人教版广西玉溪市初中学业水平第一次抽测语文试题及答案.docx
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人教版广西玉溪市初中学业水平第一次抽测语文试题及答案
2015年红塔区初中学业水平考试第一次抽测
语文试题卷
（全卷四个大题，含24个小题。
满分100分，考试时间150分钟）
注意事项：
1．本卷为试题卷。
考生作答，必须在答题卡上。
答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、语文知识积累（1—6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A.栖息（qī）宿怨（sù）灼热（zhuó）芊芊细草（qiān）
B.脸颊（jiá）谷穗（suì）濒危（bīn）翘首遥望（qiào）
C.蹊跷（qiāo）瞥见（piē）霓虹（níng）熠熠生辉（xǔ）
D.肇事（zhào）悭吝（jiān）恣睢（suī）倾家荡产（qǐng）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.忐忑峰峦浮光掠影星罗奇布
B.诧异遨翔肆无忌惮受益匪浅
C.娴熟消遣死心塌地争奇斗艳
D.眩目颁发络绎不绝屈指可数
3.依次填入下列句子中横线上的词语，恰当的一项是（）
⑴两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中的吹来；月色便朦胧在这水气里。
⑵像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她呢？
⑶孔乙己着了慌，伸开五指将碟子，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。
”
⑷我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，，终不愿意。
A.扑面亲热罩住各行其是B.迎面亲近盖住各得其所
C.扑面亲热盖住各行其是D.扑面亲近罩住各得其所
4.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.学校决定招收计算数学、应用数学、有机化学、无机化学、计算机软件等专业。
B.通过开展“今天我步行上学”的活动，使玉溪上班高峰期交通拥堵的现象得到缓解。
C.玉溪正在加强生态文明建设，致力于节能减排，发展绿色经济、实现可持续发展。
D.针对各种交通乱象，玉溪警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土。
②那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
③它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。
④一阵清风袭来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。
⑤它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。
A.①③④②⑤B.④②①③⑤C.①⑤④②③D.④①③②⑤
6.下列关于文学名著和文学常识的表述，正确的一项是（）
A.《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌,孔乙己是其中一个具有代表性的人物。
B.奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契诃夫的《变色龙》、法国都德的《最后一课》、英国莎士比亚的《威尼斯商人》。
C.唐宋八大家是指唐代的欧阳修、王安石和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、韩愈、柳宗元、曾巩。
D.《汤姆·索亚历险记》采用第一人称，叙述了主人公汤姆·索亚到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国历险的经历。
7.根据提示填空。
（每空1分，共8分）
⑴忽如一夜春风来，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑵
，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
⑶了却君王天下事，。
（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑷，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）
