大班家长会保育员教师发言稿.docx

大班家长会保育员教师发言稿.docx

《大班家长会保育员教师发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班家长会保育员教师发言稿.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大班家长会保育员教师发言稿

大班家长会保育员教师发言稿

大班家长会保育员教师发言稿

　　一、致欢迎词

　　首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今天晚上的家长会，虽然大家工作都很忙，但看的出我们的家长朋友还是很重视，很关心孩子的教育，也很支持我们班级的工作。

在此我代表我们大一班的三位老师向大家表示衷心的感谢!

　　二、班级现状分析

　　应该来说，今天我们大家相聚在这大一班里，一个温馨的大家庭，已不再陌生。

因为小班、中班的时候我们会每年进行一次家长会交流，我们班共有40名幼儿，其中男生20名，女生20名，其男女比例各占一半，非常平衡。

平湖户籍22人，另外，新生有5名，其中2名幼儿是原大班留级的跟读幼儿。

另外，班里的三位老师，我和俞老师继续搭班，变动了我们的保育员许老师，许老师就去年也带过大班，相信有经验的她，在我们的共同努力下，会越来越配合，越来越有默契。

从而，使孩子们快乐、和谐地融入在我们大一班这个温馨的大家庭中。

本学期，也是孩子在幼儿园的最后一个学年，到明年的六月，孩子大班毕业上了小学，我们可能就碰不到面了。

所以，我特别珍惜这份缘分及与孩子之间的缘分，和在座的各位家长朋友之间的缘分。

　　从开学到现在已将近2个月了，从曾经的中班升入到现在的大班，孩子们最大的特点就是人渐渐长高了，嗓门也变大了，变得越来越活泼好动了，无论是在能力、教学上，还是生活、常规上都有了很大的进步。

我们的上课积极份子如：

沈子琪、高伊可、黄家辉、曾琪宇、方宸翊、等人，讲故事大王如：

钱彬成、谢璇等人，绘画小能手如顾欣妍、毛依诺、朱正元、顾伟豪、唐茹、陆鑫铠、庄鑫蕊等人，爱劳动的积极份子如李娜、周嘉欣、沈天佑、沈嘉琪等人，上课专心听讲如毛筱涵、王进、赵茁霖、许誉、任忠婷、林慧杰等人，数学小标兵有熊影杰、朱雨晨、楼佳华等人，小小歌唱家如陆依婷、肖语馨、全雨旭等人，动手能力强的幼儿如张晓明、盛晴、蔡艺林等人，文明礼貌如：

高香香、马怡菲、谢毅凯、侯楚健、金翔、徐锦鹏、陈家乐等人。

这些年来，孩子们都在慢慢进步、渐渐成长着，这些都是值得我们高兴的事情，让我们一起拍拍手表扬下自己的子女在幼儿园所进步的点点滴滴吧!

在座的家长朋友们，不知你们还记得你们上幼儿园时的情形吗?

接下来，让我们一起回味下幼儿园的美好时光吧!

（让家长当一回幼儿，一起搭建雪花片）

　　三、齐力搭建雪花片，促升大家友好情感

　　家长分组进行，搭建雪花片比赛。

大家自由搭建，也可在自己搭好的基础上，靠集体的力量，搭成一个完整的大型玩具或某件事物。

搭玩后，教师进行小结。

并奖励家长小礼物（小苹果）。

　　小结：

平时孩子最大的兴趣就是玩，幼儿在玩中学，学中乐，孩子们通过玩，学会了人际间的交往，学会了与人的沟通，甚至学到更多。

你们知道平时幼儿在碰到问题中，最需要的是什么吗?

-----适当的表扬与鼓励，可结合刚才搭雪花片事件，进行阐述。

对于大人而言，小苹果只是一张微不足道的贴纸而已，但对于幼儿却是一个非常大的鼓励，甚至就好比一张奖状。

因此，无论在平时的生活中，还是在教育幼儿的学习环境中，千万别忘了表扬与鼓励幼儿，这是对幼儿最有效的方法之一。

　　本学期，我们有一个重要的工作，就是关于幼小衔接问题，接下来，我们请俞老师为大家介绍下：

　　四、关于幼小衔接问题：

　　说到大班，我们马上想到，还剩下一年孩子就要上小学了，从幼儿园到小学，由于教育条件和生活环境的突然变化，孩子必然会面临许多的问题，这时，如果衔接工作做的好，准备充分，及早实行慢过渡，就能较快适应新环境和学习生活，更能促进身心发展;如果准备不好，幼小脱节，孩子会无所适丛，觉得负担过重，甚至产生厌倦、恐惧和逃避心理，影响孩子的学习和生活。

为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，我们应做好幼小衔接的工作。

　　那么在讲幼小衔接之前，我们先要解决一个问题，那就是：

幼儿园和小学的差异究竟在哪里?

我不知道我们班的家长朋友对这个问题了解多少，我们先来摸个底吧?

请大家说说?

知道多少就说多少?

