南京市03岁婴幼儿早期教养机构举办资质标准.docx
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南京市03岁婴幼儿早期教养机构举办资质标准
南京市0-3岁婴幼儿早期教养机构举办资质标准
附件1：
南京市0-3岁婴幼儿早期教养机构举办资质标准
（全日制/半日制）
一级指标
二级指标
评估要素
指导思想
举办方向
1.贯彻国家的教养方针，实行以社会主义公益性的举办方向，具有科学的婴幼儿早期教养理念。
依法举办
2.严格按照有关法律和规定举办，机构章程符合法律法规要求，并严格按章程进行管理。
3.资质齐全：
卫生保健合格证、餐饮服务许可证（开设餐点的机构）、房屋安全鉴定材料、消防安全证明等证照齐全。
基本设施
园舍场地
4.有独立、安全、无污染、稳定的办园场地；（校园、）场地享有法人财产权或具有3年以上的使用权。
5.整体规划功能合理；排水通畅；日照充足，采光良好。
6.楼层在三楼以下（含三楼），有两个以上安全通道并保持畅通。
7.室内装修符合国家规定，新装修的机构能出具环境检测报告。
8.配备婴幼儿活动室、午睡室、盥洗室、多功能运动室等，活动室婴幼儿人均活动面积不低于4m2。
9.活动室地面铺设不易滑到且易于清洁的材料，墙面有安全防护，各活动室隔音情况良好。
10.户外活动场地、游戏场地要有塑胶软地或草地，人均面积3m2/人，绿化面积不少于1m2/人。
11.有备课室、值班室、晨检室、资料室、储藏室、卫生室或保健室等，提供膳食的机构应有专用厨房或食堂。
教养设施
设备
12．有符合国家安全标准、与婴幼儿身高相适宜的桌、椅、床，椅子有靠背、高度应使婴幼儿可以舒适地双脚接触地面，午睡做到一人一床一被。
13.有敞开式玩具柜、书架，有充足的玩具和图书，必要的教具和设备。
14.有符合卫生条件的盥洗设备、饮水设备、蹲式水冲式儿童厕所（蹲坑要有安全扶手）、有活动的毛巾架、茶杯箱，做到每人两巾（洗脸毛巾、餐巾）一杯（饮水杯）。
15.有符合婴幼儿生活需要的卫生消毒设施（消毒柜、紫外线消毒灯等）、防暑保暖设备和符合规范的报警监控设备。
16.有适合婴幼儿的中小型户外玩具，有足够数量的童车、皮球、塑料圈等小型玩具，有玩沙、玩水设施。
人员配备
思想素质
17.全体工作人员热爱其所从事的事业，热爱婴幼儿，有良好的职业道德。
园长
18.具有幼儿教育（含教育管理）专业大专以上学历，有《教师资格证》、《育婴师证》、《托幼机构工作人员健康合格证》。
19.有5年以上从教经验，有正确的早期教养理念和一定的组织管理、协调能力。
从教人员
20.具有幼儿教育（含职业学校幼儿教育专业）专业大专以上学历，有《教师资格证》、《育婴师证》、《托幼机构工作人员健康合格证》。
保育员
21.具有高中以上学历，经过保育职业培训，有培训证明、《托幼机构工作人员健康合格证》。
卫生保健
人员
22.具有高中以上学历，经过卫生保健专业培训，有培训证明、《托幼机构工作人员健康合格证》，收托150名婴幼儿的至少设1名专职卫生保健人员，收托150名以下的，可配兼职卫生保健人员。
厨房炊事人员
23.取得《食品从业人员健康证》，炊事人员与婴幼儿配备比例：
提供每日三餐一点的机构应达1:
50，提供每日一餐二点或二餐一点的1:
80。
保安
24.配备2名专职保安，50岁以下，有相应的政治、业务、身体素质，经过培训，有《保安员证》、《托幼机构工作人员健康合格证》。
会计
25.有《会计师证》、《托幼机构工作人员健康合格证》。
师
幼
比
26.教师与婴幼儿配备标准：
0—6个月：
1：
27—12个月：
1：
4
13—18个月：
1：
519—24个月：
1：
