八年级物理上册知识点新版人教版.docx

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八年级物理上册知识点新版人教版

八年级物理上册知识点（新版人教版）

第二章 声的世界（共4节内容）

第1节 声音的产生与传播

一、声音的产生和传播：

1、产生：

声是由物体的    产生的，一切发声的物体都在   ，     停止，发声也停止。

震动发的声音可以记录下来，早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声音。

2、传播：

声由    传播，一切固体、    、    都可作为介质来传播声音。

通常听到的声是靠   作介质传播的；   不能传声，所以月球上不能面对面的交谈。

 声音以   波的形式传播着。

3、声速：

（1）声速表示声音传播的，它的大小等于声音在每秒内传播的。

声速的大小跟有关，还跟介质的有关。

15℃空气中的声速为    m/s 。

在不同介质中声速     （同、不同）。

声在    中传播最快，在  中传播最慢（固体、液体、气体）。

（2）、在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是    传来的，第二、三次敲击声依次是  、    传过来的。

4、回声：

是声音在传播过程中遇到障碍物就会    回来，再次听到声音，通常称为回音或   。

回声到达人耳的时间比原声晚     秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声      加强，觉声音更响亮。

发声体距离障碍物的距离至少要大于    米才能产生回声。

利用回声测距离：

s=    .，利用回声探测鱼群、测海的深度等。

*5、人耳的构造和人耳感知声的过程：

物体   产生的声音在气体、液体、固体中以     的形式传播，    引起   振动，然后通过            传到大脑，这样我们便听见了声音。

这是耳传导感知声。

感知声还有一种途径：

就是骨传导感知声。

P31

第2节声音的特性

1、声音的三要素指的是音调、     、

①    ，它是指声音的高低，它是由发声体振动的     决定的，     越大，音调越高。

②         ，它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的      有关，还跟距发声体的远近有关，      越大，距发声体越近，      越大。

③     ，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，   是不同的。

用     来判断不同物体发出的声音。

2、频率：

每秒钟振动的次数叫      ，它的单位是        。

3、超声和次声：

人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从     HZ~    HZ。

人们把高于    HZ的声叫做    波；把低于      HZ的声叫做     波，它们都统称为声，但人们都听不见。

蝙蝠、海豚发出的声常为    声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是     声。

动物的听觉范围比人的听觉范围    （广、窄）。

4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的     ，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的       ；我们能辨别是数学老师的生音还是语文老师的声音是用       辨别的。

5、用相同的瓶子，装上高低不同的水位，对着瓶口吹起，产生的音调高低为                 ；敲击瓶子产生的音调高低为                      。

p37

第3节声的利用

1、 声作为一种波，利用声既可以传递      ，还可以传递     。

2、 利用声来传递   的例子很多：

蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B超获得体内器官的信息。

利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度…

3、利用声可以传递     。

超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递      的例子。

第4节噪声的危害与控制

1、

（1）乐音：

有规律、好听悦耳的声音叫做        。

（2）噪声：

从物理学角度讲，噪声是指发声体做                           时发出的声音；从环保的角度看：

凡影响人们                                 的声音为噪声。

2、噪声强弱的等级和噪声的危害：

人们以     为单位来计量噪声的强弱。

 Db是刚能听到最微弱的声音； 分贝是较为理想的安静环境。

为了保护听力应控制噪声不超过    分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和眠噪声不应超过    分贝。

3、我们听到声音的过程是：

声源的     产生声音---空气等     传播声音---鼓膜的        引起听觉。

4、控制噪声的途径：

（1）三方面着手控制噪声：

（1）防止噪声的   

（2）阻断噪声的    （3）防止噪声进入 人耳  。

（1）如安装消声器，禁止鸣笛是在     处减弱噪声，

（2）在传播过程中减弱，如：

           。

（3）在 人耳    处减弱如用手指堵住耳朵。

（你的建议？

）

5、右图是                                 的标志。

第三章物态变化（共4节）

第1节温度、温度计

1、温度：

物理学中把物体的          叫做温度。

常用温度计是利用                     原理制成的，温度计的刻度是均匀的。

2、摄氏温度（t）：

温度计上的符号0C表示的是温度。

摄氏温度是这样规定的：

把在标准大气压下

的温度规定为0摄氏度，      的温度规定为100摄氏度。

00C和1000C之间分成100等分，每个等分代表摄氏温度的 0C。

人体的正常体温是      。

“-4.70C”读作                    或读作                      。

3、温度计的正确使用：

1）、选用量程合适的温度计；

2）、认清它的      和      ；

3）、测液体温度时，玻璃泡要          被测液体中，不接触        ，待温度计示数      后再读数；读数时不要从液体中      温度计，视线要与液柱          相平。

