最新高考各科学习方法总结.docx
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最新高考各科学习方法总结
高考各科学习方法总结
【优秀学员小档案】姓名：
李博闻高考分数：
673天津理科本科一批次录取分数：
521分就读学校：
天津市河西区新华中学听课时间：
XX年11月6日—XX年5月26日高考成绩：
语文120数学144外语129综合280的好成绩，可以说简单学习网是功不可没的！
认识简单学习网，是在高一下学期，偶然的一次，他在网页上看到了周沛耕老师讲的数学，然后就被深深吸引了。
而当时自己感觉化学有些知识点比较模糊，考试总丢分，想上简单学习网学习化学。
后来在简单学习网老师的推荐下他购买了从XX年1月一直到高三毕业的学习套餐，包括语数外物化生。
每个周末他都要学习一到两节课，日积月累，成绩有了提高。
学习是要找到适合自己的学习方法的，他总结了自己的学习方法，希望可以对学弟学妹有所帮助。
数学学科：
数学是李博闻的优势科目，平时学习的时候他会照顾弱科，先做弱科，等到自己疲惫了，闲的时候就开始琢磨数学。
这让他的学习提高了不少效率。
分析13年天津卷的数学，李博闻感觉试卷整体是不难的，自己得了144分的成绩他是比较满意的。
唯一的失误是在倒数第二道大题上，这道题14分，是他练习过的题型，但由于计算失误，自己只做对了第一问，扣掉了6分。
这让他觉得有一些小遗憾。
对于数学的学习方法，他概括了几点：
1、数学学习多琢磨，我们要知道为什么选择某个方法解答题目。
2、方法决定计算量，有的题目会有多种解法，自己要学会找最简捷的方法。
3、高三统练的时候要注意掐好时间，自己统练时数学是1小时就做完，另1小时用来检查。
4、高考的时候不能像统练那样分配时间，我是这样分配的：
总共2小时，1个半小时做卷，30分钟检查。
5、数学的学习，要先掌握知识，然后去看题型，选择的8道题目，后2个有难度，自己平时就要注意积累。
6、积累后的回顾也同样重要，自己是1-2个月回顾一次错题。
7、考试的时候，一道题目如果超过3分钟还没有思路就要先放弃。
8、最喜欢简单学习网数学周沛耕老师，周老师讲题透彻，模型多，特别可贵。
在立体几何与空间向量中提到的长方体一角模型给了他很大启发。
理综学科：
从整体来看，理综三科各有各的特点：
生物边边角角的知识比较多；化学系统化、理论化，考查思维强度大；物理版块模型多，多考查我们对运动过程的分析。
针对这三科，李博闻选择了大众化的顺序去做题，由易到难去做。
先生物，再化学，最后是物理。
他也听说到，把哪科放中间会发挥的最好。
所以他更坚持这个做题顺序了。
生物：
1、背+理解，题目是变相提问书上的原话，要把书上的知识全掌握。
尤其是书上的小字部分和资料卡。
2、遗传题目会有一些经验和规律，自己的方法是将口诀记在空余处，解题，做几次，就能记到心里了。
3、老师讲卷子的时候将易错点圈起来，写在卷子外卷，定期回顾错题，形成错误意识。
化学：
1、物质决定性质，这个顺序不能乱。
2、方程式记忆要找规律，注意梳理知识，让知识更系统化。
3、化学平衡和离子反映比较难。
我的建议是题目要慢慢啃，老师的话认真琢磨。
抱着不着急，不放弃的态度去做就行了。
4、化学实验设计先要考虑装置、器材、实验目的，然后和题目已有的靠拢。
思考怎样改装。
再去处理细节。
5、化学实验设计还要有意识，这里指的意识是：
排除干扰、防倒吸等的意识。
物理：
1、物理史自己背，别有压力。
2、物理主要是对运动过程的分析，别光顾做题，多总结。
一般一题一模型。
分析到第一段是什么运动，第二段是什么运动。
3、物理公式最好自己去证明，这样可以加深理解，有的简单的公式1分钟就能证明出。
4、物理要注意有辨析题型，二级结论只适用特定的场合。
5、复杂运动的分析是比较难的，主要考察我们的分析能力。
要结合情境，想一下物体是怎样动的，为什么动，下一个情境是什么？
6、考试就是平时+状态，物理实验题的电路改装一般平时都训练过，要注意积累。
英语和语文学科：
英语学科李博闻刚开始学的并不好，所以他认为学习英语最重要的是兴趣。
简单学习网的林斌老师让他喜欢上了英语学习，进入了良性循环。
后来的学习中每天
都要坚持做2篇阅读。
语文主要要多听多看，他觉的不看书肯定学不好，看书不一定能学得好。
语文考的是自己18年的学习积累。
他主要在平时多规范自己，错别字等等，不认识就查。
作文会多积累素材，争取得个大众分。
主要依靠理科提分。
选择中国科学技术大学，主要是结合了自己的兴趣，李博闻很享受物理和数学的学习。
唯一让自己遗憾的可能是高中时候参加的活动比较少，没有当班干部。
他觉得，在大学，他会争取做得更好！
寄语学弟学妹：
抓紧时间，注重积累，功在平时，以学为乐，祝学弟学妹们在高中种下丰硕的结果，留下美丽的回忆。
高考状元成功心得
第一招——自信
如果我们不相信奇迹，奇迹永远不会发生。
如果连自己都不相信自己，又如何能够得到别人的信任呢？
比如英语语法不懂，上课听不懂，做题不会，看书看不懂。
试问苍天：
是谁发明了英语？
这世上还有我能弄懂的英语么？
该怎么办？
每天坚持3000词左右的英语阅读量；背诵20个新单词，并且复习先前一周的140个单词；每天听半小时英语；每周写两篇英语作文?
?
Believeinyourselfandinsistonitwithwise canmakeitsometime.
——自信并且睿智地坚持，终有一天你会成功！
第二招——行动
要从一个平凡普通的学生锻造成非凡天才，光有自信是不够的，因为很可能就会成为语言的巨人，行动的矮子。
