恰同学少年观后感精选范文5篇.docx

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恰同学少年观后感精选范文5篇

恰同学少年观后感精选范文5篇

看了《恰同学少年我》被深深打动了，不仅因为剧情的曲折，更是因为一代伟人少年时代的豪情壮志，他的忧国忧民的责任感使人敬佩，他的所做作为的胆识令感慨，他的破旧立新的精神令人折服。

下面给大家带来一些关于恰同学少年的观后感，盼望对大家有所协助。

恰同学少年观后感1

最近怀着几分留恋看完了毛泽东的少年记录片《恰同学少年》。

内心从来没有如此澎湃过，不知是要感谢毛泽东本人还是要感谢编剧和导演，这部影剧的却给我上了生动的一课，一个大学生应当做的是什么，什么是一个真正的大学生，这部影剧做出了最完备的诠释。

一个人假设想取得成就，除了带着努力和坚持上路外，我想就连上帝也不知道该带些什么了。

为了克制留意力不集中，毛泽东每天带着书本在市场上朗读任他人来人往，终成过目不忘的本事。

为了强健身体，毛泽东每天熬炼不说而且越是刮风下雨他熬炼的越精神。

正式在这青年时熬炼的强健体魄，支撑着他从枪林弹雨中走来使的他在76岁的高龄畅游长江击水三千里。

起早贪黑是他的惯性，求知好学是他的秉性，坚韧不屈是他的特性。

夫行特别之事，方有特别之功。

毛泽东国文成果起先很是糟糕，有一次毛泽东顶撞了国学教师，为了求得教师宽恕他深夜探望教师家，在外面一站就是一夜。

那夜的雨下的很长很大。

不过只有两个人晓得，其次天教师把他叫了进来，对他文章几句话的指引迷津，就领毛泽东茅塞顿开，随后教师把文学最有精华的《昌黎先生集》借给毛泽东，可以说毛泽东的文学成就无不与教师的指引有关。

毛泽东带着同学游渡大河，洋溢着少年的激情;他带着同学身无分文的行走湖南，体会着游子的艰辛;他带着200多学生兵智斗3000溃败军阀，袒露着少年的胆识。

一个人不仅要关注自己，也要关注他身边的人。

与同学谈天说地，不失为一种乐趣，与同学塞外游玩，不失为一种情趣，与同学激扬争吵，不失为一种沟通，与同学共渡难关，不失为一种感动。

生活在自己的圈子里，久然就会有一种井底之蛙的感觉。

融入大家的群体才是人的社会。

被搁置的个人感情问题，为了志向而奋斗。

花季的年龄谁不会心动，然而我们的毛泽东却将个人问题搁置了，只因为他心中始终有着远大的志向。

他的心容不得半点杂念，这是一种什么样的境界?

一个人要学会耐的住孤独。

不要让自己的内心骚动起来，非淡泊无以明志，非安静无以致远。

马不加疾皆因瘦，人不风流只为贫。

一个人过的不风华自如并不是钱少，而是指：

才贫，智贫，德贫。

才贫那么智漏，智漏那么德乏，德乏那么社会不容。

所以一个大学生真正应当追求的并不是金钱利禄，我们应当做的是修德，培智，增才。

回想自己在过去一年里的事情，可谓是感慨万千。

身上的陋俗与漏德不由而出。

自己虽起的很早，但体育熬炼并没有始终坚持。

自己虽每天看书，但并没有谨慎的钻研过思索过什么。

虽屡次豪言壮语的说要有胆有识，但自己又时时会怯懦和迟疑。

虽屡次要求自己要大方大方，可自己也时常自私狭隘，曾告诫自己气愤激烈的时候要镇静冷静，却也爆发了冲动和蛮横。

然而，一个人只要有志向他就不会堕落，有正确的志向他就不会走错误的路子。

今观毛泽东少年时代，不禁感慨：

大学生亦当如此;有特性而不失得体，有镇静而不失胆识，有挫折而不失激情，有游玩而不失奋斗，有自强而不失群体，有情义而不失志向。

将来的路还很长，然而有了方向并不遥远。

生有何忧，死亦何患。

假如将来还有更多的困难，那就让它们来的更猛烈些吧，咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风。

恰同学少年观后感2

看了《恰同学少年》这部电视剧，有许多想法……

纵观历史，任何一个国家在其开展与崛起的时候，它的年轻人都有一种特别的精神风貌，这种风貌极富时代气息，正所谓“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。

”

西班牙崛起时候的斗牛精神，美国的西部牛仔，前苏联的青年布什维克，中国的五四运动……民族精神的复兴从来都是与时代青年的成长严密结合的。

那么，“和平崛起”时代的`中国青年，该具有怎样的一种精神风貌呢?