如图4中   正确、 和错误

4、体温计的测量范围是      ---      ，每10格是      ，分度值为 0C。

由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以             ，第二次使用时要                。

5、温度计读数：

如图5中左温度计的示数为   ℃；右温度计的示数为      ℃ 。

图6

图4

图4

第2节熔化和凝固      图5

1、物态变化：

物质常见的三种状态指的是    、      、     。

物质处于何种状态由       决定。

物质各种状态间的变化叫做          。

2、熔化和凝固：

物质从      变为      叫做熔化，要    热；从      变为      叫做凝固，凝固过程要  热。

3、探究实验的7个步奏：

提出问题、              、                、

分析与论证、  得出结论。

   评估、交流与合作。

4、晶体：

冰、海波、各种金属，在熔化过程中   热，温度却保持     ，有固定的熔化温度，这类固体叫做          。

非晶体：

蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中     热，温度却不断    ，没有固定的熔化温度，这类固体叫做        。

5、 熔点：

晶体熔化时的     叫做熔点，

6、 凝固点：

液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个     叫做      点。

同一种物质的凝固点和熔点      ，非晶体没有一定的熔点、凝固点。

7、辨认熔化、凝固图像：

（1）是熔化图像的是     ，是凝固图像的是       ，是晶体图像的是   ，非晶体图像的是

（2）丙图中，EF段物质处于      状态，FG段处于       态，GH段处于     态，该物质的熔点为     c ，表示熔化过程的是     段。

（3）从甲图中获得的信息有：

①                      ，②                                 。

海波的熔点为48℃，在48℃时海波有可能处于    、   、      状态。

8、熔化     热，凝固     热。

北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水   时放热，温度不会太低。

夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是因为冰        成水时吸收更多的热量。

第3节 汽化和液化

1、汽化：

物质从      变为      叫做汽化，汽化时要    热。

汽化的两种方式是：

      和      。

2、

（1）沸腾：

是在一定温度下在液体     和    同时发生的剧烈的汽化现象。

液体沸腾时的温度叫      。

液体在沸腾过程中，温度         ，但要持续的    热。

水沸腾时的现象：

                                   。

（2）沸点：

液体沸腾时的        叫沸点。

不同的液体沸点     （同否？

）

右图沸点为      ℃。

（3）沸腾的条件是：

液体的温度达到    ，必须继续     热，液体在沸腾过程中，温度         。

3、蒸发：

（1）是在             发生的缓慢的汽化现象，可以在      温度下发生。

（2）液体蒸发时要从周围物体   热，液体本身温度降低（蒸发致冷）

（3）影响蒸发快慢的三个因素：

             、             、

4、液体蒸发时温度要    ，它要从周围物体吸收热量，因此蒸发具有    作用。

5、液化：

物质从   态变为    态的过程叫做     。

所有的气体，在      降到足够低时，都 可以 液化；而有的气体 不能 单靠       使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化。

气体液化时要  热。

第4节 升华和凝华

1、物质从   直接变成   叫升华，升华过程中要  热；物质从   直接变成   叫凝华，凝华过程中要  热。

2、总结六种物态变化的定义、例子。

右图中填出六种物态变化的名称、吸放热。

吸热的物态变化是   、    、  ，吸热温度不变的是  、    ；放热的物态变化有  、   、    ，放热温度不变的是        。

3、判断物态变化：

（1）碘变为碘蒸气是    ，冷却后又变为碘粒是     ；冰冻的衣服干了是     ；北方冬天玻璃上出现冰花是     ；衣柜里的樟脑丸变小了是       ；冬天树枝上出现“雾松”是   。

早上打霜是       ；白炽灯灯丝变细是      ；舞台上的雾景是利用干冰     吸热降温，空气中的水蒸气       而成的雾。

人工降雨是利用干冰   吸热，空中的水蒸气    成小冰晶，遇暖气流    成雨水。

（2）雾、露的形成是      现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷      而成的；洒在地上的水变干了是     ；夏天早晨自来水管外在“冒汗”是      ；游泳上岸后觉得冷是因为     有一层水珠是       ；烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有      、      。

装冰琪淋的杯底附着一层水珠是       现象。

（3）北方的菜窖里放几桶水，是利用水      时     热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。

