届九年级前半期语文期中考试考试题江苏省泰州市姜堰区.docx
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届九年级前半期语文期中考试考试题江苏省泰州市姜堰区
2022届九年级前半期语文期中考试考试题（江苏省泰州市姜堰区）
选择题
下列标点符号使用正确的一项是（）
A.学了《画山绣水》之后，你不禁要问大自然怎么会这样神奇美丽的呢？
B.《看云识天气》选自江苏省农业中学试用课本《语文》第二册（1965年出版）。
C.“明天的课前演讲准备好了吗？
”老师问，“嗯，准备好了。
”
D.在电视剧“人民的名义”中，侯勇饰演贪官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。
【答案】B
【解析】考查标点符号的正确使用。
A句不是疑问句，“？
”号改为“。
”号。
C句“老师问”后面的逗号应该为“。
”号，因为后面的内容不是老师问话的内容。
D句“人民的名义”的绰号应该改为《》号。
故答案为：
B
选择题
下列句子中没有语病的一项是（）
A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B.我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。
C.随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
D.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
【答案】D
【解析】考查病句的辨析与修改。
A句句式杂糅，去掉“的缘故”；
B句词语搭配不当，把“开启”和“开辟”位置互换；
C句成分残缺，缺少主语，去掉“随着”。
故答案为：
D
字词书写
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
诗歌是文学殿堂里xuàn 丽灿烂的明珠。
她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香。
cháng 徉其间，我们的思想将在孜孜求索中变得深suì 。
这是何等的qiè 意啊！
【答案】绚；徜；邃；惬
【解析】汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。
对于方框或田字格，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。
要结合写字训练，提高自己的硬笔行楷书写水平和书法欣赏水平。
故答案为：
绚；徜；邃；惬
名句名篇默写
根据提示补写名句或填写课文原句。
（1）盛名之下， 。
（2） ，恒兀兀以穷年。
（3）窈窕淑女， 。
（4） ，鸡犬相闻。
（5）时间都去哪儿了？
它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“ ， ”（《浣溪沙?
一曲新词酒一杯》）的惋惜与欣慰中；它也在范仲淹实现“ ， ”（《岳阳楼记》）的政治抱负的努力中。
【答案】
（1）其实难副
（2）焚膏油以继晷
（3）君子好逑
（4）阡陌交通
（5）无可奈何花落去,似曾相识燕归来,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
【解析】此题考查的是古代诗文的背记与默写。
试题
（1）?
（5）题为直接默写，难度不大；（5）题为理解性默写，难度较大；注意背记要准确，理解要到位，书写要正确。
“难副、膏油、晷、好逑、阡陌、燕归来”等字容易写错。
故答案为：
（1）其实难副
（2）焚膏油以继晷（3）君子好逑（4）阡陌交通（5）无可奈何花落去；似曾相识燕归来；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐
名著阅读
名著阅读。
（1）《格列佛游记》的作者是英国作家 。
在飞岛国，三位教授计划取消语言中所有词汇，并大谈其好处。
在这里，作者的本意是 。
（2）下列关于《格列佛游记》内容的表述，正确的两项（）
A.小人国朝廷曾一度决定将格列佛饿死或者用毒箭处死，但是格列佛的勇敢善战促使朝廷改变原先的想法，决定善待格列佛。
B.第四卷以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。
在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
格列佛和慧?
之间的对话成了对人类社会的无情鞭笞。
C.利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。
红蓝绿三色丝线分别影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。
D.格列佛见识了各国风情：
在小人国他曾一口气吃了二十车的肉，喝了十车的酒；大人国吃的面包都是几何形状的；在慧?
