测评怎么写.docx

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测评怎么写

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1.自我测评怎样写

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热忱、真诚；工作仔细担任，乐观自动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织力量和团队协作精神，具有较强的顺应力量；纪律性强，工作乐观协作；意志顽强，具有较强的无私奉献精神。

对待工作仔细担任，擅长沟通、协调有较强的组织力量与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并擅长施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高本身的力量与综合素养。

在将来的工作中，我将以充足的精力，刻苦研究的精神来努力工作，稳定地提高本人的工作力量，与企业同步进展。

本人是XX专业毕业生，娴熟手绘，娴熟cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件，娴熟办公软件。

懂画施工图，懂肯定的对装饰材料和施工方法。

本人乐观开朗，乐观好学，健谈，有自信，具有设计的创新思想；对待工作仔细担任，细心，能够吃苦耐劳，敢于挑战，并且能够很快融于集体。

我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有力量完成任何工作。

虽然我还缺乏肯定的阅历，但我会用时间和汗水去弥补。

请领导放心，我肯定会保质保量完成各项工作任务。

思想上乐观要求上进，团结同学，敬重师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人恳切狡猾，性格开朗擅长与人交际，工作上有较强的组织管理和动手力量，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。

通过两年的社会生活，我成长了许多。

我对本人这两年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。

在我从事办公室文员工作过程中，感觉到了办公室文员这一职位在企业运转过程起着连接与协调重要作用。

作为一名办公室文员，要喜爱本职工作，兢兢业业，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘当无名英雄的气概。

办事要公道，忠于职守并在工作中努力把握各项技能。

三年的军校生活，使我懂得了纪律得重要性，熬炼了我的意志；乐观向上，大方开朗，热忱务实；善与人沟通，人际关系良好，待人恳切；工作仔细担任，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；遇事镇静冷静，理智稳重，顺应力量强，具备良好的组织协调力量，注意团队精神、爱好阅读，上网，打羽毛球，旅游.本人喜爱生活，性格开朗活泼，乐观向上，乐于助人，乐于进取，乐观勤奋，有团队精神，拥有充实的专业学问，也有独立的思维力量，工作态度仔细，乐于与人交往，对艺术有着深厚的爱好，从小喜爱绘画，喜爱设计，在校期间曾参与过班级和校内的绘画展览，手绘力量强，娴熟cad,3dmax,photoshop,coreldraw等设计软件.有肯定的相关工作阅历，绘画过很多大型室内空间效果图，本人的博客里有本人设计的3d效果图.盼望能成为各大企业一份子，今后务必尽本人力量为贵企业出一份力.性格开朗、擅长交际；为人耿直，上进心强。

学习力量强、抗压力大，具有较强的沟通、管理力量。

工作期间仔细、乐观自动、团队意识强；能按时、按质、按量的完成任务。

依据范文来做一些修改，就可以在就业指点课上大胆地念出来啦！

盼望对你有关心。

2.综合素养测评怎样写

学校自教学评估以来，大搞形式主义，花哨务虚。

今年要我们写个同学综合素养测评自我总结。

素养，综合素养，为何物？

新华字典给出关于素养的三个概念：

1、事物原来的性质；

2、平日的修养；

3、心理学上人的神经系统与感觉器官上的先天特点。

看来学校要写得应当是其次个素养测评，练武之人连马腿都压不好却要耍一套花拳绣腿，读书之人连甲乙丙丁都不晓得却要做诗词文章，四年高校上完学个鸟出来，这些事情怕是只要歌功颂德的学校领导把头扎在裤裆里说我看不见我看不见。

