六年级上册专题教育课教案.docx
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六年级上册专题教育课教案
班级
六
（1）
授课者
上课日期
2014年月日第6节
教育内容
我的偶像
目标
1、 引导学生讨论归纳“偶像”的真正定义，澄清小朋友对“偶像”的观念，建立更正确的价值观。
2、 让学生认识到偶像的优点，并以次作为学习的榜样。
教学过程
一、 谈话引入
同学们，你们是否有自己崇拜的偶像呢？
“偶像”应该具备什么样的条件呢？
二、谈谈我的偶像
让学生谈谈自己偶像，对偶像有初步认识。
三、模仿秀：
演演自己的偶像
让有天赋学生还可以对自己的偶像进行模仿，对偶像进一步进行了解。
四、心理学者谈“偶像”
纯偶像（青春派偶像）：
出示明星照片
榜样型偶像纯榜样：
放幻灯片
五、正确对待偶像和正确把握自己
引导学生讨论真正的偶像：
从外貌決定？
从品性決定？
从其他值得学习的地方決定？
六、心理调查问卷
1、你的的偶像是：
A.歌手 B.演员 C.体育明星 D.书或游戏中人物 E.其他
2、您认为自己为什么喜欢他（她）的什么特点？
A．帅哥靓女 B.才华横溢 C.演技超强 D.其他
3、他（她）对您的生活有影响吗？
A．有很大 B.有一些 C.几乎没有 D.没有
七、总结
班级
六
（1）
授课者
上课日期
2014年月日第节
教育内容
迎接青春期的到来
目标
1、认识什么是起青春期。
2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。
教学过程
一．导入新课
1．与学生谈论青春期的话题
2．板书课题：
迎接青春期的到来
二．新授
1、讨论：
你们知道什么是青春期吗？
你身体的各个部位发生了什么变化？
2、师针对学生的发言小结
3、课堂总结：
（1）迅速长高。
（2）心肺功能明显增强。
（3）肌肉的发育十分迅速
（4）体重增加。
（5）神经兴奋性加强。
4．为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？
（1）养成良好的习惯。
（2）加强营养、合理安排饮食。
（3）不吸烟，不喝酒。
（4）保持正确的坐、立、走姿势。
（5）加强体育锻炼。
（6）保护好嗓子，不大声喊叫。
班级
六
（1）
授课者
上课日期
2014年月日第节
教育内容
明日复明日，明日何其多
目标
通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。
教学过程
一、导言
同学们，你们喜欢故事吗？
好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。
二、教师讲故事（音乐配音）
师：
听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样？
为什么会有这样的结果？
师：
这个故事听了之后，你懂得了什么道理？
三、情境表演
1．舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。
冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。
2．一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、……；一学生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。
教师（在教室里）：
同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。
（冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。
）
同学甲：
冬冬咱们出去打球吧！
冬冬：
我的作业还没做呢！
（想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟同学甲下场，然后回到舞台中间。
日历翻到星期二
教师：
同学们，今天的作业是第二课的练习题（冬冬把作业拿出来放在桌子上）
同学乙：
冬冬咱们去公园玩吧！
冬冬：
我的作业还没做完呢！
（想了一会儿，）好吧，明天再说，走，咱们玩去！
日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。
3．表演后：
组织学生讨论小品的意义，使学生认识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。
五、总结
同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。
班级
六
（1）
授课者
上课日期
2014年月日第节
教育内容
学习的苦与乐
目标
⒈让学生对学习的苦与乐有一个初步的、辨证的认识。
⒉通过本次活动、激发学生的学习兴趣、求知欲望和积极进取的精神。