国他差点在一大碗乳酪中淹死。
E.飞岛国没有一个人讲真话，科学院研究的都是荒唐的课题，导致全国遍地荒芜，房屋倒塌，作者借以针砭英国科学界。
【答案】
（1）斯威夫特,讽刺英国的殖民统治政策
（2）B,E
【解析】
（1）此题考查学生对名著《格列佛游记》的文学常识，要求学生识记其作者，了解作品的主要内容。
（2）此题考查学生对名著《格列佛游记》中的重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
A项错误。
根据原著内容的理解，尽管格列佛立了大功，但后来因在几件事情上得罪了国王，国王决定刺瞎他的双眼，将他活活饿死。
格列佛得知消息，仓皇逃向邻国，修好一只小船，起航回家。
C项错误。
蓝红绿三色丝线分别影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带；D项应该是：
格列佛在大人国他却差点在一大碗乳酪中淹死。
BE两项正确。
故答案为：
（1）斯威夫特讽刺英国的殖民统治政策
（2）BE
综合性学习
在学习“气象物候”专题时，实验中学九
（1）班决定开展综合实践活动，现邀请你一同参与。
（1）【知识积累】图中的姜堰农民正在田间收割，请根据图中信息，说说他们正在收割什么农作物。
（2）图中表现的内容是二十四节气中的“立秋”，请说说“立秋”的含义。
（3）【关注物候】新华社北京12月11日电12月11日零时11分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射风云四号卫星。
据国家国防科技工业局介绍，风云四号卫星实现了我国静止轨道气象卫星升级换代和技术跨越，将对我国及周边地区的大气、云层和空间环境进行高时间分辨率、高空间分辨率、高光谱分辨率的观测，大幅提高天气预报和气候预测能力。
①请用一句话概括这则消息，不超过15个字。
②听到这个消息，小方同学认为有关物候知识的民谚、俗语已经没有存在的价值了，你和他有不同观点，请试着说服他。
（4）【气候论坛】为提高同学们对气象物候的认识，该班级决定邀请区环保部门的刘主任来校做一场报告。
下面是该班论坛筹备组发出的邀请书，在格式和内容上有三处错误，请指出并修改。
邀请书
尊敬的刘主任：
为提高同学们对气象物候的认识，我班决定举行一次气象论坛活动。
我们诚挚地邀请您于11月20日下午3时来我校报告厅为大家做一场报告。
请您务必准时到达。
2017年11月11日
【答案】
（1）水稻
（2）秋季的开始。
（3）①风云四号卫星成功发射。
②小方同学，我认为有关物候知识的民谚、俗语是有价值的。
因为凭经验测天气的方法简单易学，对诸如农事或出行等不失为一种更方便有效的手段；何况民谚、俗语也是中华民族的传统文化。
你说对吗？
（4）①称呼语“尊敬的刘主任”应顶格写；②“请您务必准时到达”用语不得体，改为“敬请届时莅临指导”或“恭请您从百忙中抽暇出席”；③落款处缺少署名，应在日期上方补上“实验中学九
（1）班论坛筹备组”。
【解析】考查学生的综合能力。
（1）【知识积累】根据图中的文字信息可知是“秋季”，是稻谷成语的季节。
（2）了解二十四节气。
立秋，是二十四节气中的第13个节气，每年8月7、8或9日立秋。
“秋”就是指暑去凉来，意味着秋天的开始。
（3）【关注物候】①考查学生的概括能力。
对“我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射风云四号卫星”这句话概括即可。
②语言表达题，首先要有称谓；其次表述清楚自己的观点和理由；第三要注意说话的对象，语言表达要符合说话人的身份，最后语气要委婉。
不可生硬强。
做到说话有礼貌，语言简明、连贯、得体。
（4）【气候论坛】邀请书的基本写法：
①背面顶格写被邀请者的姓名（或单位名称）。
②正文主要交待活动内容（如庆祝会、联欢会等）及活动时间、地点等。
如果是邀请参加会议，应写明会期、乘车路线等应知事项。
③应以“此致，敬礼”等礼仪性语句结尾，最后应署名邀请者（或单位）的名称及发请柬的时间。
④语言上除要求简洁、明确，还要做到用语得体、大方和热情。
故答案为：
（1）水稻
（2）秋季的开始。
（3）①风云四号卫星成功发射。
②小方同学，我认为有关物候知识的民谚、俗语是有价值的。
因为凭经验测天气的方法简单易学，对诸如农事或出行等不失为一种更方便有效的手段；何况民谚、俗语也是中华民族的传统文化。
你说对吗？
（4）①称呼语“尊敬的刘主任”应顶格写；②“请您务必准时到达”用语不得体，改为“敬请届时莅临指导”或“恭请您从百忙中抽暇出席”；③落款处缺少署名，应在日期上方补上“实验中学九
（1）班论坛筹备组”。
诗歌鉴赏
阅读黄庭坚的《双井茶送子瞻①》一诗，完成小题。
人间风月不到处，天上玉堂②森宝书③。
想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。
我家江南摘云腴④，落?
