、除杂时，气体应从处进入（选填导管口编号）。
干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是（选填下列试剂编号，下同）;除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是。
①浓硫
酸②烧碱溶液
③稀硫酸④饱和碳酸氢钠溶液
8.（2016·包头）根据下图回答问题:
（1）仪器a的名称是。
（2）以高锰酸钾为原料，用A和D装置组合制取氧气，在实验结束后，若先熄灭酒精灯，未及时将导气管从水槽中取出，则可能导致的后果是。
（3）某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置，未看到石灰水变浑浊，其原因是，如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净而干燥的二氧化碳气体，所选用装置的连接顺序是（填序号）。
（4）化学兴趣小组的同学通过查阅资料，设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案:
方案一:
加热碳酸氢钠
方案二:
加热碳酸氢铵
你认为上述两个方案中选方案更合理，不选另一个方案的理由是。
9.（2017·湘潭）根据下列实验装置图填空:
（1）写出图中仪器a的名称。
（2）实验室可用上图中的装置来制备和收集一些常见的气体，请用化学方程式和上图中字母序号填写下表空白。
（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种无色有毒气体，难溶于水，密度略大于空气。
实验室中制取一氧化氮可采用的收集装置是（填字母序号）。
（4）某同学取一定浓度的盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入新制澄清石灰水中，始终未见浑浊，可能的原因是（写出一条即可）。
10.（2017·荆州）实验室部分装置如图所示，回答下列问题:
（1）仪器X的名称是。
（2）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷（CH4）气体，其发生装置为。
（3）实验室用装置B制O2的化学方程式为。
（4）某同学欲用活泼金属单质和稀盐酸反应制取纯净干燥的H2，请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，按照气流从左到右的流向，写出所选装置接口的连接顺序:
→→→→→→→→→→…（可不填满，也可补充）。
11.（2017·绥化）如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题。
（1）写出带有标号②的仪器名称。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，其基本反应类型为。
要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为（选填字母序号），利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是。
（3）实验室制取并收集干燥的二氧化碳气体，实验装置应选择的连接顺序是。
（选填字母序号）
（4）F装置的用途很广。
下列关于该装置的用法正确的是。
①当装置
内盛满水，若收集氢气，气体从b通入;若收集氧气，气体从a通入
②当装置内盛满氧气时，将装置内的氧气排出来，水从a通入
③当装置内盛有一半的水时，可观察给病人输氧气的速率，a端连氧气钢瓶
12.（2017·安顺）某校进行九年级化学实验技能考查，确定了以下三个考题:
①粗盐提纯;②实验室制取和收集二氧化碳;③实验室制取和收集氧气。
考查规定由学生抽签确定考题。
甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:
（1）如图中仪器A的名称是;分析抽签确定的考题，甲同学发现其中缺少了一种药品，向老师申请补充后完成实验。
请写出该实验的化学反应方程式。
（2）以下是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号）。
A.制备气体
B.收集气体
C.检查装里的气密性
D.清洗仪器，整理实验台
若另选药品，也能完成另一个考题，发生的化学反应方程式为。
13.（2017·广东）根据下图回答有关问题。
（1）仪器a的名称是;图中可用于加热KClO3制备O2的装置为（填序号），化学反应方程式为。
（2）若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H2，铁片应放在;用F收集H2时，导入气体的导管端为（填“b”或“c”）;检验装置D气密性的方法是:
用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，，则气密性良好。
（3）图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是（填序号），原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，。
（4）若用过氧化氢溶液制备O2，最好选用装置（填序号），把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在（填“b”或“c”）端连接上一个量筒。
第3讲物质的分离、提纯和检验
一、选择题
1.（2017·巴中）欲除去氯化钙溶液中含有的少量盐酸，在不用酸碱指示剂的条件下，应加入的试剂是（）
A.石灰水B.生石灰
C.纯碱D.石灰石粉末
2.（2017·遵义）除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质）的方法，叙述正确的是（）
