五型标杆班组申报材料修改版.docx

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五型标杆班组申报材料修改版

第一篇：

五型标杆班组申报材料

“五型”班组建设特色材料申报

“周班长”制度打造品牌班组

——******有限公司**分场**班

***公司**分场化验班由6名员工组成（5名女员工，1名男员工）。

在这里人人都是班长，个个都是“管家”。

先后被评为省“五一”巾帼标兵岗、市女职工建功立业示范岗、哈发电公司“五型”标杆班组。

她们的秘笈是实行“周班长”制。

周班长制度实现全员管理。

班长**是一位管理意识很强的班长，她深知“众人拾柴火焰高”的道理，于是她组织员工开展“假如我是班长”的大讨论，班组成员共同制定了班长轮流当的“周班长”制度。

周班长制度的实施，激活了班组能量。

往日对班组管理漠不关心的小吴热心起来，主动承担基础资料的整理；工作粗心的小刘也细心起来了。

经过一段时间，大家都体会到了班长不但要管人管事，还要精通班组各专责的生产技术要领、掌握所辖设备的性能，更重要的是敢于管理，作风正派，有组织协调、沟通和指挥能力。

周班长制度提升员工素质。

周班长制度取得了阶段性成果，班组管理水平有了飞跃式的进步，担任一周班长后，每个成员都会根据自己擅长的专责总结经验，提出管理性建议，同时学习其他岗位技术知识。

小王主动帮助青年员工小吴学习现场设

备原理，施大姐主动把油化验要领讲解给全班人员。

每周开展“学习交流”活动，她们都能有针对性地解决学习和实际生产中遇到的难题，从而形成相互提高共同进步的良性循环机制。

周班长制度铸就品牌班组。

周班长制度使化验班逐步成为一个团结、和谐的大家庭。

每次在总结会上，大家都集思广益，发现问题及时讨论解决方案。

针对制水酸、碱耗量大，生产成本高的难题，她们结合阴、阳床改造工程提出了可行性方案，使酸、碱流量得以调控，使得原料在生产流程中发挥最大效能，年节约酸、碱费用40余万元。

#1主变春检时，油化验员凭着多年丰富的经验判断变压器油中可能含有乙炔气体，就立即进行48小时跟踪化验，从而避免了变压器损坏事故的发生。

周班长制度打造和谐团队。

班组人员少，承担着水、煤、油监督、抽检、系统查定、水质全分析等诸多工作，面对繁重的任务，大家相互理解，团结协作。

“五型”班组建设实现了管理上的突破，从周班长制度延伸互岗位定期轮换，使员工真正实现了“一专多能”，激发了出人力资源管理的巨大能量。

试验班女员工占多数，大家在日常的工作中，不仅是工作上的伙伴，还是学习上的益友，更是生活中的朋友，使化验班成为其他员工们羡慕的“员工小家”。

第二篇：

五型班组标杆标准

“五型”班组标杆创建标准

创建的是一种精神、一种文化。

班组是企业最小的行政单元，其管理的对象具体到事和人。

体现在执行指令的程度，完成任务的效率。

它是团队精神、凝聚力的发源地，是种精神上、文化上的建设。

所以要求五型班组标杆有自己特有的文化理念。

创建是一个综合性的工作。

创建“五型班组”要求党政重视，高度认识这项工作，把这项工作摆在企业可持续发展、摆在企业增强竞争力、摆在企业向现代化迈进这样一个环节上来认识，党政各有关部门还要通力合作，牵涉到一些涉及班组建设的要求都要和班组建设紧紧地捆在一起，才能更好的抓出成效。

所以要求五型班组标杆管理全面，不留死角。

创建要以规范为主。

包括怎么建立制度、如何选配班组长、怎样对班组进行管理、考核等。

在创建“五型班组”的活动中，既能“看得见”，又能“摸得着”。

所以要求五型班组标杆制度完善，台账清楚，队伍凝聚力强，班组充满活力，业绩显著。

结合我院实际把五型班组标杆创建标准分为三个单元：

一、科研单元

（一）“创新型”

