幼儿园识字游戏大全68种.docx
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幼儿园识字游戏大全68种
幼儿园识字游戏大全(68种)
教幼儿识字看似一件很枯燥的事,很多幼儿都不太愿意认字。
其实,只要借助幼儿园识字游戏,让幼儿在玩中识字,让幼儿在识字中获得快乐的体验,相信,没有哪个幼儿不愿意主动参与识字活动。
枯燥的识字教学难以调动幼儿的积极性,教学效果也是大打折扣。
但是,在幼儿在识字游戏中快乐认字,让幼儿觉得识字不仅好玩有趣,还能获得成就感,以此激发幼儿的识字兴趣,将会使识字教学效果事半功倍。
1、打
玩法:
教师边做打的动作,边说儿歌:
"叮铃铃、叮铃铃……〞全体幼儿接着说:
"叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知谁打来,快快拿起听一听。
〞〔做听动作〕幼儿:
"喂,你好,请问你是谁?
〞师:
"你好,我是××教师,我找××字宝宝。
〞拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:
"我是××字宝宝。
〞游戏依次进展。
2、照相机
玩法:
大家面向教师坐好,集体说儿歌:
"我有一架照相机,照出照片真像你。
我来给你拍个照,马上把照片送给你。
〞教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:
"咔嚓〞,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。
游戏反复进展。
3、引小动物找家——主要用于对动物名称的学习
准备:
在家里准备一块识字场地,场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。
玩法:
幼儿在场地一端站好。
教师说:
"轻轻走,轻轻跑,我的小猫‘喵喵喵’。
〞幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。
其余的儿歌如:
"爱吃小虫爱吃米,我的小鸡叽叽叽。
〞
"黄嘴巴,大脚丫,我的小鸭呷呷呷。
〞
"大鼻子,长又长,我的大象在哪方?
〞
"耳朵长尾巴短,我的小兔跳得远。
〞
4、给字搬家
玩法:
把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:
"宝宝,我们要把字宝宝搬到书房去,请远远把*个字宝宝搬到书房。
〞搬对了,给以掌声鼓励;搬错了,教师示范一次,给幼儿进展指证。
直到生字搬完为止。
5、快乐魔方
玩法:
教师将要复习的生字写在正方体的各个面上,坐在床上或者是地上让幼儿来抛,小方盒落地后,哪一面朝上,就请念出它的名字,也可以以小组为单位进展游戏。
6、小演员
玩法:
如果要复习的生字是幼儿可以用动作来表现的,教师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作,如出示"跳〞字,幼儿看后,原地跳几下。
7、点老五
玩法:
教师手拿字卡,走到小朋友中间,用手摸着小朋友的头说"点一,点二,点三,点四,点到老五就是他。
〞点一个摸一个,直到第五个,便请他站起来,认一张字卡。
8、当小教师
玩法:
请一名小朋友到台前来,其他小朋友向他问好"教师好〞,然后这个小教师指一个字读一下小朋友跟着念一遍。
完毕后,小朋友们向小教师致谢。
9、找朋友
玩法:
将"苹果〞"太阳〞"天空〞"船"比赛〞"美丽〞等词,分成单字作成字卡。
〔或将"比赛〞剪开两个单字卡———"比"〞"赛〞〕小朋友一人拿一个单字卡,唱"找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼握握手,你是我的好朋友!
〞〔此法用于小朋友会认词之后,拆开让他们认单个字。
10、给字宝宝照相
玩法:
出示"字宝宝〞,让幼儿给"字宝宝〞照相,等幼儿念三遍后,说"咔嚓咔嚓喀嚓"。
11、送字宝宝回家
玩法:
教师将儿歌或故事中的生字空出,与幼儿齐念儿歌〔或故事〕,念到空白处时,请幼儿找出所缺的生字字卡,放到空白处。
12、摘果子
玩法:
把字卡做成各种水果状贴在大树上,请幼儿上来摘果子。
摘下果子后,如果幼儿能念出果子后面的字,就把果子奖励给他。
13、争冠军
玩法:
把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边,教师将两份一样的字卡放在上面,请两位小朋友站在桌子前,面向全班小朋友。
教师请上来的小朋友将两手举起来,握成拳来做小裁判。
教师说"两个小朋友各自找出字卡,出示给在座的小朋友,有小朋友判断对与错。
两个都对了,就各自伸出一个手指,为1比1,以此类推。
,假设比赛四次,一个小朋友得分为3,另一个为4分则为冠军,大家为冠军欢呼,为亚军鼓励。
14、叫醒字宝宝
玩法:
将字卡反贴在黑板上固定,或将黑板上的字用纸遮上,对小朋友说"这些字宝宝还在睡觉,咱们把他们叫醒,和我们一起做游戏好不好?