⑸为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“，
。
”
⑹古代诗歌中有很多表达深刻哲理的诗句，请写出上下连续的两句：
，。
二、口语交际与语文综合运用（8—9题，共4分）
全国25个省区市共500册省级版中小学传统文化实验教材已研发完毕，年内问世。
该系列教材为国家社科基金教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》科研项目之一，即将面世的25套省级版实验教材基本覆盖华北、华中、华南、华东等地区。
小学低年级段以蒙学经典《三字经》《千字文》等为主；中年级段学习《声律启蒙》《中国古典诗词欣赏》等；高年级段开始学习儒家经典，如《论语》《孟子》《中庸》等；初中阶段则学习《孙子兵法》《古文观止》等经典。
课题组专家委员还为每个省单独研发了地区历
史、文化、民俗与艺术并重的地域文化内容，并系统地镶嵌于原有国学课程之中。
8.请你给上面这则新闻拟写恰当的标题。
（2分）
9.在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？
请简述理由。
（2分）
三、阅读（10—23题，共36分）
（一）阅读下面这首诗，回答问题。
（4分）
送杜少府之任蜀川
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
10.⑴试品析首联中的“望”字的妙处。
（2分）
⑵“海内存知已，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请任选一个角度，说说它好在哪里。
（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成11—14题。
（10分）
生于忧患，死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
11.解释下面加点字的意思。
（2分）
⑴必先苦其心志苦：
⑵曾益其所不能曾：
12.把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
⑴入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
⑵然后知生于忧患，而死于安乐也。
13.本文的中心论点是什么？
主要使用了什么论证方法？
（列举一种即可）（2分）
14.依据本文阐述的观点，结合下面两则材料，谈谈你对“忧患意识”的理解。
（2分）
（1）卧薪尝胆的越王勾践在患难中矢志不渝，终于打败了吴国，重振越国。
（2）美国阿拉斯加的一个自然保护区内原是鹿与狼共存的，为保护鹿不被狼吃掉，人们赶走了狼。
不料，在“和平安宁”环境中的鹿，悠闲自在，不再狂奔快跑了，体质明显下降，不久便有许多鹿病死了。
人们只得再把狼“请”回来，不久鹿群又生机焕发充满活力了。
（三）阅读下面文章，完成15—18题。
（9分）
启动PM2.5监测之旅
①2011年入秋以来，多地频发的雾霾天气将PM2.5推向了舆论的风头浪尖。
其实PM2.5由来已久，早在1997年美国便提出了PM2.5的标准。
到2010年底，美国和欧盟一些国家将PM2.5纳入国标并进行强制性限制。
②PM2.5究竟为何物呢？
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。
但它对空气质量和能见度等有重要的影响。
那PM2.5又是从何而来？
PM2.5不是凭空产生的，从工厂、燃煤到汽车尾气的工业燃烧，从树叶、藤蔓到秸秆的作物燃烧，从烹饪做饭、抽烟、甚至使用发胶的燃烧活动，都会产生PM2.5。
③秋冬季一直是我国雾霾多发季节，雾霾天气多发导致北京、上海等多个城市空气污染加重，
甚至出现短时间的重度污染。
据气象部门统计，入秋以来我国中东部地区雾霾天气确实偏多，先后共发生12次较大范围的雾霾天气过程，并具有雾霾日数多、影响范围广等特点。
特别近一年来，河北中东部、天津、安徽中东部、江苏大部、湖南西南部、广西大部和广东西部等地雾霾日数偏多5-20天，局部偏多20天以上。
④越小的颗粒对人体的危害越大，而且对降低能见度加重雾霾天气的作用也越大。
PM2.5容易被吸入人体，而且会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大。
在降低能见度上，PM2.5的作用也不可忽视。
在灰霾天，PM2.5的浓度明显比平时高，PM2.5的浓度越高，能见度就越低。
