最新人教版四年级语文下册课外阅读专项练习题.docx
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最新人教版四年级语文下册课外阅读专项练习题
最新人教版四年级语文下册课外阅读专项练习题
1.阅读语段,回答问题。
(猛然 突然),小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:
“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡党吗?
”少校瞧了雌这位可爱的小姑娘,说:
“当然可以。
我家也有一个你这么大的小女儿。
”杰奎琳(镇定 镇静)地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。
(1)用““画去括号里使用不当的词。
(2)这个片段选自课文《______》。
(3)“娇声”的意思是什么?
杰奎琳娇声对司令官说话是为了什么?
(4)从杰奎琳的举动中,你体会到了什么?
2.读下面的文段,完成练习。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。
(甲)有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
(乙)初夏,按树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
(丙)凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在( )。
②小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像( ),树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。
除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
④这座海滨小城真是又美丽又整洁。
(1)将下列短语正确地填入文中的括号里。
(填序号)
A.一顶顶撑开的绿绒大伞
B.一片片红云中
(2)“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了( )。
(3)第①②③段分别是围绕哪句话写的?
请画上波浪线。
(4)文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的?
(填序号)
甲句:
______乙句:
______丙句:
______
A.树的香味浓 B.树开花热闹 C.树的种类多
(5)第④段在全文中的作用是( )。
(填序号)
3.阅读语段,回答问题。
我忍不住问他:
到底应该什么时间来?
多久浇一次水?
桃花心木为什么无缘无故会枯萎?
如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?
种树的人笑了,他说:
“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。
所以,树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模(mó mú)仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?
上午或下午?
一次下多少?
如果无法在这种不确定中汲(jī jí)水生长,树苗自然就枯萎了。
但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。
”
种树人语重心长地说:
“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。
”
种树人的一番话,使我非常感动。
不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
(1)给文中划线的字选择正确的读音。
(2)由种树联系到育人,你想到哪句成语?
(3)文中画线的句子“树苗自然就枯萎了”,这是为什么呢?
(4)“种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了”中桃花心木为什么不会枯萎了?
4.阅读下文,回答问题
①我爱倾听大自然的声音,倾听柔和的风声,倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声……
②柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转,悦耳动听。
你听:
那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音,惊醒了树上的小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。
③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声,铿锵有力。
你听:
黄昏时分,乌黑的云送来了倾盆大雨,伴着呼啸的风,来得气势汹汹,来得猝不及防。
噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。
④雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑的无情的怒吼。
你听:
雷声隐隐传来,越来越近,越来越响,终于“轰’’的一声,大地也随之微微颤抖着,像是古战场上你我两军对垒。
⑤大自然的声音是如此奇妙,倾听大自然的声音,让人思绪万千;倾听大自然的声音,我与大自然心心相印。
(1)给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
(2)“我”喜欢倾听大自然的声音,倾听______、______、______。
(3)作者分别把风声、雨声、雷声比作______、______、______。
(4)本文中运用了______的修辞手法,请你摘录一句:
______。
(5)给本文划分三段正确的是( )
5.阅读短文,回答问题。
《三打白骨精》节选
悟空刚走,唐僧就被妖怪白骨精发现了。
白骨精不胜欢喜,自言自语道:
“造化!
造化!
都说吃了唐僧肉可以长生不老。
今天机会来了!
”它正要上前,见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋的。
唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。
(1)《三打白骨精》是四大名著之一的《______》中的一个故事,作者是______代的______,其余的三部名著是《______》、《______》和《______》。
(2)白骨精先后变成了______、______、______(结合课文内容填)本段对白骨精的______、______、______进行描写。
(3)“八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。
”中的“夺”表现了______。
(4)《西游记》中的故事还有:
《______》、《______》等。
6.阅读理解
竺可桢爷爷是我国近代气象学、地理学的奠基人。
他一生有着对气象学、气候学和地理学的执着献身jīng shēn,率先对台风、季风、气候区域、农业气候、物候、气候变迁等进行yán jiū,其中一些成果达到国际水平。
竺爷爷一生发表kē xué著作近300篇,晚年写的《中国近五千年气候变迁的初步研究》、《论我国气候的几个特点及其与粮食作物生产的关系》和《物候学》等专著,在理论和实践上都具有zhòng yào意义。
(1)根据拼音在括号内写出正确的词语。
jīng shen______ yán jiū______
kē xué______ zhòng yào______
(2)通过阅读这个片段,我们知道竺可桢爷爷在______、______、______等方面有着杰出的贡献。
(3)“奠基人”是什么意思?
