山东广播电视大学开放教育山东广播电视大学莱芜学院.docx
《山东广播电视大学开放教育山东广播电视大学莱芜学院.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东广播电视大学开放教育山东广播电视大学莱芜学院.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
山东广播电视大学开放教育山东广播电视大学莱芜学院
山东广播电视大学开放教育
建筑施工与治理专业专科综合实践环节教学实施方案
综合实践环节是开放教育建筑施工与治理专业(专科)专业规那么所规定的重要教学环节,是中央电大培育高等应用型人材目标的具体表现。
综合实践环节包括建筑结构实训、运算机综合应用能力实训、测量实训和毕业实践(建筑施工)四部份。
具体内容和要求如下:
第一部份建筑结构实训
一、实训要求说明
(一)实训的作用
《建筑结构》实训的目的是让学生把握现浇肋形楼盖的设计,熟练识、读结构施工图。
(二)实训的目的和要求
能正确应用结构设计的方式、原理进行现浇楼盖的设计;
能正确绘制板、梁的结构施工图;
能熟练识、读框架施工图;
(三)教学方式和教学形式建议
能够采纳媒体教学、自学、教师助学、课程大作业等,实训是实践性较强的教学环节,要求学生在自学的基础上,充分利用多种媒体教材进行学习,认真完成规定题目的课程大作业。
教师在进行辅导时,应严格要求,注意培育学生的自学能力和严谨细致的工作作风。
(四)教学媒体
文字教材:
《建筑结构》
实训教材:
《建筑结构实训》
二、学时、教学安排、教材与教学环节
(一)学时分派:
实训学时36,2学分,建议第3学期开设。
实训学时分派:
项目
内容
学时
楼盖类型
2
现浇单向板肋型楼盖设计
22
现浇双向板楼盖设计
4
楼梯、雨蓬设计
3
框架结构施工图的识、读
5
总计
36
三、实训内容和要求
实训内容:
1.楼盖结构的形式。
2.整体式单向板肋形楼盖。
(1)结构平面布置。
(2)持续梁、板的内力计算:
弹性计算,考虑塑性内力重散布的计算。
(3)截面计算和配筋构造:
板、次梁、主梁。
(4)受弯构件的构造要求
3.整体式双向板肋形楼盖的受力特点、弹性和塑性计算方式。
4.楼梯和雨蓬的结构设计要点及构造要求。
5.框架的结构施工图内容。
实训要求:
了解常见的楼盖结构形式,了解肋形楼盖的受力特点。
了解单向板和双向板的划分,各自的受力特点,了解单向板肋形楼盖的平面布置、要紧受力构件截面尺寸的选取,明白得塑性内力重散布的概念,把握单向板肋形楼盖按弹性理论及按塑性内力重散布(弯矩调幅法)的设计计算方式。
熟练把握梁、板的截面设计与构造要求,包括钢筋的截断、弯起和锚固长度的要求。
把握双向板按弹性、塑性理论计算的设计方式。
了解楼梯的分类,现浇板式楼梯和梁式楼梯的计算,了解雨蓬设计的内容。
熟练识、读楼梯和雨蓬的结构施工图。
熟练识、读框架的结构施工图。
四、应提交的材料与考核要求
用两张3号图纸绘制实训内容中规定的部份结构图。
图纸中图框格式如下,图线按制图要求要求绘制:
(教学点)
学生
学号
图号
(图名)
成绩
指导教师
日期
依照百分制评定成绩,60分以上为合格。
第二部份运算机综合应用能力实训
运算机应用能力实训,4学分,建议第2学期开设。
实训内容可为建筑CAD软件应用、建筑施工治理软件应用、工程监理软件应用、工程造价软件应用等实训的其中一个。
学生应依照选择的实训软件提交相应的练习资料一份。
指导教师依照学生平常学习态度、实训进度等情形依照百分制评定成绩,60分以上为合格。
第三部份测量实训
一、课程性质和任务
《测量实训》是在学完测量大体理论知识,并把握测量仪器的大体操作方式后,独立开设的一门实践性课程,课程要紧任务是进一步学习本专业所必需的建筑施工测量的方式,通过测量实训巩固和加深所学知识,提高实际动手操作能力,为尔后从事建筑施工与治理工作奠定基础。
课程为2学分,时刻2周(36学时),建议第2学期开设。
二、课程教学的大体要求
通过学习建筑施工测量大体知识,了解建筑施工测量的任务和特点,把握建筑物放样和变形观测的大体方式。
通过测量实训巩固和加深所学知识,进一步把握测量仪器的大体操作技术、操纵测量方式、地形图的应用和施工测量的大体方式。
