艺术毕业设计指导评语.docx

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艺术毕业设计指导评语

艺术毕业设计指导评语

篇一：

毕业设计指导教师评语样板

毕业设计指导教师评语样板

指导教师需认真审阅学生的毕业设计（论文），写出指导教师意见和预评成绩。

具体操作时，一般围绕下述顺序阐述指导教师的意见，即：

1.学术水平评价：

该文选题有什么理论意义和现实意义

（或有什么理论价值和应用价值），设计（论文）内容在那些方面富有创新性，有独立的新见解？

是否达到综合训练的目的？

这一层评语应写得明确、具体，不能抽象的肯定，要把设计（论文）中的新意高度概括出来，必要时，须引用设计（论文）中体现新意的“句子”，点出设计（论文）的“新”新在哪里，哪怕有一点新见解也是值得肯定的。

一点新意也没有，那么该文没有学术水平，只不过重复前人或剽窃前人的观点罢了。

所以这一层评价是整个评语的核心内容。

（30

分）

2.论证能力方面的评价：

能否熟练地掌握和运用基础理论、专业知识？

观点是否正确？

材料（论据）是否充分、齐全、可靠？

研究方法是否恰当？

是否加强了定性与定量分析（特别是经济与管理类学科的设计（论文））？

论述是否缜密？

是否具备科研写作的初步能力？

这一层评价也是评语的十分重要的内容。

（30分）

3.撰写质量（写作水平）的评价：

结构是否严谨？

逻

辑性强不强？

内容是否翔实、深刻？

文字表达是否准确、流畅？

语言是否生动？

标点符号、图表、数理公式、设计（论文）编写格式是否符合规范？

（30分）

4.其他优缺点：

是否出色地完成了规定的工作量（包

（论

括阅读文献数量，开题报告撰写质量，设计（论文）主体部分的字数）？

学习态度是否认真（包括是否认真对待设计文）写作工作，是否遵守组织纪律，是否按时完成设计（论文）写作工作等）？

（10分）

XX学院

毕业论文（设计）开题报告

题目

专业：

年级：

学生姓名：

学号：

指导师姓名：

指导师职称：

完成日期：

年月曰

篇二：

平面广告设计毕业设计指导教师评语

平面广告设计毕业设计指导教师评语

1、该作品能科学完整地表现主题，具有丰富的想象能力和创新精神。

构思独特，巧妙。

具

有一定的设计水平。

符合平面广告的构成要素。

但是，在色彩搭配时还显得单调。

2、该平面广告作品创意独特，充满创新元素。

能正确

运用形、色、空间、明暗等美感元素。

构图完整、合理、

和谐。

正确运用计算机软件作图，具有一定的制图基础。

但是，在一些元素的细节搭配时还不足。

3、该平面广告作品体现作者的原创性。

广告设计的原则之一就是独创性。

这副作品正是体

现此原则。

作品能科学、有机的表现主题。

色调整体搭配和谐。

但广告词仍然不够精辟，吸引力度不够。

4、该生具有扎实的广告专业基础知识。

构图结构合理版面整洁。

绘图规范。

能较好的表

现设计主题。

符合设计的基本要求。

但是，此平面广告

的整体效果一般，应该加强整体效果的设计考虑。

5、该作品具有一定的视觉冲击力。

给广告受众一定的视觉感染力。

整体效果统一、自然。

注意整体结构的布局。

留给大家想象的空间。

但广告语还不够经典，还有些色彩的细节忽略了。

6、该副作品采用对比的手法来表现，灰色调和彩色形成鲜明的对比。

代表90后学生对地

球未来的思考和对环保的关注。

具有一定的创意元素。

图片整体搭配和谐，标题发人深醒。

7、该作品整体采用简约式的表现手法。

简单的图案搭配。

直奔主题，表现清晰、自然。

效

果一目了然。

直叙式表现形式运用得淋漓尽致。

但是，由于构图简单，不免给人单调之感。

&该平面广告作品整体感觉统一、协调。

作品表现出一定的制作水准。

色调搭配较一致。

主题表现突出。

能有效的融广告元素于作品中。

板式设计较好。

但是，在某些色彩搭配上还值得思考。

9、该作品体现作者的原创性。

在制作过程中，作者参考的元素很多，同时，能巧妙的灵活

运用到实际的创作中，此举值得学习。

色彩整体搭配较和谐。

结构严谨。

但是，广告语和广告标题与图片联系的力度还不够。