〞于是揭开一张,小朋友快乐的念一个。
〔新内容旧字复习〕
15、捉迷藏
玩法:
学完生字后,教师可以将其中一生字盖起来,让幼儿闭上眼睛,请幼儿猜一猜是哪一个"字宝宝〞藏了起来。
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16、少了谁
方法:
把所学的字张贴在黑板上,让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出其名字,然后亮出该字,加深记忆。
17、蝴蝶戏花
玩法:
把将要复习的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的不同地方,每组选一名掌握较熟练的小朋友当教师,其每组的小朋友做蝴蝶飞的样子,依次飞向各组字或儿歌,进展指读。
读完后再飞向一组进展指读。
18、谁来了?
谁走了?
玩法:
教师手中拿2——3张字卡,小朋友认完后,让他们闭上眼睛,教师添上一张,让小朋友再睁开眼睛,问谁来了?
等等。
〔此游戏可用于复习,训练幼儿的注意力和记忆力的广度〕
19、配对
玩法:
教师将动物,水果,各种物品的图片和事物摆在桌上,请小朋友拿名称和字卡配对。
反过来可将名称字卡摆放好,请小朋友拿名称字卡与之配对。
反过来可将名称字卡摆放好,请小朋友将物品图片与实物与之配对。
〔所有的名词可采用此法〕
20、动作表情
玩法:
学习"走,跑,跳,笑,哭〞等字,词时。
教师可做动作或表情,请小朋友找出相应的字卡,或在黑板上找出相应的字。
或者教师出示字卡,小朋友作相应的动作或表情来。
〔动词,形容词〕
21、摸一摸
玩法:
将字卡贴在墙上,教师和小朋友一起念"小幼儿,小幼儿真爱玩,摸摸这儿,摸摸那儿,摸摸**字宝宝就回来。
〞或者,教师手拿字卡,请小朋友上前拿,将**字宝宝,摸一摸。
22、装表情
玩法:
教些带感情色彩的动词和形容词,要有脸部表情。
如教"笑〞字,要带动幼儿哈哈大笑,教"哭〞字要和幼儿一起装作哭的样子;动作、表情的适当夸大,可加深幼儿识记。
23、钓鱼识字
玩法:
把字卡当作鱼撤在地上,让幼儿去"钓〞,钓来一个字卡教一个字,此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。
成人读一个字,幼儿必须钓到那个字,读出那个字才算钓到了"鱼〞。
也可以几个幼儿比赛看谁换钓到"鱼〞。
这方法用来复习稳固效果好。
24、表演识字
玩法:
让幼儿表演他最喜欢做的游戏,如幼儿喜欢当小大夫,就让他坐到写有医生的位置上,对病人问这问那,用一听筒在听,开药方,打针……这时候教育他识读,"医〞、"药〞、"病〞、"针〞等,就不会太难。
25、吃东西识字
玩法:
幼儿在吃东西时,往往是最快乐的,这时教他识读字,兴趣也会高些。
如削菠萝时教"菠〞、"萝〞,切西瓜时教"西〞、"瓜〞,吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
26、讲故事识字
玩法:
给幼儿讲故事,边讲边把故事中主要人物,关键情节在黑板上写下来认一认,讲完故事后读一读,让幼儿复述时再认一认。
这样既不影响讲故事、故事,认了字又可使幼儿把故事情节记得更牢。
27、游动物园识字
玩法:
把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙,"围墙〞里面放许多写有各种动物名字的字卡。
说有许多小朋友要上动物园去玩,开哪个门进去呢?
