幼儿园识字游戏大全68种.docx

1、幼儿园识字游戏大全68种幼儿园识字游戏大全(68种)教幼儿识字看似一件很枯燥的事，很多幼儿都不太愿意认字。其实，只要借助幼儿园识字游戏，让幼儿在玩中识字，让幼儿在识字中获得快乐的体验，相信，没有哪个幼儿不愿意主动参与识字活动。枯燥的识字教学难以调动幼儿的积极性，教学效果也是大打折扣。但是，在幼儿在识字游戏中快乐认字，让幼儿觉得识字不仅好玩有趣，还能获得成就感，以此激发幼儿的识字兴趣，将会使识字教学效果事半功倍。1、打 玩法：教师边做打 的动作，边说儿歌：叮铃铃、叮铃铃 全体幼儿接着说：叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知 谁打来，快快拿起听一听。做听 动作幼儿：喂，你好，请问你是谁？师：你好

2、，我是教师，我找字宝宝。拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：我是字宝宝。游戏依次进展。2、照相机玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进展。3、引小动物找家主要用于对动物名称的学习准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。玩法：幼儿在场地一端站好。教师说：轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵。幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。其余的儿歌如：爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。黄嘴巴，大脚丫，我的

3、小鸭呷呷呷。大鼻子，长又长，我的大象在哪方？耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。4、给字搬家玩法：把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把*个字宝宝搬到书房。搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，教师示范一次，给幼儿进展指证。直到生字搬完为止。5、快乐魔方玩法：教师将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进展游戏。6、小演员玩法：如果要复习的生字是幼儿可以用动作来表现的，教师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作，如出示跳字，幼儿看后，原地跳几下。7、点老五玩法：教师手拿字卡，

4、走到小朋友中间，用手摸着小朋友的头说点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡。8、当小教师玩法：请一名小朋友到台前来，其他小朋友向他问好教师好，然后这个小教师指一个字读一下小朋友跟着念一遍。完毕后，小朋友们向小教师致谢。9、找朋友玩法：将苹果太阳天空船比赛美丽等词，分成单字作成字卡。或将比赛剪开两个单字卡比赛小朋友一人拿一个单字卡，唱找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友！此法用于小朋友会认词之后，拆开让他们认单个字。10、给字宝宝照相玩法：出示字宝宝，让幼儿给字宝宝照相，等幼儿念三遍后，说咔嚓咔嚓喀嚓。11、送字宝宝回家

5、玩法：教师将儿歌或故事中的生字空出，与幼儿齐念儿歌或故事，念到空白处时，请幼儿找出所缺的生字字卡，放到空白处。12、摘果子玩法：把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子。摘下果子后，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。13、争冠军玩法：把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边，教师将两份一样的字卡放在上面，请两位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。教师请上来的小朋友将两手举起来，握成拳来做小裁判。教师说两个小朋友各自找出字卡，出示给在座的小朋友，有小朋友判断对与错。两个都对了，就各自伸出一个手指，为1比1，以此类推。，假设比赛四次，一个小朋友得分为3，另一个为4分则为冠军，大家为冠

6、军欢呼，为亚军鼓励。14、叫醒字宝宝玩法：将字卡反贴在黑板上固定，或将黑板上的字用纸遮上，对小朋友说这些字宝宝还在睡觉，咱们把他们叫醒，和我们一起做游戏好不好？于是揭开一张，小朋友快乐的念一个。新内容旧字复习15、捉迷藏玩法：学完生字后，教师可以将其中一生字盖起来，让幼儿闭上眼睛，请幼儿猜一猜是哪一个字宝宝藏了起来。 page16、少了谁方法：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。17、蝴蝶戏花玩法：把将要复习的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的不同地方，每组选一名掌握较熟练的小朋友当教师，其每组的小朋友

