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跳皮筋作文15篇
跳皮筋作文（15篇）
跳皮筋作文第1篇：
说起跳皮筋，从我奶奶那个年代已经开始了。
但不乱跳，它有节奏，还配上顺口溜或儿歌，“蓝蓝的汽车喔喔叫，同学们爱走人行道……”读起来十分顺口哦。
跳皮筋我们上小学时的最爱。
女生们六七个先分组，然后规定玩哪种，像单脚跳啦，双脚跳啦都有规定。
跳坏了，快来救，救好了之后跳，救坏了轮下一组。
有时因为坏没坏，吵得不可开交，可更多则满意的微笑。
可，此刻上初中了，很少再跳，也很少看见同学们再跳。
回忆小学那欢乐的时光，总忍不住期望回到小学。
忽然，有一天，我拿来一条皮筋，有许多同学来参加，玩到上课还恋恋不舍。
我才明白，原先这么多同学与我一样，喜欢这个游戏，那跳跃的身影成为学校内的一景，我们仿佛又回到了小学时代。
看着她们那矫健的身影，轻快的如同一只只海燕，我相信，我们不管多大，永远忘不了跳跃的乐趣。
跳皮筋作文第2篇：
今日午时没有四点钟学校，我们十分开心，因为我们就有很多的时间和四
（2）班的同学一齐玩我们最喜爱的跳皮筋了，教师写完作业后，我们整理好书包，像离弦的箭一样跑出教室，在四
（2）班门口等待副班长周子怡出来。
过了一会，周子怡出来了，我们便一齐出校门玩皮筋去了。
我们分了队以后就开始跳两脚皮，我、方舒仪一队，黄佳丽、应彬环一队，周子怡当小尾巴。
开始跳了，周子怡跳得十分快，一下子就过关了，可其他两人就难了，她们本来就跳得不好，并且还没有人帮她们压，这样的话，她们就更过不了了。
之后，果然不出我所料，她们俩很快就没了，可周子怡补了她们，有继续向下一关前进。
她们玩到第二关时就输了，我们就高高兴兴的开始跳起了第一关。
我们的技术可比她们好得多，第一关很顺利的就过了，第二关也不一般的顺利。
等到我们正要跳第三关时，周子怡说要加走过的三个六年级的女生，我们一听，打算表示抗议，可这皮筋她的，我们只好把要出口的话咽了回去，然后就整理好书包，闷闷不乐的回家了。
跳皮筋作文第3篇：
不知怎样的，这几天迷上了“跳皮筋”。
我不管刮风还下雨，只要一下课，就能够在扶梯下见到我。
这不，下课铃响了……
我就来到了扶梯的脚下，我们几个小伙伴都已经到齐了。
我们先发呀发一队，发出以后。
我们队和其他一队石头剪刀布。
以赢的，先跳。
开始跳了，我们一般二人中一人跳小剪刀、一人跳竹木林，如果三人，都跳小剪刀，4人就两个跳小剪刀、两人跳竹木林以此类推。
当然死掉了讲条件一律处罚程度2倍。
我觉得在最终一条里，翁嘉敏做得最不好。
经常要讲条件，不止一次。
我们世界里处处都有规则，人人都得依从。
就连跳皮筋也不例外。
跳皮筋作文第4篇：
说起跳皮筋，从我奶奶那个年代已经开始了。
但不乱跳，它有节奏，还配上顺口溜或儿歌，“蓝蓝的汽车喔喔叫，同学们爱走人行道……”读起来十分顺口哦。
跳皮筋我们上小学时的最爱。
女生们六七个先分组，然后规定玩哪种，像单脚跳啦，双脚跳啦都有规定。
跳坏了，快来救，救好了之后跳，救坏了轮下一组。
有时因为坏没坏，吵得不可开交，可更多则满意的微笑。
可，此刻上初中了，很少再跳，也很少看见同学们再跳。
