老年大学办学经验交流材料.docx
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老年大学办学经验交流材料
老年大学办学经验交流材料
篇一：
五河县老年大学办学情况汇报（一版）
突出特色规范办学不断提升
——五河县老年大学办学情况汇报
五河县老年大学创办于1993年，建校20年以来，学校始终坚持“老有所学、增长知识，老有所乐、促进健康，老有所为、服务社会”的办学宗旨，努力把老年大学办成老同志增长知识的阵地，愉悦身心的乐园。
在县委、县政府的大力支持下，在市委老干部局、市老年大学的关心指导下，县老年大学的办学条件不断改善，规模逐步扩大，组织和管理不断加强，教学水平和办学质量不断提高，现在注册学员已有584名，开设11个专业，18个班级，成为一所具有一定影响的、多学科、综合性的老年大学。
学校先后被评为全省老年教育先进集体、全市老年教育先进集体，是省级全民健身示范点，蚌埠市精神文明先进单位。
一、领导高度重视，全力支持办学
老年大学的教育对象是老年人，老年人的依托和保障，是党和政府的重视、关心与支持。
县委、县政府始终把老年教育事业作为一项重要工作来抓，不惜财力物力人力，两次新建改建老年大学校舍，不断改善老年大学办学条件。
20XX年，政府投资700余万元，建筑面积5400平方米的县老年大学新楼建成，为老年大学创造了一流的办学硬件。
在整个办学过程中，县委、县政府主要领导经常深入学校，听取汇报，督促工作，帮助解决工作中遇到的问题。
每年县里都就老年大学工作召开专门会议，总结部署老年大学工作。
县委常委、组织部长亲自任老年大学校长，指导老年大学工作。
作为老年大学主管部门的县委老干部局更是倾全力打造进行老年大学，去年老年大学新楼投入使用后，局全体同志到老年大学现场办公，使学校新设施设备很快安装到位，学校教学步入正轨。
县政府每年安排财政预算计划时，都将县老年大学的办学经费作为专项列入财政预算，并随我县经济社会发展和办学实际需要，逐年增加拨款指标。
学校购置教学设备、举行重大活动等都有适应需要的专项拨款，办学经费得到基本保证。
20XX年新教学楼投入使用，县财政为老年大学安排了40万的设备购置专款，今年，在把老年大学专项预算提高到15万的基础上，又为老年大学安排了7.5万的装修专款和，
5万元的运行经费，使我们有底气申报省示范老年大学。
二、教学设施齐全，办学条件优越
1.校舍宽敞明亮。
县老年大学教学大楼为8层，总建筑面积为5400平方米，因县图书馆暂借大楼办公，我校实际使用面积为2700平方米，设有普通教室、电脑教室、书画教室、多媒体教室、舞蹈教室、多功能厅、报告厅、校长室、教务处、教师办公室（图书阅览室）荣誉室和多个活动室。
有专用教室大小7个，其中多功能厅使用面积约200平方米，多媒体教室、舞蹈教室、报告厅、书画教室使用面积都在100平方米以上。
室外活动场地约700平方米，完全能满足教育教学需求。
图书馆搬走后，我校将独自使用大楼，有着广阔的发展前景。
2.教学设施齐全。
目前，我校共配备了大小10台空调，4台彩电，3套多媒体投影仪，21台教学电脑，8台办公电脑（含一台笔记本），多功能厅配备了一套价值5万余元的灯光音响，多媒体教室、报告厅、多功能厅、舞蹈教室壁挂式彩电可直接上网收听收看远程教育节目。
学校图书阅览室、乒乓球室、健身房、棋牌室设施齐全，电子琴、传真机、打印复印机、电话机、照相机、幻灯机应有尽有，可以说实现了教学办公信息化自动化。
三、组织管理规范，教育教学质量较高
1.组织机构健全。