1、紧密跟踪油气勘探开发技术发展前沿，结合科研生产，积极开展“技术上台阶”和“金点子”等活动。

2、科研氛围浓厚，有明确的技术创新点和创新计划。

3、针对科研项目技术瓶颈，组织开展技术攻关活动，有效提高成果质量。

4、结合人才梯队建设，充分发挥专家的作用，提升班组成员技术素质。

5、建立新技术交流、应用的机制，推动技术进步。

6、重视创新成果分析和总结，上报成果规范、受到主管部门和专家好评。

7、有油田公司以上科技成果、知识产权、发明专利等。

（二）“学习型”

1、有明确的学习计划和目标，有切实可行的班组学习制度与激励机制，学习氛围浓厚。

2、积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，职工读书活动、岗位练兵、技术交流每月不少于1次。

3、广泛开展技术业务培训，班组内职工培训率100%。

4、全面开展“结对子”活动，专家结对率100%，新职工、少数民族职工结对子率100%。

5、根据科研生产任务，组织开展技术竞赛、提合理化建议活动，有解决科研生产实际问题的具体案例。

6、超额完成科研生产任务，科研成果丰富，勘探开发会议材料、论文、对外交流材料质量高。

（三）“和谐型”

1、民主管理制度健全，班务公开落到实处，职工的知情权、参与权和监督权得到保障。

2、班组思想政治工作生动活泼、富有成效，职工精神面貌良好，自觉遵守职业道德规范。

3、积极开展“家文化”建设，培育班组文化理念、团队精神，打造班组特色文化，努力把班组建设成为职工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。

4、充分发挥党员和干部的带头作用，深入开展做文明有礼的科研人活动，班组成员集体荣誉感强。

5、关心职工的工作和生活，做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，班组凝聚力强，无越级上访，无违法违纪行为。

（四）“管理型”

1、严格执行QHSE体系文件，有详细的、可追踪的执行过程记录。

2、有健全的、符合本单位工作实际的班组管理制度和规范。

3、做好科研生产过程质量控制、人员的合理调配、资源的合理使用等各项工作。

4、实施全员绩效考核制度，有内容全面、细致、操作性强的考核细则，有相应的绩效考评办法和激励机制。

5、开展科技增效、管理挖潜活动，班组成员养成良好的节俭习惯。

6、广泛开展QC小组等群众性质量活动，有项目、有成果。

（五）“安全型”

1、有健全的班组安全管理制度，班长切实履行班组安全第一责任人职责。

2、认真开展班组安全活动，班组成员熟练掌握岗位应知应会基本功。

3、全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，杜绝“三违”行为发生，达到“四无”班组要求。

4、严格执行设备操作规程，实现生产全过程的受控管理。

二、管理单元

（一）“管理型”

1、严格执行QHSE体系文件，有详细的、可追踪的执行过程记录。

2、有健全的、符合本单位工作实际的管理制度和操作规范，有完善、改进、细化讨论分析记录。

3、工作策划到位，层次清晰、职责明确，亮点突出、问题分析清楚，改进措施具体。

4、领会上级精神，工作安排契合实际，不做“二传手”。

5、注重重点工作的指导和落实，帮助基层挖掘亮点、找准不足、提升短板。

6、主动协调配合，工作不出现踢皮球现象。

7、针对自身特点开展管理挖潜活动，不断梳理、优化管理流程。

（二）“服务型”

1、岗位职责健全，有明确的服务承若。

2、各项操作规范，有详细的工作记录。

3、严格执行岗位礼仪要求，责任心强，努力完成各项工作。

4、心系职工，努力为职工办好事、实事。

5、办事效率高，服务态度好，测评达到90分以上。

6、敢于担当，主动服务基层，为基层减轻负担。

（三）“学习型”