6
25—36个月：
1：
7
班级人员配备：
全日制机构每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师；半日制机构每班配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。
机构管理
机构管理
管理体制
27.依法设立了董事会或理事会等决策机构，实行董事会或理事会等决策机构领导下的园长负责制，园长依法独立行使幼儿园教育教学、生活管理和行政管理职权。
28.各项规章制度齐全、完善，并严格执行。
经费管理
29.注册资金不低于20万，有进行早期教养以及维修、扩建、添置必要设施设备、为工作人员提供保障的稳定的经费来源。
30.按物价部门备案的标准、项目收费，使用规范的票据，收费专款专用。
31.伙食费建立专门账户，全部用于婴幼儿，每月结算并公示，盈亏不得超过2%。
32.依照国家《会计法》和统一的会计制度进行会计核算，编制财务会计报告；财务独立建帐。
33.依法建立和实施机构预决算、财务审计等管理制度，经费使用符合财务管理规定，账册齐全、账目清楚。
教学管理
34.依据《南京市0-3岁婴幼儿早期教养指南（试行）》开展教养活动，课程设置和实施科学、规范，注重游戏性、生活性和互动性，关注个别差异，促进每个婴幼儿富有个性的发展。
35.遵循婴幼儿身心发展的规律，不得组织有损婴幼儿身心健康的活动。
36.生活作息安排符合婴幼儿身心特点、季节特点，两餐间隔时间不少于三小时半，婴幼儿户外活动（常态下）时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上。
37.活动前有教案或备课记录，活动目标明确，方法科学，以游戏为主要活动形式。
38.创设良好的心理氛围，不得体罚或变相体罚婴幼儿。
人事管理
39.建立工作人员聘任制度,岗位职责明确，保证工作人员的相对稳定性，不随意更换教师。
40.依法与工作人员签订《劳动合同》，保证工作人员的工资、福利待遇并为工作人员缴纳社会保险费。
安全卫生
管理
41.严格落实市、区对安全工作相关要求，安全设施配备到位，责任到人，实行园长安全责任制。
42.有安全管理制度，定期进行安全检查，及时消除安全隐患，关注婴幼儿安全。
43.有应急预案、消防疏散图。
44.严格健康检查、卫生消毒及隔离、疾病预防制度，做好入园检查、晨间检查及全日健康观察。
南京市0-3岁婴幼儿早期教养机构举办资质标准
（计时制）
一级指标
二级指标
评估要素
指导思想
举办方向
1.贯彻国家的教养方针，实行以社会主义公益性的举办方向，具有科学的婴幼儿早期教养理念。
依法举办
2.严格按照有关法律和规定举办，机构章程符合法律法规要求，并严格按章程进行管理。
3.资质齐全：
卫生保健合格证、房屋安全鉴定材料、消防安全证明等证照齐全。
基本设施
园舍场地
4.有独立、安全、稳定的办园场地，场地享有法人财产权或具有3年以上的使用权。
5.整体规划功能合理；排水通畅；日照充足，采光良好。
6.楼层在三楼以下（含三楼），有两个以上安全通道并保持畅通。
7.室内装修符合国家规定，新装修的机构能出具环境检测报告。
8.配备婴幼儿活动室、感知活动区、多功能运动区、游戏活动区等，活动室婴幼儿人均活动面积不低于4m2。
9.活动室地面铺设不易滑到且易于清洁的材料，墙面有安全防护，各活动室隔音情况良好。
10.有行政办公室、备课室、卫生保健室、会议室（或多功能室）、家长休息区、盥洗室、茶水间等设施。
11.有储物室（柜），方便家长放置个人物品；有条件的可设乳儿室，方便母亲哺乳。
教养设施设备