从1993年县老年大学正式挂牌、招生办学开始，每届都由在任的县领导担任老年大学校长，由老干部局长或副局长和退休的县领导担任副校长，县直相关单位领导任校务委员组成校务委员会。
在校长领导下的校委会每学期开会数次，研究解决学校建设和发展中的重大问题。
学校还设置了办公室、教务处和学报编辑部，分别负责学校的日常管理、教育教学和学报编辑及宣传工作。
为加强学校的管理与服务，从教育系统借调了一名有教育教学管理经验的中学校长负责学校的教育教学管理工作，聘请一名退休老教师专门负责学校的档案及图书管理工作。
县委还任命两名退休老领导负责学校的行政管理工作。
目前，我校共有专（兼）职管理和工作人员8名。
2.教学管理规范。
我校制定了较为系统和完备的教育教学管理制度，并能切合实际严格执行。
从校长老师到学员都有自己的行为规范，各项工作有章可循、有序进行。
各项管理规定已汇编成册，有关制度都上墙，教师档案、学员档案等文书资料齐全，并能有效落实安全措
施，各项工作已逐渐走上制度化、规范化管理轨道。
在加强制度化建设，科学管理教育教学工作的同时，我们还充公发挥学员自我管理意识，依靠学员中的骨干力量增强班级的凝聚力，由各班学员民主选举班长、副班长，切实发挥学员自我教育、自我管理、自我服务的作用。
每学期都多次召开班长座谈会，发征求意见表，向学员征求意见建议，不断改进学校的教育教学工作。
3.教师队伍优良。
教师队伍是办好老年大学的重要支柱，其素质如何直接影响到学校的教学质量和教学水平，直接关系到学校的前途和发展。
我们立足于县内一流的标准聘用教师，选聘有较好的专业知识，有较好的教学经验，有奉献精神，热爱教育工作的同志来校任教。
目前，我校长期聘用的10名专职教师中有6人是县相关协会学会的主席或副主席，7人是市以上协会会员，8人有中级以上职称。
这些老师都具有丰富的专业理论知识和实践经验，他们能根据老同志学习和生活实际，不断改进教学方法，提高教学质量。
比如，书法老师刘国贤平易近人，耐心教学，方法灵活多样，讲理论授课与现场书法相结合，使学员易于理解，学得开心。
舞蹈班老师申小杰，虽然年轻，却是集创编、教学育人于一身的优秀教师，她编排的舞蹈动作，都针对中老年人实际，使学员们在学习中感到快乐，享受美感，增强了学员的积极性，既陶冶情操，又提高了艺术修养。
为了加强教师队伍的管理，学校制定了教师职责和教学制度，不定期召开教师座谈会，既严格了对教师的管理和要求，又倾听教师的意见，及时解决教学工作上的问题，充分调动了教师工作积极性，增强了教师的责任感和荣誉感。
4.开办专业受欢迎。
学校按照老年学员的特点和发展开设课程，努力满足学员多方面的学习需求。
目前，学校开设的主要课程有书法、国画、摄影、音乐、诗词、太极拳（剑扇）、舞蹈、卫生保健、电脑等，受到广大学员的普遍欢迎。
目前学校共有11个专业18个班级，学员人数也呈现逐年增长的态势。
尤其是新教学楼投入使用以来，良好的办学条件和学校的大力宣传，对老年同志产生了强大的吸引力，再加上学费可以报销的行政规定，学员人数从去年搬入时的300多人连续突破400人500人，到5月底注册学员已达584人。
新开的电脑、摄影等专业更是广受欢迎，目前仅电脑班已排了7个班次，人数还在不
断增加中。
为提高教学水平，我们积极实施远程教育，2000年，我们在全省第一家与北京银铃远程教育联合办学，时任省老干部局副局长邱茂叶曾带队来我校考察。
现在学校接通了20兆光纤，各教室都通了网线，配备的电脑、电视机都可直接上网，拓展了远程教学功能。
为增强课堂的吸引力，我们组织教师随时听取学员的意见，不断完善教学内容和方法，使教学方式方法适合老年人学习特点，从而使教学更进一步贴近老年教育的需要。