所以，要真真正正步入“天才阵营”，必须还要有行动支撑，从细微之处做起，才能将“天才修炼计划”进行到底！
行动的首要保证，是自制力的培养。
既然你已经雄心勃勃了，也发誓绝对不再去网吧打“魔兽”了，那么就不要在下次跑进网吧的时候安慰自己说：
我不是打魔兽，我是在打CS.
凡事预则立，不预则废。
比如，下面就有一个有效的数学复习的行动计划：
三角函数、立体几何、概率及导数、数列5项，每周做每项基础题目20道；
每周练习1卷；
圆锥曲线、二项式等难题，全部放弃。
目标为50分的人与目标为100分的人，学习的重点，学习的方法，需要舍弃的内容都是不一样的。
第三招——方法
我接触到的每个被英语折磨得不成样子的同学都问过我同样一个问题：
“英语单词怎么这么恶心？
早上背，下午就忘掉。
这可如何是好啊？
”恭喜，他们深刻领会到了英语单词的规律和特征！
即是“你一天见一万个人，你当然记不起来谁是谁，就需要你不断重复地去见这些人。
背单词也是如此。
”学习中，重复是必要的。
第四招——生活
在高三的学习生活中，我们的确应该培养自己更强的自制力。
玩得不开心，学习是不痛快的。
但更重要的是，学习得不痛快了，生活中其他事情都会失去趣味。
任何外界的干扰都有解决的办法，关键在于你解决问题的决心够不够坚定！
记住，高三的生活，学习永远是第一位的。
第五招——考试
不管是临阵磨枪还是“早有预谋”，我们在XX年6月总是要翻身跃马、扬刀立马，准备大战了。
不过此时我们大多数都是马前卒，并不是因为我们武功不好，将军也往往不是武功最好的人，但一定是身经百战，在山雨欲来风满楼之时最冷静、最沉着、最理智的人，方能指挥千军万马，在百万军中纵横捭阖。
高三理科生学习策略指导
【语文的学习】
语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。
这“七步法”中的七步分别是：
读一读
阅读课文是复习的第一步。
通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。
不同类型的课文需要不同的读法：
教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵。
阅读速度，也是近几年考查项目之一。
划一划
即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。
遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。
遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
查一查
查什么呢？
查工具书。
字典、词典、参考资料，亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。
对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。
查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
问一问
复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。
有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。
写一写
俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。
无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？
就是缺少写的训练。
生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。
又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
练一练
就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。
做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。
想一想
复习的内容可以通过“想”来巩固。
可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。
当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。
想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。
当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
【数学的学习】
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。
所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
首先，对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
习题一定要认真做，不能偷懒，一些不会做的习题要反复演算几遍，直至熟练为止。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。
举个具体的例子：
高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。
但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。
