技师培训总结范文精选3篇全文.docx

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技师培训总结范文精选3篇全文

技师培训总结范文精选3篇（全文）

2021年里，在局XX组的正确领导下，我室深刻贯彻十八大精神，落实“空谈误国，实干兴邦”的指导思想，开拓进取，调整工作思路，尽心尽职干好本职工作。

现将2021年工作情况及明年工作安排具体总结、部署如下：

一、2021年工作总结

1、重视理论建设，提供教学依据

一是加强教研成果评选推荐工作，保质保量地完成了我市教学研究成果的推荐工作。

共推荐上报教研成果40个，其中包括课题1个、教案7个、课件7个、论文25篇。

二是加强对推荐的教研成果审查、指导修改完善工作，并组织我市10余所技工学校参加《全国技工院校教学（教材）管理人员培训班》及我市技工院校教学管理经验交流会，明确了提高技工院校教育改革与发展的方向。

三是组织全市技工学校教师开展优秀论文征集评选工作，共选出优秀论文282篇、合格论文292篇。

四是组织召开了《木工》、《建筑油漆工》、《电子商务师》三本职业鉴定教材样章会；与实训中心、高速公路管理公司合作开发了《公路收费及监控员》（初、中、高、技师）国家职业鉴定教材；五是完成了《定向就业培训通用读本》一书的编写工作，并与外专局达成了“外教专家”培训教材的出版意向。

2、注重理论实践，增强综合实力

一是组织了全市技工学校系统教案、课件、说课、示范课评选活动，共有14所学校的272人次申报评选活动，共评出各类一等奖10名，二等奖10名，三等奖10名，优秀奖若干，优秀组织奖10所学校。

二是全面完成了@市技工院校学生资助信息管理工作，共有29所院校申请助学金，其中申请国家助学金8066人、申请市人民政府助学金2161人，专项资金合计658.975万元。

三名资助学生被推荐为先进，写入《技工院校学生国家资助成才录》。

三是完成了2021年技工院校毕业证书发放审核工作，共办理毕业证7524人，其中高级毕业证书学生3470人，全部毕业证办理工作顺利完成。

四是完成了我室和@市电视大学联合开发了技工院校网络课堂项目语文、德育、电工基础、机械制图的录入工作。

五是会同有关专家先后深入6所技工学校对学校申报的7个新专业进行了审核工作，并作出详实的审核报告，情况已上报。

六是完成了工程师范学院单独招生报名、考务工作和2021年@市技工院校的招生录取工作。

3、落实工作，保质保量完成任务

一是对涉及的2021—2021年度我市9所技工院校获得的13个中央财政支持实训基地建设项目进行检查，并将检查情况汇总上报。

二是加强天津市职业技能培训网建设工作，共发布服务和宣传信息、文件200多条。

三是组织我市技工院校参加全国“劳动社杯”课件比赛和“全国技工院校、中国高技能人才楷模竞赛”我室获得优秀组织奖，参加全国技工院校机械类专业基础课比赛和专题教育教学方案设计竞赛，我市取得教学设计方案一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。

四是对全市技工学校及民办职业培训机构教师进行了培训，共有158人参加了心理学、教育学等学科的学习，其中148人取得了结业证。

五是成立了技工学校学生助学金管理发放工作专项检查组，对全市29所技工学校资助管理工作进行了全面核查，检查结果已上报人力社保部。

4、加强内部建设，提高工作水平

我室加强内部建设，提高工作水平，2021年着重做好以下工作：

一是按局人事处的统一部署，我室完成了全员岗位聘用、中层领导和技术职务岗位聘用等系列工作，为今后做好工作打下良好基础。

二是我室扎实开展保持XX的纯洁性教育的学习活动，认真学习十七届中纪委七次全会精神，要求全室人员高举伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，紧密联系思想实际，充分发挥主观能动性，通过开展集中学习、知识竞答、社会实践等多种形式，切实提高工作水平和工作能力。