在抓好第一课堂教学的同时，积极开辟第二课堂，注重课堂教学与场外活动的结合。
比如，书画、摄影、诗词教学既上课又外出采风；书画班还经常举办书画展；舞蹈、太极拳（剑扇）班学员还把学到的内容传播到广场、社区。
5、校园文体活动丰富多彩。
我校在加大硬件投入，加强教育教学制度化规范化建设的同时，我们还特别注重校园文化建设，“组织学员开展丰富多彩的文体活动。
学校早在20XX年就组建了“夕阳红”艺术团，目前，艺术团内有舞蹈、时装表演、太极拳剑、腰鼓、合唱等七个表演队，每个队都有自己的拿手节目，艺术团随时可以组织起一台文艺演出。
“夕阳红”艺术团已成为全县知名的活跃的文艺团体，送戏下乡、送表演进社区、进学校，五河城乡到处都留下了他们的足迹。
为了保证学校的文体活动场所，我们整合老干部活动室资源，规定只有老年大学学员、离休干部和退休县干才能到活动室活动，老干部活动室主任由老年大学办公室主任兼任，使老干部活动室成为实际上的老年大学活动室。
现在，每周一次的卡拉ＯＫ演唱，每学期一次的全校性的文体比赛，每年一到两次的广场大型文体表演及教学成果展示，每年一度的迎新春文艺晚会，每年一度的庆重阳节书画展等活动已形成惯例。
除丰富多彩的文体活动外，学校还应时开展了献爱心，为地震灾区捐款捐物，为广大市民写春联等活动，使学员们在学校学习生活和快乐而充实。
四、办学效果显著，社会影响广泛
1．学员整体素质提高，学校办学成果显著。
广大学员通过在老年大学学习和活动不仅精神愉快、体质增强，而且还增长了知识、陶冶了情操，学有所得、学有所成。
在去年的全国据不完全统计，办学20年来，县老年大学师生创作的书画作品参加省、市、县美展的有千余幅作品。
书画作品在国家和省市报刊发表的有30余幅，诗词作品
200余首，相当一部分作品获了奖。
参加县级以上文体展演、各类比赛获奖46次。
有200多位学员被吸收为市级以上相关专业协会会员，其中国家级1人，省级38人，市级167人，并有多人获得相关荣誉称号。
2.社会效益显著，社会影响广泛。
我们在练好内功，办好学校的同时，不忘积极组织引导学员服务社会，发挥余热。
县老年大学夕阳红艺术团，十几年如一日，紧紧围绕党的中心工作和社会改革发展步伐，排演积极向上的节目，积极参加市、县文艺汇演、送戏下乡和慰问敬老院演出活动，受到社会各界的广泛好评。
舞蹈班、太极拳班学员在各种晨练、晚练场所，义务教群众舞蹈。
书画班学员每逢春节前夕，都会组织学员到街边和乡镇义务为群众书写对联。
3．发挥示范带动作用。
为推动全县老年教育均衡发展，我们充分发挥示范带动作用，不定期组织县与乡镇老年学校之间学员交流学习，总结教学经验进行推广，乡镇老年教育得到长足发展，15个乡镇老年学校现有在校学员1000多人，涌现出了全省乡镇老年学校先进典型临北回族乡老年大学。
回顾20年的办学历程，学校在不断发展壮大，我们取得了一些成绩，也得到省市老年教育主管部门和省市老年大学的相关领导的亲切关怀，省委老干部局当然，在创建全省示范老年大学过程中，我们也感到学校还有很多不足，比如新教学楼刚投入使用不到一年，教育教学设施设备还不很齐全，学校目前注册学员人数还不是很多，开设的专业、班级还不能满足学员的需求，学校的党组织建设还有待加强。
下一步，我们将根据考核评估组的要求，加大力度，科学管理，规范办学，力争把五河老年大学办成全省一流的老年大学。
篇二：
老年大学学习心得体会
老年大学学习心得体会
篇一：
20XX年老年大学学校工作总结丰富充实了老年人晚年生活。