擦酒精觉得凉快是因为蒸发吸热；吃冰棒凉快是因为熔化吸热。

温度计从酒精中取出放入空气中示数为先      后      ；对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数不降低      。

第四章光现象

第1节 光的直线传播

1、光源：

能直接发光的物体叫    。

月亮     （是、不是）光源。

光线：

用一条带箭头的直线表示光的      和             ，这条直线称为光线。

2、光的直线传播：

光在                     中是沿直线传播的。

光在     中传播最快，光在真空中传播速度

是           m/s。

在水、玻璃中渐    （大、小）。

3、应用：

影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的            传播来解释。

4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明    比    快。

光年

是       单位。

第2节光的反射

1、光的反射 遵循反射定律。

（1）入射角：

指的是    与    线所成的夹角。

反射角指的是   线  与 线所成的角。

（2）光的反射定律：

光线与         光线、         在同一平面内；        光线与       光线分居法线的两侧；         角等于        角。

在反射时，光路是        的。

（3）右图中，入射光线是      ，反射光线是      ，法线是      ，O点叫做      ，∠i是          ，∠γ是           。

2、反射类型：

（1）                ：

入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；

（2）             ：

入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。

两类反射都遵循    定律。

在反射现象中光路是可逆  的

3、光垂直射入镜面时，反射角为    度，入射角为    度；

4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了  反射。

光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是    反射。

5、夜晚迎着月光走 亮 的地方是水凼，背着月光走 暗      的地方是水凼。

第3节 平面镜成像

1、平面镜成像特点：

物体在平面镜里成的是    立的    像，像与物到镜面的距离        ，像与物体大小        ；像和物对应点的连线与镜面        。

即平面镜所成的是    、    、虚像。

成像原理：

根据光的            成像。

成像作图法：

可以由平面镜成像特点和反射定律作图。

平面镜的应用：

成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图）

2、探究：

平面镜成像的特点：

（2）选两只同样大小的蜡烛是研究像、物      ；尺用来探究像、物         。

（3）结论：

平面镜所成的像、物大小   ，像物到镜面的距离    ，对应像物点连线与镜面        ，所成的是 像。

像物关于      对称。

3、应用：

（1）1.6米高的人站在镜前2米处，平面镜中的他的像高    米，像离他人有   米，他远离镜子时，镜中的像      （“变小、不变、变大”）。

（2）潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是    镜。

（3）作图：

利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。

（4）读时间：

平面镜中的像如图，则时间为     。

[方法：

背读法，对称法]

第4节光的折射

1、光从一种介质        入另一种介质时，传播方向一般会                 ，这种现象叫光的折射。

2、标出折射“五要素”  折射角r：

是    光线与     的夹角。

3、折射初步规律：

（1）入射线、折射线分居 线两侧。

（2）入射角增大，折射角   ，但增大的度数不等。

空气那面与法线的夹角   些。

（选“大或小”）（3）光线垂直射入界面时，光的传播方向      ，折射角等于    。

在折射时光路也是        的。

当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射

角    于入射角。

4、折射现象：

插入水中的筷子向   弯折，池水看起来比实际的    ，玻璃砖后的笔“错位”，这些都是光的     现象形成的。

5、看见水里的鱼是鱼的   像，是经光的     形成的。

看见水里的“月亮”“白云”是     （选“实物或虚像”），是经光的     形成的。

水中的倒影是        ，是光的   形成的；小孔成像是    像，是光       的。

6、在光的折射中光路是可逆   的。

第5节 光的色散

1、三棱镜把白光分解成红、橙、 、、、、 七种颜色的光的现象叫光的色散。

太阳光（即白光）是由多种色光      而成的。

这是英国       发现的。

2、彩虹是光的    现象，海市蜃楼是光的        现象。

3、色光的三原色是指         。

4、物体的颜色：

应用：

绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是绿   色上衣，黑  色的裙子。

（反射与物体颜色相同的色光，不同颜色的就被吸收而成黑色）

5、看不见的光：

是指红光之外的辐射叫      和在光谱的紫端以外的看不见的光叫      。

（2）、    线的作用：

（1）制红外线夜视仪。

（2）红外线遥控。

（3）红外线烧烤食物（4）红外线测温度。

（3）、紫外线的作用：

（1）有助于人体合成    。

（2）杀死      灭菌。

（3）能使    物质发光来识别钞票的真伪。

第五章透镜及其应用

第1节 透镜

1、透镜的概念：

透镜有两类：

中间厚，边缘薄的叫            。

中间薄，边缘厚的叫            。

主轴：

通过两个球面球心的直线叫透镜的        。

光心：

光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫        。

焦点：

平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的        ，焦点到光心的距离，叫    ，用    表示。

