三年高考生物真题分项版解析专题08 遗传的基本规律.docx
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三年高考生物真题分项版解析专题08遗传的基本规律
1.（2019上海卷.21）表2显示某家庭各成员间的凝血现象（-表示无凝血，+表示凝血），其中妻子是A型血，则女儿的血型和基因型分别为
A.A型；IAiB.B型；IBiC.AB型；IAIBD.O型;ii
【答案】B
【考点定位】本题考查基因的分离定律。
【名师点睛】本题考查ABO血型的遗传问题。
属于较难题。
解题关键是理解血型（抗原）与血清中抗体的关系，并能根据亲代血型推测后代可能的血型。
2.（2019上海卷.25）控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。
已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米。
棉花植株甲（AABbcc）与乙（aaBbCc）杂交，则F1的棉花纤维长度范围是
A.6~14厘米B.6~16厘米
C.8~14厘米D.8~16厘米
【答案】C
【解析】棉花植株甲（AABBcc）与乙（aaBbCc）杂交，F1中至少含有一个显性基因A，长度最短为6+2=8厘米，含有显性基因最多的基因型是AaBBCc，长度为6+4
2=14厘米。
【考点定位】本题考查基因的自由组合规律。
【名师点睛】本题考查基因的累加效应。
属于中档题。
解题关键是明确隐性纯合子具有一定高度，每个显性基因增加纤维的长度相同。
3.（2019上海卷.26）图9显示某种鸟类羽毛的毛色（B、b）遗传图解，下列相关表述错误的是
A.该种鸟类的毛色遗传属于性染色体连锁遗传
B.芦花形状为显性性状，基因B对b完全显性
C.非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花
D.芦花雄鸟和非芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花
【答案】D
【考点定位】本题考查伴性遗传。
【名师点睛】本题考查ZW型的伴性遗传。
属于容易题。
解题关键是明确ZW型性别决定与XY型性别决定的不同。
ZW型性别决定中，雌性个体性染色体组成为ZW，雄性个体性染色体组成为ZZ。
4.（2019江苏卷.24）（多选）人类ABO血型有9号染色体上的3个复等位基因（IA，IB和i）决定，血型的基因型组成见下表。
若一AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性婚配，下列叙述正确的是
血型
A
B
AB
O
基因型
ii
A.他们生A型血色盲男孩的概率为1/8
B.他们生的女儿色觉应该全部正常
C.他们A型血色盲儿子和A型血色盲正常女性婚配，有可能生O型血色盲女儿
D.他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为1/4
【答案】ACD
【考点定位】血型，红绿色盲，基因自由组合定律，伴性遗传
【名师点睛】此题是对基因自由组合定律和伴性遗传的考查，解答本题的关键在于根据表现型写出相应的基因型，根据亲本的基因型判断子代的基因型、表现型种类和比例。
另外红绿色盲属于伴性遗传，在写基因型时需标上X、Y染色体。
5.（2019浙江卷.6）下图是先天聋哑遗传病的某家系图，II2的致病基因位于1对染色体，II3和II6的致病基因位于另1对染色体，这2对基因均可单独致病。
II2不含II3的致病基因，II3不含II2的致病基因。
不考虑基因突变。
下列叙述正确的是
A.II3和II6所患的是伴X染色体隐性遗传病
B.若II2所患的是伴X染色体隐性遗传病,III2不患病的原因是无来自父亲的致病基因
C.若II2所患的是常染色体隐性遗传病，III2与某相同基因型的人婚配,则子女患先天聋哑的概率为1/4
D.若II2与II3生育了1个先天聋哑女孩,该女孩的1条X染色体长臂缺失,则该X染色体来自母亲
【答案】D
【解析】正常的Ⅰ3和Ⅰ4生出了患病的II3和II6，所以此病为隐性遗传病，又因为II3女性，其父亲正常，所以致病基因不可能位于X染色体上，A错误；若II2所患的是伴X染色体隐性遗传病则III2不患病的原因是II3不含II2的致病基因，B错误；若II2所患的是常染色体隐性遗传病，III2的基因型为AaBb,所以其与某相同基因型的人婚配，子女患病的基因型为aa或bb概率为1/4+1/4-1/16=7/16,C错误；因II3不含II2的致病基因，所以若II2与II3生育了1个先天聋哑女孩,该女孩的1条X染色体长臂缺失,则该X染色体来自母亲，D正确。
【考点定位】遗传系谱图、变异
【名师点睛】本题主要考查遗传系谱图、变异等知识点，意在考查考生基本概念理解、逻辑分析、图形分析能力。
本题综合性强难度大，要求学生充分利用文字信息和图信息对每个选项有针对性的展开分析。
6.（2019新课标Ⅲ卷.6）用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。
若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。
根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是
A.F2中白花植株都是纯合体
B.F2中红花植株的基因型有2种
C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上
D.F2中白花植株的基因类型比红花植株的多
【答案】D
【考点定位】基因的自由组合定律
【名师点睛】是否遵循自由组合定律的判断方法
（1）两对等位基因控制的性状不一定都遵循自由组合定律
如图中A－a、B－b两对等位基因之间的遗传不遵循自由组合定律，分为以下两种情况：
①在不发生交叉互换的情况下，AaBb自交后代性状分离比为3∶1。
②在发生交叉互换的情况下，其自交后代有四种表现型，但比例不是9∶3∶3∶1。
（2）验证自由组合定律的实验方案
①测交法：
双杂合子F1×隐性纯合子，后代F2中双显性∶前显后隐∶前隐后显∶双隐性＝1∶1∶1∶1。
②自交法：
双杂合子F1自交，后代F2中双显性∶前显后隐∶前隐后显∶双隐性＝9∶3∶3∶1。
7.（2019课标1卷.6）理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是
A.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
B.常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
C.X染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