老年人的需求是多方面的，除了丰衣足食外，一些老年人找不到适宜的事情做，只好终日泡牌场或扎人场说东道西，即伤身体，搞不好还伤感情。
现在有了老年大学，一有空就上大学，天天有事干，有所求，生活充实多了。
学员们在老年大学不但学习知识，切磋技艺，而且交流思想，增进友谊，培养了谦和诚信、宽容大量、举止文明、乐于助人的高尚情操。
尤其有些刚从岗位上内退下来的领导同志，经动员到老年大学，听听练练、写写画画，慢慢支书画产生了兴趣，技艺逐步提高，消去了无聊和孤独，带来了自信和充实。
作品挂在墙上，书画集拿到家里，自己高兴，家人喜欢，家庭和和睦睦，成了书香之家。
弘扬了中华民族的传统文化艺术。
我县的老年书画热、诗词热就是老年大学开设书、画、诗词专业直接带动的结果。
很多学员的字、画已被社会各界广泛收藏，诗词发表在各级报刊上。
老年书画及诗词创作已成为全县的一个文化品牌。
强化了整个城区居民的养生保健意识。
老年大学长年开设保健班，聘名家讲养生，讲防病治病，不断举办讲座，编印齐国力、洪昭光等名家的养生保健知识讲稿及养生歌达万份无偿发给学员及社会上的老年人，一传十，十传百有力地强化了城区居民的养生保健意识，令人明显感觉到城镇居民生活质量大大提高。
推动了精神文明精神建设。
老年大学经常举办书画展，举行文体项目汇演，编印诗刊，为群众送对联，活跃了城乡居民生活，宣传了党的方针政策，促进了“三个文明”建设。
同时，很多老同志上了大学，心情好了，气顺了，身体也好了，不吃或少吃药了，促进了和谐与稳定，这本身对全县稳定发展就是贡献。
几年来特别是最近一年来的工作实践使我们深刻体会到：
1、领导重视、支持是办好老年大学关键中的关键。
远的不说，仅去年初到现在，短短一年多时间，县委、县政府就先后为老年大学办了一系列实事好事：
明确老年大学机构；增加年度预算经费；专拨经费保证我们校庆活动所需；配备校长。
确定召开老年大学工作总结表彰会议，县主要领导刘鲁等同志百忙中出席会议并做重要报告，对尊老助学先进单位及优秀师生进行了隆重表彰。
平时，县有关领导同志经常亲临大学现场指导，与有关人员座谈，了解情况，帮助解决困难和问题。
今年5月份，县委书记刘鲁同志亲自拍板，县委常委、组织部长蔡维超同志多次协调，把县土地资源管理局原东办公楼作为新校址交付老年大学使用。
可见，没有领导的重视和支持，就没有老年大学的红红火火今天。
2、社会各界鼎力相助是办好老年大学的重要条件。
老年大学之所以能发展这么好，社会各界的无私相助不可或缺。
很多单位都为老年大学提供了一定的物资帮助或工作便利。
如县土管局让出原办公楼的东楼作为老年大学新址，县老年书协、县第一初中等单位领导都选派最好的业务骨干到老年大学任教。
特别是县医院还给派往老年大学讲课的专家额外加发讲课补助。
这些都为老年大学创造了宽松的教学与发展环境。
3、老同志的无私奉献是办好老年大学的动力。
为办好老年大学，县级老领导王锡璞、艾东修等都做了大量实实在在、在职同志难以做好的工作。
尤其原县教育局局长何宝泉、副局长孟宪俊等同志，一心扑在学校，只讲奉献、不求回报，精神可嘉。
离休干部彭惠卿及农民画家刘运堂、王留根等老同志为讲好课，都提前几个月备课，讲课时更是卖力，每次讲课结束时，都赢得学员长时间热烈鼓掌。
特别是水务局退休干部崔灿礼、李松茂同志为编印好《金秋诗刊》做了大量工作，在学员中享有很高威望。
4、老年大学学员高度的自觉性与组织纪律性是办好老年大学的前提。
老年大学学员尽管经历不一，文化程序高低有别，但有一点是相同的，那就是自觉性强，集体观念强，当学生像学生。
他们当中有相当一部分刚通下来或内退的曾任过科级或县级领导干部，但对老师尊重有加。