看门人说走"鬃〞门进去平安,如果开错门,老虎会逃出来咬人的,这时候要幼儿去"鬃〞门,开对了才能进动物园,开错了重开。
进了"动物园〞让幼儿捡一个个的字卡来问:
"妈妈,这是什么呀?
〞妈妈说:
"唷,好大的大老虎的‘虎’字…〞如果场地大,还可在动物园内再分隔成几个"猴〞、"虎山〞、"鸡禽馆〞、"熊猫馆〞之类的小圈圈,可以把各种飞禽走兽的名词都教幼儿认读。
此法复习旧字,认新字,效果都很好。
28、踩字过河识字
玩法:
地上画两条平行直线当作是一条河,河中间放假设干个字卡当作"桥〞,幼儿要从"桥〞上"过〞河去,先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上,读错了重教重读。
过了"河〞还要从"桥〞上返回来,再一个字一个字读过来复习一遍,能做到一字不错返回来的要大大表扬。
29、教布娃娃识字
玩法:
让幼儿当小教师,让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生,成人当班长喊"起立、坐下〞识字……此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。
30、出门之前识字
玩法:
让幼儿上儿童公园前,先要认一认"儿童公园〞四个字。
但凡幼儿迫切要求出去玩的时候,都可以先识几个字再行动,到外婆家去也可以学"外婆〞两字,认认外婆家居住和街道、村庄、门牌号码等。
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31、红绿灯
准备:
写有"红灯〞、"绿灯〞的字卡。
玩法:
一幼儿扮警察,其余幼儿扮汽车面向"警察〞站一横排。
边拍手边念儿歌:
"大马路宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行。
〞"警察〞喊:
"一,二,绿灯。
〞出示绿灯字卡,"汽车〞向"警察〞方向开去。
"警察〞出示红灯字卡,"汽车〞立即停住。
换成"绿灯〞字卡,"汽车〞继续开动,先到终点者胜。
32、说一说,做一做
准备:
字卡及相应图片假设干张
玩法:
游戏开场时,教师〔或幼儿〕随意抽取一张字卡,请幼儿迅速读出。
如果是动词,就做出相应动作。
如果是象声词,则模仿相应声音。
33、奇妙的口袋
准备:
漂亮布袋一个,硬字卡假设干。
玩法:
请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来,念对了大家鼓掌,念错了换人。
有些字可让幼儿练习组词,如:
红、花、水等,组的多大家鼓掌,组的少换人。
34、怎样叫
准备:
各种小动物字卡。
玩法:
教师出示:
小狗,大家齐声"汪汪汪。
〞教师出示:
小猫,大家齐声"喵喵喵。
〞又如:
小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。
在游戏时,可让幼儿一边模仿小动物的叫声,一边模仿做这种小动物的动作。
35、翻字围棋
准备:
棋盘一个〔可用硬纸板自制〕,正面有字的圆形小字卡假设干。
玩法:
游戏前将棋子小字卡反扣在棋盘上,游戏开场,请几名幼儿轮流翻动棋子读字。
读对了,棋子归己,读错了,将棋子放回原处扣好。
36、爬梯子比赛
准备:
黑板或墙上贴有需要复习的生字卡假设干。
画好两架梯子,自制两把小红旗。
玩法:
将全班幼儿分成两组,教师用小棍指一字,哪一组幼儿读的又对又快,就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。
小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。
也可从每组中选出一名幼儿进展比赛,谁读的又对又快,则本组的小红旗就向上爬一格。
37、开火车
准备:
字卡假设干。
玩法:
将全班幼儿分成两组,一个挨一个坐好。
教师出示一张字卡后,每组幼儿从排头开场一个接一个声音响亮的读出字音,哪一组幼儿先读完且没有错误,就是胜利者会得到奖励。
38、开火车
准备:
字卡假设干
玩法:
教师出示一张字卡说:
"嗳,嗳,我的火车就要开。
〞幼儿问:
"哪里开?