D.X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
【答案】D
【考点定位】人类遗传病
【名师点睛】解答本题的关键是抓住问题的实质：
依据遗传平衡定律，常染色体隐性遗传病在男女中的发病率相等，且均为该病致病基因的基因频率的平方；伴X染色体隐性遗传病，因Y染色体上没有相应的等位基因，所以在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。
8.（2019新课标2卷.6）果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。
受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。
用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：
雄＝2:
1，且雌蝇有两种表现型。
据此可推测：
雌蝇中
A.这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死
B.这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死
C.这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死
D.这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死
【答案】D
【解析】由题意“子一代果蝇中雌:
雄＝2:
1”可知,该对相对性状的遗传与性别相关联，为伴性遗传，G、g这对等位基因位于X染色体上；由题意“子一代雌蝇有两种表现型且双亲的表现型不同”可推知：
双亲的基因型分别为XGXg和XgY；再结合题意“受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致使”，可进一步推测：
雌蝇中G基因纯合时致死。
综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。
【考点定位】伴性遗传、基因的分离定律
【名师点睛】本题是一道信息题，主要考查学生能否将“新信息”与“所学知识”有效地联系起来，考查学生对知识的整合和迁移能力。
解答此题需要考生具备一定的分析推理能力，其关键是围绕“G对g完全显性”、“一对表现型不同的果蝇进行交配，子一代果蝇中雌：
雄＝2:
1，且雌蝇有两种表现型”、“受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死”这些新信息进行发散思维，结合所学的伴性遗传、基因的分离定律的知识进行分析、展开联想，即可得出正确的答案。
9.（2019·课标
卷.6）抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。
下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是
A.短指的发病率男性高于女性（）
B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者
C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性
D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现
【答案】B
【考点定位】本题主要考查人类常见遗传病的特点。
【名师点睛】人类遗传病的特点考死记硬背容易混淆，要想准确分析，考生需要对遗传规律非常熟悉，能运用遗传的规律进行推理、分析。
考生要明白常染色体遗传与伴性遗传的主要区别，还要具备很强的逻辑推理能力。
提醒考生平时注重知识的识记及逻辑推理能力的培养。
10.（2019·课标
卷.6）下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是（）
A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的
B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的
C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的
D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的
【答案】A
【解析】人类猫叫综合征是人类的第5号染色体片段缺失导致；A正确。
【考点定位】本题考查遗传病的相关知识。
【名师点睛】遗传病的类型：
单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。
染色体异常遗传病包括染色体结构变异引起的和染色体数目变异引起的，其中染色体结构变异引起的有：
缺失、增加、倒位、易位，染色体数目变异引起的有：
细胞中个别染色体数的增加或减少和以染色体组的形式成倍增加或减少。
本题很好的考查了考生对教材中出现的遗传病例的识记能力。
11.（2019·海南卷.12）下列叙述正确的是（）
A．孟德尔定律支持融合遗传的观点B．孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中
C．按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有16种
D．按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种
【答案】D
【解析】孟德尔定律的前提是遗传因子独立存在，不相互融合，A错误；孟德尔定律描述的过程发生在减数分裂中，B错误；按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有3x3x3=27种，C错误；按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有2x2x2=8种，D正确。
【考点定位】孟德尔遗传定律
【名师点睛】本题综合考查了孟德尔遗传定律的实质、前提条件及等相关知识，旨在检测学生对孟德尔遗传定律的理解能力。
本题综合性较强，考查内容涉及遗传定律的多个方面，要求学生对遗传定律的成立条件及其实质有一个深入的理解。
12.（2019·山东卷.5）人体某遗传病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病。
不考虑基因突变和染色体变异，根据系谱图，下列分析错误的是（）
A.
-1的基因型为XaBXab或XaBXaB
B.
-3的基因型一定为XAbXaB
C.
