20XX年学校国培远程培训上期工作总结.docx
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20XX年学校国培远程培训上期工作总结
20XX年学校国培远程培训上期工作总结
篇一：
20XX年学校国培远程培训上期工作总结
20XX-20XX学年第一学期期末教学工作总结六
（2）班
转眼间又一学期即将结束，尊敬的领导、热情的同事、可爱的学生让我感受到家庭般的
温暖，生活在这样一个融洽的团体中，我能够全身心地投入到工作中。
本学期我担任六年级
一班的数学、和科学课与思想品德课。
工作中有收获的幸福、有成长的快乐，有遗憾的失落、
还有自身的困惑。
现将工作进行回顾和反思。
一、思想追求进步
我热爱教师职业，不断加强师德修养，一直在各方面严格要求自己，工作中，我积极、
主动、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，积极参加学校及有关部门组织的活动，
尊重领导，团结同事，努力做到为人师表，教书育人。
二、学习永无止境
在工作中，我深知学习的重要性，抓住机会认真学习，虚心求教，平时向书本学习、向
身边有经验的老师学习，在不断学习、实践中提高自己的思想及业务水平。
我参加国培项目
的远程培训，在研修平台聆听专家高屋建瓴的讲解，阅读着精彩的作业，浏览同伴真挚的评
论，让我收获颇丰。
三、工作勤奋扎实
1.奉献爱心
师爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门，工作中我用心去关爱每一个学生，平时
尽可能多地在学生之中，与学生像朋友般相处，与他们谈学习，谈思想，说玩笑，以心交心，
以诚待诚，尊重学生、理解学生、信任学生，赏识学生的优点，在长久的这种交往中，孩子
们比较喜欢我，愿意和我说心里话，有时因为学生的无知、调皮而要发怒和生气时，我就不
断提醒自己：
学生还只是个孩子呢!
就能够比较冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理
问题、解决问题。
工作中我耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。
我们班的陈宇杰同学，个子不高，胆子
很小，遇到老师总是害羞地躲开，朋友很少，课堂上特别守纪律，很少主动举过一次手发言。
针对他的特点，课堂上我给予他更多地关注，当遇到一个我认为他一定会回答的问题，我就
用眼神和他对视一下，示意他我想让他回答，然后停留几秒，多给他一点思考和准备的时间，
再请他来发言，只要他敢于说，我总是大张旗鼓地表扬，自信也需要用语言不断地去激发，
就这样，渐渐地我看到了他那灿烂的笑容，性格越来越开朗，课堂上积极性高了，学习更努
力了，他的成绩让所有的人对他刮目相看，这对他来说应该算个小小的奇迹。
当我付出爱心时，我收获的是更多学生的爱，而且他们也会学着把自己的爱心传递给身
边更多的人，让班级这个大家庭充满了爱。
让我感动的是：
在我嗓子嘶哑地说不出话的时候，
他们相互监督相互提醒着一整天很认真地学习，生怕一不小心让我说多余的话;班级中的点
点滴滴的事情感动着我，我为有这样一批懂事的学生而自豪。
2.教书育人
使每一个学生得到不同程度的发展是每位教师最大的心愿，我努力做好“教书”和“育
人”的工作，在教予知识的过程中对学生进行教育。
工作中努力按照“八个精心”的要求去
做，完成教育教学任务。
（2）用心上课。
提高课堂教学效率是我一直以来孜孜不倦、不懈追求的目标。
课堂上为学
生设计生动的学习情境，给学生提供主动参与的空间，调动全体学生主动参与到学习的全过
程，使学生自己开动脑筋进行学习，掌握数学知识。
在教学中，积极发挥每一名学生的积极
性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦，不断促进学生各方面素质的提高。
（3）精心进行作业教学及指导课外学习。
对学生的作业批改及时,对于学生的作业花费的
精力很大，同步训练达到每一个学生的错题全部改对，每个单元的试卷及最后复习的十试卷
全部精心批改，并督促每个学生改完上面的错题，并进行透切的讲评，做到有的放矢。
及时了解学生的学习情况,并及
时对后进生进行辅导，取得了较好效果。
3.管理班级
（1）家校合力促提高
六年级是至关重要的一年，是小学与初中的衔接点，我和家长们经常交流学生的情况，
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联
系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，共同促进学生的健康
发展。
（2）组织活动求发展
集体活动最能凝心聚力、学生在活动中体验成功、感悟自我，在活动中学生相互关心，
尊重合作，展现各方面的才能，享受着校园生活的多姿多彩。
本学期我积极带领学生参加大
队部组织的各项活动，每一个活动我都亲力亲为，拔河比赛和跳绳比赛我都精心挑选运动员，
精心组织训练，拔河比赛虽然失利，但是失败对于他们也是一个宝贵的经历，跳绳比赛的优
异成绩让我和学生欢欣鼓舞;手抄报及书法绘画比赛我都认真组织，效果很好;同时我们也获
得汉字听写大会和数学解决问题比赛的胜利。
有心就会有得，有付出就会有收获，新的一年，新的起点，我会不须扬鞭自奋蹄,全身心
地投入工作，与学生共同成长，做学生的良师益友。
篇二：
学校工作总结20XX-20XX学校工作总结
20XX—20XX学年第一学期，从20XX年太子镇托管黄石经济开发区已经贰年，瞬间，20XX—20XX第一学期已经过去，
这一学期，我校各项工作在开发区教文卫局的正确领导下，在中心学校大力支持和关心下，
（:
20XX年学校国培远程培训上期工作总结）在全体教师的共同努力下，坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常
规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐
校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。
一、加强师德建设，促进教师和谐
发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师德是一
种职业精神和文化品位的体现!