12．有符合婴幼儿生活需要的卫生消毒设施（如消毒柜、紫外线消毒灯等）、防暑保暖设备和符合规范的报警监控设备。
13.盥洗室应临近婴幼儿区，有流水洗手及防滑设备，有专供婴幼儿使用的便器。
14.配备饮水机或开水炉，且放置在婴幼儿接触不到的地方；配备微波炉、冰箱等方便家长为孩子冲调奶粉或加热食物。
15.有敞开式玩具柜、书架，有充足的玩具和图书，必要的教具和设备，玩教具符合婴幼儿身心发育特点。
16.有安全、卫生、有利于婴幼儿感知运动能力发展的中小型玩具，如海洋球池、软体滑梯等。
人员配备
人员配备
思想素质
17.全体工作人员热爱其所从事的事业，热爱婴幼儿，有良好的职业道德。
园长
18.具有幼儿教育（含教育管理）专业大专以上学历，有《教师资格证》、《育婴师证》、《托幼机构工作人员健康合格证》。
19.有5年以上从教经验，有正确的早期教养理念和一定组织管理、协调能力。
从教人员
20.具有幼儿教育（含职业学校幼儿教育专业）专业大专以上学历，有《教师资格证》、《育婴师证》、《托幼机构工作人员健康合格证》。
保育员
21.具有高中以上学历，经过保育职业培训，有《托幼机构工作人员健康合格证》。
卫生保健人员
22.具有高中以上学历，经过卫生保健专业培训，有《托幼机构工作人员健康合格证》，收托150名婴幼儿的至少设1名专职卫生保健人员，收托150名以下的，可配兼职卫生保健人员。
会计
23.有《会计师证》、《托幼机构工作人员健康合格证》。
其他工作人员
24.有《托幼机构工作人员健康合格证》，了解婴幼儿生长发育特点。
师幼比及班级人员配备
25.教师与婴幼儿配备标准：
0—6个月：
1：
27—12个月：
1：
4
13—18个月：
1：
519—24个月：
1：
6
25—36个月：
1：
7
班级人员配备：
每班配备2人，其中主教教师1名、辅教教师1名。
机构管理
管理体制
26.依法设立了董事会或理事会等决策机构，实行董事会或理事会等决策机构领导下的园长负责制，园长依法独立行使教育教学、生活管理和行政管理职权。
27.各项规章制度完善，并严格执行。
经费管理
28.注册资金不低于10万，有进行早期教养以及维修、扩建、添置必要设施设备、为工作人员提供保障的稳定的经费来源。
29.按物价部门备案的标准、项目收费，使用规范的票据，收费专款专用。
30.依照国家《会计法》和统一的会计制度进行会计核算，编制财务会计报告；财务独立建帐；会计持证上岗。
31.依法建立和实施机构预决算、财务审计等管理制度，经费使用符合财务管理规定，账册齐全、账目清楚。
教学管理
32.依据《南京市0-3岁婴幼儿早期教养指南（试行）》开展教养活动，课程设置和实施科学、规范，注重游戏性、生活性和互动性，关注个别差异，促进每个婴幼儿富有个性的发展。
33.遵循婴幼儿身心发展的规律，不得组织有损婴幼儿身心健康的活动。
34.活动前有教案或备课记录，活动目标明确，方法科学，以游戏为主要活动形式。
35.创设良好的心理氛围，不得体罚或变相体罚婴幼儿。
36.注重与家长的互动性，通过示范、引导以及与家长的沟通与交流，提高家长的科学育儿能力。
人事管理
37.建立工作人员聘任制度,岗位职责明确，保证工作人员的相对稳定性，不随意更换教师。
38.依法与工作人员签订《劳动合同》，保证工作人员的工资、福利待遇，并为工作人员缴纳社会保险费。
安全卫生管理
39.严格落实市、区对安全工作相关要求，安全设施配备到位，责任到人，实行园长安全责任制。
40.有安全管理制度，密切关注婴幼儿安全。
41.有应急预案、消防疏散图。
42.严格卫生消毒及隔离、疾病预防制度。
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