10、该作品在选材和选用制作工具得当，能较好的表现和谐社会的主题。

作者设计思路

正确，色彩搭配得当。

符合审美标准。

具有一定的参考价值。

但是，作品整体缺乏独创精神。

11、该生设计思路清晰，条理明确。

在设计过程中认真听取意见和建议。

作品主题突出，

表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。

但创新点还是不够，图形设计功底不足。

12、作品思路条理清晰，较好的体现当前的热点和难点问题，具有一定的前沿性。

作品

整体效果较好且正确运用各种形式的审美法则。

但是广告标题和广告语与主题之间联系还不够紧密。

13、该生在设计作品的过程中，虚心请教，认真把自己所学的广告基础知识运用在创作

中。

作品具有一定的原创性。

主题明确。

条理清楚。

色彩搭配一般。

创意一般。

14、该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作

灵感丰富。

体现作者的个性和刻苦

精神。

绘图整体规范，效果较好。

结构布局合理。

总体设计效果好。

但是作品原创性不足，还应改进。

15、该作品设计方向明确，与主题紧密结合，能较好表现人与自然和谐相处之一主题。

界面安排合理，绘图规范。

色彩搭配较为得当。

但是，在整个作品中，我们发现作者创意灵感不够，独创性不足。

16、该生在完成在作品的整个设计过程中态度积极，

充分发挥了自己创作的能动性。

该

作品表达的主题正确、鲜明。

结构合理，整体效果良好。

但应该认真提炼主题，创作出记忆犹新的广告语。

17、该作品体现作者具有一定的计算机绘图功底。

主

题突出、明确。

创意较好。

设计理

念清晰。

结构基本合理。

色彩的搭配较合理。

优化处理图片较得当。

但是广告标题值得推敲。

18、该作品创意新颖，体现作者的创作能力。

布局合理，色彩搭配合理。

该生在设计过

程中表现积极，态度端正，及时与老师沟通，并能合理听取意见。

在创作中，该作品体现一定的创新精神。

但是，在整体结构的考虑上还做得不够。

19、该作品设计思路清晰，中心思想突出，主题明确（整体切合毕业设计要求。

在制作

过程中，作者煞费苦心，积极构思，努力找突破口，基本实现了自主化设计。

作品整体布局得当，效果较好。

20、作者积极听取指导老师意见，同时吸取同学们的建议，在此基础上制作出了该作品。

作品构图结构合理，色彩搭配鲜明，中心主题突出。

是一幅较好的创意作品。

但是，广告语还不够精炼。

21、该作品具有一定的想象力，同时具有一定的创造力。

在制作过程中，作者深思熟虑，

把广告学的基本知识融入在具体创作实践中，取得一定的突破。

作品整体效果一般，缺乏独创。

22、作品充分体现作者所学基础理论和实践知识的扎实性。

线条细腻，结构严谨，构思

独特，整体效果良好。

但是，整体设计仍然缺乏创新精神，基本符合毕业设计大纲的要求。

23、该作品切合主题，条理清楚，构图协调，广告元素运用充分。

在制作过程中，该同

学态度认真，虚心向指导老师请教，积极发挥自己的智慧。

作品整体符合设计大纲要求。

但还缺乏独创性，在色彩的搭配上还做得不够。

24、该学生在设计中积极与老师交流设计思路与创意，能充分把自己所学基础知识

运用到实际设计中。

作品主题鲜明，色调清晰，整体设计合理。

设计缺少创新的东西，没有表现出自己的设计水平

25、该生设计灵感丰富，在制作中积极向老师请教，同时把自己所学的广告知识运用到

此次创作中，取得良好的成绩。

作品结构严谨，色调协调得当，整体感觉很好。

但是缺少原创元素，创新的地方不多。

26、该作品能充分表现主题，构图整体和谐、美观、大方。

作者注重色彩和线条的搭配，

能把广告基础理论知识与专业实践有机结合在一起，值得表扬。

但是，该平面广告整体缺少吸引要素，不能起到让人记忆深刻的效果。

27、该同学设计理念切合主题，表意鲜明，突出主题设计中，该生积极寻求指导和帮

助，大量吸取他人的意见和建议。

作品整体效果美观大方，有一定的广告宣传效果。

但广告部够经典，不能发人深省。

28、该作品体现人与自然和谐相处的主题。

这是全人类共同关注的话题，要把它体现在

一幅作品中，难度可想而知。