师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!
1、加强班子队伍建设。
学校坚持校长负总责、班子成员各负其责的集体领导责任制；组
织班子成员认真学习上级转发来的各种文件和法规，及时学习并能迅速行动，及时落实，如
发现问题及时纠正；学校班子成员分工根据各人特长，对应分配兼职工作，分工明确，职权
责三位一体，使班子成员有勇气和信心分头承担学校责任，努力铸造一个负责任的队伍，求
真务实和凝聚力强的领导集体。
2、锤炼教师队伍。
学校班子成员有一个共识是“办好学校、教师是根本”。
因此学校重
视对教师的政治思想教育，职业道德教育来抓好师德建设，强调要求教师应做到一“专心”
二“热爱”三“做好”。
一“专心”是指专心教书育人，不受商品经济大潮的冲击；二“热爱”
是指热爱学生，热爱学校，全心全意扑在教育事业上；三“做好”是指做好本职工作，做好
教师岗位所承担的社会工作、做好树立教师作为社会行为规范典型形象引导工作，常保教育
风气风高气清。
主要从以下几个方面入手。
1、思想上高度重视。
先后多次专题开会学习了开发区教育局有关教师作风建设文件，坚
决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求
自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。
学校有针对性地提出了几点要求，一
是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，
不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止
教师有偿补课、私自为学生乱订资料。
通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了
工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。
学生、家长对教师工作的满意度
有了大幅度提高。
3、重视班主任队伍建设。
学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色
又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活
动提升他们的育人能力。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教
学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备
课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，
强化教学过程每个环节的实效。
除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，
平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查
结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。
②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少
于20节，其他老师不得少于10节。
对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教
学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、
听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。
同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：
作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对
性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。
特别要重视个别辅导，充分体现面向全
体学生，为了每一个学生的宗旨。
2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。
今年我校充分利用教育局要求的教师晒课和中国教师研修网研训活动为载体，加强教师
的培训学习，不断提高教师的业务水平和展业素质，从而提高学校的整体教学质量。
①继续开展帮教活动。
学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学
情况，使教师比较迅速地成长起来。
②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参
加“四课竞赛活动”。
在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、讲
课、评课活动。
本学期，我校派出了张学敏、冯兰芳、陈能香、李玉霞参加中心校组织的全
镇教学大比武活动，派出了刘红平、李玉霞等16人次参加开发区教育局组织的听课、观摩学
习活动。
此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新
教材，本学期派出了明水红老师参加了“国培计划”培训。
3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。
学校要求每位教师要树立“向四十分钟
要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。
要求任课教师结合
学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。
同时改进教学方法和学
习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新
能力和实践能力，发展学生的个性特长。
二、抓德育建设，强化育人意识。
我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教
育教学工作。
1、抓好养成教育。
好习惯、好行为对人一生受益。
我校以学习贯彻国家教育部颁布的新
《中小学生守则》9条和《小学生日常行为规范》为蓝本细化每一项活动要求，抓好最基本
的、最简单的、最容易忽视的细节，包括敬队礼、戴领巾校章、见面打招呼、上下楼梯、如
厕等，一举手一投足都倍加关注，规范要求学生做好，通过一学期的长期训练，使学生真正
能将一日常规内化为自觉的行为习惯。
2、落实检查评比制度。
学校少先队抓好一日一检查，一周一汇总，一月一表彰活动，重
点抓好“文明礼貌示范生”评比、清洁卫生评比、街队纪律评比、过集体生活吃好早餐评比、
文明班级评比等等，从一点一滴抓起，把常规工作抓好，使养成教育真正落到实处。
3、一是以行为习惯和养成教育为主线，大力开展文明活动。
二是从学生的一日常规抓起，