7、做蝴蝶飞的样子，依次飞向各组字或儿歌，进展指读。读完后再飞向一组进展指读。18、谁来了？谁走了？玩法：教师手中拿23张字卡，小朋友认完后，让他们闭上眼睛，教师添上一张，让小朋友再睁开眼睛，问谁来了？等等。此游戏可用于复习，训练幼儿的注意力和记忆力的广度19、配对玩法：教师将动物，水果，各种物品的图片和事物摆在桌上，请小朋友拿名称和字卡配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友拿名称字卡与之配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友将物品图片与实物与之配对。所有的名词可采用此法20、动作表情玩法：学习走，跑，跳，笑，哭等字，词时。教师可做动作或表情，请小朋友找出相应的字卡，或在黑板上找出相应的字。或

8、者教师出示字卡，小朋友作相应的动作或表情来。动词，形容词21、摸一摸玩法：将字卡贴在墙上，教师和小朋友一起念小幼儿，小幼儿真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸*字宝宝就回来。或者，教师手拿字卡，请小朋友上前拿，将*字宝宝，摸一摸。22、装表情玩法：教些带感情色彩的动词和形容词，要有脸部表情。如教笑字，要带动幼儿哈哈大笑，教哭字要和幼儿一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸大，可加深幼儿识记。23、钓鱼识字玩法：把字卡当作鱼撤在地上，让幼儿去钓，钓来一个字卡教一个字，此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。成人读一个字，幼儿必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了鱼。也可以几个幼儿比赛看谁换钓到鱼。这方法用来

9、复习稳固效果好。24、表演识字玩法：让幼儿表演他最喜欢做的游戏，如幼儿喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针这时候教育他识读，医、药、病、针等，就不会太难。25、吃东西识字玩法：幼儿在吃东西时，往往是最快乐的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教菠、萝，切西瓜时教西、瓜，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。26、讲故事识字玩法：给幼儿讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让幼儿复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使幼儿把故事情节记得更牢。27、游动物园识字玩法：把许多字卡围成一圈当作动物

10、园的围墙，围墙里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走鬃门进去平安，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要幼儿去鬃门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了动物园让幼儿捡一个个的字卡来问：妈妈，这是什么呀？妈妈说：唷 ，好大的大老虎的虎字如果场 地大，还可在动物园内再分隔成几个猴、虎山、鸡禽馆、熊猫馆之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教幼儿认读。此法复习旧字，认新字，效果都很好。28、踩字过河识字玩法：地上画两条平行直线当作是一条河，河中间放假设干个字卡当作桥，幼儿要从桥上过河去，先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上，读错了重教重

11、读。过了河还要从桥上返回来，再一个字一个字读过来复习一遍，能做到一字不错返回来的要大大表扬。29、教布娃娃识字玩法：让幼儿当小教师，让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生，成人当班长喊起立、坐下识字此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。30、出门之前识字玩法：让幼儿上儿童公园前，先要认一认儿童公园四个字。但凡幼儿迫切要求出去玩的时候，都可以先识几个字再行动，到外婆家去也可以学外婆两字，认认外婆家居住和街道、村庄、门牌号码等。page31、红绿灯准备：写有红灯、绿灯 的字卡。玩法：一幼儿扮警察，其余幼儿扮汽车面向警察站一横排。边拍手边念儿歌：大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红

12、灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。警察喊：一，二，绿灯。出示绿灯字卡，汽车向 警察方向开去。警察出示红灯字卡，汽车立即停住。换成绿灯字卡，汽车继续开动，先到终点者胜。32、说一说，做一做准备：字卡及相应图片假设干张玩法：游戏开场时，教师或幼儿随意抽取一张字卡，请幼儿迅速读出。如果是动词，就做出相应动作。如果是象声词，则模仿相应声音。33、奇妙的口袋准备：漂亮布袋一个，硬字卡假设干。玩法：请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了大家鼓掌，念错了换人。有些字可让幼儿练习组词，如：红、花、水等，组的多大家鼓掌，组的少换人。34、怎样叫准备：各种小动物字卡。玩法：教师出示：小狗，大家齐声汪汪汪。教师出