有的曾为高级教师，但从不恃才自傲，学习起来特别虚心认真。
如离休干部郭海发同志八十多岁了，无论刮风下雨，仍坚持按时到校。
还有一些农民学员离县城几十里路，不管年迈体弱，无论远近寒暑，风雨无阻坚持按时到校学习。
这些老年学员的修养之好，素质之高，令人赞叹。
回顾过去，我们的工作取得了一定成绩，也获得了很多荣誉。
曾先后到我校视察的省、市老年大学领导同志都一致评价说：
想不到东明县老年大学起步这么晚，教学管理水平这么高。
尽管工作上有些成绩，但高标准衡量，我们还有很多亟待加以完善的方面，还有很大的发展空间。
新的一年里，我们将再接再厉，扎实工作，加强管理，优化服务，完善制度，拓宽办学渠道，力争把老年大学办得更好，为东明率先突破，为东明的明天更加美好服务。
篇二：
老年大学交谊舞班学习体会我在老年大学交谊舞班学习的过程中，由衷的感到学习氛围好，老师教的也好，同学们认真学习的态度和积极进取的精神使我很受教育，更值得我好好学习。
在这良好的课堂气氛下，使我对学跳交谊舞有了兴趣。
通过学习，感觉跳交谊舞不仅是娱乐，更是达到健身锻炼，是一项让人愉悦的高尚活动，所以每次上课的心情很舒畅。
当然我在学习的过程中也很不容易，如脚法和舞步看似简单，好像是自身的释放和随心所欲，但学起来没少流汗和感到疲惫；由于自己学的还不够好，所以造成踩脚和被踩脚是常有的事。
通过学习发现里面有很多学问，使我好奇又很想学习。
在我儿时年代，除了爱学习，就喜欢唱歌跳舞，中小学时都是班里文艺积极分子。
但由于父亲反对跳舞，那时的我就不能自由自在的跳舞，每逢演出过后，回家不敢畅谈，只是对母亲诉说心中的喜悦，因为母亲不反对，母亲说只要是学校开展的有意义活动都要积极参加。
而父亲只要求我们身体好学习好。
（父亲是1942年当兵参加革命至1949年从部队到地方工作——市公安局工作——并于1983年离休）。
我认为在那个年代父亲反对我跳舞，当时的一个主要原因是家里穷、孩子多。
记得每当演出要买衣服和鞋子时，都是外公给钱。
写到这里，让我情不自禁地思念和缅怀我的外公，我要对在天堂的外公说：
小辈永远缅怀您，永远记得您对我的好和爱！
如今我非常羡慕现在的孩子们，享受改革开放的好政策，过着无忧无虑的幸福生活，能有很多机会上自己感兴趣的班，能学到很多知识。
当然，我现在也赶上了改革开放给我带来的很多幸福，这不退休了也能释放和随心所欲地跳吗，还有想写写东西的话，也不需要用笔和纸张了，轻轻松松敲打键盘就可以完成，发稿通过电子邮件，既方便又快捷，用上了高科技搞文秘，等等，已退休的我也赶上了时代新潮流，弥补了我儿时的缺憾，现在的我想学就学，想跳就跳，美着呢！
如今，退休后还能再进学校，而且是老年大学里学习，满足了我渴求知识的愿望，真是有福啊。
我暗下决心，一定要把握好机会，把握住终身受教育的最后一个学习阶段，认真学习，不留遗憾。
在老年大学，我们一边学习，一边还能交到兴趣相投的学员朋友，一起切磋舞技。
通过何老师严谨、一丝不苟、认真负责的授课，我们领略了他的高雅艺术风采。
他常常讲到，跳好交谊舞，首先对它的基本知识要有一定的了解，以及与其他舞种的联系和区别。
要求大学除了要认真听课，还要做到不厌其烦的练习。
通过老师的解读，我们增长了舞蹈知识，大家知道了节奏是舞魂，舞步是根本，舞姿要优美。
我们在学习过程中每一位学员都能得到何老师的关注和更多的指导，经过规范性学习和科学训练，老师要求我们根据自身条件尽力做到舞姿舞步正确、规范、放松；要数清楚，跳清楚舞蹈的节奏，真正理解舞蹈与音乐的结合，学会在舞曲里先找到音乐的重拍，再跟着音乐进行练习。
老师强调一定要记得是跟着音乐跳舞而不是跳着舞找音乐?