把个人奋斗融入到民族兴盛中，把个人命运注入到国家崛起中，这样的青年，必获得巨大的成长动力和与之相辅相成的成就感与华蜜感。

作为一个人，要有尊严，有灵魂;作为一个民族更要有尊严，有灵魂。

这就是民族的品德，民族魂。

有人说：

一个中国人是条龙，一群中国人是虫。

作为中国人当然不盼望听到这样的声音。

《冲出亚马逊》里的王辉对另一个中国队友说：

“记住，我们两个就是中国。

”

是啊，无论走到哪里，我们华夏儿女有一个共同的名字--中国。

我们有自己的民族品德，民族魂!

恰同学少年观后感3

《恰同学少年》电视剧观后感我看完这部感人肺腑的23集电视剧。

我的心被震撼了。

被剧中的人物所感染。

本剧就是以毛泽东五年半的读书生涯为背景，呈现了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批风华正茂的优秀青年学习生活的故事。

看完了电视剧《恰同学少年》，真的为之震撼，体会到了什么才是少年应有的青春。

剧中梁启超的“少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲那么国胜于欧洲，少年雄于地球那么国雄于地球”......始终在我耳边盘旋，为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子毛泽东和他的同学们充溢朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾，深刻地感受了时代伟人毛泽东求学和早年从事革命活动的非凡的风采。

电视剧把我们的视线带到了上世纪20年头工农革命运动蓬勃开展，反动势力为维护其反动统治对革命力气进展疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。

这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、中国共产党成立等大事。

在进展革命活动中，青年毛泽东结识了许多同志，并踊跃引导他们与广阔工人农夫相结合。

他在湖南第一师范院校的几年非常耐人寻味，他和他的同学们满怀崇高志向，一起登岳麓山，一起玩橘子洲，一起到湘江游泳……，他们关怀国事;他们忧国忧民，指说江山社稷大事;他们爱憎清楚，蔑视权贵，视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土，严厉地痛斥他们的行为。

1916年暑假，毛泽东与罗章龙、蔡和森等组成“新民学会”，是中国早期革命的星星之火。

一代伟人虽已远去，但他留下来的精神财产却永放光线。

这部电视剧中一个个朝气蓬勃、踊跃性上、鲜活光明的年轻人深深的感染着我,当我看到毛泽东那一批年轻人的豪情壮志,那种志存高远,发奋图强,报效祖国的精神,鼓舞着我们。

他们那种意气风发、胸怀鸿鹄之志，饱含忧患情怀的精神是在任何时代都适用的，在任何时候都会鼓励一代又一代年轻人风华正茂，奋勉向上的，《恰同学少年》对中华民族的腾飞，具有不行思议的，强大的推动力气。

恰同学少年观后感4

随着这学期的将近完毕，陪伴了我们这么久的《恰同学少年》也最终迎来了尾声。

回忆这些时间，这部剧陪伴了我们的青春，在我们的哀痛与欢乐中迎来了它最终的结局。

自然而然，观看这部剧，我同时也收获了许多，各种感受涌入心头，不禁让我提笔写下了这篇观后感。

《恰同学少年》这五个字源自毛泽东《沁园春.长沙》中的一句诗，也正犹如它的名字一样，这部剧讲解并描述了毛泽东、蔡和森等一群风华正茂的少年学子在湖南第一师范求学的故事。

在那样一个动乱担心的年头，几位有志青年心系祖国，用自身的努力尝试变更这个国家的命运。

犹记剧中毛泽东邀萧子升在暑假去游学的经验，二人只带一把雨伞、一个挎包，装着简洁的换洗衣服和文房四宝，便游历了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五个县的不少乡镇。

而此时此刻想来我们的暑假又在做些什么?

写写作业，上上课外辅导，玩玩手机嬉戏，这也许是我们这个年头大局部学生假期的缩影。

虽然在每个时代中都有每个时代人的过法，但是我们与之他们是否少了些什么呢?

这是我始终在思索却难以答复的问题，却在一节班会课上找到了答案：

志气和目标，这正是我们所缺少的东西。

在这堂班会课上，主持人提出了两个问题，一个是有将来志向的同学举一下手，一个是有将来志向并作出规划的同学举一下手。

两个非常简洁的问题，然第一个问题举起手来的人只有寥寥几人，而其次个问题举起手的人更是几个手指都数得过来。

试问一句，我们是不是越活越没有志气了呢?

在青春这个本应最有志向，有朝气的时期，我们的做法却是像一位迟暮老人，还未进入社会，便已年老。

遥看《恰同学少年》中的每一个人，他们哪个不是正值青春的莘莘学子，是在高谈畅想打算国家将来的有志青年。

而我们呢?

