校本课创意贴画活动总结.docx

校本课创意贴画活动总结.docx

《校本课创意贴画活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校本课创意贴画活动总结.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

校本课创意贴画活动总结

校本课《创意贴画》活动总结

　　为了培养小学生综合实践活动的能力，提高小学生劳动与手工技能。

本学期我和张永霞老师继续选择了创意贴画为校本课程。

创意贴画是以各种材料拼贴而成的装饰艺术。

常用的材料有毛线、树叶、彩纸碎片、布块、果壳、粮食等，有时与绘画结合而成，是孩子们喜欢的一种手工艺术。

它不但可以提高孩子们的想象力，观察力和注意力，还可以培养他们的认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯。

本学期，我们主要以太空泥、纽扣、彩纸等作为材料，制作各种精美的手工贺卡。

　　现将本学期本课程的开展情况、经验收获、存在的问题和今后打算总结如下：

　　一、课程开展情况

　　本学期，我们主要教学生制作各种主题贺卡，分为五个单元：

　　第一单元：

课程推介。

第一次上课，我们先让学生欣赏了一些现成的作品（网上搜集的和自己制作的），看着这些精美的贺卡，学生的积极性一下就调动起来了。

接着讲上课的要求和材料的准备，这一部分重点强调的是合理有序地安全使用工具。

如剪刀能对着别人，白乳胶不能乱涂乱抹等。

只有学生懂规矩，按要求准备材料，才能为以后的课打好基础。

　　第二单元：

轻泥贺卡。

学生有美术课作为基础，所以对轻泥并不陌生。

上课时，我们主要让学生了解超轻粘土的使用方法，会使用揉、搓、捏、切、画等方法，制作各种小草、美丽的蝴蝶、可爱的小蜜蜂、太阳花、郁金香、洒水壶、灯塔、小船、大海、海鸥等。

并巧妙的把它们组合成一幅幅精美的贺卡。

　　第三单元：

纽扣贴画。

纽扣的色彩、形状多种多样，本单元主要采用粘贴、组合，重叠等方法，制作钟表、气球、花束、花朵、大树等，让学生感受自然、生活的美好。

有些学生没有买到纽扣，我们告诉他可以用轻泥代替。

没想到学生竟然先把轻泥做成纽扣的样子再粘贴，而且做得特别好看。

　　第四单元：

彩纸贺卡。

本单元贺卡的主要材料是各种纸，让学生通过剪、贴、画等方法制作火车、飞船、白云等多层次的贺卡。

提高学生的动手操作能力和审美能力。

　　在校本课开放日，我们教学生制作了立体贺卡。

当学生初次看到老师手中的立体贺卡时，不由自主地发出了惊叹，而后跟着老师一步步学习，不一会儿，发现自己也能做出来，大大提升了孩子们的自信心。

　　第五单元：

作品展示。

最后一节课，主要是作品的展示和课程评价。

上课时我们把学生自己的作品提前制作成ppt，让大家互相学习，同时评比出最优秀的作品和学生，并且发喜报。

之后交流上课的收获和感受，完成课程评价表。

以促进知识技能的提高和师生、生生、朋友等情感上的生化。

　　每一节课，我们都会以应时的节日为主题来制作贺卡，当孩子们把自己亲手制作的贺卡送给爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师同学时，总会受到赞扬和夸奖，这就更激发了他们学习的信心，下回制作贺卡就更用心了。

　　二、课程经验和收获

　　通过一个学期的学习，学生的创造能力、动手能力和想象能力，得到了很好的锻炼，掌握了剪、捏、拼、贴等方法技巧。

会使用粘土、纽扣和彩纸来制作精美的贺卡，再也不用为节日时送什么发愁了。

相信当朋友、老师、家长收到他们亲手制作的贺卡时，一定会倍加珍惜。

　　三、存在的问题

　　当然，在本学期的校本课程中，有收获，也有很多的不足：

1、如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、扔到地上，虽然上课的时候反复强调注意卫生，随手捡起垃圾，但上完课的教室依然会不太干净；2、有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好，导致上课的时候没事可干，只能与别人一起合作；3、还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。