⑤PM2.5超标对农业也有
不利影响，有研究表明，灰霾天气太多，农作物减产可达25%。
中国气象科学研究院副研员王亚强认为，“对农作物的影响应该是间接的，比如在污染严重的时候，会影响太阳辐射，不利农作物吸收太阳光等等。
”
⑥据了解，在美国和澳大利亚环保部门的网站上，对于PM2.5的监测与标准的制定过程有非常详细的备忘录。
美国从1997年发布标准到2000年全国监测常规化花了两三年的时间，澳大利亚2003年发布非强制标准，随后即开展全国监测。
⑦目前，上海、广州、南京、青岛等城市已经展开对PM2.5的监测工作。
早在2000年，上海便开始了PM2.5研究和监测试点，目前技术部门主要在做技术的比对工作。
广州市共设立空气质量自动监测国控点10个，各区、县级市自动监测站点28个。
此外，青岛市从2012年开始在七区五市范围内启动雾霾PM2.5监测点的逐步布控。
《环境空气质量标准》在基本监控项目中增设了PM2.5年均、日均浓度限值，新标准拟于2016年全面实施。
⑧我国污染的问题日益严重，且在极短时间内集中爆发，各种污染交织。
以煤炭为主导的能源结构、快速增长的机动车数量……这些一时难以改变的现实令“打击”PM2.5格外困难。
而大城市如北京、上海等减排最大的难度，就是要处理好城市发展与环境的关系。
⑨从1998
年的北京“蓝天”计划，到2005年的首钢搬迁，北京等各大城市探索城市发展与环境保护的平衡之路一直在进行，然而要真正实现转变发展方式，调整经济结构，用绿色发展之路换蓝天，仍然任重而道远。
15.第②段画线句运用了什么修辞手法，其用意是说明什么？
（2分）
16.本文条理清晰，第③至⑦段说明了哪些内容，请简要概括两条。
（2分）
17.第③段画线句“特别近一年来，河北中东部、天津、安徽中东部、江苏大部、湖南西南部、广西大部和广东西部等地雾霾日数偏多5-20天，局部偏多20天以上。
”运用了什么说明方法，其作用是什么？
（3分）
18.第⑧段写到：
“以煤炭为主导的能源结构、快速增长的机动车数量……这些一时难以改变的现实令“打击”PM2.5格外困难。
”生活在PM2.5值很低的玉溪，我们是幸福的。
请你结合生活实际，谈谈你将如何为远离雾霾做贡献。
（2分）
（四）阅读下面文章，完成19—23题。
（13分）
剪不断的乡愁
崔明秋
①我依然记得多年前我出走的那个四月，硕大的朝阳一直紧紧跟随在我的身后，温暖着我的身心。
春日的田野，泥土深处的梦正在复苏，一棵小草悄悄探出头来，为我送行。
我没有离愁，眼里充满对于远方的渴望。
当绿皮火车拉响汽笛，载着我慢慢驶离这古老的小镇，我没有与故乡温厚的背影告别。
②出走，从来都没有一条笔直的路可走。
在异乡的夜空，我只看到一颗颗哭泣的星星，散发着微弱的光芒。
当风从我的双肩掠过，我听到来自故乡的低语。
我依稀觉得我的双肩还保留着四月的温度，那是故乡的手掌的温度，多少年来从来没有冷却过。
是它抚慰着我，让我在远走他乡的日子里，走得端正而夯实。
③一个人无论走到哪里，都走不出故乡的凝视，无论到了什么年纪，故乡的山水都一如既往地守望着游子的回归。
故乡，如果说我爱你，为什么又一次次地离开你？
在渴望逃避的瞬间，故乡那爿小站，絮叨着叮嘱与不舍。
时间的手指无论怎样坚硬，都扯不断满腹绿意的祖先
的遗嘱。
在人生不停顿的迁徙和别离中，依然保留着这块土地的方言，那是历史的血脉，总不干涸。
④远离故乡的日子，我夜夜怀抱旧日的回忆入梦。
当我置身故乡的怀抱，寻找着旧日足迹的时候，扑面而来的风，却牵引着我去领略故乡全新的风貌。
贯穿小镇南北的通江路，已由尘土飞扬的土路变为柏油路。
成长的记忆点点滴滴浮现在脑海，路边高大的杨树亲切地看着我，仿佛在问我：
这些年，你都去了哪里？
我已寻不到那些错落在低矮平房中弯曲的小巷，那棵长在房檐的小草只有在我的记忆里碧绿着。
在小巷里玩耍的孩子们都已长大成人，他们继承了父辈的朴实与勤劳，在这块土地上支撑起一个新的时代。
一幢幢拔地而起的高楼，让我有不知身在何处的感觉。
街市上车水马龙，商铺林立，人们的脸上依旧挂着我熟悉的朴实的微笑。
而更让我眼前一亮的是那条在小镇东边修建的大路与大桥。
那一带原来是稀稀落落的破旧平房与废弃的厂区，一直都冷清萧条。
如今人们搬进了现代化的住宅小区，在废弃的厂区上建起了休闲娱乐广场。
一条宽阔笔直的
大路与气派的新桥连接，成为小镇里的一条运输动脉。
每天清晨，一颗颗还带着露珠的蔬菜与瓜果从这里运送出去，丰富着城市的餐桌。
人们带着心中的理想蓝图从这条路离开小镇，又从这条路回到小镇，带回了山外先进的理念与思想。
日子就在这条路上一天天忙碌并富裕起来。
⑤远处的田野，庄稼的面孔在阳光下晶莹闪亮。
我寻根的目光在燃