把你的理解写下来。
7.我爱阅读,还会做后面的练习呢!
三国时期,蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。
这个人力大无比,办事粗心大意,不动脑筋。
关公想开导开导他,可总找不到机会。
这一天,关公骑马,周仓步行,两人来到一棵树荫下休息。
见树下有一群蚂蚁在爬,关公便对周仓说:
“周仓,你打这些蚂蚁看看。
”周仓挥起拳头,用力一砸,蚂蚁却没事,接着又用力一砸,地面凹进去了一块儿,手疼得他哇哇大叫,蚂蚁还是若无其事。
关公看在眼里,心想:
这个粗人,今天我得让他开开窍,打蚂蚁还用得着拳头。
想着想着,关公笑着走了过去,“看我的。
”只见他伸出食指,轻轻一捻(niǎn),蚂蚁一下死了好几只。
周仓看得目瞪口呆,关公便对他说:
“做事只有勇气和力量还不够,还要懂得运用智慧和谋略,智勇双全,才可称得上英雄,才能做大事,成大器。
”
周仓听了关公的话连连点头,更加敬佩关公了。
后来他跟随关公南征北战,屡立功勋(xūn),成了关公手下的一员大将。
(1)从文中摘录三个成语。
______、______、______
(2)找出一句描写人物动作的句子,并标明表示动作的词语。
再找出描写人物心理活动的句子。
(3)请写出文章的主要内容。
(4)给短文加上一个合适的题目。
8.阅读下文,回答问题
青蛙坐在井里。
小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:
“你从哪儿来呀?
”小鸟回答说:
“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。
”青蛙说:
“朋友,别说大话了!
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
”小鸟说:
“你弄错了。
天无边无际,大得很哪!
”
(1)给划线字选择正确读音
①回答______A.dá B.dā
②弄错______ A.lóng B.nóng
(2)选择合适的量词填空。
条 口 句 位
一______井 一______话 一______路 一______朋友
(3)这个故事告诉我们一个道理,那就是( )
9.阅读下文,回答问题
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(1)多音字组词
哗 huā______huá______
曲 qū______ qǔ______
只 zhī______zhǐ______
夹 jiā______ jiá______
(2)根据意思写词语
①信教的人向神祈祷,乞求保佑。
______
②驾驶小艇熟练灵活,得心应手。
______
③手忙乱,脚也忙乱。
形容做事慌忙。
______
(3)在横线上填上适当的词语
______的桥梁 ______的妇女 ______的影子
______的街道 ______的声音 ______的威尼斯
______的水上城市 ______的交通工具
(4)把下列句子补充为比喻句。
①小艇的船头和船艄向上翘起,像______。
②威尼斯的小艇行动轻快灵活,仿佛______。
10.阅读课文片段,完成练习。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
(1)这段话主要写了______。
(2)这段话是按______顺序来介绍不同花的开放的。
(3)这段话用不同的说法来表达鲜花的开放,照样子,写一写。
例:
蔷薇绽开了笑脸。
桃花______。
荷花______。
11.读下面一段话,并回答问题
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理,人们在地毯上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
人们欢呼着:
“周总理来了!
”
(1)这段共有几句话( )
(2)选择正确答案( )
12.阅读短文,回答问题
(一)
看不见的爱<节选>
那孩子很认真,屏住呼吸,瞄得很久,才打出去。
我站在旁边,可以看出他这一弹一定打不中,可是他还在不停地打。
我走上前去,对那位母亲说:
“让我教他怎样打好吗?
”
男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑。
“谢谢,不用!
”地顿了一下________望着那孩子________轻轻地说________他看不见________
(1)在文中的横线上填入恰当的标点符号。
(2)从选文中哪里可以看出男孩打瓶子时很认真?