违心地形式主义一篇，写些本人都想笑的话，在最终幽它一默。

***的自我总结

过去的一年，是多么的不同。

在一如既往的学习中，我获得了很多学问和珍贵的阅历。

一年中，我尽最大努力做好每一件该做的事情，不断拓展了本人的学问面，使本人的学问和综合素养得到了全面提高。

在生活上，严格要求本人，不骄奢，不铺张，渐渐改正本人的坏毛病，团结同学，助桀为虐，使本人成为有用的人。

与一年前相比，我有了长足的进步。

但我晓得，在明德新民的道路上，要止于至善，我还有很长的路要走。

我在今后随着生活阅历的不断累积丰富，不断完善本人，使本人成为一个对民族对社会有所作为的人。

前事不忘，后事之师，继往开来，与时俱进。

为祖国社会主义作贡献，争取早日让祖国达到宏大的哲学家所预言的共产主义社会。

3.综合素养评价怎样填,要记实的

刚开学时的我在新的学期，新的环境下我们要重新开头，无论过去是失败还是胜利。

遗忘以前的胜利与失败，我们只需要把阅历和教训铭刻于心。

面对失败，让我们牢记一位老者的话：

一个人假如失败了，并不证明他永久完了；假如他认输了，并且退却了，那他才永久完了。

做人第一，做学问其次。

看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就特别想对他们再说几句鼓舞的话：

要有进步的信念和决心。

新年伊始，应仔细总结过去，千万不要傲慢，应当在新学期再接再励，争取取得更好的成果，取得更大的进步。

应当兴奋精神，争取迎头赶上。

不论怎样，老师都盼望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信念和决心。

我的进展目标新学期刚开头，要做好”五个心”：

一，是收心.把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式.二，是决心.我要在新学期伊始下就下定决心使本人的人生有一个美妙的开端.三，是恒心.在学习上要下功夫，持之以恒，打败困难.四，是爱心.不只要提高学习，同时还提高品德修养.敬重老师，团结友爱，相互互爱，孝敬父母.五，是专心.专心做人，做学问.学期末的我在放假期间，假如有条件的话，我想与同学做一次旅游，旅游会开阔我的眼界，我想让我领会一些在原来的地方领会不到的东西。

其实，无论做些什么，只需在假期结束的时候，本人回想起来觉得没有白过，过得充实，对本人有意义就行了。

能留下点回忆，比什么都好，丰富本人的人生阅历.我的假期学习方案是这样的：

在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程.我的进展目标这半学期过去了，应总结过去，弥补以前的不足。

我决心：

1，树立一个信念：

我能我行2，创立一种学风：

仔细刻苦3，凡事从“仔细”开头，认仔细真地读书，认仔细真地上课，认仔细真地做作业。

4，学业胜利的过程离不开勤奋和刻苦。

“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

5，培育一个习惯：

盲目自愿.学业进步，贵在盲目。

我们要在老师的指引下，培育本人良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

新学期我们的父母在关注着我们；每一位老师都在祝愿你们。

今日我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。

新的一学期开头了，我们回到老教室，看到熟面孔，但要带着新的盼望，踏上了新的征程.让我们在下半学期的开头好好反省一下本人.思想道德自我评价自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于关心他人.遵纪守法、诚恳守信、维护私德、关怀集体。

思想道德事迹记录袋我有很好的人际关系，盼望本人以后能更好的提升本身素养，制造本人闪烁的一片天空。

学科学习记录语文：

在语文学习过程中，我能够按时完成作业，课上仔细听讲，自动参与争论。

每周写一篇周记，读几篇文章，开阔本人的视野。

以后我应当愈加严格要本人，努力做得更好。

英语：

课上仔细听讲，课下按时完成作业。

有不懂的就问，每天都读读单词，课文，在测试时尽本人最大的努力完成。

考出一个满足的分数。

思想政治：

课上仔细听讲，按时完成作业，根据老师的要求背诵每一天的学习重点。

当本人的应用力量还是有些差，应当多多关注一些旧事，开阔本人的视野。

学业情感自我评价无论过去是失败还是胜利。

遗忘以前的胜利与失败，我们只需要把阅历和教训铭刻于心。

要有进步的决心，千万不要傲慢，应当再接再励，争取取得更好的成果，取得更大的进步。

应当兴奋精神，争取迎头赶上。

合作与沟通自我评价乐观参与集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。

与他人团结互助.约束本人的行为.敬重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.合作与沟通行为记录袋我在与小组合作沟通时都能够自动发表本人的看法与建议，见解独特，也会接受同学的批判与建议！