教学过程
一、导入
同学们，你们在学习的过程中有没有受到过老师、家长的表扬？
心里快乐吗？
当你们成绩下降，受到批评或指责时，内心又时怎么样的感受呢？
那么，学习到底是苦还是乐呢？
今天的活动就是要同学们一起来仔细地品味一下学习的苦与乐。
二、活动与训练
⒈小品表演。
内容：
学生甲：
我认为学习太苦乐。
你们想想，我们每天背着沉重的书包到学校去学习，回家还要做大量的作业。
平时还有测验、考试，为了应付这些，还得放弃看电视、玩耍得时间。
若考试考得不好，还要被老师批评，被家长责骂，你们想想，学习是多么得痛苦啊！
学生乙：
我和甲同学得想法恰恰相反。
我认为学习是件快乐得事情。
请大家想想，学习使我认识了字，学会了计算，还懂得了许多
道理；当我们在考试时得了好成绩或学习上有了进步时，老师和家长就会表扬我们，这时我们的内心是不是很快乐呢！
所以，认为学习时一件乐事的朋友请大家笑一笑。
⒉讨论交流：
⑴看了小品之后你同意哪一种说法？
⑵请结合自己的实际情况，也来谈谈你们对学习事苦还是乐的看法。
说得好的学生戴上一个精灵的头饰。
⒊继续讨论下述三个问题：
⑴你们有没有这种经历——有时遇到一道难题，想了很久还是解不出来，后来经过努力，终于找到了解题的方法。
这时你们的感受是苦还是乐？
⑵你们有没有这种体验——为了迎接考试，连续几天放弃了休息，甚至电视节目也不看，结果在公布考试成绩时知道自己得了100分。
这时，你们的内心是不是高兴得无法形容？
⑶你们有没有这种想法——今天在学习上虽然花了不少时间和经理，但自己长大后，能用学生时代学到的知识和本领，那时，回过头来你们一定会说，学习虽苦犹乐。
⒋请同学将收集到的各类有关学习的名人名言向大家介绍并作解释。
三、总结
通过这堂课，我们知道了学习是一种艰苦的脑力劳动，需要花时间，下功夫。
当想到这种艰苦能换来知识、换来赞扬、换来为国家出力的本领时，你们就会体味到“苦尽甘来”，“乐在其中”了。
班级
六
（1）
授课者
上课日期
2014年月日第节
教育内容
当受到批评的时候
目标
教育学生不错面对挫折，勇于接受别人的批评。
教学过程
一、想一想。
1、你做错过事情吗？
为什么做错事？
2、当你做错事时，别人批评过你吗？
受到批评时，心情是如何的？
二、读一读。
故事《宋奶奶向小孩子道歉》。
1、学生自己读故事。
2、说一说这故事讲的是谁，做了什么事？
3、你认为她的这种做法好吗？
为什么？
三、说一说。
1、咱们要向宋庆龄奶奶和陈海根小朋友学习什么？
]
2、平时你受到批评时，你是如何做的？
四、评一评。
1、分四个小组讨论，图中小朋友对待批评的立场，谁好谁不好？
2、团体汇报，说说谁好谁不好，并说说你们的理由。
3、比一比，哪1个小组分析得更好。
4、咱们应该向哪些小朋友学习？
五、问一问。
“有则改正，无则加勉。
”这名话是什么意思？
问问老师或者家长。
班级
六
（1）
授课者
上课日期
2014年月日第节
教育内容
快乐假日，安全出行
目标
对学生进行节假日安全教育，提高学生的安全意识。
教学过程
一、导入话题
同学们，又到了祖国的生日，在这举国欢庆的日子里，我们迎来了七天的长假。
在这七天中，同学们是不是已经有了计划了呢？
说一说。
二、明白安全重要性
1、火患真无情，防患于未“燃”。
节假日里，同学们一定要正确使用各种家用电器。
一旦发生故障，请相关人员帮助解决。
特别提醒；在使用完毕煤气后，一定要注意关紧阀门。
2、生活无小事，安全记心间。
节假日走亲访友活动多。
要提醒同学们一定要注意饮食卫生，以免产生意外。
如果游泳，一定要征得家长的同意，并一定要有大人在场。
特别提醒；在外要讲究文明，体现光泽实小学生的良好形象。
3、网络讲文明，健康每一天。
通畅的计算机网络给同学们带来了学习、生活、娱乐、交往上的极大的便利。
在享受这些便利的同时，要指导学生合理利用网络，合理安排每天的时间；不沉迷于游戏和聊天；不传播和下载带有反动、影响社会安定团结或淫秽内容的信息；注意网络安全、倡导网络文明。
4、外出路途远，防盗防欺骗
要提醒同学们在节假日外出游玩时要征得家长同意。
在旅途中要注意人身、财物安全，提防被抢被盗被骗。
旅游最好结伴而行，随身携带的贵重物品尽量不要外露，不要轻易带过多的现金。
5、集会遵守纪律，谨防踩踏
在参加一些庆典活动中，我们不可拥挤，应严格遵守纪律，避免踩踏事件悲剧的发生。
由于甲型流感还存在隐患，请同学们尽可能不到人多场所。
三、节日还可这样过
除了去旅游，这个节假日我们还可以怎么过呢？
教师总结：
节假日同学们有各自不同的其他选择，比如有的同学积极参加社会实践活动，也有的同学选择博览群书，加强自己各学科知识基础等。
班级
六
（1）
授课者
上课日期
2014年月日第节
教育内容
树高尚品行，做文明学生
目标
1.让学生了解偷窃的危害，自觉树立良好的品性习惯，争做德智体全面发展的学生。
2.增强学生法制意识，增强自我保护能力，养成良好的物品保存习惯。
教学过程
一．导入
近日：
