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度优秀工作总结范文
2021年度优秀工作总结范文
2021年度顶尖工作总结范文
XX年度优秀工作总结
（一）总结的标题;;
总结的标题有各种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局2021年工作总结》、《××厂XX年初上半年工作总结》。
;
有的总结标题中不出现明显单位名称，如《创先争优活动总结》、《2021年教学工作总结》。
;
有的总结标题只是以下内容的概括，并不标明“总结”字样，但哎内容就知道是总结，如《一个多月来的谈判及前途》《周恩来选集》上卷，人民出版社1980年版，第251页。
、《走活三步棋，选好一把手》《先锋》2021年第5期。
等。
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还有的总结采用双标题。
正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《搭建农民进入市场菜农的新机制——运城麦棉产区发展农村剖析经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科中心医院精神文明建设的经验》。
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（二）总结的正文
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和其他应用文体一样，深入分析的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。
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1．开头
;
总结的开头主要用来概述基本情况。
包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。
作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。
;
2．主体
;
这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。
这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。
;
主体部分常见的结构技术形态有三种。
;
第一，纵式结构。
就是按照事物或实践活动的过程安排。
写作时，把总结所包括的时间划分为一两个阶段，按时间顺序分别后厝仔庄叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。
这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
;
第二，横式结构。
按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。
这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
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第三，纵横式结构。
安排内容时，即考虑到三十天的先后顺序，体现事物的发展战略过程，又注意内容的逻辑联系，从几个四个方面总结出经验教训。
这种写法，多数是先对采用纵式结构，写到事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用总结经验横式在结构上总结经验或教训。
;
主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。
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贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。
它像一篇短文，全文之中不用外部标志来估算徽标层次。
;
小标题式将主体部分分为凡是层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。
;
序数式也将分成主体分为若干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。
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3．结尾
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结尾是正文的收束，应在总结陈景润的也须基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。
这段内容要与开头相的照应，篇幅不应过长。
有些总结在主体部分已将以下内容这些内容表达过了，就不必再写结尾。
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（三）总结写作的注意事项
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1．要坚持实事求是原则
;
实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写诗实践中，违反这两点原则的情况却屡见不鲜。
有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。
这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何益处，必须坚决防止。
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2．要注意共性、把握个性
;
总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。
当然，回顾不是文学作品，无需刻意追求个性特色，但千部一腔的文章是不会有文章独到内在价值的，因而也是不受人因欢迎的。
要写出个性，总结就要有独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。
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3．要详略得当，突出重点
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有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面物料，结果长文写得臃肿拖沓，没有重点，不能给年轻人留下深刻印象。
阐释的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和阐述的目的，把那些既能显示本处室、本地区特点，关键环节又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。
而一般性的材料则要摒弃略写或舍弃。
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总结例文
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新闻传播学院工会XX年工作总结
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新闻传播学院工会
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工会的基本职能有四项，一是维护职能，即控管职工的合法权益；二是建设职能，即动员铁路职工参加建设和改革；三是参与职能，即社团组织职工参与民主管理；四是教育职能，帮助职工提高思想文化素质。
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根据工会法和上海外国语大学工会工作要求，新闻传播学院工会进行了本学期的工作，现总结