和同学一起完成讨论性学习作业。

和同学一起探讨问题。

运动与健康自我评价对于体育有很强的热忱，能够坚持每天都熬炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务审美与表现自我评价有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。

对艺术学习有爱好，具有创新意识。

审美与表现记录袋我个人比较注意自然美，有健康的审美情趣。

不追求和接受低级、庸俗的东西！

共性与进展基本状况特长：

学科特长；从小喜爱对地理科目的探究.喜爱阅读文学刊物.并得以运用.体育运动特长：

对多数运动喜爱.艺术特长；唱歌有新意的成果：

艺术节合唱音乐课合唱其他：

对电脑技术小有讨论.自我评价从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度布满了信念。

对同学伴侣我永久都用一颗热忱和善的心去对待他们。

我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。

遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。

对生活，我永久都保持着乐观的心态，信任只需对本人有信念，坚持信心肯定会实现本人的抱负。

共性进展过程我在学校特殊喜爱踢足球，所以我们每周3都和学校的老师竞赛，在竞赛中虽然我们从来都没有成功过，但是我深信不久的将来我们肯定会打败他们。

在踢。

4.五个维度测评怎样写

人才测评次要方法1.心理测验心理测验是对行为样本进行测量的系统程序。

这一程序在测量内容、实施过程和计分三个方面都具有系统性，从而使测量结果具有统一性和客观性。

通俗地说，心理测验就是通过观看人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的行为活动中的心理特征，依据确定的准绳进行推论和数量化分析的一种科学手段。

2.面试面试是指在特定的时间、地点所进行的，有着预先细心设计好的明确的目的和程序的谈话，通过主试与被试的双方面对面的观看、交谈等双向沟通的方式，了解应试人员的素养特征、力量情况、以及求职动机等方面状况的一种人员甄选与测评技术。

包括认知测验（成就测验、智力测验、力量测验等）和人格测验（用来评价、测量人的心情、爱好、态度、价值观、动机、性格等方面的测验）。

近年来结构化面试越来越广泛地被采纳。

所谓结构化面试就是首先依据对职位的分析，确定面试的测评要素，在每一个测评的维度上预先编制好面试题目并制定相应的评分标准，面试过程遵照一种客观的评价程序，对被试的表现进行数量化的分析，给出一种客观的评价标准，不同的评价者使用相同的评价尺度，以保证推断的公正合理性。

相对于传统的面试，它的优势在于：

针对性强——进行结构化面试的第一步工作是进行深化的岗位分析，在充分了解岗位需求的基础上，确立需要调查的要素。

因而，结构化面试具有很强的岗位针对性。

标准化——针对应聘同一岗位的不同应聘者，结构化面试的题目、提问方式、计分和评价标准都是相同的。

这种标准化的测评方法大幅度地提高了评价结果的客观性、精确     性和有用性。

结构化面试作为行之有效的人才测评技术在实际的聘请工作中取得了良好的效果。

有讨论表明，经过结构化面试而录用的应聘者在实际工作中的工作业绩明显优于采纳一般面试方法而录用的应聘者。

3.评价中心评价中心技术综合运用了各种测评技术。

它的次要特点是使用情景性的测验方法对被试的特定行为进行观看和评价。

这种方法通常将被试置于一个模仿的工作情境中，采纳多种评价技术，观看和评价被试者在这种模仿工作情境中的心理和行为。

因而，这种方法有时被称为情境模仿的方法。

评价中心技术中所采纳的情境性的测验包括多种形式，次要有文件筐或公文处理测验，无领导小组争论，角色扮演，依据所给的材料撰写报告，演讲辩论，案例分析等。

文件筐作业针对详细管理岗位，在肯定时限内，要求人员处理报告、信函和备忘录等文件（与详细岗位直接相关的，来自组织内外部的典型问题），用以调查人员的实际管理岗位上的工作力量。