那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。
在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
【英语的学习】
英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。
从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。
语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。
词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。
记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。
对单词，尤其是动词的掌握，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。
语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。
同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考需要。
【物理的学习】
我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。
我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。
多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。
预习可分为粗读和精读。
先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。
接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。
上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。
这样便对知识理解得较全面、透彻。
课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。
巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。
但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。
基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。
另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。
多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。
其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。
还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
【化学的学习】
学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。
重视基础知识的学习是提高能力的保证。
学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。
在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。
化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。
如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。
要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。
同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。
【生物的学习】
1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念，正确把握课本上的图像、表格、图片所表示的意思。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．根据内容用不同方法记忆。
5．不太明白的题查课本和学习资料弄清楚，不懂的题必须解决。
6．通过解题确认所学内容。
高考数学149，英语137，理综227，基本能力54，语文..天杀的语文！
我不说了..
09高考过去已经快一年了，回想起我的高三，很温暖，很快乐。
每天早晨起的很晚，在家和爸妈一起边看电视边聊天悠然的吃完饭后，再骑着车子去学校，每天都是这样，很轻松，很温暖。
希望大家也能有这样轻松的心情，因为这是高考必须的。
还记得，高考前一天晚上和一个女生发信息，发着发着就睡着了，囧...嗯，废话不多说了，下面开始支招！
最近看到很多吧里很多高三的学弟学妹们很迷茫，想起了去年的我，很想帮你们，也相信，一定能帮到你们，曾经的我，经常在班会上给班里同学支招，现在，特意从自习室回到宿舍，为你们码字解忧。
不管你是奔着清华北大、眼高过顶的尖子生，还是成绩不好的小盆友，看了对你都会有好处。