烧，乡音在我的耳畔感情纯正。
清澈明亮的江水，滋润着两岸，水草肥美，绿树成荫，那一片片叶子上有父亲的体温，
母亲的体温。
站在故乡的土地上，心是那样的安宁，踏实，跋涉的思想不再疼痛。
不知是谁在喊我的乳名，我回过头去，竟遇见了多年不见的老同学。
她刚刚从广州回来，探望父母。
⑥一阵鞭炮声打断了我们的交谈，一排迎亲的车队停在了我们身后，人们纷纷围拢过来，询问着是谁家的喜事。
岁数大的人慨叹现在的年轻人赶上了好时代，小孩子不停地拍着巴掌，蹦蹦跳跳……我们
也随着人流，感染着喜气，默默地为这对新人祝福。
⑦转眼间，又要离开故乡了，心里说不清是什么滋味。
凝望故乡，我收藏起故乡的宽厚与沉实，这里是我永远眷恋的港湾。
⑧在告别的时候，我看到故乡潮湿的背影。
而我从今后的漂泊，无论多远、多久，我的乡愁都是岁月的剪刀无法剪断的一根棉线……
19.本文的线索是什么？
（2分）
20.请简要分析文章第①段中的划线句子的表达效果。
（3分）
21.请将文章的行文思路补充完整。
（2分）
离故乡（）（）再次离故乡
22.赏析第⑦段的划线句子。
（3分）
凝望故乡，我收藏起故乡的宽厚与沉实，这里是我永远眷恋的港湾。
23.文章最后一段有何作用？
（3分）
四、写作（40分）
24.请以“阳光就在身边”为题，写一篇作文。
要求：
①立意自定，文体自选（诗歌除外）。
②说真话，抒真情，忌抄袭。
③文中不得使用真实的地名、校名、人名。
④书写工整，不少于600字。
2015年红塔区初中学业水平考试第一次抽测
语文参考答案
一、语文知识积累（1—6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）
1.A2.C3.D4.C5.B6.B
7.⑴千树万树梨花开；⑵海日生残夜；⑶赢得生前身后名；⑷烟笼寒水月笼沙；⑸出淤泥而不染，濯清涟而不妖；⑹略
二、口语交际与语文综合运用（8—9题，共4分）
8.国内首套中小学传统文化实验教材问世。
（抓住中小学传统文化教材，问世这两个关键点即可得2分。
）
9.示例一：
赞成。
开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。
示例二：
反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。
（观点1分；理由1分。
言之有理即可。
）
三、阅读（10—23题，共36分）
（一）
10.⑴一个“望”字，将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。
（2分）⑵角度一：
饱含温情富于哲理；角度二：
语言凝练，意境旷达；角度三：
自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗全无悲伤之情，写的昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度是值得称道的。
（抓住这句诗的特点，从任何一个角度赏析均可得2分。
）
（二）
11.⑴使……痛苦；（1分）⑵通“增”，增加。
（1分）
12.⑴在国内如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，这个国家就常常会灭亡。
（2分）
⑵这样以后，才知道忧愁祸患可以使人生存，而安逸享乐使人萎靡死亡。
（2分）
13.生于忧患，死于安乐；（1分）举例论证、对比论证、类比论证（任意一种即可得1分。
）
14.国家、个人、乃至动物，如果缺少了忧患意识和在忧患中的坚持与奋起，都将走向衰败或自取灭亡。
（意对即可，2分。
）
（三）
15.排比（1分）；人类的燃烧活动是PM2.5产生的主要来源。
（1分）
16.⑴雾霾多发导致多个城市较大范围空气污染加重。
⑵PM2.5危害人体健康、降低能见度、影响农业；⑶各地开展PM2.5监测工作，将实施拟定的新标准。
17.列数字（1分）具体准确地说明我国中东部地区雾霾日数多、影响范围广（2分）
18.示例：
步行或骑自行车上学；劝说爸爸不要抽烟；节日不燃放烟花炮竹；做饭使用新能源。
（任意答出2条，意对即可得满分。
）
（四）
19.剪不断的乡愁（2分）
20.景物描写，（1分）交代了“我”离开故乡的季节，衬托了“我”对远方的渴望之情。
（2分）
21.思故乡；在故乡（回故乡）（2分）
22.用比喻的修辞手法，（1分）把故乡比作港湾，生动形象地（1分）表现了“我”对故乡的眷恋之情。
（1分）
23.呼应题目，（1分）点明文章的主旨，升华文章的情感。
（2分）
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