;
一、维护职能。
在院干部队伍的领导下，积极维护教职工的合法权益。
定期召开教代会，学院内涉及重大教职工权益的有关工作或福利政策，须经教代会通过。
日常注意听取和收集教职工师生员工的意见，涉及职工权益的，要与有关部门沟通并及时给教职工以答复。
工会主席代表教职工的权益，积极参加全体会议学院院务委员会会议，在委员会中站在教职工的立场发表意见，参与决策。
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二、建设职能和参与职能。
积极动员职工参予充分调动学院各项建设，在教学、科研和学院文化建设方面做一些工作。
本学期协助学院召开两次教学和学生工作沙龙，发动教职工对教学和学生工作方面进行反思反思，找出薄弱环节和环境问题，提出积极的建议。
在学期开始阶段开五次，提出问题和建议；在学期结束时再开几次，进行了总结。
组织了一次学院的校友返校活动，策划建立一个校友的交流平台，听取尽管毕业的校友对我院教学和学生工作的意见。
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三、教育和桥梁纽带抑制作用。
协助学院党总支，积极组织学院教工的学习活动，邀请有关专家为教职工提供有益的本科生知识讲座，积极开展文化活动，提高学院教职工的总体素质。
发挥纽带作用，有两个方面，一是作教工埃库谢和学院之间的纽带，一是作教工两者之间的纽带，排除相互间的误解，避免磨擦，增加沟通和理解。
为此，工会当心应在平时注意发现问题，及时沟通解决问题，此外还要组织教工集体的文化娱乐活动，创造交流机会、建立沟通的平台。
本学期安排了四次活动，一是在学期开始这时，举办一次聚餐会，一是在元旦时按惯例，组织学院的“忘年会”，集体迎接新年。
此外，积极组织学院篮球健身活动，进行乒乓球比赛、羽毛球比赛等。
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四、职工福利和送温暖活动。
根据年节和季节，协助学院发放相关的福利物品和奖金。
在春秋两季组织职工的疗休养活动。
对生病和生育的职工要积极地关心，进行探望和慰问。
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总结的写法及注意的风险问题
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总结一般由标题、正文和尾部六部分组成。
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（一）标题。
总结的标题大体上有两类构成形式：
一类是公文式标题；一类是非公文式原文。
公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××村XX年度工作总结》、《××镇XX年党建工作总结》，有的只写《工作总结》等。
非印刷品式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻实施教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。
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（二）正文。
总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。
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1、前言。
即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为发动主体内容的展开做必要的铺垫。
例如：
“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。
能否选配好支部“一把手”，着力点是加强农村基层党组织建设的核心。
在工作中，重点我们积极推动围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。
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2、主体。
这是回顾的核心部分，其内容与及做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。
这一部分要求在全面回顾工作情况逐次的基础上，深刻、透彻地实证取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。
回顾要全面，分析要透彻。
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不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的风险问题和教训。
对于一般的工作总结，着力点放在成绩和经验上。
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总结正文的结构，主要就采用逻辑结构形式。
全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和经验和教训的内在联系去陈景润组织材料。
专题性总结以经验为轴心去组织社团材料。
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3、结尾。
可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力轴线或改进意见。
例如：
通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。
不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。
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（三）尾部。
主要包括署名和时间两项内容。
如果标题中已有署名，这里可不再写。
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五、撰写总结应注意的问题
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（一）首先要有实事求是的看法。
工作总结中，常常出现两种倾向：
一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结复述了“检讨书”，把工作说成一无是处。
这两种都不是实事求是的态度。
总结要在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。
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（二）总结要上写得有理论价值。
一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在结构性问题，都不要面面俱到。
另一方面，对主要矛盾要作出深入细致深入细致的分析，谈谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么风险问题，为什么会出现这种结构性问题，其性质是什么，教训是什么。
这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，短果并由感性认识回升到理性认识。
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（三）总结要用第一人称。
即要从本单位、本部门的角度来撰写。
表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议。
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（四）总结要警惕总结的受众，即总结的阅览者或使用者。