只是一个简洁的志向，便难为住了我们。

听有些同学说自己将来的规划，考上一个大学，再回到家乡里找一份工作便是将来。

这样的打算对我们来说很正常，可却缺少着朝气，一种青春本该拼搏奋斗的志气，就好比人生之路不是顺水而行，而是逆水行舟，不进那么退。

我们不是古时居于山林中的隐士，不是顺流而下的枯叶，而是正值青春年少的学子，在人生的这个年纪我们理应奋斗，理应有着自己的目标和志向，做一个敢于拼搏的有为青年。

人生有那么多个岔路口，许多时候都会选错路。

但我们应当奋斗，像《恰同学少年》中的每个人一样，在最好的年纪，活出自己最好的青春!

恰同学少年观后感5

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。

毛泽东的一首“《沁园春.长沙》不仅喜闻乐见，而且激发了几代人豪情壮志。

最近学校要求我们读一本《恰同学少年》这本书，这本书给我带来很大震撼，我坚信或许许多同学和我一样已经被这本书深深的吸引着，感动着。

这是一本青春立志小说，描写了毛泽东在湖南第一师范五年半的学习生活，呈现了21世纪一批优秀青年风华正茂的学习生活，同时也塑造了一批优秀青年老师形象。

这本书朦朦胧胧地唤醒了我心中的志向与斗志，并让我明白了什么是真正的同学情意;什么是真正的师生情意;什么是真正的豪情壮志;什么是真正的胸怀天下……

学生时代，一个爱国和进步思想和风云变化的政治并存的岁月，一个自由和开放热思潮和封建守旧的习惯斗争的年头，毛泽东和他的同学风华正茂，书生意气，指引江山，激扬文字。

酷爱祖国，酷爱人民，怎样救国，这一切都在少年毛泽东的脑海里回荡：

我此时此刻还找不到，但将来必须会找到!

于是，勤奋学习，踊跃沟通，开阔视野，关注国事，直至在学生中演化成了如火如茶的最初的革命实践活动，徒步游湖南.组建学生军.开办工人夜校......，毛泽东同志在学生时代已经给我们立下了楷模，坚信学习，思想，效劳人民，实现自我价值，奋斗的激情也会从我们向远方和将来无限的延展。

毛泽东是奋勉读书.探讨社会出人生优秀的青年学子。

早晨，当东方刚刚露出晨曦，毛泽东就走进了教室。

这时，他已经做好了冷水浴，起先自习。

上课了，他静静地听着，专心听着，咀嚼着。

午饭后，他在阅览室读报。

晚自习，他一头钻进自己爱好的书籍中去，熄灯了他还在读书。

为了博览群书，他经常买书，无钱买书，就到旧书店买旧书，或借书.抄书。

为了熬炼自己读书的实力，他存心来到公路边人声嘈杂的地方读书。

他用对联“苟有恒，何必三更眠五更起;最无意，莫过一日暴十日寒”勉励自己。

毛泽东读书特点是具有独立的.批判的精神，广交师友，联系出名望和有学问的人。

同时，毛泽东磨练筋骨意志，每天都做冷水浴，还有风浴.雪浴.日光浴。

经常爬山，野外露宿，还喜爱长途步行。

游泳更是他经常进展的活动方式，“自信人生二百年，会当水击三千里”是当时他在江河中搏击的写照。

毛泽东奋勉读书，磨砺筋骨意志，目的就是为了改造中国。

我想：

正因为这样的努力，他才拥有了丰富的学问和强健的体魄，为今后的革命事业打下了坚实的根底。

在这本书中，我到处感受到一种少年人身上的勃勃朝气，知难而进，对志向的追求，对祖国的酷爱，读完这本书，我联想到自己，不由深感惭愧，比起书中人物，我拥有无比优越的生活和学习环境，我不必像毛泽东那样为了买书而舍不得换脚上那双张着大嘴的布鞋，更不必像蔡和森为了凑足学费，去大街上给人擦皮鞋，吃.穿.学费这些事情从来不须要我去操劳，就已经被父母支配得妥妥当当，可是，我好象从没有好好珍惜这一切，更缺乏他们那种刻苦求学的精神和远大的志向，或许，从此时此刻起，我应当好好想一想，我到底是为了什么而读书?

为父母?

为教师?

还是仅仅是为了一个好的前程?

这本书给了我深刻的启示，“少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么国进步……”作为新一代的少年中国人，我们应当以书中人物为典范，树立远大志向，刻苦学习，做将来中国的栋梁。

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