-1的致病基因一定来自于
-1
D.若
-1的基因型为XABXaB,与
-2生一个患病女孩的概率为1/4
【答案】C
【考点定位】伴性遗传
【名师点睛】本题以人类遗传系谱图为载体，考查学生有关伴性遗传规律的应用，由于涉及两对基因控制一种遗传病，所以给学生在分析、表达个体基因型上增加了一定难度。
如果学生能结合选项的提示，模仿表示个体的基因组成，同时从系谱图中男性个体入手分析，结合“男性的X染色体只能遗传给女儿且只能有母亲传来”的伴性遗传规律就会迎刃而解。
13.（2019·浙江卷.6）甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如下，其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。
下列叙述正确的是（ ）
A．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病
B．Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同的概率为1/4
C．Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有9种基因型和4中表现型
D．若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲
【答案】D
【考点定位】本题主要是考查人类遗传病的判断、遗传概率的计算及变异原因的推断。
【名师点睛】遗传病误区警示：
（1）家族性疾病不一定是遗传病，如传染病。
（2）大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传病可在个体生长发育到一定年龄才表现出来，所以，后天性疾病也可能是遗传病。
（3）携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病，如白化病携带者；不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病，如染色体异常遗传病。
染色体数目变异的推断，要学会从配子入手来解答。
14.（2019·广东卷.24）由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病，我国部分地市对新生儿进行免费筛查并为患儿提供低苯丙氨酸奶粉。
下列叙述正确的是（）
A.检测出携带者是预防该病的关键
B.在某群体中发病率为1/10000，则携带者的频率约为1/100
C.通过染色体检查及系谱图分析，可明确诊断携带者和新生儿患者
D.减少苯丙氨酸摄入可改善新生儿患者症状，说明环境能影响表现型
【答案】AD
【解析】苯丙酮尿症为常染色体隐性遗传病，假设由a控制，正常由A控制，在人群中发病率为1/10000，根据哈代温伯格平衡公式可推出，人群中A的基因频率=99%，a的基因频率=1/100，人群中携带者所占比例约为2×A%×a%=198/10000，B错误；要诊断携带者需用基因检测，染色体检查诊断的是染色体变异的遗传病，系谱图分析只能推测携带者的可能性，无法确诊，D错误。
15．（2019·上海卷.20）A、B型血友病分别由于凝血因子（
和
）缺失导致。
图6显示了两种凝血因子基因和红绿色盲基因在X染色体上的位点。
一对健康夫妇（他们的双亲均正常）生育了四个儿子：
一个患有色盲和血友病，一个患有血友病，一个患有色盲，一个正常。
若不考虑基因突变，则母亲体细胞中X染色体上基因位点最可能是（）
【答案】A
【考点定位】本题考查伴性遗传。
【名师点睛】要理解基因与性状的关系，明白男性的X染色体总是来自其母亲以后传给其儿子。
因此分析位于X染色体上的基因控制的性状的遗传，从男性分析入手。
本题还要主题题干信息，切记不能忽略。
16.（2019·上海卷.26）早金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性。
已知每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm。
花长为24mm的同种基因型个体相互授粉，后代出现性状分离，其中与亲本具有同等花长的个体所占比例是（）
A．1/16B．2/16C．5/16D．6/16
【答案】D
【解析】由“花长为24mm的同种基因型个体相互授粉，后代出现性状分离”说明花长为24mm的个体为杂合子，再结合“每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm且早金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性”可推知花长为24mm的个体为杂合子，且个体中含4个显性基因和2个隐性基因。
假设该个体基因型为AaBbCC,则基因型相同的这样的个体互交后代含4个显性基因和两个隐性基因的基因型有：
AAbbCC、aaBBCC、AaBbCC，这三种基因型在后代中所占的比例为：
1/4×1/4×1+1/4×1/4×1+1/2×1/2×1=6/16；答案选D。
【考点定位】遗传规律的应用。
【名师点睛】本题属于信息题。
要求考生依据平时所学的遗传规律知识，再结合题中给出的条件即信息，通过严谨的逻辑推理能力，最终获取答案。
花长为24mm个体基因型中含有机体显性基因、几个隐性基因，学生可借助二元一次方程来求解，在根据基因型相同的个体互交，后代会发生性状分离说明其是杂合子。
17.（2019·海南卷.25）某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是（）
A．抗病株×感病株
B．抗病纯合体×感病纯合体
C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株
D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体
【答案】C
【考点定位】显隐性的判断。
【名师点睛】本题意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
18.（2019·安徽卷.5）鸟类的性别决定为ZW型。
某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制。
甲乙是两个纯合品种，均为红色眼。
根据下列杂交结果，推测杂交I的亲本基因型是（）
A.甲为AAbb，乙为aaBBB.甲为aaZBZB,乙为AAZbW
C．甲为AAZbZb,乙为aaZBWD.甲为AAZbW，乙为aaZBZB
【答案】B
【解析】鸟类的性别决定为ZW型，雄性为ZZ,雌性为ZW,故D错。
杂交1和2结果不同，且杂交2雌性表现型不同，推断眼色遗传与性别相关，故有一对基因在Z染色体，故A错。
杂交组合1中后代雌雄表现型相同，且都与亲本不同，可见子代雌雄个体应是同时含A和B才表现为褐色眼，则甲的基因型为aaZBZB，乙的基因型为AAZbW，因此后代褐色眼的基因型为AaZBZb和AaZBW，由此可知反交的杂交组合2中亲本基因型为aaZBW和AAZbZb，后代雌性的基因型为AaZbW（红色眼）、雄性的基因型为AaZBZb（褐色眼），这个结果符合杂交2的子代表现，说明最初推测正确，即杂交1的亲本基因型为AaZBZb和AaZBW，B项正确，C错。