三、实训内容和要求
(一)课程内容与要求。
建筑施工测量(大体知识)。
建筑施工操纵测量。
熟悉建筑施工平面操纵和高程操纵测量方式和要求。
民用建筑的施工测量。
把握民用建筑物定位、操纵桩测设和基础施工测量的方式。
高层建筑的施工测量。
熟悉高层建筑物平面轴线投测和高程传递方式。
工业建筑的施工测量。
熟悉工业建筑物柱列轴线测设、柱基测设和预制构件安装测量的方式。
建筑物的变形观测。
熟悉建筑物沉降观测、倾斜观测和裂痕观测的方式。
(二)测量实训(实际训练)
1.图根平面操纵
每组在预定范围内选定7~8点,组成闭合导线,并对导线点进行标志和编号。
按图根导线测量的技术要求进行测角和量边,最后算出各导线点的平面坐标。
2.图根高程操纵
一样情形下,图根高程操纵以已知水准点作为高程操纵点,包括所有图根导线点,组成闭合水准线路,进行闭合水准测量,最后算出各水准(导线)点高程。
3.地形图应用
在地形图上设计建筑基线,依照基线主点在图上的位置确信其坐标;在建筑基线的一侧,设计一幢平行于建筑基线的衡宇平面位置(衡宇长和宽依照现场条件假设);并提供衡宇角点设计坐标,室内地坪的设计高程应与图上高程相适应。
4.建筑施工测量
每组依照自己设计的建筑基线和衡宇的设计坐标、高程,依照图上的操纵点和高程,计算所需的放样数据和进行放样。
(1)计算放样数据和绘制放样略图
(2)建筑基线放样
(3)衡宇放样
(4)室内地坪高程的测设
上交资料:
小组上交导线测量、图根水准测量的观测记录;个人上交建筑基线放样数据计算、放样略图和检测记录;衡宇放样数据计算、放样略图及检测记录;高程放样数据及检测结果。
四、实训分组及仪器配备
实训分组进行,每组5~6人。
每组借用经纬仪、水准仪、钢尺及电子计算器各一套,并配备所需工具。
五、时刻安排
《测量实训》在《建筑测量》课程终止后进行,时刻为2周(36学时),2学分。
安排如下:
实训内容
时间安排
备注
学习建筑施工测量(基本知识)
2天
领取仪器、工具,检验仪器,踏勘测区及选点
天
平面和高程控制测量
天
建筑施工测量
天
现场参观施工测量
1天
参观新仪器
天
考核
1天
合计
10天
六、实训的考核
1.考核可按面试、笔试或操作等方式,较全面地了解学生的知识把握和实际能力。
2.实训考核以业务水平为主,即实际的作业技术,应用理论解决实际问题的能力,完成实训内容的数量和质量,并结合思想表现、爱惜仪器工具和纪律、出勤情形等做出成绩评定。
3.依照百分制评定成绩,60分以上为合格。
第四部份毕业实践(建筑施工)
一、毕业实践的性质与任务
毕业实践是理论联系实际的教学活动。
是建筑施工与治理专业最重要的实践性教学环节之一。
通过毕业实践,使学生进一步巩固和加深明白得所学的专业理论知识,开阔视野,扩大学生的知识面,并使学生具有综合运用所学的专业知识,独立完成职业职位工作及解决工程实际问题的能力,为迅速适应职业职位要求制造条件。
二、毕业实践课程教学目标
(一)知识目标
把握一样建筑工程的施工技术和组织治理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工程质量的查验和评定、施工平安方法等方面的专业知识。
(二)能力目标
能够应用所学的专业知识和技术,在建筑生产一线基层的技术及治理职位从事与本专业相关的工作,具有相应职位工作的能力。
(三)素养目标
培育学生树立正确的人一辈子观、价值观、劳动观和技术观。
明确所从事的工作与社会进展的关系,养成良好的职业道德和团队精神;培育学生树立严谨求实,统筹兼顾的大局观,学会处置工作中显现复杂问题的综合和谐能力。
三、毕业实践的内容和要求
建筑施工与治理专业学生要紧在建筑施工企业从事现场施工技术与组织治理(施工员、技术员)、工程计量与计价(预算员)、材料供给与检测(材料员)、工程质量查验(质检员)、施工技术档案资料治理(内业技术员)、工程招投标与合同治理等职位的技术及治理工作,或在建设治理部门、企事业单位基层治理部门等从事类似的技术及治理工作。
在毕业实践时刻有限的前提下,各试点单位可依照本专业毕业生人数、本地对不同的需求情形,有针对性地制定毕业实践打算,确信相应的实践内容。
(一)施工技术与组织治理职位