⑤霏霏雪不如。
为君唤起黄州⑥梦，独载扁舟向五湖⑦。
【注】①苏轼，字子瞻，号东坡居士。
东坡任翰林学士时，作者以双井茶赠之。
②玉堂：
古代官署名，翰林院的别称。
③森宝书：
宝书如林，森然罗列。
④云腴，即借指茶叶。
⑤?
（wèi），小石磨。
⑥黄州：
北宋元丰年间，苏轼被贬黄州。
⑦相传范蠡辅佐越王勾践灭吴后，不愿接受封赏，弃去官职，乘轻舟浮于五湖。
（1）下列诗句与本诗尾联所用手法相一致的是（）
A.愿将腰下剑，直为斩楼兰。
B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（2）下列对诗歌内容理解有误的一项是（）
A.首联利用了玉堂的双重含义，写得很有气派，先声夺人，为下面引出人物蓄势。
B.首联从对方所处的环境落笔，把翰林院说成不受人间风吹日晒的天上殿阁，一派清雅景象。
C.颈联转入赠茶一事，是为了显示自己送茶的一番诚意，这正是本诗的主旨所在。
D.尾联中诗人为友人的命运转变高兴，一方面也为他担心，于是借送茶之际，委婉劝告苏轼，不要忘记被贬黄州的旧事。
（3）请赏析“想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠”的妙处。
【答案】
（1）A
（2）C
（3）作者想象苏轼在翰林院奋笔疾书的情景，用夸张手法描绘了他挥洒自如、才思敏捷的情态，表达了对苏轼的赞美、仰慕之情。
【解析】考查表现手法的使用。
（1）诗文的尾联和A句都是运用典故的手法。
（2）C。
颈联并非本诗主旨所在，只是作为一句衬笔，为了引出下文对朋友的规劝。
（3）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
结合语境，对诗句进行赏析是重要的考点之一。
赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。
赏析时，要结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是：
先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
（注意作者的情感）。
本题从夸张的修辞角度来分析。
故答案为：
（1）A
（2）C（3）作者想象苏轼在翰林院奋笔疾书的情景，用夸张手法描绘了他挥洒自如、才思敏捷的情态，表达了对苏轼的赞美、仰慕之情。
文言文阅读
阅读《东方朔自誉博赏赐①》，完成下面小题。
久之，伏日②，诏赐从官肉。
大官丞日晏不来③，朔独拔剑割肉，谓其同官曰：
“伏日当蚤④归，请受赐。
”即怀肉去。
大官奏之。
朔入，上曰：
“昨赐肉，不待诏，以剑割肉而去之，何也？
”朔免冠谢⑤。
上曰：
“先生起自责也。
”朔再拜曰：
“朔来⑥！
朔来！
受赐不待诏，何无礼也！
拔剑割肉，一何壮也！
割之不多，又何廉也！
归遗细君⑦，又何仁也！
”上笑曰：
“使先生自责，乃反自誉！
”复赐酒一石，肉百斤，归遗细君。
（选自《汉书・东方朔传》）
【注】①东方朔：
汉武帝时著名辞赋家。
②伏日：
三伏之日，即盛暑之时。
③大官丞：
负责分肉事宜的官。
晏：
晚。
④蚤：
通“早”。
⑤谢：
道歉。
⑥来：
表感叹的语气词，用于拉长语气。
⑦细君：
东方朔之妻。
（1）解释下列句子中划线词的意思。
①请受赐 ②即怀肉去
③乃反自誉 ④归遗细君
（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（）
例句：
大官奏之
A.辍耕之垄上（《陈涉世家》）
B.悍吏之来吾乡（《捕蛇者说》）
C.醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）
D.属予作文以记之（《岳阳楼记》）
（3）用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（各一处）
①大官丞日晏不来（主谓之间）
②归遗细君（动宾之间）
（4）用现代汉语翻译下列句子。
①受赐不待诏，何无礼也！
②越明年，政通人和，百废具兴。
（《岳阳楼记》）
（5）结合选文内容，说说东方朔是个怎样的人。
【答案】
（1）请允许,怀里揣着,抱在怀里,竟然,给,给予
（2）D