【考点定位】遗传定律运用。
【名师点睛】鸟类的性别决定和人体等刚好是相反的，即相同性染色体构成的个体是雄性（ZZ），不同性染色体构成的个体是雌性（ZW）。
19.（2019·海南卷.23）基因型为AaBbDdEeGgHhKk个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则下列有关其子代叙述正确的是（）
A．1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为5/64
B．3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128
C．5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256
D．6对等位基因纯合的个体出现的概率与6对等位基因杂合的个题出现的概率不同
【答案】B
【考点定位】自由组合规律的应用。
【名师点睛】本题是课本两对性状的自由组合定律的扩充，意在考查考生推理能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
20.（2019·海南卷.24）某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占25％、50％、25％。
若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：
Aa：
aa基因型个体的数量比为（）
A．3：
3：
1B．4：
4：
1C．1：
2：
0D．1：
2：
1
【答案】B
【解析】若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配就是AA、Aa这两种基因型的雌雄个体间的交配，AA占1/3、Aa占2/3，（用棋盘法）：
理论上，下一代AA：
Aa：
aa基因型个体的数量比为4：
4：
1，故选B。
【考点定位】基因频率的有关问题。
【名师点睛】本题的关键就是理解aa个体没有繁殖能力。
由于这样个体没有繁殖能力，那么势必影响有繁殖能力个体的比例分配问题。
解答本题还是按传统老方法一步一步来比较稳妥。
21.（2019·山东卷.6）某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。
下列推断正确的是（）
A．II—2基因型为XA1XA2的概率是1/4
B．III—1基因型为XA1Y的概率是1/4
C．III—2基因型为XA1XA2的概率是1/8
D．IV—1基因型为XA1XA1概率是1/8
【答案】D
【考点定位】伴性遗传及遗传定律的知识。
【名师点睛】本题意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
22.（2019·新课标全国Ⅰ卷.5）下图为某种单基因常染色体隐性遗传病系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。
近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是（）
A.Ⅰ－2和Ⅰ－4必须是纯合子
B.Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必须是纯合子
C.Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必须是杂合子
D.Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必须是杂合子
【答案】B
【考点定位】人类遗传病。
【名师点睛】本题出题新颖。
以前题型都是给出亲本的某些特征，要求计算概率，本题刚好相反，已知最后的概率，求满足此概率的前提。
本题意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
23.（2019·江苏卷.4）下列叙述与生物学史实相符的是（）
A.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律
B.范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料来自土壤、水和空气
C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献
D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制
【答案】C
【解析】孟德尔以豌豆作为实验材料，验证了基因分离和自由组合定律；范·海尔蒙特利用柳树苗发育形成柳树实验，认为植物生长的养料来自水；富兰克林和威尔金斯提供了DNA衍射图谱，为DNA双螺旋结构模型的建立作出了贡献；赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，证明了DNA是遗传物质。
【考点定位】生物学史的相关知识。
【名师点睛】本题意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件的能力。
24.（2019·上海卷.14）性状分离比的模拟实验中，如图3准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。
实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母。
此操作模拟了（ ）
等位基因的分离
同源染色体的联会
雌雄配子的随机结合
非等位基因的自由组合
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】两个装置中含有等量的D和d棋子，代表等位基因分离，雌雄生殖器官各产生两种数目相等的配子，故①正确；从两个装置中各随机取一枚棋子，并记录，模拟了雌雄配子的随机结合，故③正确；本实验不能证明同源染色体的联会和非等位基因的自由组合，故A正确。
【考点定位】性状分离比的模拟实验的有关知识。
【名师点睛】本题涉及的性状分离比的模拟实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
25.（2019·上海卷.26）某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。
已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g。
现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为190g的果实所占比例为（ ）
A.3/64B.5/64C.12/64D.15/64
【答案】D
【考点定位】基因的自由组合定律的有关知识。
【
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