从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。
三是通过品德课很抓学生的思想
品德教育，法制教育和安全教育，做到警钟长鸣，为落实该项活动，各校充分利用晨会、班
会对学生进行思想品德教育。
四是严格升降旗制度，向学生进行爱国主义教育，帮助学生树
立正确的人生观，增强民族自豪感。
4、重点工作重点抓，积极创造好的工作氛围，一是抓好社会、家庭、学校的联系，结合
实际，召开家长会、家访等方式，让家长了解学校，学校了解家长，共同教育好学生。
二是
开展好环境整治活动，加强学校的食堂管理，清理校内外的卫生死角，通过清理整顿有明显
的改观，组织全校师生收看安全教育片，举办“交通安全”黑板报”评比，给五、六年级学
生作了法律知识讲座。
宣传安全知识，使学生了解，减少安全事故的发生。
5、我们认真组织好每月一次的班主任工作例会，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工
作的方法。
通过班主任例会，要求班主任及时填写好班主任工作月汇报表，即时对上阶段的德育工作进行小结，并针对检查中发现的德育薄弱环节进行重新布置。
坚持良好班集体评比。
继续开展了“流动红旗”评比活动。
四、坚持依法治教，加强学校管理
1、学习教育法律法规。
教师只有懂得教育法律法规，才能依法教育。
我校组织教师学习
了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《学
生伤害事故处理办法》等，进一步提高了广大教师的法制观念。
2、深化学校管理制度改革。
重视教师平时工作过程，加强教学常规管理，做好督导检查、
记载工作，落实有关检查制度，使教师工作更加规范化、制度化，激发教师教育教学此文转
自斐斐课件园工作积极性。
进一步落实教师考核工作，按照《教师考核方案》，做到尽量公正、
公平评价教师工作绩效。
3、规范教育收费行为。
组织教师认真学习有关治理教育乱收费会议、文件精神，增强做
好治理教育乱收费的自觉性和主动性，提高对治理教育乱收费的认识，增强法制观念，以大
局为重，把教育收费的各项制度落实到位。
本学期的收费工作做到了收费项目、标准公开，
一切手续均符合上级的要求。
四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任
1、能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”
的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地
宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，开学初，
学校与德育主任、教导主任、后勤主任、教师、班主任、后勤人员、校车司机层层签订了安
全责任状，做到责任、分工明确，切实做到了层层目标明确，人人责任清楚。
2、充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技
能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、篇三：
20XX—20XX
学年第一学期名师工作室工作总结20XX—20XX学年第一学期名师工作室工作总结20XX—20XX学年第一学期名师工作室学期工作总结20xx年学校组织制定教研组发展规划设想，按照学科规划设想，设““学科带头人工作
室”，依靠“学科带头人工作室”培养骨干教师队伍，锻炼、培育教学名师。
20xx年学校计
划设立名师工作室，我组积极组织申报，在20xx年9月开学初，按照学校教研室要求，我们
编写了信息技术学科省级工作室工作方案。
经过近1月筹备，学校成立了10个学科工作室。
11月1日xx中学91周年校庆当日举
行了学校名师工作室揭牌仪式，宣告了以老师名字命名的名师工作室成立。
11月4日，马xx校长亲自召开第一次名师工作室工作主持人全体会议，对工作室提出
了建设性意见和工作要求。
工作室成立以来，在学校领导的大力支持和工作室成员的积极参与下，我们紧紧围绕学
校教学改革和教学研究，结合本组教学实际情况，开展了课题研究，聚焦课堂教学，购买专
业性强书籍，关注教育教学理论书籍，加强理论学习，开展了一系列教研教学实践，积极发
挥工作室及其成员优势，取得良好的工作效果。
近期开展活动主要如下：
1、工作室课题开题报告会按照工作室规范操作，举行工作室课题开题报告会，在原有基础上进一步明确课题研究
情况，按计划开展研究。
学科工作室成员参加了报告会，并就课题研究进行了研讨。
2、深入研究探究性学习模式。
20xx年11月19日星期二在科学馆6楼计算机教室
（1），进行探究性学习模式报告会。
由20xx年代表xx省参加全国信息技术课堂竞赛获得特等奖的李xx老师主讲。
按照学科导师
要求，从理论到实践，分析探究性学习模式的特点，适合学科教学的案例分析，并收集相关
论文资料分发给工作室成员学习。
3、研究自主学习教学模式20xx年11月28日星期三在科学馆6楼计算机教室
（1）举行教研课，研究自主学习教
学模式。
郑文云老师上教研课，引导学生利用网上调查方式获取信息，利用表格处理数据，
通过图形化表现结果并形成报告。
工作室成员陈云容、郑文云、李xx、王xx等参加活动。
4、参加省级展示课观摩交流活动，指导信息技术与新课程深度融合。
学科工作室导师王xx老师应xx省电教馆邀请，参加了20xx年11月27日至28日在文
昌市举办全省基于交互式电子白板教学应用展示课观摩交流活动，会议邀请获得第二十一届
全省教育教学信息化评比活动（交互式电子白板教学课例）评比一等奖的部分老师作现场展
示课，王xx老师担任现场展示课点评专家。
5、举办了中国六校联盟信息技术聚焦课堂活动20xx年12月5日星期五在科学馆6楼计算机教室
（2）举办了中国六校联盟信息技术聚
焦课堂活动。
来自6校信息技术教师在这里开展了课堂教学研讨活动，工作室外聘导师徐强
老师参加了活动。
郑文云老师获得最佳教学奖。
6、学科工作室导师王xx老师组织了省级送课下乡活动。
按照《关于组织20xx年中学省级学科带头人、省级骨干教师开展送课下乡活动的通知》
中继教30号文件精神，王xx老师组织了20xx年省级送课下乡活动。
20xx年12月22日上午在xx民族中学举办高中组送课活动，来自xx市一中、四中等学
校高中信息技术老师以及xx民族中学老师参加了听课活动，20xx-20XX年度xx省级骨干教
师（信息技术）参加了活动，华南师范大学教育技术专家穆教授专程从广州搭乘飞机到xx
参加了活动。
海口一中李曼老师上了一节高二《网络技术应用》，第四章
第二节网页制作，儋州三中李舜锋老师上了一节高一《表格信息加工》。
课后，全体听课
老师参加交流点评活动。
xx市信息技术教研员黄老师主持了交流会，李曼老师、李舜锋老师
分别就上课做了教学反思，骨干教师吴东旭做了小组点评发言，xx一中组长刘老师也就课堂
教学谈了自己的看法，学科带头人王xx老师对本次活动课做了点评，并结合骨干教师课题研