（3）①大官丞/日晏不来；
②归遗/细君
（4）①你受赏赐却不等待诏令，是多么无礼啊！
②等到第二年，政治通达，人心和乐，很多荒废的事业都兴盛起来了。
（5）当负责分肉的太官丞迟迟不来时，其他官员不敢轻举妄动，唯独东方朔果断地拔出佩剑割肉离开，可见他是一个极具个性的人；面对皇帝和同僚的指责，东方朔不慌不忙地机智应对，不仅博得了赏识，而且不失时机地批评了别人的错误，可见他是一个幽默机智、善于见机行事的人。
【解析】选自《汉书・东方朔传》。
作者：
班固。
年代：
东汉。
（1）本题考查理解文言实词含义的能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词；能结合具体语境来准确辨析即可。
如“遗”是古今差异词“给予，给”；“怀”是名词动用“怀里揣着，抱在怀里”的意思。
（2）此题考查常见文言虚词在文中的意义。
题目中的“大官奏之”中的“之”是代词，这件事；A项中“之”是动词，到，往；B项中的“之”用在主谓之间，取消句子独立性；C项中的“之”是结构助词“的”；D项中的“之”是代词，代指重修岳阳楼这件事。
故选D。
（3）此题考查文言语句的句读划分。
可以先把句子翻译，然后根据句子的意思进行句读划分。
注意不要出现“破句”。
同时可利用虚词来帮助划分句读。
①句从主谓之间划断；②句从动宾之间划断。
（4）本题考查翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
①句中的“得分点：
主语、何”；②句中的“越、废”几个词是赋分点。
翻译时要做到“信、达、雅”。
（5）考查对人物形象的理解概括能力。
要抓住人物的各种刻画手法来分析；可以从叙写内容来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；还要注意作者对人物的介绍和评价。
如果还要求摆出理由和举例，就要从原文中概括例子来证明。
【附参考译文】
过了很久，在三伏盛暑之时，武帝下诏赐肉给各位随从官员。
负责分肉的太官丞却很晚还没来，东方朔独自一个人拔出佩剑切割赏肉，并告诉其他同僚说：
“三伏暑天应当早点回家，请允许我就此接受皇上的赏赐。
”随即怀抱着赏肉离开了。
太官丞向武帝禀奏了这件事。
东方朔入宫见皇上，武帝说：
“昨天分赏肉的时候，你不等诏令，用剑割完肉就离开了，这是为什么？
”东方朔摘下帽子道歉。
武帝说：
“先生起来自我检讨吧。
”东方朔连续叩首两次，说道：
“东方朔呀东方朔！
你受赏赐却不等待诏令，是多么无礼啊！
拔剑割赏肉，是多么豪壮啊！
割得不多，又是多么清廉啊！
回家把肉给妻子，又是多么仁厚啊！
”武帝笑着说：
“让先生自我检讨，竟然反过来表扬自己！
”于是又赐给他一石酒、百斤肉，让他拿回家给妻子。
故答案为：
（1）请允许；怀里揣着，抱在怀里；竟然；给，给予
（2）D（3）①大官丞/日晏不来；②归遗/细君（4）①你受赏赐却不等待诏令，是多么无礼啊！
②等到第二年，政治通达，人心和乐，很多荒废的事业都兴盛起来了。
（5）当负责分肉的太官丞迟迟不来时，其他官员不敢轻举妄动，唯独东方朔果断地拔出佩剑割肉离开，可见他是一个极具个性的人；面对皇帝和同僚的指责，东方朔不慌不忙地机智应对，不仅博得了赏识，而且不失时机地批评了别人的错误，可见他是一个幽默机智、善于见机行事的人。
现代文阅读
阅读《疫苗是怎么起效的》一文，完成下面小题。
①1796年，科学家爱德华・詹纳把牛痘病毒注射到一个八岁男孩的体内，让他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就这样诞生了。
②但它是如何起效的？
③要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。
当人的身体出现以下症状：
咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧，那么说明免疫系统开始工作了。
我们所经历的这些反应能够帮助身体消灭病菌。
同时，这些反应也触发了体内的第二道防线，叫作获得性免疫。
有一些功用特殊的细胞，比如B细胞和T细胞，负责对付病原体，记录它们的信息，记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们。