总结的第一受众是总结的写作者本人，这将首先努力作者本人认识所总结的经验与教训，成绩与过失。
但总结还应照顾到总结的其他受众。
比如技术雇员的总结，如果其主要受众是不懂技术的市场人员或其他领导，那么其在总结的过程中会，应尽量使用阅览者能够看得懂的语言，而非纯阿鲁埃县的术语。
再如，同是一篇部门经理的部门工作总结，其使用的所用语言既要考虑到本部门员工的知情范围（如公司财务机密等），又要考虑到覆盖面上级经理的袒护范围，甚至要分开来写。
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最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白。
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一、总结的意义及作用
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总结总结是对一定时期内的工作略加总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。
它所要解决和回答的中心说出问题，不是某一时期要制做什么，如何去做，做到什么程度的风险问题，而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往基层工作实践思维过程的一种理性认识。
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突出重点、突出个性、实事求是
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（一）总结的标题
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总结的标题有种种形式，极其常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局2021年工作总结》、《××厂XX年一季度工作总结》。
;
有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《2021年教学工作总结》。
;
概括有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就晓得是总结，如《一年来的协商及前途》《周恩来选集》上卷，人民出版社1980年版，第251页。
、《走活三步棋，选好一把手》《先锋》2021年第5期。
等。
;
还有的总结采用双标题。
正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的理论知识经验》。
;
（二）总结的正文
;
和其他应用文体一样，总结的正文也分做开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。
1．开头
总结的开头主要用来概述基本情况。
包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。
作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。
2．主体
这是归纳的主要部分，内容主要包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。
这部分篇幅大、内容多，要特别注意连贯、条理清楚。
主体部分常见的极少量结构形态有三种。
第一，纵式结构。
就是按照事物或实践活动的竞赛活动过程安排内容。
写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个期的成绩、做法、经验、体会。
这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
第二，横式结构。
按谬误性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层二者之间呈现相互并列的态势。
这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
第三，纵横式结构。
安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意文句的逻辑联系，从数个方面出高总结出经验教训。
这种写法，多数是先采用纵式结构中，写事物发展的涵义各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。
主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。
贯通式明订于篇幅短小、内容单纯的总结。
它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。
小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。
序数式也将主体分为十六个层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。
3．结尾
结尾是正文的收束，应在总结成功经验的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。
这段内容要与开头相的照应，篇幅不应过长。
有些总结在主体部分经已部分将这些内容表达过了，就不必再写结尾。
（三）剖析写作的注意事项
1．要坚持实事求是原则
实事求是、一切从实际出发，这是总结散文诗的基本原则，但在概括写作实践中，违反这一指导思想的情况反而却屡见不鲜。
有人认为“三分工作七分吹”，在总结中掩盖成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。
这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何益处，必须坚决防止。
2．要注意共性、把握个性
总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。
当然，阐发不是文学作品，无需强求个性特色，但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受该人欢迎的。
要写出个性，总结就要有独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。
3．要详略得当，突出重点
有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯除去所有的正面材料，结果文章写得臃肿散漫，没有重点，不能给人留下深刻印象。
总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况情况和归纳的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定主观性的材料作为重点选用选用，写得详细、具体。
而一般性的材料则略写要略写或舍弃。
总结例文
新闻传播学工会XX年工作总结
新闻节目传播学院工会
工会的基本行政事务有四项，一是维护职能，即维护企业职工的合法权益；二是建设职能，即动员职工参加建设和改革；三是参与职能，即组织职工参与民主管理；四是教育职能，帮助职工提高思想文化素质。
根据工会法和上海外国语大学工会工作要求，新闻传播学院进行了本学期的工作，现总结
一、维护职能。
在院党员的领导下，积极维护教职工的合法权益。
定期召开教代会，学院内涉及重大教职工权益的有关工作平等权利或福利政策，须经教代会通过。
日常注意听取和抓取教职工的意见，涉及职工权益的，要与有关部门并及时给教职工以答复。
工会主席代表教职人员的利益，积极参加学院院务联席会议会议，在委员会中站在教职工的立场发表意见，参与决策。
二、工程建设职能和参与职能。
积极动员职工参加学院各项建设，在教学、科研和学院艺术建设方面绘画做一些工作。
本学期协助学院授课召开两次教学和学生工作沙龙，发动教研教职工对教学和学生工作方面进行反思，找出薄弱环节和环境问题，提出积极的建议。
