大连广播电视大学.docx
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大连广播电视大学
大连广播电视大学
开放教育本科英语专业商务方向集中实践环节
《实用商务项目设计》实施细则
（试行）
《实用商务英语项目设计》是开放教育试点英语专业本科（商务方向）的学生集中实践性环节。
该课程的目的是培养学生综合运用所学的知识解决实际问题的能力。
它对检查学生的学习效果，培养学生进行初步的商务项目设计的能力，加强学以致用，有着重要的意义和作用。
该课程为8个学分。
为有效地落实教学计划和教学大纲中对于集中实践环节教学指导工作的要求，根据《中央广播电视大学开放教育本科英语专业商务方向集中实践环节〈实用商务项目设计〉实施办法》的有关规定，特制定如下实施细则：
一、论文指导组织工作：
省、市电大应建立集中实践环节实施领导小组和质量监控小组，由地方电大领导、系（室）主任、专职教师〔持有中央电大和合作高校联合颁发的证书〕、外聘专家和兼职英语教师组成，负责指导、监督、协调、抽查各实施阶段进展情况，并审阅核准最终评定的成绩。
（省校论文工作领导小组和质量监控小组名单见附件）
二、指导教师的资格和职责
1．指导教师须具备英语专业中级以上职称或已取得英语专业硕士以上学位、并持有中央电大和合作高校联合颁发的毕业论文指导评审主持人培训合格证书，外聘兼职教师须具备英语专业中级以上职称和论文指导经验的教师。
2．论文指导可采取集中指导和小组、个别指导相结合的方式；面对面指导与通信、电话和电子邮件等多种联络方式相结合的手段。
指导没位学生的时间平均不低于10学时。
指导教师和学生至少要有3次接触。
每次辅导，既要解决前一个阶段中存在的问题，又要为下一个阶段做好准备，预防和减少下一个阶段中可能出现的问题。
3．在第一次辅导前应通读教材，并要求学生将教材通读。
第一次辅导时，检查学生对教材的通读情况。
未通读教材的学生，指导教师应不予以开题指导。
4．每个指导教师必须按程序指导学生完成10个报告。
在每一阶段指导中，教师必须认真填写各阶段指导记录表，给出各个阶段的评语和相关成绩、项目计划书的评语和成绩，以及总成绩。
并由指导教师与学生双方签字（见附表）。
最后交论文工作领导小组审核。
5．英语商务报告的文体结构、文字编排、格式、封面设计必须规范统一（见附件2格式要求）。
对不符合要求的报告，指导教师不予接受，并要求学生重写。
（建议具体格式为：
电脑打印稿，使用Word6.0及以上文字处理软件，纸张大小为A4。
标题采用“word”的3号字体，正文采用四号字体，1.5倍行间距。
英文文字体为TimesNewRoman。
插入页码，页码在外，激光或喷墨打印。
手写稿应文字书写工整，格式参照电脑打印要求。
）
6．指导学生完成项目计划书，从结构、内容、语言等方面给学生提供指导，并确保学生完成计划书过程的真实性，杜绝任何的舞弊行为。
7．每位指导教师所指导的学生人数以不超过10人为宜。
三、学生的资格审定和任务
达到以下要求的学生可以进行英语商务报告的写作：
1.未通过的必修课和选修课（除限选课）不超过3门；
2.限选课全部通过（除教学计划中最后学期的限选课外）
四、学生的任务：
1．学生应在指导教师的指导下独立完成集中实践环节的各个阶段的任务，并完成项目计划书。
2．在与指导教师进行第一次面授辅导之前，应通读完教材，并对完成商务项目计划设计的全过程以及计划书的选题提出初步构想。
在第一次辅导时，与指导教师商讨，广开思路，并在指导教师的指导下，选定题目。
3．应认真填写“实用商务项目计划设计鉴定表”。
4．按照教学大纲的要求，完成教材中规定的各个单元的任务，不可略过任何步骤。
5．在每个阶段完成之后，应按时向指导教师提交书面报告。
格式要求参照“指导教师的工作”第5条。
6．在完成各个阶段的任务的同时，搜集、分析所需材料，为项目计划书的撰写做准备。
7．运用所学的商务知识和搜集的数据，在指导教师的指导下，完成商务项目计划书。
8．学生在完成项目后，应将项目计划书、“实用商务项目计划设计鉴定表”和附件（各阶段完成的任务报告）一同上交。
9.学生要主动与指导教师联系，如果因为自己联系不力，一切问题将由自己负责。
五、毕业论文档案
各试点单位教学班必须建立学生毕业论文档案。
档案材料为论文成绩评定依据，并须保存以备北京外国语大学与北京对外经济贸易大学的检查。
论文档案须包括：
1．各阶段报告；（见附表）
2．总报告；
3.软盘。
含总报告和附录（各阶段报告）。
文档名称：
businessproposal;appendices。
4．指导教师各阶段指导意见表；（见附表）
5．论文成绩表；（见附表）
6．毕业论文成绩评定表；（见附表）
六、成绩评定
1．《实用商务英语项目设计》按百分制计分。
其中各阶段过程报告总分40分，总报告60分。
总报告约1500~2000英文单词。
（分数分配表见附表）。
2．语表达准确、清晰、逻辑性强，内容符合英语商务报告写作的SMART原则，过程报告完整、在规定的时间内独立完成可获得高分。
●有以下情况之一者应判为不及格：
●英语表达不准确，语法错误过多；
●内容逻辑混乱；
●任何一个阶段成绩不合格或缺少任何一个阶段过程报告；
●没有在规定的时间内完成论文；
●内容和格式不符合英语商务报告写作的要求；
●抄袭他人论文或由他人代写。
3．60分为及格分。
不及格者不能获得英语本科学历和学位证书。
毕业作业经审核合格后给以8学分。
未完成毕业作业或成绩不及格者不计学分。
4．指导教师评定出的成绩，应交论文质量监控小组审阅核准。
5．中央电大和合作高校将对集中实践环节的实施进行抽查。
七、时间安排：
1．共12周：
第一阶段2周；第二阶段4周；第三阶段4周；第四阶段2周。
2．各教学点应在6月中旬，完成过程报告初审及成绩评定，送交省校论文工作领导小组审阅核准。
八、其他问题：
1．从注册时的教育方向转向商务方向的学生，必须在开始学习第三学年的专业方向课程之前完成相关的教学管理手续；
2．第二外国语考试没有平时成绩；从2002年11月开始，每年5月和11月提供两次考试机会；
3．已获得其他外国语种本科或专科专业学历文凭的学生可以免考第二外国语；
4．2003年毕业的学生可以在当年，也可以在第二年申请学位，但只能申请一次；
5．中央电大进行网上相互式答疑，具体时间，请参看中央电大网上动态信息。
附：
英语商务报告的文体结构：
一：
Title（题目）
二：
Transmittals（报告传达书，包括作者姓名和单位、呈送对象、日期）
三：
Contents（目录）
四：
Summary（总结、提要、摘要、概要）
五：
Introduction（引言、导言、导语、序言）
六：
Findings（body）（正文）
七：
Conclusions（结论）
八：
Recommendations（建议、意见）
九：
References（参考资料）
十：
Appendices（附录、附件）
Contentlist
各阶段报告进度及分数分配表