先说下，我理科的，高考数学149，英语137，理综227，基本能力54，语文..天杀的语文！
我不说了.
先说英语吧。
首先，藐视老师，打破权威。
别的地方我不知道，但就我们那里，英语老师完全是在误导学生，尽管这不是他们的本意。
一味的让学生做题、做题，动不动就是单选500题等等的，那样的卷子，发下来后我直接扔垃圾桶，做了完全是浪费时间。
我学习英语的方法，很轻松很轻松，没背过单词，没背过课文，英语作文从来都是五分钟以内搞定，而且不低于25分，平时学习英语的时间也少的可怜，但高三以后从没低于过130，曾经连续几次140多的，很好奇怎么学到对吧？
首先，我不是不背单词，而是不刻意背单词，我把单词记在一个能随身携带的小本子上，偶尔瞥一眼。
为什么是瞥一眼？
原理很简单。
试问，你第一次见到某个美女，你觉得，嗯，不错，然后没过多久忘了。
过几天，又见到那个美女，你会觉得熟悉，然后又忘了。
再过几天，又看到那个美女，你心里会立即反映过来，你见过这个美女，尽管你不知道她叫什么，但你以后只要见了她就认得出，而且不会忘。
记单词，也是这个道理！
上课数学课的时候，老师说个笑话，大家哈哈笑了，我在干嘛？
我在撇我的英语小本子。
没错，就这样一瞥一瞥的，我单词从来不用记，但平时做题很少有不认识的单词，就这么简单，就像记住某个美女样。
明白了吧？
意思就是，把记单词的时间分散到平时的点滴时间中，这才是王道！
但是，这样以来有个致命的缺点，就是见了认识，但不会写，我曾经出过连friend都拼写错误的笑话，呵呵。
但是，对于高考，这个有办法弥补，后面会具体说。
因为，高考中用到拼写的，唯有第二卷，也可以说唯有作文，对吧？
但是，平心而论，高考英语作文中，那些平时学的很高级很难写的词汇，你用过吗？
没有！
也就是说，平常老师逼着我们默写单词等等的完全是浪费我们时间，因为对于高考来说，那没用！
不会写没关系，你只要记住很少一部分高考必用词汇就完全OK！
明白？
所以，我完全不睬老师，不过我和老师私下里关系还是很好的，呵呵。
这样一来，不少人会说，这样对以后发展没好处，因为完全是对着高考。
那我问你，那些听老师的话的“好学生”整天埋着脑袋被高考压的窒息，快成了机器的，就好？
只要心还在，只要灵活还在，只要把高考完美应付过去，其他的再说！
对吧？
下面说英语作文。
我整个高三，只背过两篇作文中的部分比较万能的语句，比如“asfarasimconcerned”等等的，每次考试都用那些话，额，把那些话全部用上，80个词有了，剩下的40个词，还不好说么？
所以，每次我都是5分钟内搞定，而且得分都是25以上。
所以，这几天，大家赶快找万能句子，越经典的越好！
卷面越干净越好，老师一看就知道你水平很高，分数绝对高，这是高考的超级BUG...
我英语考过的最高分是3模那次，考了146...不用问了，第一卷满分...而且考完就确定，第一卷满分。
英语能确定？
能！
不是题目简单，而是确实像数学那样，做过以后，可以笑着说答案错了那种
确定。
怎么确定的？
逻辑+常识+心理判断。
大家谨记，卷子是人出的，人是有心理活动的，你有逻辑思维，出题人也有逻辑思维。
高考，换句话说就是考生和出题人和阅卷者三人的智利较量而已。
为什么涉及到阅卷者？
这个层次较高，后面有机会再说，尖子生必看，其他选看。
开头我说，老师在误导学生，为什么？
有根据的。
老师只会教同学做题，不会教同学和出题人猜谜。
很多时候，对于英语和数学等等的，我不用看题，只看选项，就有100%把握得出答案。
为什么？
第一，逻辑判断，第二，心理分析，第三，从选项就可以看出出题人想考哪个考点只要知道了考哪个考点，题都不用看了，答案直接出来了，连陷阱都看得清清楚楚。
还记得，去年今天，大家埋头做题的时候，我在翻考试大纲，把考点记的清清楚楚，结果高考时候，2分钟，15道单选题，一扫而过，而且确定全对！
完形、阅读，还是逻辑+常识+心理判断。
这个说来复杂。
其实，我学英语的时间很少，而且可以说，我学英语，完全是在学阅读理解。
一篇文章，很多种读法。
一扫而过是一种，跳读是一种，带着问题去读是一种，一个单词一个单词的读，又是一种。
一篇阅读理解，我至少做3遍！
但是，整个高三，我做的阅读理解总量，很少很少很少...为什么至少三遍
第一遍，飞速带着问题做完，对答案，一般是全对的。
然后，第二遍，钻研问题。
钻研问题的选项，从选项猜出题人的心理，把所有的不确定因素变为绝对确定因素。
完了之后，第三编，把这篇阅读理解当作一篇完形、单选来做。
为什么这么说？
我问你，一个很简单的句子，你读过去，嗯，理所当然的理解，觉得没什么，对吧？
但是，去掉其中一个单词，让你去填空或者选择，你还觉得那么理所当然吗？
所以，这篇文章，还有很多很多利用价值。
细细的读吧，就当作土豆的更新去读吧，你会发现，今天刚学的一个语法、单词等等的，奇迹般的在这篇文章中出现了，这不算一边复习吗？
阅读能力、判断能力、分析能力，全部在一篇小小的文章中提高了，英语学着很轻松吧？
3楼
上面是英语的部分心得，很多很多技巧，三言两语说不完,英语到此为止，希望对大家有好处。
下面说下其他的，希望大家能有收获。
简单说说数学吧，数学确实不简单，随便拿出一道题，便能难倒很多很多人，谁都没把握数学每次都考满分。
但是高考数学一般不会太难的，说下我的心得吧。
首先，选择。
这个要速度解决。
怎么解决？
各种方法。
12道选择，我一般5-8分钟搞定。
前面4道，小心加小心的做，简单但易错，建议每题至少半分钟。
5-12小题，中等难度，难度高了，但技巧也来了，技巧虽然很流气，但却能保证百分百正确，随便举个例子哈，题目说，空间中两条相交直线等等的，在这个情况下做题，嗯，嗯，你就可以怎么做类?