　　在以后的活动中，我们会选出卫生监督员，以保证教室的整洁；每节课检查学生工具的准备情况，及时表扬和批评；同时教会学生怎样把作品制作的更精美。

　　四、下学期打算

　　本学期，我们主要教孩子制作了贺卡的封面和简单的立体贺卡，下学期，我们打算教学生制作一些稍微复杂的立体贺卡。

相信在我们的共同努力下，学生一定会制作出更多、更精美的作品。

谢谢大家！

　　为了培养小学生综合实践活动的能力，提高小学生劳动与手工技能。

本学期我和张永霞老师继续选择了创意贴画为校本课程。

创意贴画是以各种材料拼贴而成的装饰艺术。

常用的材料有毛线、树叶、彩纸碎片、布块、果壳、粮食等，有时与绘画结合而成，是孩子们喜欢的一种手工艺术。

它不但可以提高孩子们的想象力，观察力和注意力，还可以培养他们的认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯。

本学期，我们主要以太空泥、纽扣、彩纸等作为材料，制作各种精美的手工贺卡。

　　现将本学期本课程的开展情况、经验收获、存在的问题和今后打算总结如下：

　　一、课程开展情况

　　本学期，我们主要教学生制作各种主题贺卡，分为五个单元：

　　第一单元：

课程推介。

第一次上课，我们先让学生欣赏了一些现成的作品（网上搜集的和自己制作的），看着这些精美的贺卡，学生的积极性一下就调动起来了。

接着讲上课的要求和材料的准备，这一部分重点强调的是合理有序地安全使用工具。

如剪刀能对着别人，白乳胶不能乱涂乱抹等。

只有学生懂规矩，按要求准备材料，才能为以后的课打好基础。

　　第二单元：

轻泥贺卡。

学生有美术课作为基础，所以对轻泥并不陌生。

上课时，我们主要让学生了解超轻粘土的使用方法，会使用揉、搓、捏、切、画等方法，制作各种小草、美丽的蝴蝶、可爱的小蜜蜂、太阳花、郁金香、洒水壶、灯塔、小船、大海、海鸥等。

并巧妙的把它们组合成一幅幅精美的贺卡。

　　第三单元：

纽扣贴画。

纽扣的色彩、形状多种多样，本单元主要采用粘贴、组合，重叠等方法，制作钟表、气球、花束、花朵、大树等，让学生感受自然、生活的美好。

有些学生没有买到纽扣，我们告诉他可以用轻泥代替。

没想到学生竟然先把轻泥做成纽扣的样子再粘贴，而且做得特别好看。

　　第四单元：

彩纸贺卡。

本单元贺卡的主要材料是各种纸，让学生通过剪、贴、画等方法制作火车、飞船、白云等多层次的贺卡。

提高学生的动手操作能力和审美能力。

　　在校本课开放日，我们教学生制作了立体贺卡。

当学生初次看到老师手中的立体贺卡时，不由自主地发出了惊叹，而后跟着老师一步步学习，不一会儿，发现自己也能做出来，大大提升了孩子们的自信心。

　　第五单元：

作品展示。

最后一节课，主要是作品的展示和课程评价。

上课时我们把学生自己的作品提前制作成ppt，让大家互相学习，同时评比出最优秀的作品和学生，并且发喜报。

之后交流上课的收获和感受，完成课程评价表。

以促进知识技能的提高和师生、生生、朋友等情感上的生化。

　　每一节课，我们都会以应时的节日为主题来制作贺卡，当孩子们把自己亲手制作的贺卡送给爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师同学时，总会受到赞扬和夸奖，这就更激发了他们学习的信心，下回制作贺卡就更用心了。

　　二、课程经验和收获

　　通过一个学期的学习，学生的创造能力、动手能力和想象能力，得到了很好的锻炼，掌握了剪、捏、拼、贴等方法技巧。

会使用粘土、纽扣和彩纸来制作精美的贺卡，再也不用为节日时送什么发愁了。

相信当朋友、老师、家长收到他们亲手制作的贺卡时，一定会倍加珍惜。

　　三、存在的问题

　　当然，在本学期的校本课程中，有收获，也有很多的不足：

1、如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、扔到地上，虽然上课的时候反复强调注意卫生，随手捡起垃圾，但上完课的教室依然会不太干净；2、有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好，导致上课的时候没事可干，只能与别人一起合作；3、还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。