〞教师答:
"张强小朋友那里开。
〞被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字,然后说:
"嗳,嗳,我的火车就要开。
〞幼儿问:
"哪里开?
〞张强小朋友说:
"王红那里开。
〞张强小朋友假设读错了则由教师或其他小朋友告诉他正确读音。
39、给字宝宝点名
准备:
漂亮的字卡假设干。
玩法:
教师手拿字卡,幼儿给字宝宝点名。
教师出示一张字卡,幼儿读出字音,读对了即点对名字则教师答:
"到〞,读错了则不答,直到点对为止。
对答的又对又快的幼儿,可将字宝宝奖给他。
40、少了谁
玩法:
把所学的字张贴在黑板上,让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出其名字,然后亮出该字,让幼儿加深记忆。
41、听话要仔细
玩法:
教师说:
"请把*字指给我。
〞幼儿指出后,教师接着问:
"你把什么字指给我了?
〞让幼儿说出新字。
每次游戏做对了,全体幼儿边拍手边说:
"对对对,就是*字;〞如果做错了,就说:
"错错错,它是*字。
〞
42、看谁说的快
准备:
字卡假设干张
玩法:
游戏开场时,教师随机抽取一张字卡,请幼儿迅速读出,最先读出者获胜,教师予以适当奖励。
游戏可反复进展,直至幼儿对字卡上的字熟悉为止。
43、是不是
玩法:
教师将字卡贴在黑板上,请一名幼儿指字,另一名幼儿背对黑板猜字,如果猜错了,其余幼儿纠正:
"不是,是*字〞如果猜对了,其余幼儿说:
"对对对,请下来〞,可更换指字幼儿,反复进展。
44、小孩小孩真爱玩
玩法:
教师将字卡贴在黑板上,请两名幼儿到黑板前,幼儿念儿歌:
"小孩小孩真爱玩,摸摸这儿,摸摸那儿,〞教师发出指令,"摸摸字就下来。
〞幼儿摸字,先摸到者为胜。
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45、与字宝宝再见
玩法:
教师指着黑板上的字,对小朋友说"**字宝宝要回家了,或要去睡觉了,请小朋友同声说〞*再见"于是指一个字说一声〞再见"教师擦去一个,直到每个字擦完为止。
46、圈识字游戏
玩法:
在地上用粉笔画上几个大圈,每个圈写一个字,或放一张字卡,教师找几个小朋友一起念口诀"小朋友真能干,看谁最先往**字圈里跳。
〞〔适用于户外活动时,复习旧字用〕
47、谁是我的好朋友
目的:
复习带"木〞字旁的汉字
准备:
用字卡做成的胸饰
玩法:
幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好,教师〔或幼儿〕手拿写有木字的字卡,站在圆圈中间。
游戏开场,教师边走边念儿歌:
"找找找,找朋友,谁是我的好朋友,见面握握手"教师走到*名幼儿的面前,如果这名幼儿带的胸饰上的字带"木〞字旁,他就站起来说:
"我是*〔所佩戴的生字〕,带木字,我是你的好朋友。
〞说完和教师握握手,并跟在教师后面去找另一位朋友。
如果这名幼儿带的胸饰上的字不带"木〞字旁,那他就说:
"我是*,不带木字,不是你的好朋友。
〞说完就坐下,游戏继续进展。
〔此游戏是用于带"常见的偏旁的字〕
48、捡珍珠
目的:
复习学过的字,培养幼儿的识字兴趣
准备:
字卡、椅子、小奖品
玩法:
教师先将字卡四散摆放在室内。
幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:
"我是小小潜水员,练跳水真勇敢;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍珠捡。
"然后,幼儿跳下来,捡起"珍珠"〔字卡〕,大声念出珍珠宝宝的名字。
如念对,得一小奖品。
注意:
游戏要分组进展,每组幼儿人数不宜过多。
规则:
必须念完儿歌,才能往下跳。
49、工兵挖D雷
目的:
复习学过的字,培养识字兴趣
准备:
贴有汉字的地雷图片。
玩法:
教师将字卡贴在黑板上,请一名幼儿当工兵来挖D雷。
全班幼儿一起说"小小工兵真勇敢,挖D雷不怕难,看得清挖得准,一个一个都挖完。
〞教师说出其中每一个字,幼儿将贴有该字的D雷取下。