三是由局培训处牵头，对我室培训机构和技工院校进行全面控烟监督指导工作，通过宣传控烟知识，帮助掌握戒烟方法技巧，全面提高师生身体健康水平。

四是做好保密自查工作，确保国家机关的安全、经济发展和社会稳定。

五是加强工作，争优创先，提高XX员素质。

六是积极做好安全保卫工作，消除安全隐患。

二、2021年工作安排

一是加强教学研究工作，首先加强对高效课堂的研究和指导，深入课堂，及时发现和解决问题，其次组织各学校优秀教师开展集体备课、现场观摩和专题讲座等活动。

二是加强网络信息队伍的建设工作，针对网管人员进行专业培训，扩大上传信息量，提供电子图书和电子期刊。

三是组织教师进行心理学、教育学、生产实习教学法培训，组织教学主管人员（教务主任）进行专业培训，提升教师教学技能，提高教学主管人员教学管理水平。

四是做好2021年技工学校学生毕业证书发放管理工作。

五是积极推进人社部进行一体化教学的试点工作，指导试点院校做好一体化课程教学改革相关工作。

六是大力推动教材建设工作，完成国家级培训教材三套，短期技能培训6本的编写任务。

七是继续做好作好国家助学金、免学费资助管理工作。

八是积极推进人社部进行一体化教学的试点工作，指导试点院校做好一体化课程教学改革相关工作。

2021年，我室认真努力工作，完成了全部工作任务，取得良好成绩。

2021年，我室要在局XX组的正确领导下，在局有关处室、单位的支持帮助下，以求真务实的工作作风，以创新发展的工作思路，奋发努力，认真工作，把各项工作提高到一个新的水平，再创佳绩，为我市教育培训事业持续健康发展，做出应有努力与贡献。

自7月25日至7月30日为期六天的“城关镇中小学农远工程教师继续教育培训”二小教学点培训工作已圆满结束。

参加二小培训点培训的教师分别是：

二小、九小、八小、十小、陶桥、宋庙等十几所小学的全体教师共176名教师。

这次培训共分为语文组、数学组和体育组。

7月25日-30日每天上午9点到12点是数学组培训时间；每天下午2点到4点30分是语文组培训时间；7月31-8月3日为体育组培训时间。

在这次培训学习中，全体参学教师认真收看了《教育部周济部长的重要讲话》、《中央教育电视台播放的2021年小学教师远程继续教育培训教材》，《新课程标准》、《多认少写背景下的识字教学》、《阅读教学教材的运用》、《口语交际与习作》等教育教学及教师职业道德、专业成长的相关培训内容。

现就几天的培训情况总结如下：

这次培训，受到了城关镇中心学校领导的高度重视和认真组织。

二小培训点在培训组长关振江，副组长王海峰、付春梅的带领下，严格实行签到制度。

要求全体教职工全员参加，教师必须完成全部的学时培训；准备充分，参学人员人手一本空中课堂培训记录，要求注意收看，认真记录；听后全体教职工对培训内容进行认真总结，写一份深刻的心得体会和一篇学习反思。

制度之下，领导先行，不管是天气炎热还是阴雨天气，每位领导都是走在老师的前面，提前到达培训点。

有的领导甚至带病坚持参加学习，从不无故迟到或早退，给老师们带了个好头。

有的教师家住郊区，距离培训点十几里路；有的教师年龄较大接近退休，但他们从没有迟到过。

每天教师们不论天气有多热，路途有多远，全体参学教师都能够按时参加培训学习。

通过这次培训，让我们看到了城关镇教师具有很高的组织性、纪律性和高度的责任感。

此次培训，旨在进一步提升我们教师素质，大力统筹城乡教育发展，培训内容以职业道德教育为核心，以新课程教学专业能力培训为重点，包括教师职业道德养成、专业成长、教学能力、心理健康等。

大家一致认为：

要当好一名现代教师，不只是要有渊博的知识，更要有崭新的理念，良好的品德，健康的心态，知理守法的从教行为；要想自己成为德才兼备的合格教师，必须坚持在思想、行为、品德、心理等方面与时俱进，不断自我发展，自我修养，自我完善。