13、示：小猫，大家齐声喵喵喵。 又如：小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。在游戏时，可让幼儿一边模仿小动物的叫声，一边模仿做这种小动物的动作。35、翻字围棋准备：棋盘一个可用硬纸板自制，正面有字的圆形小字卡假设干。玩法：游戏前将棋子小字卡反扣在棋盘上，游戏开场，请几名幼儿轮流翻动棋子读字。读对了，棋子归己，读错了，将棋子放回原处扣好。36、爬梯子比赛准备：黑板或墙上贴有需要复习的生字卡假设干。画好两架梯子，自制两把小红旗。玩法：将全班幼儿分成两组，教师用小棍指一字，哪一组幼儿读的又对又快，就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。也可从每组中选出一名幼儿进展比赛，谁读

14、的又对又快，则本组的小红旗就向上爬一格。37、开火车准备：字卡假设干。玩法：将全班幼儿分成两组，一个挨一个坐好。教师出示一张字卡后，每组幼儿从排头开场一个接一个声音响亮的读出字音，哪一组幼儿先读完且没有错误，就是胜利者会得到奖励。38、开火车准备：字卡假设干玩法：教师出示一张字卡说：嗳，嗳，我的火车就要开。幼儿问：哪里开？教师答：张强小朋友那里开。被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字，然后说：嗳，嗳，我的火车就要开。 幼儿问：哪里开？ 张强小朋友说： 王红那里开。张强小朋友假设读错了则由教师或其他小朋友告诉他正确读音。39、给字宝宝点名准备：漂亮的字卡假设干。玩法：教师手拿字卡，幼儿给字宝宝点名

15、。教师出示一张字卡，幼儿读出字音，读对了即点对名字则教师答：到，读错了则不答，直到点对为止。对答的又对又快的幼儿，可将字宝宝奖给他。40、少了谁玩法：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，让幼儿加深记忆。41、听话要仔细玩法：教师说：请把*字指给我。幼儿指出后，教师接着问：你把什么字指给我了？让幼儿说出新字。每次游戏做对了，全体幼儿边拍手边说：对对对，就是*字；如果做错了，就说：错错错，它是*字。42、看谁说的快准备：字卡假设干张玩法：游戏开场时,教师随机抽取一张字卡，请幼儿迅速读出,最先读出者获胜,教师予以适当奖

16、励。游戏可反复进展，直至幼儿对字卡上的字熟悉为止。43、是不是玩法：教师将字卡贴在黑板上，请一名幼儿指字，另一名幼儿背对黑板猜字，如果猜错了，其余幼儿纠正：不是，是*字如果猜对了，其余幼儿说：对对对，请下来，可更换指字幼儿，反复进展。44、小孩小孩真爱玩玩法：教师将字卡贴在黑板上，请两名幼儿到黑板前，幼儿念儿歌：小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，教师发出指令，摸摸字就下来。幼儿摸字，先摸到者为胜。page45、与字宝宝再见玩法：教师指着黑板上的字，对小朋友说*字宝宝要回家了，或要去睡觉了，请小朋友同声说*再见于是指一个字说一声再见教师擦去一个，直到每个字擦完为止。46、圈识字游戏玩法：在地上

17、用粉笔画上几个大圈，每个圈写一个字，或放一张字卡，教师找几个小朋友一起念口诀小朋友真能干，看谁最先往*字圈里跳。适用于户外活动时，复习旧字用47、谁是我的好朋友目的：复习带木字旁的汉字准备：用字卡做成的胸饰玩法：幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好，教师或幼儿手拿写有木字的字卡，站在圆圈中间。游戏开场，教师边走边念儿歌：找找找，找朋友，谁是我的好朋友，见面握握手教师走到*名幼儿的面前，如果这名幼儿带的胸饰上的字带木字旁，他就站起来说：我是* 所佩戴的生字,带木字，我是你的好朋友。说完和教师握握手，并跟在教师后面去找另一位朋友。如果这名幼儿带的胸饰上的字不带木字旁，那他就说：我是*,不带木字，不