(3)“我”看出男孩______;可他还在______。
(4)“我”想教男孩怎么打,但男孩的母亲拒绝了,是因为______。
13.阅读语段,回答问题。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。
悟空把金箍(gū gǔ)棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:
“你瞒得了别人,瞒不过我!
我认得你这个妖精。
”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:
“这妖精三番两次来蒙(méng mēng)骗我师父,这一次定要打死它。
你们在半空中作证。
”众神都在云端看着。
悟空抡(lún lūn)起金箍棒,一棒打死了妖精。
妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着白骨夫人。
(1)给选段中划线字选择正确的读音
(2)“端”在词典中的解释有:
①(东西的)头;②(事情的)开头;③原因,起因;④方面,项目。
“端”字在“云端”中应选第______种解释,在“变化多端”中应选第______种解释。
(3)读选段中画线的句子,其中“笑”字说明了悟空______;在第三次与白骨精的较量中,悟空采取的办法与前两次不同之处在于他______,从中可以看出悟空机智过人。
14.阅读下文,回答问题
不料,一辆旧汽车,边咳嗽边喘气,从蒲公英的身旁驶过,喷出一股黑烟,呛得她直咳嗽,嫩黄色的花瓣也被弄脏了。
还有一辆汽车,发出________的叫声,从她身旁________,差点儿震落她的花瓣。
地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来,________,在在蒲公英的身上。
“啊!
”蒲公英大叫一声,眼前一黑,痛的晕了过去。
等到她费了好大的力气,从空饮料罐地下钻出来时,天色已经暗了。
蒲公英回想起今天的遭遇,忍不住哭了。
(1)选择合适的词语填入文中的横线上。
鲜红色 嫩黄色 震耳欲聋 不偏不倚 呼啸而过
还有一辆汽车,发出______的叫声,从她身旁______,差点儿震落她的花瓣。
地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来,______,砸在蒲公英的身上。
(2)读文段最后一句话,回答问题。
①蒲公英“今天的遭遇”指什么?
②读了蒲公英的遭遇,你想说些什么?
15.请认真阅读下列短文,完成小题。
正是这样,也确实不错。
走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是________、________。
许多窗子连接在一起,汇成了一个________,让我们看的人如入山阴道上,________。
每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。
人人为我,我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
(1)请根据课文内容将短文补充完整。
走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是______、______。
许多窗子连接在一起,汇成了一个______,让我们看的人如入山阴道上,______。
(2)“颇”用音序查字法,应先查字母______,再查音节______。
“颇”在文中的意思是______。
(3)“这种境界”指______。
(4)用自己的话说说“人人为我,我为人人”是什么意思。
这种境界,你在生活中有感受过吗?
请举例说明。
16.阅读下文,回答问题
此后,汤姆住在王宫里。
他每月都要回父母的小屋一趟,给他们讲王宫里的故事,逗他们开心。
农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。
但是他们不会想到,这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。
是他们的善良,给自己带来了幸福。
(1)找出短文的中心句。
(2)农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲?
(3)读了最后两句话,你明白了什么?
(4)如果你是文中的农夫夫妇,得知是当年的善良之举使你获得了今天的幸福,你想对大家说些什么?
①对魔法师说:
______。
②对国王说:
______。
③对汤姆说:
______。
17.阅读短文,回答问题。
(一)宋庆龄故居的樟树
别的树木容易招虫。
从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。
它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。
而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。
即使当它______的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。
只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。
樟树的高贵之处就在这里。
人们怀着崇敬的心情前来______宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。
(1)在文中横线上填写合适的词语。
(2)在文中,找出下列词语的近义词。
轻松--______生育--______长久--______
(3)用下面句子中加下划线的的词语造句。
只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。
(4)樟树的“可贵”之处表现在哪些地方?