作者积极运用自己已有的广告基础知识，结合实践创作出该副作品，具有一定的时代性。

该作品整体效果好，主题突出。

但是，依然缺乏原创。

29、该广告作品反映出作者具有一定的审美能力和审美情趣。

主题鲜明，构图美观大方，

色彩协调，色调和谐，体现作者的良苦用心。

但是，该作品吸引力不足，不能做到深入人心。

30、该作品选用设计软件得当，能充分表现一定的原创性。

作品结构布局得当，色彩和

色调均使用合格，同时注意作品的张扬性。

但是，广告语还不够引人入胜，缺乏吸引力。

31、该平面广告创意清晰，主题明确。

作者把广告的基础知识结合计算机制图运用

到作品的实际创作中，体现理论与实际的结合。

作品整体效果较好，但也缺乏独创精神，还不能体现作者的创作个性。

32、该同学运用所学的广告知识顺利地完成了广告作品制作。

在整个过程中，积极思考，

认真听取他人的意见和建议。

作品色彩搭配协调，主题清晰明确，具有创意灵感。

是一幅合格的平面广告作品。

33、该作品创意角度较新颖，主题表现突出。

作品具有耐人寻味之处，发人深省。

作品

色彩搭配得当，观点鲜明，构图符合平面广告设计标准但是，广告词不够精练，还需要重新考究。

34、该作品主题突出，观点正确鲜明，设计格式符合设计要求和标准。

色彩整体搭配较

好，绘图相对规范，版型设计符合要求。

但是，在布局的一些细节上存在问题，广告标语也不朗朗上口。

35、该作品凝聚作者心血，在完稿过程中几经易稿，才得此作品。

该作品主题明确，结

构布局合理，绘图一般规范，版面清洁大方。

但是，由于该生的计算机绘图功底不足，所以作品还不能准确表达作者意图。

36、该生在创作作品中，大量参考他人优秀的广告作品，做到取长补短。

此作品整体效

果好，美观大方，能对广告受众起到一定的启发作用。

同时，色彩和线条使用较合理，版面清晰。

但是，整体独创元素缺乏。

37、该作品设计思路清晰，格式基本符合设计要求，结构合理，版面美观。

在设计中，

该生虚心请教，听取意见，并加以改正。

独立运用自己所学知识完成创作。

但是，该平面广告整体的震撼效果还不够。

38、该作品整体效果较好，主题明确突出，结构搭配和谐，色彩运用较好。

作者在制作

过程中，努力体现环保主题，创意角度新。

但是，该作品仍然存在细节方面的不足，创新点还不够。

39、该生在作品设计中积极与他人交流，四处参考，寻找创新点，做到理论与实践的真

正结合。

该作品主题思想突出，表意明确，构图结构相对合理，整体效果良好。

但是，广告词还不够凝练。

40、该作品体现了整体性和协调性统一的原则。

色彩较搭配，主题较明确，整体效果一

般。

但是基本符合广告设计的基本要求。

在个别素材的引用上没有指出来。

41、该生创作灵感丰富，积极运用计算机绘图技术和自己具备的专业知识，完成了这幅

作品。

此作品结构布局合理，内容丰富，整体效果良好。

但缺乏创意点，广告词也不够好。

42、该生广告学功底较好，在设计中虚心听取他人的意见和建议，设计积极。

作品色彩

鲜明，线条清晰，主题表现明确，整体效果良好，符合平面广告的基本构成要素。

是一副合格的作品。

43、该同学在设计过程中，多次与指导老师交流沟通，悉心听取老师的建议，并把它融

入到自己的作品创作中。

整个过程均自主完成作品。

作品整体效果较好，体现广告主题要求。

44、该作品设计画面不够清晰，作品的整体效果一般，但能符合广告主题要求。

设计过

程缺乏精细性，作品的各部分之间的协调性还有待提高。

45、该同学在规定的时间内完成了作品。

该生设计中积极思考，努力寻找突破口，尽力

发挥自己的广告水平。

作品整体比较系统和完整，色彩和色调搭配和谐。

46、

篇三：

毕业设计评语

毕业设计（论文）评语

〜〜同学在设计制作的过程中，运用所学的理论和实践知识，加以综合运用，顺利完成各项毕业设计的作品，效果良好。

在整个设计过程中主动与指导老师取得联系，对自己的作品不当之处做出修改，态度较为认真。

答辩过程中，陈述较为清楚，能够完成教师的提问，希望克服紧张心理，流利通畅一些。

该同学在设计制作的过程中，能够多次与指导教师取得联系，悉心听从指导老师的教诲，认真修改自己的作品，且把设计理念很好体现在作品中。