班内陆续发生一些学生丢失物品的不良现象，丢失的物品大到钱、小到餐具、文具……面对这样的不良现象，你有什么感想？
小组讨论发言
二．教学
一．偷窃的基本概念
《刑法》规定：
盗窃是指以非法占有为目的，秘密劫取公私财物的行为。
请同学们举例说一说你知道有哪些行为是盗窃行为？
二.偷窃的危害
内心罪恶感同学厌恶家长教师批评
四．为什么不能随便拿别人的东西？
1、随便拿别人的东西是一种不文明的行为！
2、随便拿别人的东西的人是大家都不喜欢的
3、随便拿别人的东西会养成一种不良习惯
4、随便拿别人的东西的人很可能会变成小偷！
5、随便拿别人的东西将会受到处罚！
五、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：
“冰冻三尺，非一日之寒”，用这句话比喻一个人养成坏习惯或者走上犯罪道路
的过程是非常合适的。
就像厚厚的冰层不是一天冻成的一样，坏习惯也不是一天养成的，而是由从小的不良行为开始，之后任其发展，以至越来越严重，最后才走上犯罪道路的。
因此，未成年人只有从小远离不良行为，才能预防犯罪。
六、我们应该怎样做？
1、不能随便拿别人的东西。
2、确实需要用别人的东西时，要礼貌地向别人借，经过对方允许后才能借用。
3、发现有人乱拿别人的东西，要阻止或要及时向老师报告。
4、不要爱慕虚荣，羡慕别人，财物和金钱要通过自己的智慧和劳动获得。
七．小小规划员
我们应该如何保管自己的财物
1、不要将贵重物品带到学校，如果确实需要，请随身携带，或者交给老师保管。
2、贵重物品不用时，不要随便放在桌子或桌斗中和宿舍，防止被顺手牵羊。
3、养成随手关窗锁门的好习惯。
参加学校集体活动、中午吃饭等离开教室时，要关好窗、锁好门。
4、在自己的学习用品上标上记号，以免丢失的时候方便找寻。
班级
六
（1）
授课者
上课日期
2014年月日第6节
教育内容
安全心中记
目标
通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
教学过程
一、主持人上场，全体起立，各小队整队，报告人数；出队旗（敬队礼）；唱队歌。
二、活动内容：
（一）、校园安全
1、不在走廊、楼道里追逐打闹。
2、集会集队时要讲秩序，不能互相拥挤。
（举例说明）
3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。
4、不攀高，不从高处往下跳。
（二）、交通安全
1、进出校门不拥挤。
2、当我们过马路时，多一份耐心，不闯红灯，走人行横道。
3、走路要靠右，不在马路上嬉戏打闹，道路不是游戏场。
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。
（三）、饮食安全
1.合理安排饮食，不偏食，不挑食
2.严格挑选食物，不吃垃圾食品
三、班主任小结：
校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。
可危险也可能就隐伏在其中某一角落。
请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，使我们在学校的生活真正快乐、无忧无虑！
班级
六
（1）
授课者
上课日期
2014年月日第6节
教育内容
环保，从我做起
目标
养成良好的卫生习惯，争做环保小卫士。
教学过程
一、主持人讲话：
“环保从我做起”主题队会现在开始。
1、出旗敬礼；
2、唱队歌；
二、主持人：
队员们，在前阶段环保问题的考察中，队员们肯定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。
第一、二小队：
废电池调查；
第三、四小队：
塑料袋使用调查；
第五、六小队：
乱扔垃圾现象的调查；
第七小队：
一次性筷子使用情况调查；
三、各小队汇报计划。
四、主持人：
队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书。
五、辅导员小结：
人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
班级
六
（1）
授课者
上课日期
2015年月日第6节
教育内容
临考前的情绪调节
目标
1、认识临考前情绪的调节的重要性。
2、学习掌握复习临考前情绪调节方法。
教学过程
一、导人新课
同学们，复习迎考是大家学习生活中的一件大事，老师和家长都很关注这个问题，那么我们怎样才能发挥好，并考出好成绩呢？
二、讲授新课：
今天我们还要来学习与大家考试密切相关的内容。
小组讨论：
（1）你是怎样看待考试的呢？
（2）我们应该怎样做临考前情绪调节？
（3）考试前怎样进行情绪调节？
教师总结交流：
（1）要树立正确的目的
（2）要有充分的自信心
（3）要有足够的休息
（4）正确看待考试
（5）认真复习迎考
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