A.一氧化碳（二氧化碳）——通过灼热的氧化铜
B.水（植物油）——加洗洁精，搅拌振荡
C.Na2CO3固体（NaHCO3）——充分加热至固体质量不变
D.NaCl溶液（CaCl2）——滴加适量K2CO3溶液、过滤
3.（2012·黔东南州）除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的是（）
4.（2017·北京）下列方法
能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（）
A.闻气味
B.观察颜色
C.倒入适量氢氧化钠溶液
D.将燃着的木条伸入集气瓶中
6.（2016·贺州）把CaCO3、NaCl、MgCl2三种固体物质组成的混合物逐一分离所需要的试剂依次是（）
A.H2ONaOHHClB.H2OKOHHCl
C.H2ONaOHH2SO4D.H2OKOHH2SO4
6.（2017·临沂）除去下列物质中的少量杂质，下列实验方案不能达到目的的是（）
7.（2017·湘潭改编）要除去下列物质中的少量杂质（
括号内物质为杂质），所选试剂不正确的是（）
A.NaOH（Na2CO3）：
盐酸
B.CO2（O2）：
灼热的铜粉
C.CO（CO2）：
氢氧化钠溶液，浓硫酸
D.O2（H2O）：
浓硫酸
二、非选择题
8.（2016·德州）CO2是造成温室效应的主要气体，而工业上却可用CO2来制备甲醛等物质，“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来并加以利用——如可利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，其过程如图所示（部分条件及物质未标出）。
请根据有关信息回答问题:
（1）用NaOH溶液“捕捉”CO2的化学方程式是。
（2）“反应、分离”环节中，分离物质所采用的基本操作是。
（3）此化学工艺流程中没有涉及的基本反应类型是。
9.某兴趣小组用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三种试剂，将含有
、
、
和
混合液中的三种
阳离子逐一除去。
步骤如下（所加试别均过童）:
步骤一:
混合液中加入试剂A，过滤得到沉淀1和滤液1;
步骤二:
滤液1中加入试剂B，过滤得到沉淀2和滤液2;
步骤三:
滤液2中加入试剂C，过滤得到沉淀3和滤液3。
（1）同学们确认试剂A是NaCl溶液，写出步骤一中反应的化学方程式:
。
（2）三种沉淀中，能溶于稀盐酸的是（填物质名称或化学式）。
（3）滤液3中，除NaNO3外还含有的盐是。
10.（2016·金华）某棍合气体可能有CO2、CO、H2中的一种或几种，某学习小组的同学为了探究气体的组成，设计了如图装置进行实验（夹持装里已省略）。
实验后发现A装置中溶液变浑浊，C中的固体由黑色变红色，D中的固体由白色变蓝色，F装置中有水流入烧杯。
在反应前后对C、D装置进行了质量的测量（各步反应均完全），测量结果如下表:
反应前后
反应前
反应后
C装置中玻璃管与固体的总质量（g）
a
c
D装置中U形管与固体的总质量（g）
b
d
请分析回答下列问题:
（1）请写出A装置中反应的化学方程式。
（2）一定能证明混合气体中有氢气存在的实验现象是。
（3）F装置的作用:
①“抽气”;②。
（4）证明原混合气体中有CO存在的定量关系是（用字母a、b、c、d表示）。
11.物质除杂是化学实验中经常遇到的问题。
【方法探究】为除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，小明设计了三种方案。
上述方案中有两个是合理的，写出合理方案中任意一个反应的化学方程式。
【方法提炼】上述两种合理方案体现了物质除杂的不同思路:
思路一:
将杂质直接转化为所需物质;
思路二:
将所需物质转化为中间物质，再将中间物质转化为所需物质。
【方法运用】
运用思路一:
除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡，先加足量的水溶解，再向溶液中加入适量的溶液，过滤、蒸发，即得氯化镁固体。
运用思路二:
除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾。
步骤①中反应的化学方程式是。
滤液B中一定含有的溶质是。
步骤②中反应的化学方程式是。
滤液C中一定含有的阴离子是。
步骤③中乙溶液是（填化学式）溶液。
12.乙炔（化学式为C2H2）是一种重要的有机化工原料，以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物。
乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰（氧炔焰），工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件。
现在让我们一起对乙炔燃烧（氧炔焰）的产物进行探究。
【查阅资料】当还原性气体中混有水蒸气时，则难以还原氧化铜。
【提出问题】乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质?
【假设与猜想】①一定有;②可能有一氧化碳。
【实验设计】根据上述两种物质的猜想设计如下实验:
（1）在氧炔焰上方罩一个内壁附着有的大烧杯，观察现象。
（2）将乙炔燃烧的产物依次通入足量的澄清石灰水和足量的浓硫酸，将剩余气体通过炽热的氧化铜，若氧化铜变红，说明有（填写化学式）。
【证据与结论】
实验
（1）:
观察到烧杯内壁附着有
，则猜想①成立。
反应的化学方程式为。
实验
（2）:
若氧化铜变红，则猜想②成立。
【分析与交流】实验
（2）时，若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水，再将剩余气体通过炽热的氧化铜，此时氧化铜不变红，能否证明猜想②不成立?