在指定的时间内运用所学的理论和实践知识完成毕业设计，整套毕业设计，表现效果较好，色调清新、自然，主题清晰，创意优秀，充分体现了设计意图，总体设计效果良好。

〜〜同学能够运用所学的专业知识完成各项毕业设计，设计作品符合品牌特征。

2、在整个设计过程中，听取指导教师建议，最终能使自己作品按要求完成取得较为满意的效果，作品优良。

该同学设计思路条理清晰，切合主题，作品整体性合理。

在设计制作的过程中，与指导教师的联系较为主动，能够做好各项毕业设计的内容。

在整个设计中，能发挥自己的专业知识，但是创意能力的不足还需要不断地提高设计的素养。

设计画面稍显凌乱，完成整套作品整体性有所欠缺，基本符合一个毕业设计纲要的要求。

该同学能够在规定的时间内完成设计作品以及相关的毕业设计说明，学习态度认真，仔细，经常与指导老师联系交流设计作品。

该生设计的南通主题的海报设计作品，比较系统、完整，

其中海报的创意部分标志确切反映了南通的文化内涵，所运用的色彩符合海报的要求特点。

设计制作缺乏精细，还有待提高。

〜〜同学在设计制作的过程中，能够多次与指导教师取得联系，悉心听从指导老师的教诲，认真修改自己的作品，设计理念很好体现在作品中。

在指定的时间内运用所学的理论和实践知识完成毕业设计，整套VI毕业设计，表现效果优异，色调清新、自然，主题清晰，较好的体现了设计意图。

—同学能够在指定的时间内运用所学的理论和实践知识完成毕业设计，整套的服饰印花广告设计，色调清新、自然，能突出主题，但是创意较好。

在整个设计过程中，能够与指导教师取得联系，修改自己的作品，创意思维一般。

设计条理清晰，表达的东西能够切合主题展

开，设计作品总体表现较好。

毕业设计的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律；设计内容完整，按时完成；主题选择正确、新颖，有一定的社会指导意义，对设计中的主要问题能展开分析，有一定的见解；能较好地运用所学理论和调查的资料进行设计；能查阅和引用中外文参考资料；语言文字条理清晰，论述充分，表现新颖；广告用语简洁，但是画面表现缺乏新意，制作手法需要进一步完善。

该生学习态度认真，积极主动与指导老师探讨交流设计理念，思路。

在整个设计过程中，听取指导教师建议，认真修改不当之处。

基本上能运用所学的理论知识进行创作设计，设计的主题思想比较清楚，作品创意一般。

设计说明

文字基本通畅，能按指导书的要求进行创作，并按时完成任务，对答辩教师提出的问题回答正确。

该生学习态度认真，积极主动与指导老师探讨交流设计理念，思路。

在整个设计过程中，听取指导教师建议，认真修改不当之处.。

基本上能运用所学的理论知识进行创作设计，设计的主题思想比较清楚，作品创意一般。

设计说

明文字基本通畅，能按指导书的要求进行创作，并按时完成任务，对答辩教师提出的问题回答正确。

该生学习态度认真，积极主动与指导老师探讨交流设计理念，思路。

在整个设计过程中，听取指导教师建议，认真修改不当之处.。

基本上能运用所学的理论知识进行创作设计，设计的主题思想比较清楚，作品创意一般。

设计说

明文字基本通畅，能按指导书的要求进行创作，并按时完成任务，对答辩教师提出的问题回答正确。

该生学习态度认真，积极主动与指导老师探讨交流设计理念，思路。

在整个设计过程中，听取指导教师建议，认

真修改不当之处。

基本上能运用所学的理论知识进行创作设

计，设计的主题思想比较清楚，作品创意一般。

设计说明

文字基本通畅，能按指导书的要求进行创作，并按时完成任务，对答辩教师提出的问题回答正确。

〜〜同学学习态度认真，积极主动与指导老师探讨交

流设计理念，思路。

该生作品主题明确，构思严谨。

VI设计

作品画面色调清新，构图对比协调，元素运用充分，图形之间过度自然，与字体结合渲染气氛。

制作规范，视觉效果优美。

答辩思路清晰，陈述要点准确，作品创意说明和作品能够符合实际情况，相对吻合，符合毕业设计要求，总体表现优秀。

该生学生态度不够认真，不能积极主动与指导老师探讨交流设计理念，思路。

整个设计过程中态度不够好，经过多次修改能完成任务。

基本上能运用所学的理论知识进行创作设计，但是设计的主题思想不够清楚，作品创意一般。

设

计说明中文字基本通畅，能按指导书的要求进行创作，总体表现及格