流氓做法，默认为这两条直线是XY轴，嘿嘿，条件强了那么多，本来很难的题，结果几秒钟秒杀，而且绝对正确。
要记住，题目出的往往是“一般情况”，因为一般情况有难度，有挑战，但是，既然“一般情况都成立”，特殊情况岂不更成立？
比如说，他说数列An怎么样的，你就把An=n处理得了，多简单。
要记住，用动脑经、应该花时间的，在填空和解答题上！
过度的在选择上浪费时间就OVER了！
要用最下流最直接
填空题，技巧和选择差不多，但4道填空题建议7分钟左右解决，一定要小心，题简单，但很容易出错。
容易出错的地方，一定要慢下来，静下心来，不要骄傲的做。
不要以为题简单就觉得自己牛逼，自己差的就是在这个地方，不要说自己马虎，错了就是不会。
高考没人听你说我马虎了等等的，他就是那么残酷，不给你第二次机会。
下了考场后，因为一个小失误而扇自己耳光的同学我见过，心痛流泪的表情，真的是很让人难受。
大家谨记！
高考，小心，沉着，胆大心细才行的正确率最高的方法尽快解决选择，并且保证做过就正确。
下面说我数学和理综高分的原因，下面说方法。
依然，很简单，很轻松。
我保证，只要按我说的做，绝对是很轻松超高效的考出满意的成绩，因为，别人在埋头学习的时候，我在思考，思考出路，思考怎么办，思考怎么才能用最短的时间提高最多的分数，分数，才是王道！
老师的表扬，老师眼中的好学生等等的，在高考面前，P都不算，没有分数，报志愿的时候，只能无奈摇头叹息。
大家高三都做过不少题吧？
虽然很难听，但我不得不说，很多人做的很多题，都白做了...依然是，老师把大家害
21楼
我是怎么学的呢？
首先，作业我是不做的课我是不听的
那，作业不做，上课不听，我时间用哪去了？
一是幻想，幻想什么呢？
幻想你高考考了不错的分数后，去喜欢的地方旅游，和心爱的人一起看电影、浪漫..
只要有动力，你就能坚持，高三，就是在轻松中坚持下来的！
剩下的时间呢？
大家做过成套的模拟卷吧？
我高三唯一的资料就是《45套》，大家应该见过的吧？
质量很高的。
我先挑一张卷子，很认真很认真的用高考规定的时间做一遍，然后很认真很认真的订正答案。
然后，很多人就把卷子扔了吧
给大家说，我宁愿扔我的课本，也不愿扔我认真做过的一套卷子！
就是这么珍贵！
为什么？
因为那是我保证能考到145以上的资本！
然后怎么做呢？
第二天，把那张卷子拿出来，把做过的痕迹擦掉，再用比原来少30分钟的时间认真做完。
如果不能做满分，你该反思下了。
这样会很轻松，第二遍做，一是为了复习巩固，而是为了提高速度、正确率，三是为了加强对考试的整体
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