学年第一学期期末调研考试五年级语文试题.docx
《学年第一学期期末调研考试五年级语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年第一学期期末调研考试五年级语文试题.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年第一学期期末调研考试五年级语文试题
2017—2018学年第一学期期末调研考试
五年级语文试题
答题时间：
100分钟试题分：
100分
题号
一
二
三
总分
得分
得分
评卷人
一、积累运用。
（40分）
1．将下面的语句准确、美观地抄写在田字格内。
（10分）
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
。
，。
2.读拼音，准确、工整地写出汉字。
（4分）
fúqílìjiǎo
吹（）（）岖严（）（）洁
仿（）（）视瓦（）（）健
3．请把读音完全正确的一组的序号填在括号里（）。
（2分）
A、踌躇（zhú）涟漪（yī）扉页（fēi）处理（chù）
B、擎起（qínɡ）坠落（zhuì）分外（fèn）顷刻（qǐnɡ）
C、艰涩（shè）誊写（ténɡ）眸子（móu）一刹那（shà）
4．补写词语，并选择填空。
（6分）
破烂（）（）诗（）画（）励精（）（）
水（）石（）大公（）（）（）情（）志
①雷锋具有的精神，他一生都为他人着想，从不顾及个人得失。
②每次读《钢铁是怎样炼成的》这本书时，我心中都充满。
③学习既要有奋发努力的精神，又要有的毅力。
5.我爱积累，我会填。
（12分）
①，非宁静无以致远。
②，人在天涯鬓已斑。
③夏风草木熏，。
小立池塘侧，。
④《落花生》一课告诉我们一个做人的道理：
人要做，
不要做。
⑤五岭逶迤，乌蒙磅礴。
我还读过毛泽东的其他诗词：
。
⑥每当我们读书囫囵吞枣时，老师就用朱熹的这句话教导我们：
“读书有三到：
谓、、。
”
⑦默写古诗。
长相思
，，身向榆关那畔行，。
，，，故园无此声。
诗人所描写的关外将士的乡愁是由北方的
勾起的。
⑧这庄严的宣告，这雄伟的声音，。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，
，，
。
（《开国大典》）
6.请你仿照下面事例，选择一种事物，写一句富有生活哲理的话。
（2分）
例（藕）：
无论是生活在水里，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。
（）：
7.有理有据。
（4分）
教师节该不该送给老师礼物？
同学们展开了争论。
请你在下列表格里，分别写出支持双方观点的两个理由。
教师节应该送老师礼物
教师节不该送老师礼物
理由一：
理由一：
理由二：
理由二：
得分
评卷人
二、阅读。
（30分）
（一）课内阅读。
（15分）
课文理解与感悟：
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈:
“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污的吗？
”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹静。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：
一枝画梅，有什么稀罕的呢？
（《梅花魂》）
1.写出下列词语的近义词。
（2分）
唯独（）偶尔（）
2.用“”画出写外祖父神态的句子，用“”画出写外祖父动作的句子，从这些描写中你体会到
。
（3分）
3.概括这一段的主要内容。
（2分）
4.把文中画双横线的句子改成陈述句。
（2分）
对比阅读：
比较《鲸》和《松鼠》这两篇课文。
选一选，填一填。
（6分）
1.文体：
《鲸》（）《松鼠》（）
A文艺性说明文B常识性说明文
2.语言风格：
《鲸》（）《松鼠》（）
A简练平实B生动形象，极具文学色彩
3.表达方法：
《鲸》（）《松鼠》（）
A采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物。
B运用列数字、打比方、举例子等方法来说明。
（二）课外阅读。
（15分）
汉字与中国心
1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：
“为什么中国人的凝聚力那么强？
”
我戏答说：
“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。
”
汉字，确实是人类一绝。
其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐又灵动，特别适于表达一种微妙的、诗意的情感。
一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：
例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”
“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。
（）吟“爆竹声中一岁除”；（）吟“清明时节雨纷纷”；（）吟“明月几时有”；（）吟“劝君更尽一杯酒”；（）吟