1.熟悉单位工程动工前和施工进程中的各项预备工作;
2.熟悉图纸自审的重点及图纸会审程序;
3.把握定位、放线、抄平工作及关键部位、关键进程的技术复核工作;
4.熟悉有关的施工质量验收标准和操作规程;
5.了解工序交接、分部份项工程交接、单位工程完工等的验收组织及验收程序;
6.把握施工组织设计的要紧内容,了解各施工班组、各专业施工队伍之间的施工程序安排与和谐组织;
7.了解技术质量平安交底的内容及组织程序。
(二)工程计量与计价职位
1.了解各分部份项工程的施工程序、施工方式;
2.熟悉图纸会审记录、设计变更通知单、技术通知单、工程签证的内容;
3.把握单位工程施工图预算的编制原理及编制方式;
4.把握工程形象进度报价及结算程序;
5.把握施工预算、工程结算、完工决算的编制方式;
6.把握工程应用软件在工程计量与计价领域的应用;
7.熟悉工程施工合同的内容,了解投标报价的方式方式。
(三)材料供给与检测职位
1.熟悉经常使用建筑材料、半成品的质量查验标准;
2.了解对材料分供方的评审方式;
3.把握材料采购打算的编制;
4.熟悉材料进场、入库的验证验收程序,把握材料抽样查验规那么及查验实验方式;
5.熟悉建筑材料贮存、保管、搬运等环节的技术要求;
6.把握材料的保管、发放制度;
7.了解材料库存量的概念,确信要紧材料的库存储蓄量;
8.了解材料、半成品合格、不合格、待检、待定的标识方式。
(四)施工技术档案治理职位
1.了解各分部份项工程的施工程序;
2.把握工程技术档案资料所包括的内容;
3.把握工程定位测量记录、抄测记录、桩基施工记录、混凝土施工记录、沉降观测记录、隐蔽工程检查验收记录、技术质量交底记录等有关记录;表格的编写方式,了解其签字盖章手续;
4.熟悉工程组织设计的审批程序,把握施工组织设计的编制方式;
5.把握文件资料的归档、编号保管、核查借阅等治理方式。
(五)工程质量验评职位
1.了解施工企业的质量治理体系及质量治理体系文件,如质量手册、程序文件、作业指导书等;
2.熟悉建筑工程施工质量验收统一标准及施工质量验收标准;
3.熟悉工序交接、分部份项工程验收及单位工程完工验收的组织程序;
4.把握工程质量查验工作的内容和方式;
5.把握工程质量查验评定资料的编号与整理;
6.了解工程质量事故的调查分析与处置方式。
(六)施工项目辅助治理职位
1.了解施工企业构建的质量治理体系、环境与职业健康治理体系及平安治理体系;
熟悉本项目的治理组织机构各部门的职责与权限;
2.熟悉项目质量打算的内容及编制;
3.把握施工项目进度、质量、本钱目标的动态操纵方式;
4.学习施工项目各生产要素治理的内容;
5.把握项目治理专业软件在工程治理中的应用;
6.了解分层法、排列图法、因果分析法、直方图法等科学治理方式在项目治理中的应用;
7.了解与分包方、监理单位、建设单位、设计单位和社会各方和谐的内容;
8.了解平安技术操作规程、施工平安检查标准,熟悉本项目制定的平安技术方法。
(七)工程项目招投标与合同治理职位
1.了解工程项目招标评标的组织程序;
2.熟悉工程项目招标文件的组成、内容,把握招标文件的编制方式;
3.了解工程项目投标的程序,熟悉投标技术;
4.熟悉项目投标文件的组成,把握投标文件的编写、封装等要求;
5.把握合同评审、合同台账、合同变更等合同治理的内容。
四、毕业实践的指导教师
1.毕业实践课程每位学生必需配备符合条件的指导教师。
学生应在指导教师指导下,认真完成毕业实践的工作任务。
2.指导教师必需由具有本科以上和中级(含)以上专业技术职务的土建类专职教师担或具有高级技术职务的专业人员担任,鼓舞外聘项目中的技术及治理人员(如:
项目领导、项目工程师、施工员、质检员等)作为毕业实践的指导教师,外聘指导教师应具有高级职务或相应职位的执业资格证书。
3.指导教师由地址电大遴选、确信并备案。
指导教师的资格审查工作由省级电大负责。
4.一名指导教师每次指导学生数量原那么上以10人为宜,体会丰硕、专业能力较强的专职教师能够依如实际情形酌情安排指导人数,以15人为上限。
兼职(或业余)指导教师指导学生数依照情形酌减。
5.指导教师应认真履行职责,指导学生完成好毕业实践的全进程。