小组争论人员分为肯定的小组，就企业某些争议较大的问题（如奖金安排、干部提拔等）进行争论，最终构成以书面形式的全都看法。

这种方法次要用以调查人员的综合素养和实际工作力量案例分析通过让被试人员阅读一些关于组织中的问题的材料，然后让他预备出一系列的建议，以提交给更高级的管理部门来调查被试的综合分析力量和作出推断决策的力量，既可以调查一般技能，也可以调查特别技能。

当今流行的测评方法人事测评的次要工作是通过各种方法对被试者加以了解，从而为企业组织的人力资源管理决策供应参考和依据。

经过长期的进展和顺应不怜悯况的需要，构成了多种人事测评方法，下面就当前常用的几种测评方法作一引见。

一、履历分析个人履历档案分析是依据履历或档案中记载的现实，了解一个人的成长历程和工作业绩，从而对其人格背景有肯定的了解。

近年来这一方式越来越遭到人力资源管理部门的注重，被广泛地用于人员选拔等人力资源管理活动中。

使用个人履历材料，既可以用于初审个人简历，快速排解明显不合格的人员，也可以依据与工作要求相关性的凹凸，事先确定履历中各项内容的权重，把申请人各项得分相加得总分，依据总分确定选择决策。

讨论结果表明，履历分析对申请人今后的工作表现有肯定的猜测效果，个体的过去总是能从某种程度上表明他的将来。

这种方法用于人员测评的优点是较为客观，而且低成本，但也存在几方面的问题，比如：

履历填写的真实性问题；履历分析的猜测效度随着时间的推动会越来越低；履历项目分数的设计是纯实证性的，除了统计数字外，缺乏合乎规律的解释原理。

二、纸笔考试纸笔考试次要用于测量人的基本学问、专业学问、管理学问、相关学问以及综合分析力量、文字表达力量等素养及力量要素。

它是一种最陈旧、而又最基本的人员测评方法，至今仍是企业组织常常采纳的选拔人才的重要方法。

纸笔考试在测定学问面和思维分析力量方面效度较高，而且成本低，可以大规模地进行施测，成果评定比较客观，往往作为人员选拔录用程序中的初期筛选工具。

三、心理测验心理测量是通过观看人的具有代表性的行为，对于贯穿在人的行为活动中的心理特征，依据确定的准绳进行推论和数量化分析的一种科学手段。

心理测验是对胜任职务所需要的共性特点能够最好地描述并测量的工具，被广泛用于人事测评工作中。

（一）标准化测验标准化的心理测验一般有事前确定好的测验题目和答卷、具体的答题说。

5.怎样写综合素养测评报告

我已经意识到身为一个学校生所应肩负起的责任并严格要求本人执行。

在老师和同学们的关心下，父母的鼓舞下，我刻苦学习，培育熬炼本人的独立自理力量，关心他人，与同学和谐相处，敬重师长，准时对本人进行发思并加以改正。

当然，我也有不足之处，在以后的学习过程中改进。

学校的训练让我养成了熬炼身体，独立自强的一系列好习惯；在生活方面，我养成了早睡早起，注意个人仪表抽象规范和个人习惯良好的优良习惯关心我在生活方面愈加轻松、有效、合理；在学习方面，我更多的时间花费在本人的弱势科目，成果得到较大的提高，但在时间合理支配上我的功夫还不够，我会改正本人的不足之处，让本人得到更进一步的提高。

通过初二上学期的学习，我感到本人又成长了很多。

无论在生活中还是学习中都学到了很多学问，在看待事物上能愈加辩证在处理事情时变得理性，遇到困难时不会像以前一样惊慌，学会了镇静应对，保持一份豁达乐观的心情。

学习目标也变得愈加明确，但还是有不足之处，有时学习会变得松懈，不够自动，不能很好的督促本人，这些都是应当改进的地方。

这个学期我体会到了学习的紧迫感，熟悉到了时间的短暂与珍贵，愈加充分地利用每一分每一秒，期盼每一次的进步。

现在的我已经愈加独立自强，能够正确地对待学习和生活；无论在学习上，还是生活中，我都有了较大的突破，能够自动学习，乐观进取，生活中已渐渐不再依靠他人，能够独立自理，在学习上也会遇到一些障碍，但我不会泄气，肯定会再接再厉！