“漫卷诗书喜欲狂”；（）吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。
现在，人们越来越明白汉字是不应该也不可能废除了。
1．选择合适的词语填在文中括号里。
（3分）
中秋时清明时过年时喜悦时慷慨时送别时
2．联系上下文理解下面词语的意思。
（2分）
心潮难已：
3.选一选。
（2分）
①汉字的特点是（）。
（多选）
A形声义俱全，信息量远远大于汉语拼音。
B又整齐又灵动，特别适于表达一种微妙的、诗意的情感。
C一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。
D汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。
②最能体现汉字特点的是（）。
A汉字的形B汉字的义C中国古典诗词D汉语拼音
4.日积月累，将诗词补充完整。
（3分）
①清明时节雨纷纷，。
②明月几时有，。
③劝君更尽一杯酒，。
5.结合短文内容，再联系本学期参加的综合实践活动，请你列举“汉字不应该也不可能废除”的理由。
（最少列举三条）（3分）
6.谈一谈你对题目“汉字与中国心”的理解。
（2分）
分
评卷人
三、习作。
（30分）
请你从下面两条谚语中任选一句，然后联系生活实际，通过事例来写一写这句话对自己的启示。
①“不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。
”
②“虚心万事能成，自满十事九空。
”
提醒大家：
1、题目自拟，事例要写清过程，写明白从中得到的启示。
2、文中不要出现真实的村名、校名、姓名。
题题
目
：
2017—2018学年第一学期期末调研考试
五年级语文试题评分标准
（请认真校对和细化评分细则和答案后再评卷）
本试卷试题分：
100分
一、积累运用：
40分
1、共10分，分三类。
一类：
书写准确、规范、美观。
10分
二类：
书写准确，较规范。
8分
三类：
书写态度不够端正，书写正确，欠规范，不够美观。
6分
在每类的基础上出现一个错别字扣1分。
2、共4分，每字0.5分。
3.共2分，B
4、共6分，每词0.5分，每空1分。
5.共12分。
每空0.5分（错一字本空不能得分）
答案略
6、共2分，哲理和事物特点相符,语句通顺即可。
7、4分。
每条理由1分。
此题无固定答案，只要理由合理即可得分。
二、阅读：
30分
（一）课内阅读（15分）
1.共2分，每词1分。
（合理即可）
唯独（只有）（唯有）偶尔（偶然）（无意）
2.画出写外祖父神态的句子，1分答案略
画出写外祖父动作的句子。
1分答案略
体会到外祖父对梅花图的疼惜，梅花在他眼里不仅仅是梅花，而且是祖国的象征。
（意思对即可）（1分）
3.共2分。
（意思对，语言简练即可）
外祖父因为我弄脏了墨梅图而发脾气。
4.共2分。
答案略。
对比阅读：
共6分，每空1分。
1.文体：
《鲸》（B）《松鼠》（A）
2.语言风格：
《鲸》（A）《松鼠》（B）
3.表达方法：
《鲸》（B）《松鼠》（A）
（二）课外阅读（15分）
1.共3分，每空0.5分。
过年时清明时中秋时送别时喜悦时慷慨时
2．共2分。
心潮难已：
心情难以平静。
（难以控制内心的情感。
）（意思对即可）
3.共2分，每空1分。
①汉字的特点是（ABC）。
（错选、漏选、多选本空都不能得分）
②最能体现汉字特点的是（C）。
A汉字的形B汉字的义C中国古典诗词D汉语拼音
4.共3分，每空1分，错一字本空不能得分。
①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
②明月几时有，把酒问青天。
③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5.共3分，每条1分。
列举短文中的或综合实践活动中的感受都可以。
只要理由合理，不重复即可得分。
例：
①汉字是人类一绝。
其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐又灵动，特别适于表达一种微妙的、诗意的情感。
一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴
②最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。
古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。
③因为讲中文、用汉字，中国人的凝聚力才那么强。
6.共2分。
汉字联结着久远的文化底蕴，形成了中国的传统文化。
每一个中国人就是从小在这种传统文化的熏陶中长大的。
人们对汉字的热爱，铸就了中国人的凝聚力和中国人的灵魂。
另外，作为一个中国人又能通过汉字表达对祖国的那份深深的情感等等。
（能初步理解即可，没有标准答案。
）
三、共30分。
一类文（21分——30分）：
语句通顺，内容具体，立意新颖，条理清楚，想象合理，书写规范。
二类文（9分——20分）：
语句通顺，内容较具体，条理较清楚，想象较合理，书写较规范。
三类文（8分以下）：
语句不太通顺，内容空洞，条理不清，书写不太规范。
升级会员 