④这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。
但是即使身体有免疫，依然存在风险。
身体需要时间来学习和记忆如何抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵抗就会显得力道不足。
⑤在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。
科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统。
疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效。
⑥同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害力的病原体。
其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。
减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确保人体不再被这些病原体感染致病，但是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫系统，教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。
不过，减毒活疫苗很难制作，而且不适合免疫力低下的人群接种。
而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫效力。
还有另一种疫苗?
亚单位疫苗，这种疫苗只含部分病原体?
称之为抗原，也是真正诱发免疫反应的成分。
⑦为使身体对特定病原体产生免疫反应，科学家分离出目标抗原的基因。
当人体注射后，疫苗内的基因会刺激体内细胞制造抗原，这会引发更强大的免疫反应，让身体准备好对抗任何潜在威胁。
这类疫苗仅由特定基因的物质组成，不含病原体或者其他危害人体健康的物质，如果能研发成功，就（可能必然）在几年内建立更有效的治疗方案来对抗病原体的感染。
（选自《读者》2016年12期）
（1）说说第①段在文中所起的作用。
（2）根据要求完成下列两小题。
①选文⑥段主要运用了 说明方法，条理清晰地说明了 。
②请在第⑦段括号内选择恰当的词语并阐述理由。
我选择 ，理由：
（3）结合文章内容，简要概括疫苗起效的原理。
【答案】
（1）①说明世界上第一支疫苗的诞生，引出说明内容：
疫苗的起效原理；②吸引读者的阅读兴趣。
（2）分类别,疫苗的种类及各自的特点,可能,表推测,是说几年内也许会建立更有效的治疗方法,也许不会,并不完全肯定,符合认识事物的规律。
而“必然”表示一定会,无可争议,如果用“必然”,就变成了一定能建立更有效的方案对抗感染,太绝对化了
（3）通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统，使人在染病之前即已拥有对病原体的防御能力，确保人体不再被病原体感染致病。
【解析】
（1）本题考查说文明开头的作用。
在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的示例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌等．通过这些方式，往往能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引出下文，对说明对象的具体说明；运用某种说明方法，说明了说明对象的某种特点。
结合这四大作用来具体分析即可。
（2）考查对说明方法辨识和作用。
①从语句的关键词“首先”“其次”……表明进行分类；②考查说明文语言的准确性。
①表态。
②定性。
如：
“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
④xx词体现了语言的准确性、科学性。
（3）考查信息筛选和概括。
答题时，通读全文，初步了解文章信息。
一般采用先分析再综合的方法。