课间，我们听见了这样一些议论和感慨：

“空中课堂这种培训方式很好，很适合我们边远农村！

”，我们有教师这样说；“这种授课方式真好，开始时我还以为要打瞌睡，结果那上面有讲、有问、有答，形式灵活，内容丰富，非常吸引人，让我耳目一新”；“给我们上课的都是浙江杭州等国家的名师，听后真是受益匪浅！

”教师们纷纷表示，培训结束后，一定要认真总结，深刻领会，做到学以致用。

在观看空中课堂的第一讲《周济部长的讲话》——教师职业道德的养成时，特别是谈到“5.12”汶川地震中涌现的中小学教师的英雄事迹时，老师们深刻认识到“国运心衰，系于教育：

教育成败，系于教师：

教师素质，重在师德”阐述了加强教师职业道德修养教育的紧迫感；明确了《中小学教师职业道德规范》的内容的八方面要求，即：

依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表；并以胡书记爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远，明确了当前教师职业道德的重点内容。

通过空中课堂中，专家的讲解、分析，观看名师的课堂教学实录，使老师们真正体会到：

让课堂成为学生自主探究、合作学习的地方；让课堂成为学生情感交流、感悟做人的地方，让课堂成为师生情感交流、共同思考的地方；让课堂成为学生张扬个性、体验成功的地方。

给我们教师的素养提出了很高的要求。

以学科均衡发展促进学生全面发展的举措，以及以创新思维和实践能力的培养为学生和谐的发展和全面发展奠定基础的探索，的确是素质教育的必由之路

从培训中，我们知道了对教师角色的定位：

应该做一个言传身教、教书育人的教育者，文化知识的传递者，智力资源的开发者，未来生活的设计者，心理健康的指导者，学生团队的组织者，学校与社会的沟通者，教育现代化的开拓者，成为学生学习的促进者，善于发现和开发学生潜能的伯乐，与学生积极互动共同发展的协作者，组织学生合作学习的引导者，与学生平等相处的知己

专家们关于新课程倡导下的课程观给我们进行“洗脑”。

案例精妙：

学习的情景、内容、目标和特点的灵活运用，在这一个过程中，学生学习的方法不断内化为学生的学习动力，进而学会创新，它不仅改变了学生的原有的知识结构。

也改变了学生智力加工的方法，从而让学生真正意义上学会了学习，注重了实践性，培养了学生的创新精神和实践能力。

首先，新课程的课程设置按照国家、地方、学校设置，为学校的发展和学生的发展提供了更大的空间，国家课程设置综合化，如：

设艺术统音乐、美术等；学校有了10-12％的课时保障，让培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流和合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感和使命感有了更广阔而实际的空间。

第二，新课程关注学生的生活经验。

解决生活中的实际问题成为了课程的主旋律。

为学生的自主、多样、持续地发展提供了更为广阔的平台。

第三，教材内容更是涉及了人与自我、人与人、人与社会、人与自然、人与未来五大部分，让课程内容更加具体、更加富有生活气息。

再次，新课程的动态生成。

学习的过程，其实质是学习者不断地“生疑——质疑——释疑”的过程。

“疑”是学习的关键，只有疑，学习者才能积极思考，去质疑、释疑，在不断的生疑——质疑——释疑过程中，才有创新。

即：

“问题”是学习者提高学习能力的基础，是创新的关键。

那怎样培养学生的问题意识呢？

专家针对教师提出的问题发问自己：

我对学生的问题能力的培养注意了吗？

我的教学学生思想去神游了吗？

学生是不是接受员？

我将怎样培养学生的问题意识？

这些，同样值得我们思考。

说到课程资源，可能有部分教师首先会想到就是教材或者现代教育技术，其实，课程资源是形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。