学习紧急而劳碌，充实的生活要求我们愈加注意个人力量的培育，对自我管理的支配变得尤为重要。

合理支配学习时间方案表，关系到个人劳逸时间的安排，同时盲目规范，严于律己也为学习生活如虎添翼。

学习应当愈加努力，朝着本人的盼望动身！

家长评价孩子在家孝敬长辈，关怀家人，乐于做家务，自控力量强，是个听话的孩子；学习仔细盲目，让家长放心，通过高一上学期的努力，能过取得优良的成果，意志力坚决，力量有很大的提高，感激老师的训练，让孩子能连续保持。

孩子养成了顽强、自信、镇静的性格，能过正确看待荣辱得失，快速顺应新的环境变化，生活力量和学习力量有很大的提高，成果优秀，家长放心，特别感激老师的培育，盼望在合理利用时间、学习方法总结方面进行改善，努力完善本人！

孩子在初二以来，较以前有了更大的进步，思想端正，行为美妙，内心和善，具有探究精神，讲究卫生，自动劳动，赐予父母较大的关心和心理劝慰，盼望今后有更大的进步！

孩子已经渡过了两年的学校时间，现在他愈加独立自主，能够自动学习，学习和生活上都取得了较大的进步，乐于助人，喜爱劳动，能够替父母分担家务。

望在今后连续努力，无论在学习和生活上都取得更大的进步！

在家孝敬父母，敬重长辈，仔细完成家庭作业，经常关心父母做家务，关心邻里，有责任心，望今年好好的学习，考上一个好的学校，老师在学习上多加督促，让他顺当完成学业。

6.自我评价怎样写

面试要领：

考官会问你：

“谈谈你本人的状况如何？

”这是面试中的第一个问题。

此刻，你应把在此之前全部紧急担心的心情稳定下来。

由于这个问题，应试者已经做了充分的预备，并且有足够的信念和士气信任本人能回答好这个问题。

1、面试自我引见的内容首先请报出本人的姓名和身份。

可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告知了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些状况，但仍请你自动提及。

这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。

其次，你可以简洁地引见一下你的学历、工作经受等基本个人状况。

请供应给考官关于你个人状况的基本的、完整的信息，如：

学历、工作经受、家庭概况、爱好爱好、抱负与报负等。

这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。

例如引见本人的学历，一般只需谈本专科以上的学历。

工作单位假如多，选几个有代表性的或者你认为重要的引见，就可以了，但这些内容肯定要和面试及应考职位有关系。

请保证叙述的线索清楚，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下芜杂无章、共性不清楚的印象，并且让考官倦怠，减弱对连续进行的面试的爱好和留意力。

应试者还要留意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相全都，不要有出入。

在引见这些内容时，应避开书面语言的严整与拘束，而使用敏捷的口头语进行组织。

这些个人基本状况的引见没有对或错的问题——都属于中性问题，但假如因而而大意就不妥了。

接下来由这部份个人基本状况，自然地过渡到一两个本人本科或工作期间圆满完成的大事，以这一两个例子来抽象地、明晰他说明本人的阅历与力量，例如：

在学校担当同学干部时胜利组织的活动；或者如何投入到社会实践中，利用本人的特长为社会公众服务；或者本人在专业上取得的重要成果以及精彩的学术成就。

接下来要着重结合你的职业抱负说明你应考这个公务员职位的缘由，这一点相当重要。

你可以谈你对应考单位或职务的熟悉了解，说明你选择这个单位或职务的剧烈愿望。

原先有工作单位的应试者应解释清晰本人放弃原来的工作而做出新的职业选择的缘由。

你还可以谈假如你被录用，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断依据需要完善和进展本人。

当然这些都应亲密联系你的价值观与职业观。

不过，假如你将本人描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”，那么考官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣了。