挖对后全体幼儿鼓掌,请他接着挖。
挖错了,全体幼儿发出"嘭〞的一声表示D雷B炸了,再换另外的小工兵来挖D雷。
50、丢石头
玩法:
将字词卡2-4张,如"猫〞"狗〞"汽车〞"房子〞等,分别贴在不同的空瓶子上。
大人先教孩子认读瓶子的字词,让后让孩子拿着小石头货棋子,大人对孩子说:
"把小石头放到’猫‘字宝宝瓶子里。
〞孩子假设丢对了,立刻给予喝彩;假设丢错了教孩子再拿一个小石头去丢,一次对其他词玩下去。
孩子对空瓶子发出的"叮当〞声是会很感兴趣的,还可以教孩子将黑围棋子放入狗字瓶中,黑棋子放入汽车瓶子中,看他能否按大人的指令正确放入。
只要孩子有兴趣就反复玩下去,玩中大人和孩子还可以换位进展,即孩子发指令大人丢石头。
51、钻山洞
玩法:
准备一个大的空纸箱,两侧翻开,如同一个"山洞〞,箱顶开一个细长口子;在准备几张字卡,如"山洞〞"爬〞"宝宝〞"笑〞等。
大人当着孩子的面将一个字卡从箱子的顶口放下去,叫孩子爬进山洞将字卡拿出来,当孩子爬出来将手中的字卡交给大人时,一面给予夸奖,一面教他认读。
接下来在放进第二张字卡,或者一次放进两个字卡,游戏接着玩下去。
还可以多准备几个空纸箱,孩子从一个"山洞〞爬出,接着又钻进另一个"山洞〞一次能拿回几个字卡,这样一来能极高孩子玩的兴趣,二来便于孩子一次能认读几个字词。
52、小船运水果
玩法:
准备相应字卡,如〞"苹果〞"香蕉〞"葡萄〞"桃子〞等;另准备一个大洗脸盆,里面装半盆水;塑料小盆一个。
当"小船〞;两根小棍,妈妈和孩子各拿一根。
妈妈和孩子对着洗脸盆站着,孩子把塑料小盆放到水面上,手里拿着小棍对妈妈说:
"妈妈你想吃什么?
〞妈妈答复说"我想吃苹果。
〞于是孩子将"苹果〞字卡放到"小船"上,用小棍将船推到妈妈那边,妈妈拿到"苹果〞字卡是说〞谢谢〞。
然后将船推到孩子那边,游戏继续进展直到运完所有的水果。
也可以换位做这个游戏。
这个游戏适合复习字词。
53、滚皮球
玩法:
准备小皮球假设干个;用四个自合,做成门洞,门洞上分别写出"红〞"黄〞"蓝〞"绿〞等字,横放在靠墙的一边。
先教孩子认读这几个字,然后教孩子将皮球依次滚进"门洞〞,每当一个球滚进门洞时,大人一方面喝彩,一方面教孩子认读门洞上的字。
还可以规定球要进哪个门洞,如果球滚中立刻称赞孩子;如果滚到其他门洞,就要求孩子说出球滚到什么门洞里去了,这实际上是使孩子不知不觉地认读了所有的字。
54、小魔棒找朋友
玩法:
准备字卡"小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔"等,用透明胶条将字卡贴在房间的四面墙壁上。
关上灯或拉上窗帘,家长先持小手电,让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做朋友。
然后用手电光照到一字卡上让孩子认。
也可以让孩子持手电,让他来选择小魔棒找哪个动物做朋友。
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55、种豆豆、收豆豆
玩法:
准备字词卡〔不要用太厚的纸〕写上"爸爸、妈妈、我、宝宝、大人、娃娃、弟弟、朋友",将每个字词卡团起来。
家长先领着孩子"种豆豆",即将每个纸团放在*物下面,然后再领孩子挨个找回"种下的豆豆",翻开纸团,让孩子认读上面的字词。
56、看谁站得快又对
玩法:
准备字词卡"起来、知道、洗脸、穿衣、洗澡、唱歌、睡觉、走路"。
在地面上〔室外更好〕用粉笔画4-6个大圆圈,每个圆圈中放一张字词卡,家长和孩子一起说:
"请到'起来'圈中站看谁站得快又对。
"留意将站过的字词卡换成新的。
57、扔沙包
玩法:
准备字词卡"爱、笑、叫、拿、喝、摇、开、来、去、翻",准备一个小沙包或小球。
将字卡摆在地上〔面朝上〕,在1米左右的地方划一条线〔或拉一条绳〕,让孩子说出沙包打到的字是什么字,或者说出一个字让孩子植物大战去打。
58、发和收
玩法:
教师出示字卡,小朋友认,认得快和准就把字卡送给他。
字卡发完后,再收回来,教师每收到字卡一张就问全体小朋友,对不对?