1、重视学习，学习、培训制度健全，有切实可行的学习、培训计划。

2、每年开展读书活动不少于2次。

3、每年班组岗位培训、技术交流不少于4次。

4、结合科研生产管理，不断借鉴先进的管理经验，改进自身管理上的不足。

5、有较浓厚的学习、钻研业务的学术氛围，有相应的效果分析记录。

6、工作总结、论文、交流材料质量高。

（四）“和谐型”

1、民主管理制度健全，班务公开落到实处，职工的知情权、参与权和监督权得到保障。

2、班组思想政治工作生动活泼、富有成效，职工精神面貌良好，自觉遵守职业道德规范。

3、积极开展“家文化”建设，培育班组文化理念、团队精神，打造班组特色文化，

努力把班组建设成为职工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。

4、充分发挥党员和干部的带头作用，深入开展做文明有礼的科研人活动，班组成员集体荣誉感强。

5、关心职工的工作和生活，做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，班组凝聚力强，无越级上访，无违法违纪行为。

（五）“安全型”

1、有健全的班组安全管理制度，班长切实履行班组安全第一责任人职责。

2、认真开展班组安全活动，班组成员熟练掌握岗位应知应会基本功。

3、全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，杜绝“三违”行为发生，达到“四无”班组要求。

4、严格执行设备操作规程，及时检查和指导生产过程设备运行，实现生产全过程的受控管理。

三、服务单元

（一）“服务型”

1、岗位职责健全，有明确的服务承若。

2、各项操作规范，有详细的工作记录。

3、严格执行岗位礼仪要求，责任心强，努力完成各项工作。

4、坚持修旧利旧，提高设备、设施的利用率，修旧利旧有项目、有成果。

5、主动为服务对象着想，提高工作效率。

6、从科研生产大处着眼、从细微的工作环节小处着手，不断提高服务质量和水平，测评达到90分以上。

（二）“管理型”

1、严格执行QHSE体系文件，有详细的、可追踪的执行过程记录。

2、有健全的、符合本单位工作实际的班组管理制度和规范。

3、注重操作过程质量控制，三级质量检查到位，记录准确。

4、实施全员绩效考核制度，有内容全面、细致、操作性强的考核细则，有相应的绩效考评办法和激励机制。

5、开展节约挖潜、降本增效活动，班组成员养成良好的节俭习惯。

6、广泛开展QC小组等群众性质量活动，有项目、有成果。

（三）“安全型”

1、有健全的班组安全管理制度，班长切实履行班组安全第一责任人职责。

2、认真开展班组安全活动，班组成员熟练掌握岗位应知应会基本功，安全教育培训有计划、有记录。

3、全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，杜绝“三违”行为发生，达到“四无”班组要求。

4、严格执行设备操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理。

（四）“和谐型”

1、民主管理制度健全，班务公开落到实处，职工的知情权、参与权和监督权得到保障。

2、班组思想政治工作生动活泼、富有成效，职工精神面貌良好，自觉遵守职业道德规范。

3、积极开展“家文化”建设，培育班组文化理念、团队精神，打造班组特色文化，努力把班组建设成为职工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。

4、充分发挥党员和干部的带头作用，深入开展做文明有礼的科研人活动，班组成员集体荣誉感强。

5、关心职工的工作和生活，做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，班组凝聚力强，无越级上访，无违法违纪行为。

（五）“学习型”