从最足以表明作者观点、最能表明说明对象特征的文段人手，准确把握重要词语、句子的含义，抓住其基本特征，并根据文中相关因素作出准确判断，然后再综合起来，得出所需要的结论。
有时对答案字数有限制，所以必须简明扼要，无论是摘录组合还是提炼概括，在内容上都要求准、求精。
故答案为：
（1）①说明世界上第一支疫苗的诞生，引出说明内容：
疫苗的起效原理；②吸引读者的阅读兴趣。
（2）分类别；疫苗的种类及各自的特点；可能；表推测，是说几年内也许会建立更有效的治疗方法，也许不会，并不完全肯定，符合认识事物的规律。
而“必然”表示一定会，无可争议，如果用“必然”，就变成了一定能建立更有效的方案对抗感染，太绝对化了（3）通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统，使人在染病之前即已拥有对病原体的防御能力，确保人体不再被病原体感染致病。
现代文阅读
阅读《武亦姝和赵雷为何火了》一文，完成下面小题。
①年初，一个“才子”、一个“佳人”陆续成为朋友圈里的刷屏人物。
前者是赵雷，一位民谣歌手，凭着一首《成都》，在湖南卫视节目《歌手》中甫一登台，就拿到了第二名的好成绩；后者是武亦姝，一名中学生，在央视《中国诗词大会》上一鸣惊人，成功问鼎。
一个现代、一个传统，两人的“意外火爆”，看似不搭边，这背后或有着相似的原因：
唤醒人们对优雅文化的渴望。
②撇开《成都》的曲调不说，它的词本身就是一首诗歌。
“让我掉下眼泪的，不止昨夜的酒。
让我依依不舍的，不止你的温柔……分别总是在九月，回忆是思念的愁”，抑扬顿挫的韵律、画面十足的文字，比起声嘶力竭的无端发泄，赵雷的笔触就像冬日的一缕阳光，给我们带来温暖而沉静的安抚。
也无怪乎有网友在安静听完这首歌后，感慨：
“成都因为赵雷的《成都》更加成都。
”话虽绕，却点出了《成都》火的缘由：
共鸣。
③同样，武亦姝的火，也不仅仅因为她高挑的个子、俊秀的外表、温婉的气质，更是她身上浸润的深厚文化底蕴对集体记忆的唤醒。
从《诗经》里的“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，到《将进酒》的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”；从苏轼的“明月几时有，把酒问青天”，到陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，武亦姝用舞台上的惊艳表现，唤醒了无数观众共同的文化记忆。
很多人或许在忙碌的生活中，在红尘的追逐中，早已经忘记了诗词的意义，但蓦然回首，却发现那些纯洁心灵、净化灵魂的传统文化，就隐藏在心灵深处。
这样的集体记忆，怎能不令人泪奔？
怎能不令人感动？
④其实，不管是打动人心的民谣，还是古典雅致的诗词，流淌于其间的，正是“雅文化”的血液。
叶嘉莹先生曾指出，诗歌的用处，正在其可以唤起人们一种善于感发、富于联想、更富于高瞻远瞩之精神的不死的心灵。
这句话，同样也适用于其他文学艺术作品。
一部作品，假如充斥着庸俗、低俗的元素，弥漫着无聊、空洞的气息，或许能赢得一时火爆，但却难言持久。
更别说，那样的作品除去发泄、抱怨之外，对于心灵成长，又有何益可言呢？
所以说，有意义的作品才是培厚文化土壤的养料。
⑤当然，俗和雅，并非截然对立。
雅，并不意味着追求“小众化”，不考虑大众的接受能力；雅，更不意味着故弄玄虚、无病呻吟。
恰恰相反，所谓的“雅”，是要以“意义”驯服“庸俗”，用朴素纯粹的美打动人心。
那些传唱久远的歌曲，那些广为流传的诗歌，不管是让人感动也好，引人深思也罢，不都因其有着独特的美才被人们传唱么？
可以说，“雅”的品质，有时同样需要有“俗”的演绎，只不过，这种“俗”并非庸俗、烂俗，而是通俗。
⑥拒绝那些虚伪的东西，用有意义的文化涵养现代心灵，这，或许是是赵雷、武亦姝给我们带来的最大文化启示。
（1）用自己的话概括文章的中心论点。
（2）下列对本文的理解和分析不正确的一项是（）
A.文中引用歌词、诗词的最主要作用是唤起读者关于城市和诗词的集体记忆。
B.第①段末尾句中的“这”指代“两人的‘意外火爆’”。
C.在作者看来，第②段中网友的那句话想表达的是《成
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