18、是你的好朋友。说完就坐下，游戏继续进展。此游戏是用于带常见的偏旁的字48、捡珍珠目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：我是小小潜水员，练跳水真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。然后，幼儿跳下来，捡起珍珠字卡，大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。注意：游戏要分组进展，每组幼儿人数不宜过多。规则：必须念完儿歌，才能往下跳。49、工兵挖D雷目的：复习学过的字，培养识字兴趣准备：贴有汉字的地雷图片。玩法：教师将字卡贴在黑板上，请一名幼儿当工兵来挖D雷。全班幼儿一起说小小工兵真勇敢，挖D雷

19、不怕难，看得清挖得准，一个一个都挖完。教师说出其中每一个字，幼儿将贴有该字的D雷取下。挖对后全体幼儿鼓掌，请他接着挖。挖错了，全体幼儿发出嘭的一声表示D雷B炸了，再换另外的小工兵来挖D雷。50、丢石头玩法：将字词卡2-4张，如猫狗汽车房子等，分别贴在不同的空瓶子上。大人先教孩子认读瓶子的字词，让后让孩子拿着小石头货棋子，大人对孩子说：把小石头放到猫字宝宝瓶子里。孩子假设丢对了，立刻给予喝彩；假设丢错了教孩子再拿一个小石头去丢，一次对其他词玩下去。孩子对空瓶子发出的叮当声是会很感兴趣的，还可以教孩子将黑围棋子放入狗字瓶中，黑棋子放入汽车瓶子中，看他能否按大人的指令正确放入。只要孩子有兴趣就反复玩

20、下去，玩中大人和孩子还可以换位进展，即孩子发指令大人丢石头。51、钻山洞玩法：准备一个大的空纸箱，两侧翻开，如同一个山洞，箱顶开一个细长口子；在准备几张字卡，如山洞爬宝宝笑等。大人当着孩子的面将一个字卡从箱子的顶口放下去，叫孩子爬进山洞将字卡拿出来，当孩子爬出来将手中的字卡交给大人时，一面给予夸奖，一面教他认读。接下来在放进第二张字卡，或者一次放进两个字卡，游戏接着玩下去。还可以多准备几个空纸箱，孩子从一个山洞爬出，接着又钻进另一个山洞一次能拿回几个字卡，这样一来能极高孩子玩的兴趣，二来便于孩子一次能认读几个字词。52、小船运水果玩法：准备相应字卡，如苹果香蕉葡萄桃子等；另准备一个大洗脸盆，里

21、面装半盆水；塑料小盆一个。当小船；两根小棍，妈妈和孩子各拿一根。妈妈和孩子对着洗脸盆站着，孩子把塑料小盆放到水面上，手里拿着小棍对妈妈说：妈妈你想吃什么？妈妈答复说我想吃苹果。于是孩子将苹果字卡放到小船上，用小棍将船推到妈妈那边，妈妈拿到苹果字卡是说谢谢。然后将船推到孩子那边，游戏继续进展直到运完所有的水果。也可以换位做这个游戏。这个游戏适合复习字词。53、滚皮球玩法：准备小皮球假设干个;用四个自合，做成门洞，门洞上分别写出红黄蓝绿等字，横放在靠墙的一边。先教孩子认读这几个字，然后教孩子将皮球依次滚进门洞，每当一个球滚进门洞时，大人一方面喝彩，一方面教孩子认读门洞上的字。还可以规定球要进哪个门

22、洞，如果球滚中立刻称赞孩子；如果滚到其他门洞，就要求孩子说出球滚到什么门洞里去了，这实际上是使孩子不知不觉地认读了所有的字。54、小魔棒找朋友玩法：准备字卡小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔等，用透明胶条将字卡贴在房间的四面墙壁上。关上灯或拉上窗帘，家长先持小手电，让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做朋友。然后用手电光照到一字卡上让孩子认。也可以让孩子持手电，让他来选择小魔棒找哪个动物做朋友。 page55、种豆豆、收豆豆玩法：准备字词卡不要用太厚的纸写上爸爸、妈妈、我、宝宝、大人、娃娃、弟弟、朋友，将每个字词卡团起来。家长先领着孩子种豆豆，即将每个纸团放在*物下面，然后再领孩