其对实践内容选择、实践报告的质量负有指导、监督的职责,并负责对学生毕业实践进程、功效签署意见并给出学生毕业实践的初评成绩。
五、毕业实践教学方式
毕业实践活动提倡采纳多种形式,从本地和学生的实际动身,推荐采纳以下两种方式之一:
1.以实际的单项工程施工现场作为实践的基地,学生那么以指导教师助手的身份直接参与生产实践活动,学习专业技术,练就职位能力。
若是可能最好选择一些能在毕业实践期间经历从动工至完工全进程的工程并依照大纲及学生职位方面的要求进行轮岗。
2.以虚拟的单位工程为实践对象,针对特定职位,如组织毕业实践教学活动。
六、毕业实践的成绩评定
(一)毕业实践活动功效提交
毕业实践活动全数终止,要求提交:
实践报告(技术论文)字数很多于2000字。
实习报告(技术论文)应包括:
1.所在实践项目的工程概况;
2.实践期间的要紧业绩,如编写的施工组织设计(或一部份)、工程预算或绘制的图表等;
3.把实践期间学到的新知识用文字表达出来,如如何进行定位放线复核、如何检查钢筋绑扎的质量、编写投标文件的技术等;
4.实践总结。
总结本次实践活动的收成和体会。
(二)毕业实践活动成绩评定
综合实训的成绩应依照学员在综合实训中的表现、实训鉴定意见、实训任务完成情形(实训日记、实训报告)由指导教师给出评语及成绩。
各教学点负责综合实训成绩的初审和汇总,省电大依照情形进行抽查或委托市电大审查。
综合实训成绩按百分制评定,具体标准如下:
90-100分(优秀):
综合实训态度端正,实训活动中表现良好,圆满完成预定的实训任务;提交实训功效齐全,装订标准;实训总结内容全面、合理,有个人独立观点,层次清楚、文章通顺,笔迹工整,图面整洁,无错误。
80-89分(良好):
综合实训态度端正,实训活动中表现良好,完成预定的实训任务;提交实训功效齐全,装订标准;实训总结内容比较全面、合理,有必然的个人独立观点,层次清楚、文章较通顺,笔迹工整,图面整洁,无大错误。
60-79分(合格):
综合实训态度大体端正,能够参加综合实训活动,能够完成预定的要紧实训任务;提交实训功效大体齐全,装订大体标准;实训总结内容大体合理,层次大体清楚、文章较通顺,笔迹比较工整,图面比较整洁,无原那么性错误。
59分及以下(不合格):
未达到上述合格条件的;实训功效剽窃他人的。
附件:
山东广播电视大学开放教育专科综合实践环节教学评审表
山东广播电视大学开放教育(专科)
综合实践环节教学评审表
市电大_____________________
教学点_____________________
专业_____________________
学号_____________________
姓名_____________________
指导教师_____________________
山东广播电视大学开放教育(专科)综合实践环节
教师指导记录表
第
一次指导
时间:
内容:
第二次指导
时间:
内容:
第
三
次
指
导
时间:
内容:
指
导
教
师
评
语
指导教师(签名):
年月日
完
成
情
况
及
市
电
大
审
查
意
见
内容
成绩
内容
成绩
1.建筑结构实训
3.测量实训
2.计算机综合应用能力实训
4.毕业实践
注:
1.各教学点检查综合实践环节完成情况并汇总成绩,完成的内容需在相应项目后面方框内打“√”,实训成果(口试或笔试成绩、实训制图、实训鉴定意见、实训日记等)由各教学点存放备查。
2.完成情况由教学点填写,市电大确认并填写综合实践环节审查意见。
市电大审查人(签名):
年月日
省
电
大
审
查
意
见
省电大审查人(签名):
年月日
综合实践报告
要求说明
综合实践环节包括建筑结构实训、计算机综合应用能力实训、测量实训和毕业实践(建筑施工)四部分。
前三项内容要求安排在相应课程学习之后进行,按照具体的实训要求完成;学员要结合一项或多项实训的具体情况在表中填写“课程实训总结”。
毕业实践安排在最后一个学期进行,学员应结合实训的具体情况,在表中填写“毕业实践报告”;字数不少于2,000字。
课程实训总结(包括实训收获及结合实际工作解决的问题)
毕业实践报告
注:
题目采纳黑体、4号字、居中;级别题目与正文采纳宋体、小4号字;行距为固定值18磅;正文排版一概首行缩进2字符;题目的顺序为一、
(一)、1.
(1);左侧装订。