1、班组重视学习，班组学习、培训制度健全，有切实可行的学习、培训计划。

2、每年开展读书活动不少于2次。

3、每年班组岗位培训、技术交流不少于2次。

4、结合生产实际，开展提高服务质量和水平的活动。

5、有较浓厚的学习、钻研技能的氛围，有相应的效果分析记录。

6、有工作总结、分析存在问题，提出改进措施。

创建要求：

1、有一套完善的管理制度和工作机制

2、有一套规范、完整的台账、资料

3、按照集团公司“有历史、有文化、有业绩、有人物”的要求，有一份总结提炼的文字材料

第三篇：

学习型标杆班组

学习型标杆班组

学习型班组的意义：

是以学习型组织理论等为指导，养成“善于通过学习解决问题”的习惯，具有“善于通过学习解决问题

的能力的班组。

是一个能是班组内的全体成员全身心投入学习并有持续增长的学习力的班组，是一个能让班组成员体会到学习在工作中的价值和意义的班组，是一个能够把学习力转化为创造力的班组。

学习型班组的特征：

1.自我设计。

自己选择自己的发展方向，设计自己的事业目标和职业规划等。

2.自我管理。

自己对自己的思想、心里和行为进行调节，控制或约束。

班组成员间的关系是工作伙伴的关系，没有等级之分，只有相互理解、信任和勉励。

3.自我学习为共同的愿景。

自觉主动学习，不断提高自己的学习能力和综合素质。

成员间简历共同学习、互相学习的关系。

4.自我创造。

通过对知识与技能的学习，发挥聪明才智，产生出新颖独特而有价值的构思，并自觉实现它。

5.自我感化。

凡是从自己做起，用自己的好思想，好言行，好业绩，好品质感染他人。

班组相互感染、激励。

6.自我超越。

突破自己的极限，使思想、技能。

文化知识、人格素养不断达到新的境界。

第四篇：

项目部五型标杆班组

五型典范系列报道严抓落实注重创新

——记油田“五型”标杆班组塔西南公司柯克亚作业区循环注气站

2012年，塔西南公司柯克亚作业区循环注气站以树立“注气典范”为理念，严抓标准落实，注重内容创新；整合现有资源，挖掘内部潜力；精细管理增效益，立足岗位创佳绩，全方位争创油田“五型”标杆班组。

从“五型”班组试点到达标，再到争创红旗、标杆班组，循环注气站不断夯实班组基础，提升班组生产管理水平。

2012年，循环注气站的注气生产取得近15年来的最好成绩，生产液化气6000多吨，完成全年基本目标3500吨的171％、挑战目标5500吨的109％；注气17800万立方米，完成基本目标13000万立方米的137％，挑战目标14500万立方米的122％，为塔西南公司完成石油液体生产任务作出了突出贡献。

循环注气站在创建油田“五型”标杆班组过程中，制定实施“345方案”，即“三到位、四明确、五结合”。

“三到位”指认识到位、措施到位、推进到位；“四明确”是明确目标、明确职责、明确计划、明确制度；“五结合”是指创建活动与油气生产相结合、与员工培训相结合、与劳动竞赛相结合、与安全定级相结合、与年终评比相结合。

“345方案”的各要素相互交织成系统的运作网络，使争创活动内容有章可循、丰富多彩。

落实工作不打折

健全工作机制，不断夯实管理基础，立足岗位创建学习型班组。

抓典型、抓试点，以点带面，用先进典型激发全体员工的争创活力。

召开班组经验交流会，创造学习条件，搭建交流平台，实现创建经验共享。

定期分析“五型”班组创建情况，每月进行一次考核，每年进行一次评比，实行动态管理，逐步形成制度，

确保各项任务目标的落实。

同时，将“党员责任区”活动与“五型”班组创建活动结合，指导班组理顺创建思路，凝聚人心，统一思想，为实现创建活动奠定坚实的思想基础。

完善班组民主管理台账，推行站务公开，凡是涉及员工切身利益的问题均上墙张榜，保证员工的知情权和信息的透明度，创建和谐型班组。

组织党员、骨干利用休息时间进入员工寝室，掌握员工动态，沟通增进干群情感。

组织形式多样的文体活动，每月评比健康之星，营造出“全民健身、健康员工”的氛围。

通过把“五型”班组创建工作渗透到生产经营的全过程，在布置生产任务的同时，布置创建工作；在检查考核生产经营效果的同时，检查考核创建工作的落实情况，使创建工作的落实不打半点折扣。