这里我们引见了一条清楚的线索，便于你组织你的自我引见。

为了保证结构明确，有条有理，你可以多用短句子以便于口语表述，并且在段与段之间使用过渡句子，口语也要留意思路、叙述语言的流畅，尽量避开颠三倒四，同一句话反复说几遍的“粘糊劲，同时不要用过于任凭的表述。

2、面试自我引见的时间一般状况下，自我引见应当是三~五分钟较相宜。

时间安排上，可依据状况敏捷把握。

一般地，第一部分可以用约二分钟，其次部分可以用约一分钟，第三部分用1~二分钟。

好的时间安排能突出重点，让人印象深刻，而这就取决于你面试预备工作做得好坏了。

假如你事先分析了自我引见的次要内容，并安排了所需时间，抓住这三、五分钟，你就能中肯、得体地表达出你本人。

有些应试者不了解自我引见的重要性，只是简短地引见一下本人的姓名、身份，其后补充一些有关本人的学历、工作经受等状况，大约半分钟左右就结束了自我引见，然后望着考官，等待下面的提问。

但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里。

要晓得面试考官会在下面的面试两头向你提有关问题的，你应当给本人也给他人留下这个机会。

3、面试自我引见的重要性：

通过自我引见，自动地向面试考官推举本人，这是面试组成结构的重要内容，同时也是面试测评的重要目标。

4、面试自我引见的要点

（1）自我引见是应以面试的测评为导向。

自我引见也是一种劝说的手段与艺术，聪慧的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我引见的内容，你不只仅要告知考官们你是多么优秀的人，你更要告知考官，你如何地适合这个工作岗位。

而与面试无关的内容，既使是你引以为荣的优点和特长，你也要忍痛舍弃，以突出重点。

（2）自我引见要有充分的信念。

要想让考官们观赏你，你必需明确地告知考官们你具有应考职位必需的力量与素养，而只要你对此有信念并表现出这种信念后，你才证明白本人。

应试者在谈本人的优点的一个明智的方法是：

在谈到本人的优点时，保持低调。

也就是轻描淡写、语气安静，只谈现实，别用本人的客观评论。

同时也要留意适可而止，重要的、关键的，要谈，与面试无关的特长最好别谈。

另外，谈过本人的优点后，也要谈本人的缺点，但肯定要强调本人克服这些缺点的愿望和努力。

特殊指出的是，不要夸大本人。

一方面从应试者的综合素养表现，考官能够大体估量应试者的力量；另一方面，假如考官进一步诘问有关问题，将令“有水份”的应试者下不了台。

面试中应试者的自我引见，可以让考官观看到简历等书面材料以外的内容，如你对本人的描述与概括力量，你对本人的综合评价以及你的精神风貌等。

自信、为人等是其中。

7.怎样写人才测评报告

人才测评报告的结构

测评报告的功能与对象打算测评报告的结构。

但除全体报告以外，其他针对被试者个人的测评报告机构基本相同。

一般状况下测评报告包含如下次要因素。

1）基本信息

测评报告基本信息包括：

被试者姓名、编号、申请职位或现任职位，另外就是对测评活动的说明。

测评活动的说明包括测评的背景信息、测试的目的、测评目标、测评方法等。

2）被试者在每个测验中的表现及结果

考官向被试者或其主管汇报被试者在每个测试项目中的表现及结果，这一部分的信息要体现量化目标与定性目标，还可以将被试者的成果与其他被试者的成果进行比较，当然这种被试者之间的不包括反应被试者共性特点的目标。

3）被试者关键的维度表现

对被试者每个测验中的表现及结果进行分析是横向分析，而考官对被试者关键维度的分析是纵向分析。

以每个测试维度为主线，依据被试者在每个测试项目中的表现进行独立的分析。

这部分次要说明被试者每项素养的特点。

如三个测试项目都是对被试者的分析力量进行测试，但三个测试测验的重点不同，分别从