凸透镜的光学性质：

2、平行于主光轴的光线    2、过焦点的光线经凸透镜    3、过光心的光线方向不变。

经凸透镜折射后过焦点；   折射后平行于主光轴；

凸透镜对光线有       作用，所以又叫       透镜。

凹透镜对光线有       作用（如图四），所以又叫       透镜。

经过透镜光心的光线传播方向       。

3、作图，补画光路图。

方法：

（1）经过光心的光线传播方向不改变（即沿直线传播）

（2）对于凸透镜：

一边为平行光，另一边就为会聚于焦点光。

对于凹透镜：

一边为平行光，另一边就为发散光（发散光线的反向延长线会聚于另一侧的焦点上。

）

第2节生活中的透镜

1、照相机（摄像机）的镜头是一个     镜。

照相机成的是    、     、的    像

投影仪的镜头是一个     镜。

投影仪成的是    、     、的    像

放大镜的镜头是一个     镜。

放大镜成的是    、     、的    像

2、实像和虚像：

，

实像：

是实际光线汇聚而成的像；光屏    （能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的    （同侧或两侧）。

能成实像的光学元件有：

        、      。

虚像：

是光线的反向延长线交汇的位置；光屏    （能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的    （同侧或两侧）。

能成虚像的光学元件有：

      镜、      镜，还有看见水里的鱼也是经折射二形成

的   像。

第3节 凸透镜成像的规律

1、探究凸透镜成像的规律：

（1）用到的实验器材有：

光具座、  、   、 。

（2）实验过程：

①   、   、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在       上；②把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；③调节蜡烛的位置，重复以上操作。

（3）物距和像距：

物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距（v）。

2、凸透镜成像规律小结：

物距（u） 像的正倒 像的大小 像的虚实 像的位置 像距（v） 应    用

u>2f    透镜两侧 f

u=2f     v=2f ------

f2f

u=f 不成像

u

3、凸透镜成像规律记忆：

一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像 像变  ，物远像 像变  。

第4节眼睛和眼镜

1、眼球相当于一架    机。

晶状体和角膜共同作用相当于一个   镜。

眼球后部的视网膜相当于胶片（光屏）。

物体经晶状体成像于    上，再通过视神经把信息传入大脑，从而产生视觉。

眼睛的视网膜上成的是一个倒立、    的    像。

2、近视眼，像成在视网膜的    方。

可以戴     镜来矫正。

因为它具有     光线的性质。

使清晰的图像略向后移，准确地成在视网膜上。

3、远视眼（又叫老花眼）像成在视网膜的    方。

可以戴     镜来矫正。

因为它具有      光线的性质。

使清晰的像略向前移，准确地成在视网膜上。

第5节 显微镜和望远镜

1、显微镜由    镜和      镜组成，都是     透镜。

2、物镜：

作用相当于幻灯机的镜头，成放大的实像。

目镜的作用相当于放大镜，成放大的虚像。

显微镜把物体所成的像两次放大

3、望远镜有反射式望远镜和折射式望远镜两种。

其中折射式望远镜物镜的作用相当于照相机镜头，物镜使远处的物体成缩小的实像；目镜相当于放大镜，目镜成放大的虚像。

。

它有拉近镜头，增大视角的作用。

4、成实像的光学元件有：

照相机、投影仪、小孔成像；成虚像的光学元件有：

平面镜、放大镜、凸凹面镜

利用反射的有：

平面镜、水下的倒影、所有面镜； 利用折射的有：

所有透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜

第六章质量与密度

第1节质量

1、质量：

（1）定义：

                                 叫做质量。

用字母  表示。

质量的国际单位是    ，1t=   kg，1kg=  g=   mg .一个中学生的质量50

（2）实验中常用       来测量物体的质量。

各种秤也是测      的工具。

2、天平：

天平是测的  工具，天平的使用的方法如下：

首先把天平放在      的桌面上，之后把     放在标尺左端的     处，调节          ，使指针指到分度盘的    处，表示天平已调平衡。

若指针左偏，左右两个平衡螺母都像  调。

平衡后才能称量质量。

称质量时，物体放在天平的 盘，砝码加在  盘，加砝码时先加质量  的后加质量  的，最后加    ，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量=     质量+     质量。

3、使用天平称质量时应注意：

不能用手拿砝码，应用     加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