创新工作不止步

在狠抓工作落实的基础上，循环注气站不断转变思路、创新工作方法，在变化中求发展。

创新安全管理、机制、活动形式，使安全管理、机制更趋于人性化、自主化、主动化。

创新承包商安全管理，制定承包商工作标准，把承包商作为循环注气站的一个班组进行管理，为安全型班组的创建保驾护航。

推行“六个一”活动，每天一次班前安全提示、每周一次安全行为审核、每月一次QHSE考核、每月一次安全经验分享、每月一次应急预案演练、每年一篇心得体会。

开展“日常查、专项查、节日查”，全员参与安全行为审核和安全隐患查找，形成了“专人负责、有效控制、及时跟踪”的隐患治理机制。

开展“今日揭短、明日给力”活动，实现了目标、内容、指标、进度和责任的“五落实”。

不断创新的工作方法方式为循环注气站注入了新的活力，推动“五型”标杆班组创建工作迈上新台阶。

第五篇：

创建五型标杆班组材料

xx车间起吊班共有员工xx人，其中男职工x人，女职工x人。

通过自学达到大专以上学历的2人，党员2人。

自开展“创建五型班组”活动以来，他们更是加强了班组建设，进一步提升了班组的凝聚力，强化了班组职工的团队意识，调动了职工的生产积极性，班组管理工作有了新的提高。

他们借助班组骨干力量开展工作，班长对组员更是在政治上加以关心，在感情上加大投入，在业务上加强培训，做到“智者尽其谋，通者竭气力，仁者播其慧，信者效其忠”。

在班组骨干作用的充分发挥下，在班长的全力带动下，xx车间起吊班全体组员齐心协力全打造“五型班组”。

一、抓技术培训效果明显，创“学习型”班组

在日常的工作中，除了要具备丰富的现场实际操作经验外，对本岗位理论性知识的掌握也是必不可少的。

要确保安全生产，班员的技术水平是关键。

xx车间起吊班全体组员利用业余时间积极参加车间及公司举办的技术培训，对本岗位的技能知识进行了系统学习。

17名员工通过自己的努力，有6人通过特殊工种中级资格考试，11人拥有本岗位高级资格证书。

班组每名成员都能熟练掌握本岗位的操作技能。

通过学习，班组整体技术水平有了大幅度提高。

为车间的安全生产起到了重要的作用。

二、抓安全工作不放松，创“安全型”班组

起吊班认真落实班组岗位责任制及岗位安全职责，定期进行安全防护用品的使用练习及应急预案的演练。

定期对岗位员工进行安全知识的培训及考核。

特别是在学习落实“六大禁令”的工作上，作到了每一位班组成员都能熟知其内容，并能将其严格的落实到日常工作中。

起吊班在对待安全问题上长期坚持“四个一”：

每天定时开班前安全会，通过对事故案例的学习，查找本岗位存在的安全隐患，并及时将其排除；每周进行一次岗位技术练兵，锻炼组员对设备机械性能的熟练掌握程度；每月进行一次安全防护器具使用练习，使组员熟练掌握每件安全防护器具的用途及使用方法；每季度进行一次应急预案的演练，提高了组员在突发事件中的应变能力。