日期
单元
序号
内容
得分
扣分
4.22—5.5
2
analysisofthebusiness
Customerprofile
5
1
5.6—5.12
3
Focusgroupreport
5
1
Listofcomplaintsandsuggestions
5.13—5.19
4
SWOTanalysis
10
2
5.20—5.26
6
Actionplanandactivitychartforeveryweek
5
1
5.27—6.2.
7
Costing
6.3—6.16
8
Stakeholderanalysis
Riskanalysisandmanagementplan
5
1
Theprojectframework
10
2
Total
40
8
6.17—6.30
Finalproposal
60
30
注：
没有按规定时间交出各项报告须扣分。
总报告分配表
Abusinessproposal60
Items
Content
Scores
Summary
●thegoaloraim（objective）
●problems
●solution
●benefits
●cost
20
Introduction
●purposeorobjective
●background
●scope
●problemstatement
5
Body
●opportunitiesandstrength
●detailedstrategiesandactivities
●schedule
●investigationresults
●analysis
●cost
●benefits
●weakness
●risks
●waystodealwithweaknessandrisks
30
Conclusion
●emphasizethebenefits
●urgethereaderstotakeaction.
●Arrangeatimetomeetyourleader.
5
ProcessReport1
name：
___________
title：
Ananalysisofthebusiness
tutor：
_______________
scores:
____________
ProcessReport2
name：
___________
title：
CustomerProfile5
tutor：
_______________
scores：
____________
ProcessReport3
name：
___________
title：
Focusgroupreport5
tutor：
_______________
scores：
____________
ProcessReport4
name：
___________
title：
SWOTanalysis10
tutor：
_______________
scores：
____________
concon
ProcessReport5
name：
___________
title：
Actionplanandactivitychartforeveryweek5
tutor：
_______________
scores：
____________
concon
ProcessReport6
name：
___________
title：
Costing
tutor：
_______________
scores：
____________
ProcessReport7
name：
___________
title：
StakeholderAnalysis
tutor：
_______________
scores：
____________
ProcessReport8
name：
___________
title：
Riskanalysisandmanagementplan5
tutor：
_______________
scores：
____________
ProcessReport9
name：
___________
title：
theProjectFramework10
tutor：
_______________
scores：
____________
各阶段报告进度及分数分配表
日期
单元
序号
内容
得分
扣分
4.22—5.5
2
1
analysisofthebusiness
2
Customerprofile
5
1
5.6—5.12
3
3
Focusgroupreport
5
1
5.13—5.19
4
4
SWOTanalysis
10
2
5.20—5.26
6
5
Actionplanandactivitychartforeveryweek
5
1
5.27—6.2.
7
6
Costing
6.3—6.16
8
7
Stakeholderanalysis
8
Riskanalysisandmanagementplan
5
1
9
Theprojectframework
10
2
Total
40
8
6.17—6.30
Finalproposal
60
30
《实用商务英语项目设计》指导意见
指导教师：
学生：
日期：
序号
内容
指导教师意见
指导教师建议
1
analysisofthebusiness
2
Customerprofile
3
Focusgroupreport
4
SWOTanalysis
5
Actionplanandactivitychartforeveryweek
6
Costing
7
Stakeholderanalysis
8
Riskanalysisandmanagementplan
9
Theprojectframework
10
Finalproposal
指导教师评语：
●
论文成绩表
name：
title：
tutor：
totalscores：
Number
Content
scores
Scoresobtained
1．
Analysisofthebusiness
2
Customerprofile
5
3
Focusgroupreport
5
4
SWOTanalysis
10
5
Actionplanandactivitychartforeveryweek
5
6
Costing
7
Stakeholderanalysis
8
Riskanalysisandmanagementplan
5
9
Theprojectframework
10
10
Finalreport
summary
20
11
Businessproposal
40
Total
100
实用商务英语项目设计成绩评定表
姓名：
性别：
年龄：
指导教师：
职业：
项目名称：
日期：
项目主要内容：
指导教师评语：
指导教师成绩评定：
论文指导及评审主持人意见：
论文质量监控小组意见：
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