　　我们的家长朋友也了解较深，确实就象刚才大家所说的：

幼儿园和小学有许多方面的差异：

（一）、学习时间不同。

幼儿园每天只有一小时的集体教学时间，而小学有34小时，整整多了34倍。

（二）、活动形式不同。

幼儿园强调动静交替，以游戏为主要活动形式，自由选择玩具和伙伴，适合幼儿好动的特点。

而小学只有体育活动、音乐活动才有自由的活动时间。

　　（三）、教学方法不同。

幼儿园粗浅知识技能贯穿在幼儿一日生活中，教学具有直观性、趣味性、多样性特点，在玩中学，学中玩，重在培养孩子的学习兴趣。

而小学是以书面为主，强调系统知识的教育和读、写、算等基本技能训练，完成学习任务。

　　（四）、睡眠时间不同。

幼儿园从12：

00到2：

30有两个半小时的充分休息，而小学没有午睡，休息时间少，课间休息只有十分钟。

　　（五）、师生关系不同幼儿园随时有老师伴随左右，即使解决孩子的矛盾和困难。

而小学一个班有五、六个任课老师，每节课都是不同的老师，许多事情都需要学生自主解决，并且小学老师关注的是教学，对孩子生活方面关心较少。

　　（六）家长要求不同上幼儿园，家长一般希望他能够很好的交往、生活就可以了。

上小学了，家长在学习成绩、能力培养等方面有更高的要求。

　　了解了差异，接下来我们要做的就是通过怎样的努力和准备来减少差异。

有些家长可能心里在想：

是啊，我已经开始在着手准备了呢?

那你们幼儿园都做了些什么呢?

在这里我将幼儿园的一些过渡和准备作个简单介绍。

（一）参观小学，培养美好情感幼儿园将组织幼儿参观小学（东湖小学），我们一般是安排在下学期，大概4、5月份，让幼儿熟悉小学环境、了解小学生是怎样学习、生活的?

如体验小学生上课，让幼儿在旁边听课，看一看小学生是怎么上课的，认识小学生的学习用具，知道使用方法等等。

（二）提高幼儿自理能力在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但小学生活一切要求自理。

试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?

（举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。

）在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。

还要给孩子提供一个固定的学习的地方，试着让孩子自己去整理东西,父母可以指导,但不要包办代替（举例:

孩子玩好玩具、看好书请让他自己收拾，哪里拿的放回哪里。

）无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情必须自己做（有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这样打消了积极性）。

　　在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，相信孩子给孩子信心。

）这样才会更积极主动。

希望家长遇到问题能多和我们老师及时沟通。

如有不方便可以打电话联系。

　　（三）培养任务意识与完成任务的能力。

比如：

让幼儿认识到凡是家长和小朋友要求做的，要努力做到，形成责任感。

养成认真专注做事的习惯。

要求幼儿做事情的时候要一心一意，不是边做边玩，并且一件事情做好以后再去做其他的事情或者玩耍。

　　那作为家长，应需要做些什么准备呢?

　　1、生活习惯上家长朋友可以送给孩子一个小闹钟，从10分钟、15分钟、20分钟慢慢增加定时闹钟的时间，让孩子在规定的时间做一件事情，至少提前一、二个月，开始作息时间的转换。

按照穿衣、吃早饭、步行到学校的时间量，确定起床的时间，让幼儿习惯这样的作息制度。

有意识地培养孩子有条理做事的习惯。

比如衣服应该折好放在哪里、玩具应该收拾到哪里。

给孩子买一个小书包，让孩子把自己需要的东西放进去，教孩子养成整理书包的习惯。

要求孩子把东西整理好以后吃饭。

过一段时间以后，要求孩子整理一次自己的东西。

　　2、在思想上爸爸妈妈千万不能拿小学老师吓唬孩子，比如说：

上小学啦，你可要苦啦之类的话。

有空的时候带孩子去将要入学的学校走走、看看，告诉孩子可以在学校学到很多本领。

一般情况下，在4月开始选择学校。

父母千万不能在孩子面前议论学校的长短。

议论要避开孩子进行，让孩子有一个良好的心态，期待进入学校生活。

　　3、学习兴趣上有时间的话，每天与孩子有一点沟通，哪怕15分钟也好。

和孩子交谈一下今天学到了什么，交上了什么朋友?

一个星期与孩子有一次共同的学习机会，一起出去走走，看看，发现什么等等，然后和孩子一起讨论，引导幼儿大胆表述。

　　谢谢俞老师的讲说，相信家长们听了关于幼小衔接工作都有了一定的认识和了解。

　　一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或仅靠家庭都是远远不够的;教师观察不到孩子在家的情况,家长也很难看到孩子在校的表现,需要的是两者之间的合力,教育才会有针对性和连贯性。

今天，我想借助家长会这个好的平台，和我们的家长朋友一起探讨一下，平日里，我们应如何教育自己的子女呢?

相信，家长也很想吸收更多的经验吧?

接下来，我们就以击鼓传花的形式，我们一起交流、分享下吧!

　　五、以击鼓传花的形式，一起分享育儿经。

　　家长围成一个圆圈，开始游戏击鼓传花。

教师交代游戏玩法，当听到鼓停下后，家长停止传花，手中有花的家长，站起来一起与大家分享下自己的育儿经，可见，家庭教育对于家长来说有多重要。

（事先让每位家长准备5分钟以内材料）

　　六、需要家长配合的事项

　　1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等。

2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

3、每天的接送问题：

早上幼儿7：

40分左右来园，个别幼儿不要来的太早。

4、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生（表扬家长这方面都做得很好），当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

（如：

季节性感冒）5、勤剪指甲，每周一会检查。

早上为幼儿换上干净的鞋子。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种活动或者是必须的资源。

（如绳子、皮球）

来源：

网络整理免责声明：

本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《大班家长会保育员教师发言稿