(5)文中画线豹部分主要写了______;在短文中这样写的好处是______。
(6)文章描写了宋庆龄故居的两棵樟树的的可贵之处,目的是______。
18.读句子,想想划线词语的意思。
(1)世界上的任何事物都不会那么简单,因此我们要亲自到实际中去调查了解。
______
他这个人真不简单。
______
(2)一阵疾风,扑面而来。
______
他从医五十多年,为许多人解除了疾苦。
______
(3)从小培养孩子的生活能力,更有利于他们的成长。
______
在阳光的照射下,小树苗正在茁壮成长。
______
19.课内阅读。
听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找上门来说:
“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
”有的甚至说,只要签订演出合同,就预支二十两黄金给梅兰芳。
条件多么优厚,梅兰芳 拒绝了。
他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。
(1)在文中的横线上填上合适的关联词。
(2)把文中画波浪线的句子改为陈述句。
______
(3)“他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。
”从这句话中你看出梅兰芳是一个______的人。
20.阅读短文回答问题。
一位母亲与家长会
第一次参加家长合,幼儿园的老师说:
"你的儿子有多动症,在板発上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。
"
回家的路上,儿子问地老师都说了些什么。
她鼻子一酸,差点儿流下泪来。
因为全班30位小朋友,唯有他表现最差;唯有对他,老师表现出不屑。
然而,她还是告诉了她的儿子,"老师表扬你了,说宝宝原来在板発上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了,其他的妈妈那非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。
”
那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。
儿子上小学了。
家长会上老师说()全班50名同学()这次数学考试()你儿子排第49名()我们怀疑他智力上有些障碍()你最好能带他去医院查一查()
回去的路上,她流下了泪。
然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:
"老师对你充满信心。
他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。
”
说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。
第二天上学时,他去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。
她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。
然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没听到。
她有些不习惯。
临别,去问老师,老师告诉她:
"按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。
"
她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。
路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:
"班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。
"
高中毕业了。
一个第一批大学录取通知书下达的日子,学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感,她儿子被淸华录取了,因为在报考时,她和儿子说过,她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来,边哭边说:
"妈妈,我一直都知道我不是个聪明孩子,是您……”
这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。
(1)在文中的()里填上恰当的标点符号。
(2)第一次参加家长会后,母亲为何会"差点儿流下泪来”?
(3)从“儿子暗淡的眼神一下子充满了光”你能体会到什么?
(4)初中的家长会上,母亲等着老师点她儿子的名字是因为______;出乎母亲预料的事是______母亲因为______怀着惊喜的心情走岀校门。
(5)读完选文,你觉得母亲的做法对吗?
请说明理由。
21.阅读短文,回答问题。
爸爸说得对
我有一个坏习惯,做完作业从不检查,因此常出差错。
||
有一次,做完语文作业,我把本子一推,就要出去玩。
爸爸问我:
“作业检查过了吗?
”我漫不经心地回答:
“不用检查,保证没错!
”爸爸严肃地说:
“不要那么自信,细心点好,学习可不能有一点马虎!
”
听了爸爸的话,我不大高兴。
这时妹妹挤眉弄眼走过来,从桌子上拿过我的本子插嘴道:
“我看看……”话没说完她就叫起来,“哎呀!
”接着又是一阵“咯咯”的笑声。
看着妹妹的样子,我急忙路过去问:
“怎么啦?
怎么啦?
妹妹笑得qián fǔ hòu yǎng,差一点把我的本子给撕了。
我一把抢过本子,睁大眼睛看了半天,也没看出个啥名堂。
这时妹妹忍住笑,指着其中的一行字,对我眨了眨眼,我一看huǎng rán dà wù。
哦!
原来,我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点,写成了“狼”字,难怪妹妹笑得那么厉害呢!
我cán kuì得脸直发热,那么jiǎn dān的一个字,竟然写错了,我bào yuàn自己不该不听爸爸的话。
这时,我刚才那自信的神情,已经跑得wú yǐng wú zōng了,于是我一丝不苟地把作业检查了一遍……爸爸在一旁露出了笑容。
||
从那以后,我养成了做完作业认真检查的习惯。
从此,我的学习成绩提高了,我深感爸爸的话说得对。
(1)看拼音,写汉字。
qián fǔ hòu yǎng
huǎng rán dà wù
cán kuì
______
______
______
jiǎn dān
bào yuàn
wú yǐng wú zōng
______
______
______
(2)给划线字选择正确的读音
差______(chāi chā chà)错 一行______(xíng háng)字
(3)文中在具体表现“我”的“坏习惯”时,准