?
随着课程的不断深入，大家的艺术修养都有不断提升，学习的积极性高涨，有时课间都忘记了休息和喝水。
在何老师的指导下，还经常要求我们交换舞伴操练，互帮互助，相互交流，取长补短，促使学习气氛的提高。
老师说只有这样反复练习，跳出来的舞姿肯定优美，其目的是达到共同进步。
在何老师的精心指导下，我的感悟是首先要学会听音乐，因为音乐是舞蹈的灵魂，要听懂和掌握强、弱音节奏，深刻理解音乐。
当音乐响起，要知道每支舞的节奏、特点、风格和它的规范要求，如：
慢华尔兹舞姿柔美，舞步顺畅，风格华贵典雅、飘逸悠舒。
慢四步舞风格稳重文静，平缓端庄，从容大方，悠闲轻适。
探戈顿挫感很强，步伐要果断有力，表现出挺拔俊俏、倜傥洒脱、爽快利落、体现刚劲有力的风格。
恰恰恰节奏简单明快，带给人一种快乐，轻松，逗趣。
水兵舞跳起来轻松活泼,富有朝气?
?
总之，在掌握理论知识后，不
厌其烦地练好基本步才是最关键。
如今我常常沉浸在欢快的节奏中聆听美妙动听的音乐，自我陶醉，深感跳交谊舞真是一种高雅艺术美的享受。
通过何老师的教学和纠正，使得我跟从前相比进步很大，获得这份收获，感觉真好！
我想告诉大家跳好交谊舞首先要心态好，刚学时不要胆怯，不能着急，当进步不大时不要气馁；刚开始接触交谊舞，都会觉得自己的身体不是那么灵活，更何况我们都是退了休的人，身体很机械、很僵硬，不足为奇，但只要你勤于科学操练，舞步稳健，明白领舞和跟舞的意识，踩满节拍就会跳的自然流畅。
漫漫的就能感到身体有点灵活了，更能体会到肢体语言给我们所带来的美。
交谊舞作为一种体育舞蹈，专家都说适合各个年龄段。
对于中老年人来说，在身体条件允许的情况下，适当跳舞运动能够保持思想敏捷、腿脚灵便，预防和改善多种老年关节病痛和腰腿痛。
跳舞可使全身各部位如颈、肩、腰、膝等都能得到有效的锻炼。
常跳舞，还可以预防和治疗脊椎弯曲，使其气质更佳。
现实生活娱乐中，交谊舞热情洋溢，欢快活泼的节奏及变化多端的舞步，不仅年轻人喜爱，同时也深受我们中老年朋友的喜爱。
之所以能成为我们当今生活中锻炼健身的新宠，其魅力在于它使你精神振奋，忘记烦恼和放松筋骨。
真正达到既娱乐又健身，不枯燥，因为每支舞都具有极为丰富的舞蹈艺术和它的艺术文化，在吸引你激励你去学习和探究。
总之跳舞具有健身、益智、娱心、养性的特殊功效；又是人们的精神食粮——是一种高雅艺术文化的享受，所以深受大家喜爱和青睐。
目前省市领导高度重视、关注和关爱老年人的晚年生活，还专门成立了合肥市老年人体育协会，充分体现了党的关怀。
而我们也正享受着蜀山区老年大学给我们提供的帮助和服务。
校领导在不影响老师授课的前提下经常来到教室看望，我们能在舒适明亮的教室里学习，感到无比幸福！
我的肺腑之言就是感谢中国共产党！
感谢学校为我们开设了这么多喜闻乐见的专业课程，满足了我们的需求。
通过学习，我们不仅是学到了知识和技艺，更是获得了快乐。
使我真正感受到蜀山区老年大学就是我们幸福的家园、精神的乐园！
本学期学习快要结束了，我真的不想停下学习的脚步，真的不舍得离开这让我仰慕的学府！
常常回味着遐想着美好的（瞬间）学习情景，无数次被老师生动的教学内容以及专业知识的解读、指导和参与练习的场景，深深吸引着打动着敬佩着！