班组还积极参加单位举办的各项安全活动，在前不久公司举办的“安全在我心中”演讲活动中，班组成员梁帅代表xx车间参赛，取得了较好的成绩。

正是这种人人学安全，人人讲安全的良好氛围，使起吊班在多年的工作中做到了0安全事故，并由此多次获得“安全班组”称号。

三、保护环境，创“清洁型”班组

一个清洁的工作环境能给人带来清爽的心情，起吊班牢固树立“清洁发展”的理念，以促进班组与环境协调、实现班组清洁生产为目标，班组制定了较完善的卫生清扫责任制。

定期对本班的室内卫生及工作现场责任区进行彻底清扫，防止环境污染，努力作到文明生产、清洁生产。

努力把班组建设成岗位清洁、设备清洁、环境清洁的“绿色班组”。

在“五一”前夕，9名女组员利用业余时间将本班玻璃擦得窗明几净，男组员对墙壁也进行了清扫，为劳动节献出了自己的一份力。

如今现场管理出现了“五大变化”。

休息室墙面干净，窗明地洁；场地清洁、区域清晰，布局合理、通道畅通、分类摆放、整齐文明；更衣室、休息室统一标准，统一管理，干净利索，无异味、无杂物、无乱摆乱放现象；工具箱规格统一，干净无油污，工具定置定位管理，无多余工件、工具和杂物；自用设备无油泥。

组员都能做到发现污渍及时进行清理，作到重点易污染部位及时清理。

注重培养班组自主清洁行为，全面治理岗位清洁隐患，班组现场管理和岗位标准化得到了进一步提高。

三、争创节约型企业，创“节约型”班组

培养勤俭节约的良好作风。

是起吊班全体员工的节能降耗意识，是一种习惯和风气。

习惯风气一旦形成，这就是一种良好的组织文化，一种无形的宝贵资源，每一位员工不但要从树立勤俭节约的主人翁意识作起，更要从珍惜一滴水、节约一度电、合理利用一件工具做起，例如：

将天车替换下来的钢丝绳利用起来，从新运用到生产中去；长绳索断股后，毁成段绳索继续使用，仅此一项，每年就能给企业节省近万元。

在日常照明上我们根据季节变化，要求班组适时开关照明，力争在最大限度上节约电量。

在一点一滴中节约能源。

五、抓小家建设、温暖和谐，创“和谐型”班组

积极引导班员树立“五好”意识，即：

好的安全意识、好的纪律意识、好的大局意识、好的荣誉意识、好的团队意识。

好的安全意识，能为班组的安全生产管理创造良好的基础，为班组安全生产提供保证；好的纪律意识能真正保证班组管理的政令畅通；好的大局意识能统一员工思想，克服看待问题片面、消极等现象；好的荣誉意识可以激发班员集体荣誉感，进而增强工作积极性和主动性；好的团队意识是一个集体的力量源泉，只有具备了好的团队意识，才能发挥战斗堡垒作用，才能形成凝聚力和战斗力。

关心员工，让员工时刻感受到家的温暖。

首先是建立班务公开制，定期将班组骨干召集到一起交流工作经验，将一些好的工作经验及方法进行整理并运用到实际工作中去，让每一个班组成员都从中受益。

在起吊班班长刘宏伟对每一位班员的家庭情况及思想状况十分了解。

通过班组进行有意义的聚会及联谊活动，把集体的温暖和关心带给每一名员工，去年起重工刘伟的爱人被摩托车撞到住院，肇事人逃之夭夭。

在了解到刘伟家庭经济条件不好的情况下，刘宏伟及时将此情况上报了车间，为刘伟预支了一部分工资，解决了刘伟的燃眉之急。

事后，他组织组员看望了住院的刘伟家属，让本人和家属都非常感动，并表示在回到工作岗位后一定要加倍努力的工作。

类似这样的事很多，员工王宁得病住院，大家同样前去探望；起重工王世伟送儿子去外地上大学，其他起重工主动将他的活接过来；天车工耿维红生病了，姐妹们打电话送去关心与问候。

刘宏伟的母亲去世了，好兄弟林百俊陪着他守到天亮。

彼此真心的付出使起吊班建立了和谐的班组大家庭。

人人和睦相处，形成了职工生病住院有“家人”探望，职工遇喜事有“家人”祝贺，职工遇到困难有“家人”帮扶的良好风气。