23、子挨个找回种下的豆豆，翻开纸团，让孩子认读上面的字词。56、看谁站得快又对玩法：准备字词卡起来、知道、洗脸、穿衣、洗澡、唱歌、睡觉、走路。在地面上室外更好用粉笔画4-6个大圆圈，每个圆圈中放一张字词卡，家长和孩子一起说：请到起来圈中站看谁站得快又对。留意将站过的字词卡换成新的。57、扔沙包玩法：准备字词卡爱、笑、叫、拿、喝、摇、开、来、去、翻，准备一个小沙包或小球。将字卡摆在地上面朝上，在米左右的地方划一条线或拉一条绳，让孩子说出沙包打到的字是什么字，或者说出一个字让孩子植物大战去打。58、发和收玩法：教师出示字卡，小朋友认，认得快和准就把字卡送给他。字卡发完后，再收回来，教师每收到字卡一张就

24、问全体小朋友，对不对？并对送字卡的小朋友说谢谢！此法最适合刚接触生字，词的开场游戏面广，整体气氛好59、出示法或闪字法玩法：教师左手拿一叠字卡，右手将字卡一张一张的出示给小朋友，小朋友认完一张后教师就很快的换一张。60、照相玩法：教师指着黑板的字，或手拿字卡，请幼儿给*字宝宝照相，幼儿做照相状咔嚓一下。61、抽大奖玩法：玩法跟踩地雷一样，只不过把踩地雷更名为抽大奖，学生读出了作为大奖的生字时，台下的学生就会说：大奖就是。玩的时候可以两个小组同时上场，抽到大奖的同学可以为小组加分作为奖励。62、小魔棒找朋友玩法：准备字卡小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔等，用透明胶条将字卡贴

25、在房间的四面墙壁上。关上灯或拉上窗帘，家长先持小手电，让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做朋友。然后用手电光照到一字卡上让孩子认。也可以让孩子持手电，让他来选择小魔棒找哪个动物做朋友。63、钻山洞玩法：这游戏适合集体来玩。教师和一个同学手拉手做一坐拱桥，组成一个山洞。请一个小组上台，随意拿出一个生字卡大声念出来。台下的同学跟着读，读完再说请进。教师和同学组成的山洞就会拱起来，该同学可以高快乐兴地过山洞。如果钻山洞的同学念错了，台下的同学说：读错了，该读。山洞就会放低来，该同学就要钻过去。该游戏也可以两个小组同时上台玩。64、剪刀石头布玩法：这是学生很喜欢的一个游戏，一般以两个人玩为宜。玩的时候，学

26、生一边猜拳，一边随着猜拳的节奏读生字，猜赢的学生当小教师，教另一个同学再读一次或者用这个生字组一个词。65、飞行棋玩法：把生字卡摆成长龙，两个学生抛色子，抛出的数字是多少，就顺着长龙读几个生字，读到不会的字停飞一次。如果小组玩，可以多摆一副生字卡。66、魔法变变变这是由新字引出旧的生字的一个复习方法。一般集体进展。如学到本字，学生可以说，去掉一横变成木，加上单人旁变成体等，教师把学生变出来的字也板书到新的生字旁边作为比拟，学生能变出很多学过或者自学学会的生字出来。67、读字爬山玩法：把生字摆成金字塔的形状，学生可以在小组里选代表来爬山。从底座生字读起，每读一层爬一层，读到有生字不会读的那一层，就画一面小红旗，看看哪一组爬得最高。68、猫捉老鼠玩法：这游戏可以两个小朋友玩，也可以小组里玩。一名学生随意摆出几个生字，先给时间给其他同学认一认，读一读，等同学闭上眼睛后再随意抽走一个，让同学回忆抽走了哪一个字，猜出来就是猫捉到老鼠了，把那个生字奖给能回忆起来的同学。