我的体会是无论从教学内容还是教学方法的运用方面，老师始终都是以“健康第一”为指导思想。
美好的学习生活，给我留下了难忘的幸福的回忆，在蜀山区老年大学学习，我的学习感悟是——受益匪浅！
终身难忘！
最后，中老年朋友们让我们携手共享浪漫，重燃青春的火焰，追求中老年人的时尚，展现中老年人的风采！
在百忙之中抽出时间锻炼身心，舞动起来！
把我们的生活变得丰富而又充实，让我们的心随着舞蹈而喜悦，让你我都有好心情！
篇三：
赴青岛老年大学参观学习心得体会20XX年元月11—12日学校组织我们去青岛老年大学、黄岛老年大学及城阳老年大学进行了参观学习，听取了有关领导关于老年大学发展情况的介绍，并参观了教学设施和成果展览，深受启发和教育。
作为学员服务管理部重点要学习一下两个方面：
第一：
健全制度，管理有序。
他们在人员少的情况下对各方面的工作进行了合理有序的管理，取得了很大的成绩。
回来后自己进行了认真的思考，除了校舍不如他们外其余都很优越，我们为什么就做不好工作呢？
我现在清楚的认识到随着学校形式的不断发展，学员队伍的不断壮大加强学员管理已经是势在必行，必须积极探索，对学员管理还要科学管理，要制度创新。
在管理中不能走两个极端，一个极端是过于严格，像对待小学生一样去对待老年学员，上了他们的自尊，毁了他们的面子，引起学员们的反感。
另一个极端是管理过于松散，一些学员身上带有一些不良风气，虽然不是在老年大学产生的，但学校不能成为不良之风的“放大器“，也能给改成为不良之风的”净化器”,使学习达到也能够有的效果。
想要搞好学员管理首先管理者的亲和力是实施有效管理的基础，在管理过程中态度要和蔼，语言要得体，不能自视清高，摆出一副管理人的架势，更不能出语伤人，伤害学员的自尊心。
其次，对学员宜关心忌冷漠，老年人更需要别人的关心体贴帮助，所以我们要把服务及时管理的理念贯穿到学习、生活的每一个细节，通过对学员的热情服务达到管理的目地。
通过服务管理时时处处体现学校的热
情，关怀和家一样的感觉。
对学团的困难一定不能漠然视之，应和学员成为朋友，增进相互了解，在学习上、生活上贴近教学，贴近实际与他们交流，积极沟通消除误会，另外学员管理尽可能依靠班干部、党小组长来实现自来实现自我管理、民主管理和科学管理，调动班长、党小组长的积极性努力在各班形成学习勤奋、思想活跃、团结友爱、生活有序的良好气氛。
第二：
抓好第二、第三课堂的活动，加大走出去的力度。
根据这次我们学习的经验绩效领导多次指示精神，是我认识到如何开办好第二、第三课堂的活动也是搞好学员管理的一个重要手段，通过各种丰富多彩的课外活动进一步加强了和学员之间的沟通，能和更多的学员成为朋友，既丰富了他们的业余生活火药了校园气氛，又能发挥他们的余热服务于社会，同时也宣传了老年大学，所以今年我们一定要多组织学员走向社会深入到基层、社区、部队、企业、学校等进行工艺性宣传活动，为了更好的尽快的落实这一工作，我们将尽快的组建起“山东老
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