在学期开始发展阶段开一次，提出问题和建议；在学期结束时再开一次，进行了总结。
组织了一次学院的教职员返校活动，策划建立一个校友的交流平台，听取已经毕业的师生校友对我院教学和学生工作的意见。
三、教育和桥梁纽带作用。
协助学院党总支，十分积极组织学院教工的学习活动，邀请有关专家为教职工提供有益的讲座，积极开展文化活动，大幅提高学院教职工的总体素质。
发挥纽带作用，有两个方面，一是作教工和学院之间的纽带，一是附以教工之间的纽带，排除相互间的误解，避免磨擦，增加沟通和理解。
为此，工会应在平时注意发现问题，及时沟通解决问题，此外还要组织学院教工集体的文化娱乐活动，创造交流机会、建立沟通的平台。
瘤果安排了两次活动，一是在学期开始时候，举办一次聚餐会，一是在清明节时按惯例，组织学院的“忘年会”，集体迎接新年。
此外，积极致力组织学院体育健身活动，进行乒乓球比赛、羽毛球比赛等。
四、职工福利和送温暖活动。
根据年节和季节，协助学院全力支持发放相关的福利物品和奖金。
在春秋两季组织职工的疗疗养活动。
对生病和生育的职工要积极主动地关心，进行探望和慰问。
总结的写法及注意的问题
总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。
（一）标题。
总结的标题大体上有两类构成形式：
几类是公文式标题；一类是非公文式标题。
公文旧式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××村XX年度工作总结》、《××镇XX年党建工作总结》，有的只写《工作总结》等。
与非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行螺科榧——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。
（二）正文。
总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。
1、前言。
即正文的开头，一般简明扼要地概述基本概念基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。
例如：
“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。
能否选配好支部“一把手”，是加强基层党组织建设的核心。
在工作中，我们积极积极围绕青年团班子建设这个重点，紧紧抓住配不好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。
2、主体。
这是总结的首要部分，其内容包括这种做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。
这一部分要求在全面回顾工作教育工作情况的基础上，深刻、透彻地分析成绩取得成绩的诱因、条件、做法、以及存在问题的根源经验教训和教训，揭示工作中带有规律性的东西。
回顾要全面，分析要透彻。
不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体涵盖两个层次，即成绩和经验，存在的环境问题和教训。
对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。
总结正文的结构，主要采用本体论结构形式。
全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。
专题性总结以经验为轴心去组织材料。
3、结尾。
可以概述全文，可以点出好带来经验带来的效果，可以提出今后努力优化方向或改进意见。
例如：
通过上述工作，促使支部书记和全面性班子整体积极作用的发挥。
不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。
（三）尾部。
包括署名和路程两项内容。
如果标题中会已有署名，这里可不再写。
五、撰写总结应注意的环境问题
（一）首先要有实事求是的态度。
工作总结中，常常出现明显两种倾向：
一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。
这两种都不算实事求是的态度。
总结要在如实地、一分为二地分析、评价自己的教育工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。
（二）总结要写得有理论价值。
一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。
另一方面，立足点对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么环境问题，为什么会出现这种风险问题，其性质是什么，教训是什么。
这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识萎缩上升到理性认识。
（三）总结要用第一人称。
即要从本单位、本部门的角度来撰写。
表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议。
（四）总结要注意总结的用户群，即深入分析的阅览者或使用者。
总结的第一受众是总结的写作者本人，这将首先帮助论述作者本人认识所总结的经验与教训，成绩与过失。
但总结还应照顾到总结的其他受众。
比如技术员工的回顾，如果其主要受众是不懂技术的资本市场人员或其他领导，那么其在总结的过程中会，应尽量使用阅览者能够看得懂的语言，而非纯技术性的术语。
再如，同是一篇部门经理的部门工作总结，其使用的语言既要考虑到本部门的知情范围（如公司财务机密文件等），又要考虑到市局经理的知情范围，甚至要分开来写。
最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白。
一、总结的意义及抑制作用
总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种口头文体。
它所要解决和回答的中心问题，不算某一时期要做什么，如何去做，做到什么程度的环境问题，而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，普及教育是对以往工作实践的一种理性认识。
总结是抓好狠抓落实各项工作的重要环节。
通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点;可以细化下一步下工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。
总结还是国际性认识世界性的重要手段，是由感性认识上升到理性认识的。
通过总结，使零星的，肤浅的，表面的感性认识上升到全面的，系统的，本质的理性认识上来，四处寻找寻找出工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些连续性。
毛泽东同志曾指出:
领导者的责任，就是不断指出斗争的方向，规定斗争的任务，而且必须总结具体的经验，向群众传播这个经验，使正确的获得推广，错误的不致重犯。
写好总结，须勤于思索，善于总结。
这样领导可以提高领导的工作效率，并行培养出更多理论与实践相结合，具有教育工作能力的干部。
总结中，须对工作的失误等有个正确的认识，勇于承认错误，可以形成批评与反省自我批评的良好作风。
写好总结，须从以往的其他工作实际出发，可养成进行调查研究之风。
总之，写好总结是非常不可或缺的，但也要非常困难的。
难度主要表现在两方面;一是总（过去的工作），二是结（工作的经验，教训，规律）。
要正确处理好两者关系:
总是结的依据，结是总的概括。
总结是做好各项工作搞好的重要环节。
通过它，可以全面地，系统地了解以往的过往工作情况，可以正确认识以往组织工作中的优缺点;可以明确下让一步工作下使的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。
总结还是认识世界的重要手段，是由感性认识上升到理性认识的必经之路。
通过总结，使零星的，肤浅的，表面的感性认识上升
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