　　在以后的活动中，我们会选出卫生监督员，以保证教室的整洁；每节课检查学生工具的准备情况，及时表扬和批评；同时教会学生怎样把作品制作的更精美。

　　四、下学期打算

　　本学期，我们主要教孩子制作了贺卡的封面和简单的立体贺卡，下学期，我们打算教学生制作一些稍微复杂的立体贺卡。

相信在我们的共同努力下，学生一定会制作出更多、更精美的作品。

谢谢大家！

　　为了培养小学生综合实践活动的能力，提高小学生劳动与手工技能。

本学期我和张永霞老师继续选择了创意贴画为校本课程。

创意贴画是以各种材料拼贴而成的装饰艺术。

常用的材料有毛线、树叶、彩纸碎片、布块、果壳、粮食等，有时与绘画结合而成，是孩子们喜欢的一种手工艺术。

它不但可以提高孩子们的想象力，观察力和注意力，还可以培养他们的认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯。

本学期，我们主要以太空泥、纽扣、彩纸等作为材料，制作各种精美的手工贺卡。

　　现将本学期本课程的开展情况、经验收获、存在的问题和今后打算总结如下：

　　一、课程开展情况

　　本学期，我们主要教学生制作各种主题贺卡，分为五个单元：

　　第一单元：

课程推介。

第一次上课，我们先让学生欣赏了一些现成的作品（网上搜集的和自己制作的），看着这些精美的贺卡，学生的积极性一下就调动起来了。

接着讲上课的要求和材料的准备，这一部分重点强调的是合理有序地安全使用工具。

如剪刀能对着别人，白乳胶不能乱涂乱抹等。

只有学生懂规矩，按要求准备材料，才能为以后的课打好基础。

　　第二单元：

轻泥贺卡。

学生有美术课作为基础，所以对轻泥并不陌生。

上课时，我们主要让学生了解超轻粘土的使用方法，会使用揉、搓、捏、切、画等方法，制作各种小草、美丽的蝴蝶、可爱的小蜜蜂、太阳花、郁金香、洒水壶、灯塔、小船、大海、海鸥等。

并巧妙的把它们组合成一幅幅精美的贺卡。

　　第三单元：

纽扣贴画。

纽扣的色彩、形状多种多样，本单元主要采用粘贴、组合，重叠等方法，制作钟表、气球、花束、花朵、大树等，让学生感受自然、生活的美好。

有些学生没有买到纽扣，我们告诉他可以用轻泥代替。

没想到学生竟然先把轻泥做成纽扣的样子再粘贴，而且做得特别好看。

　　第四单元：

彩纸贺卡。

本单元贺卡的主要材料是各种纸，让学生通过剪、贴、画等方法制作火车、飞船、白云等多层次的贺卡。

提高学生的动手操作能力和审美能力。

　　在校本课开放日，我们教学生制作了立体贺卡。

当学生初次看到老师手中的立体贺卡时，不由自主地发出了惊叹，而后跟着老师一步步学习，不一会儿，发现自己也能做出来，大大提升了孩子们的自信心。

　　第五单元：

作品展示。

最后一节课，主要是作品的展示和课程评价。

上课时我们把学生自己的作品提前制作成ppt，让大家互相学习，同时评比出最优秀的作品和学生，并且发喜报。

之后交流上课的收获和感受，完成课程评价表。

以促进知识技能的提高和师生、生生、朋友等情感上的生化。

　　每一节课，我们都会以应时的节日为主题来制作贺卡，当孩子们把自己亲手制作的贺卡送给爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师同学时，总会受到赞扬和夸奖，这就更激发了他们学习的信心，下回制作贺卡就更用心了。

　　二、课程经验和收获

　　通过一个学期的学习，学生的创造能力、动手能力和想象能力，得到了很好的锻炼，掌握了剪、捏、拼、贴等方法技巧。

会使用粘土、纽扣和彩纸来制作精美的贺卡，再也不用为节日时送什么发愁了。

相信当朋友、老师、家长收到他们亲手制作的贺卡时，一定会倍加珍惜。

　　三、存在的问题

　　当然，在本学期的校本课程中，有收获，也有很多的不足：

1、如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、扔到地上，虽然上课的时候反复强调注意卫生，随手捡起垃圾，但上完课的教室依然会不太干净；2、有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好，导致上课的时候没事可干，只能与别人一起合作；3、还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。

　　在以后的活动中，我们会选出卫生监督员，以保证教室的整洁；每节课检查学生工具的准备情况，及时表扬和批评；同时教会学生怎样把作品制作的更精美。

　　四、下学期打算

　　本学期，我们主要教孩子制作了贺卡的封面和简单的立体贺卡，下学期，我们打算教学生制作一些稍微复杂的立体贺卡。

相信在我们的共同努力下，学生一定会制作出更多、更精美的作品。

谢谢大家！