课程资源起码包括课程实施有关的人、财、物，以及时间、场地、媒体、设备、设施和环境，还有对于课程的认识状态等等。

这里还不包括形成课程的要素（知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观以及培养目标）。

的确，弄清楚课程资源的外延，，对我们树立整合一切可以整合的元素，来促进我们的教育教学，从而促进学生全面而富有个性的发展，有着重大意义。

如何用教材教、教师是课程资源的引领者。

首先，用教材教，而不是教教材，教材作为重要的学习资源，教材内容是实现三维发展目标的资源载体。

但教材的确不是唯一的课程资源。

其次，资源是多样化、无限的，任何的课程资源只有得到教师和学生的使用，才能在教学中变得积极有意义。

“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度和价值观”三维教学目标，要靠教师的教学经验和技能对课程资源进行再选择、再组织。

要教师发挥积极性和创造性，才能把理想的课程目标落实到学生的学习中，所以教师也是最重要的课程资源。

这次培训还有很多方面的内容。

比如教师专业成长问题、农村中小学教师教育技术能力的提升问题、教师心理健康的自我维护技巧问题等等。

总之，老师们都非常珍视此次难得的学习机会，通过讲座，教师们更进一步地明白了教师的职业道德是一名教师的基本标准；让老师们豁然开朗……本次培训真正触及到了我们每一位教师的灵魂，因为它让我们明白，我们不能只做教书匠，不能故步自封，不能妄自尊大，不能把教师只当职业去做，当然也不能只有蜡烛似的燃烧。

我们既要努力工作，更新自己，以教会学生学习、做人、做事，肩负起提高教育教学质量的重任，还要学会保护自己，珍爱自己的生命。

2021年,我们举办了两期农村从业人员实用技术培训班，参加培训人员达220人，授课内容丰富，前后经过20天的培训，有效地提高了从业人员的生产技能，激发了他们的劳动热情，充分调动了从业人员的生产积极性和发家致富的欲望，大大改变他们生活观念，为崇仁农村文明建设贡献了一份力量。

一、领导重视，培训目的明确

此次农村实用技术培训得到市、区两级领导的高度重视，在培训班上相关领导代表县委、县政府鼓励参加培训人员认真学习，珍惜这次机会，明确了此次办班的目的是让大家一起奔小康，为构建和谐农村增砖添瓦。

同时要求老师要把真本事传给他们，要求从业人员要将学到的科技知识用于今后的生产，争做致富的先进分子。

在培训班上，后勤服务也得到重视，使学员们有个好的学习环境，顺利完成学习任务。

本次活动取得较好的培训效果，达到了预期的目的，这都得益于各级领导的重视，从而使农村从业人员的实惠更多些。

二、认真组织，构建培训绿色平台

我们在以往集中培训的基础上，总结经验，年初召开专门的工作会议，要求将有培训需求的从业人员进行摸底，并将每人基本情况、想学的专业进行登记，汇总后上报。

根据学员的基本情况、数量、所学专业进行筛查，最终将确定培训人员名单和培训内容。

同时，抚州职业技术学院、农业局等部门衔接好与培训专业相对应的授课老师，并与老师拟定培训计划，然后下发举办从业人员实用技术培训班的通知。

通知明确培训对象、培训时间、培训的方式。

整个培训过程都是为农村从业人员更好地、更舒适地学习，达到最佳学习效果。

三、认真教学，旨在学以致用

此次培训所聘请的授课老师都具有技师职称或者是致富能手，他们不但将理论知识传授给学员，还把自己成功的经验毫不保留地传给学员，受到学员的高度赞扬和尊敬。

培训的内容主要是草莓和柑橘栽培。

老师们认真备课，细致讲解，不但有理论知识，更注意实践经验，讲课方式采用上课讲解、分组讨论、学员提问、学员经相学习等多种形式，针对学员的理解能力、记忆能力、认知能力差异较大的特征，老师采用板书、绘图、讲实例的方法进行形象教学，使学员易懂易学。

培训班上的学员在培训期间没有人请假，外出，并能坚持到学习的最后一天，学习态度非常端正，上课时能认真听课，做笔记。

结合实践操作中的实际问题能踊跃发言，及时消化、理解。

2021年的实用技术培训工作虽然取得较好的成绩，但离上级的要求还存在差距。

2021年我县将乘十七届三中全会东风，再接再厉，不断开创实用技术培训工作新局面。