（填“能”或“不能”）。
第4讲实验方案的设计与评价
一、选择题
1.（2017·贵港）下列实验方案设计中，可行的是（）
A.分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物——加
水溶解、过滤
B.检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳——将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化
C.除去氧化钠固体中的少量碳酸钠——加入过量稀盐酸，充分反应后，蒸发
D.验证锌、铁、铜的金属活动性顺序——将铁丝和铜丝分别浸入硫酸锌溶液中
2.（2017·怀化）下列实验方法不正确的是（）
A.通过溶解、过滤、蒸发去除粗盐中难溶性杂质，达到初步提纯的目的
B.用KClO3制氧气通常加入MnO2作催化剂
C.氢气可以燃烧，在点燃氢气前一定要检验其纯度
D.配制50克5%的NaCl溶液时，把称好的固体倒入量好水的量筒中进行溶解
3.（2017·深圳）为了达到相应的实验目的，下列实验设计不合理的是（）
4.（2017·齐齐哈尔）下列实验能成功的是（）
A.用木炭代替红磷测定空气里氧气的含量
B.用食醋鉴别蔗糖和食盐
C.用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否已经集满
D.用硝酸锌溶液验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序
5.（2017·乌香木齐）下列依据实验目的所设计的实验过程，不合理的是（）
6.（2017·广东）下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（）
7.（2017·济宁）一同学设计了两种由CuO→Cu的实验方案:
方案一:
方案二:
大家认为方案二优于方案一，理由是:
①节约能源②Cu产率高③产品纯净④操作安全
其中.评价正确的是（）
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
二、非选择题
8.（2017·上海）实验室用锌粒与足量稀硫酸反应，制取氢气并还原4.0g氧化铜，实验装置如图（装置气密性良好，夹持仪器省略）。
（1）仪器I的名称，A中反应的化学方程式是。
（2）B中生石灰作剂;C中反应的化学方程式是;D中现象是。
有关的化学方程式是。
（3）为确定实验结束后氧化铜是否已基本消耗完，请设计两种不同的方案填入下表。
9.（2017·广州）过碳酸钠（化学式为2Na2CO3·3H2O2）俗名固体双氧水。
溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。
为了方便保存，过碳酸钠样品可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或两种作为稳定剂。
已知:
①双氧水可用于供氧、消毒和漂白;②硅酸镁不溶于水。
（1）过碳酸钠的用途不合理的是。
A.鱼池供氧剂B.消毒剂
C.干燥剂D.漂白剂
（2）取少量过碳酸钠样品于烧杯中，加入足量蒸馏水
，有不溶
于水的固体产生。
判断样品中（填写“可能”或“一定”）有硅酸镁。
（3）利用实验室限选试剂，设计实验确定该样品中是否添加少量的MgSO4。
限选试剂:
稀盐酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸馏水、AgNO3溶液
10.（2017·眉山）有三瓶失去标签的溶质质量分数为15%、10%、5%的盐酸。
选择下列仪器和药品，设计两种不同的方案，辨别出三瓶盐酸。
实验仪器:
温度计、量筒、秒表、烧杯、试管、剪刀、镊子
药品:
镁条
提示:
镁条和盐酸反应速度很快，通过观察放出气泡的速度很难准确判断盐酸浓度的大小。
（1）写出镁与盐酸反应的化学方程式。
（2）实验的关键是控制三个变量:
①在相同的环境温度下进行实验;
②取相同质量的镁条;
③取。
（3）你的方案是:
方案一:
测定。
方案二:
测定。
11.（2016·安徽）氨水和盐酸是常见的化学试剂，可将氨气（NH3）、氯化氢气体分别溶于水制得。
（1）工业上利用氮气和氢气反应制氨气，反应的化学方程式为（不要求注明条件）。
（2）小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应，设计并完成如下表实验（镇写表中空白）:
（3）小明将滴有酚酞的稀氨水加热，观察到溶液红色变浅，原因可能是。
（4）小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热，溶液颜色无明显变化。
为进一步研究，取稀盐酸分成2份:
①未经加热;②加热煮沸一段时间后冷却，分别中和等量的氢氧化钠，消耗二者的质量:
①>②，则稀盐酸经加热煮沸后浓度（填“增大”“减小”或“不变”）。
（5）为除去氯化钠溶液中的碳酸钠，小林设计了如下方案:
你认为上述方案（填”合理”或“不合理”），请分析:
（如合理，说明原因;如不合理，说明原因并设计改进方案）。
参考答案
第1讲基本实验技能
1.C2.D3.D4.D5.D
6.B7.C
8.D9.D10.C
11.
（1）溶解蒸发
（2）③①②
（3）茶叶杯中的纱网
12.
（1）②①⑤③④①
（2）广口瓶3
（3）C凹液面的最低处
（4）AD
13.
（1）②⑤⑥⑩药匙和胶头滴管②④⑥⑨
（2）③⑧（或者①⑧⑨）
（3）b气体除杂
14.
（1）向着手心倒放
（2）C
（3）①l/3②预热
（4）洗涤
第2讲常见气体的制取
1.C2.C3.B4.A5.C
6.
（1）试管
（2）①31.6②将一根带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，证明收集满了
（3）①CaCO3+2HC1=CaC12+H2O+CO2↑②c
7.
（1）集气瓶B
（2）AD加入药品前，一定要先检查装置的气密性
（3）c①②
8.
（1）锥形瓶
（2）水倒吸炸裂试管
（3）浓盐酸具有挥发性，二氧化碳气体中混有氯化氢气体BFHC
（4）一方案二产生的气体不纯，还需分离或除杂
9.
（1）锥形瓶
（2）
D或F
CaCO3+2HC1=CaC12+H2O+CO2↑B或CE或F
（3）F
（4）使用的是浓盐酸，浓盐酸挥发出HCl气体，氯化氢会先与石灰水反应
10.（l）锥形瓶
（2）A
（3）
（4）be
fhgdc
11.
（1）锥形瓶
（2）
分解反应C
当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明收集满
（
3）BFD
（4）②③
12.
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