并对送字卡的小朋友说"谢谢〞!
〔此法最适合刚接触生字,词的开场游戏面广,整体气氛好〕
59、出示法或闪字法
玩法:
教师左手拿一叠字卡,右手将字卡一张一张的出示给小朋友,小朋友认完一张后教师就很快的换一张。
60、照相
玩法:
教师指着黑板的字,或手拿字卡,请幼儿给**字宝宝照相,幼儿做照相状"咔嚓〞一下。
61、抽大奖
玩法:
玩法跟踩地雷一样,只不过把"踩地雷〞更名为"抽大奖〞,学生读出了作为"大奖〞的生字时,台下的学生就会说:
"大奖就是*〞。
玩的时候可以两个小组同时上场,抽到大奖的同学可以为小组加分作为奖励。
62、小魔棒找朋友
玩法:
准备字卡"小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔"等,用透明胶条将字卡贴在房间的四面墙壁上。
关上灯或拉上窗帘,家长先持小手电,让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做朋友。
然后用手电光照到一字卡上让孩子认。
也可以让孩子持手电,让他来选择小魔棒找哪个动物做朋友。
63、钻山洞
玩法:
这游戏适合集体来玩。
教师和一个同学手拉手做一坐拱桥,组成一个山洞。
请一个小组上台,随意拿出一个生字卡大声念出来。
台下的同学跟着读,读完再说请进。
教师和同学组成的山洞就会拱起来,该同学可以高快乐兴地过山洞。
如果钻山洞的同学念错了,台下的同学说:
"读错了,该读*。
〞"山洞〞就会放低来,该同学就要钻过去。
该游戏也可以两个小组同时上台玩。
64、剪刀石头布
玩法:
这是学生很喜欢的一个游戏,一般以两个人玩为宜。
玩的时候,学生一边猜拳,一边随着猜拳的节奏读生字,猜赢的学生当小教师,教另一个同学再读一次或者用这个生字组一个词。
65、飞行棋
玩法:
把生字卡摆成"长龙〞,两个学生抛色子,抛出的数字是多少,就顺着"长龙〞读几个生字,读到不会的字停飞一次。
如果小组玩,可以多摆一副生字卡。
66、魔法变变变
这是由新字引出旧的生字的一个复习方法。
一般集体进展。
如学到"本〞字,学生可以说,去掉一横变成"木〞,加上单人旁变成"体〞等,教师把学生变出来的字也板书到新的生字旁边作为比拟,学生能变出很多学过或者自学学会的生字出来。
67、读字爬山
玩法:
把生字摆成金字塔的形状,学生可以在小组里选代表来〞爬山〞。
从底座生字读起,每读一层爬一层,读到有生字不会读的那一层,就画一面小红旗,看看哪一组爬得最高。
68、猫捉老鼠
玩法:
这游戏可以两个小朋友玩,也可以小组里玩。
一名学生随意摆出几个生字,先给时间给其他同学认一认,读一读,等同学闭上眼睛后再随意抽走一个,让同学回忆抽走了哪一个字,猜出来就是猫捉到老鼠了,把那个生字奖给能回忆起来的同学。