究等提出信息技术教学的三点思考，最后教育技术专家穆肃教授结合教师技术能力培训对本
篇二：
20XX年国培网络专题研修学习心得体会
20XX年国培网络专题研修学习心得体会【1】
当今的社会以快节奏生活，数字化生存为特征，它所崇尚的人才不只是能动地适应社会，而是能动地驾驭世界，尤其是要具备独创性和超前性的应变能力。
这就要求我们当代教育首先必须把握时代精神，共享先进教育资源，进行全方位的教育改革，注重多维度的思维训练，充分调动学生的主动性、积极性和参与性，强化创新精神和创造能力的培养。
因此，国家基础教育课程改革能否成功，改革目标能否实现关键在教师。
就教师而言，要适应新课程教学，就必须通过网络学习，充分利用网络资源，对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施。
一、网络研修使我转变了思想，更新了观念
通过参加网络研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:
涛声依旧。
穿新鞋，走老路。
越来越不会教了。
新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。
在教学中，要树立以学生发展为本的教育思想，不断进行观念的更新。
网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。
说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是表现性评价，我只是说表扬学生，通过参加网络研修，我才真正知道这个词儿，我认为表现性评价这个词儿，总结得最合适，提得最好。
实现了从教学理念到教学行为的根本转变。
二、网络研修，使我得到深刻的感悟
网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。
我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。
在网络研修的网站中，有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。
专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。
同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。
在网络研修网站，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。
培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。
三、立足课堂，在实践中提升了自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了学生，为了学生的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。
在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计新，实施方法旧，用新瓶子装旧酒，穿新鞋走老路的弊病。
立足用活新老教材实践新观念，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。
四、网络研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果
通过上网聆听专家讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?
怎么教?
事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方
法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。
使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。
课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课堂的实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。
体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。
每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。
关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。
课后我还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论。
通过学习，获取经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。
五、改变工作方式，谋求共同发展
新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。
对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好地完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。
从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。
研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。
相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。
六、通过学习，学会了交流
21世纪倡导的主旋律是和谐进取，新课程倡导的主旋律是师生互动，师师互动。
而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。
通过参加网络研修，我彻底打开了固步自封的思想。
只要有时间，我就登录网站，无所顾虑地和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。
通过参加网络研修，我感受颇深，切身体会到终生学习的重要性。
学无止境，教海无涯。
在今后，我将继续参加网络研修学习，开阔视野。
把从网上学习到的运用到教学工作中去，把在工作中遇到的疑难问题放到网上去讨论，让网络研修成为我的工作伙伴和良师益友。
20XX年国培网络专题研修学习心得体会【2】
本次培训，聆听了xx、xx等教授的精彩讲座，让我们从各个层面更新理念，带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，在网络信息发展的今天，科技、军事越来越离不开网络和信息技术，教育教学更离不开网络和信息技术，让我陷入深深的思考，取款机
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