回忆小学那欢乐的时光，总忍不住期望回到小学。
忽然，有一天，我拿来一条皮筋，有许多同学来参加，玩到上课还恋恋不舍。
我才明白，原先这么多同学与我一样，喜欢这个游戏，那跳跃的身影成为学校内的一景，我们仿佛又回到了小学时代。
看着她们那矫健的身影，轻快的如同一只只海燕，我相信，我们不管多大，永远忘不了跳跃的乐趣。
跳皮筋作文第5篇：
新学期才开始，在我们班的女生中就流行起了一项课余游戏――跳皮筋。
而我的跳皮筋的故事也就从此开始了。
每次看同学们兴趣盎然地跳着皮筋，我心里也痒痒的，想和她们一齐跳。
可我仅有眼巴巴看的份，因为我不会跳皮筋呀！
可怎样办呢？
对了，不会跳我不能够让同学教我的嘛！
于我决定加入她们的队伍，跟她们学跳皮筋。
同学们看我要学，都很乐意教我，每次她们在跳的时候都会叫我上，我就跟着她们在地上左跳右跳，一会儿左脚踩线，一会儿双脚并跳……有好多好多的花样。
一开始的时候，我的脚老出错，可等跳过几次后，我慢慢地掌握了要领，也能够跳得很好了。
还明白了各种花样很趣味的名字。
这天，中午好几个女同学又聚在一齐跳起了皮筋，我也赶了过去，可却发现这次她们的跳法，变化了很多新花样，并且跳得也比以前的复杂了。
“咦？
今日跳得怎样不一样啊？
”我还忍不住问了其她的同学，“这小梅同学新编的玩法，很好玩吧？
快来玩吧，该你了。
”一个同学对我说。
我勾着皮筋跳了起来。
不久，我就学会了皮筋的不少跳法，比如说小马过河、小汽车……小马过河最简单的跳法了，只要双脚并拢跳到线上，再往线中间没线的地方踩，往后后退两小步，跳到另一条线上，然后蹦出来，最终再用两脚把线勾出来，双脚一齐跳出来，就过关了。
这呢，都别人编的玩法，玩久了我就自我编起了新的跳法，其她的同学玩过之后，都说我的“猴子捞月”和“井底之蛙”编得很好呢！
原先跳皮筋很好学，也很好玩的！
这不，一下课，我们又跳起了皮筋。
跳皮筋作文第6篇：
在一个天气晴朗、阳光灿烂的日子，小红和小李在火辣辣的太阳下跳皮筋，他们把皮筋绑在两棵小树上，在小红跳得时候，小李看见她们绑的那两棵小树在颤抖着，小李对小红说：
“小红，你看咱们绑的那两棵小树在颤抖着。
”好像在对我们说：
“你们不要把皮筋绑在我们的身上。
”小红回答说：
“没事的，小树又不会真的说话的，小树就算会说话，但也没人骂我们呀！
”小李说：
“那你跳吧。
”
过了一会，小云和小芳跑来说：
“不要跳了不要跳了。
”小红问为什么小芳说：
“因为你们这样跳小树也会痛。
”小红说：
“那你们说怎样办？
”小云说：
“要不然，我们让小李、小芳绷皮筋，我、小红跳好不好？
”大家说：
“好”！
然后，他们玩得好开心呀！
经过这个事情，我明白了：
我们要爱护花草树木，我们要从小做起。
从自我做起。
这样我们生活环境就会更完美!
跳皮筋作文第7篇：
哎！
我们班女生的游戏真变化多端啊！
前几天，我们还流行编织呢！
可这几天突然流行开跳皮筋了，我都有点儿赶不上趟啦！
编织能够让我们变得心灵手巧，跳皮筋能够让我们的身体像小鹿一样敏捷轻盈，还越来越减肥呢！
千万别小看跳皮筋这个游戏哦，它的资料还真的丰富多采呢！
它里面的一些名词我以前还闻所未闻呢，好新鲜哪！
让我给您介绍一下吧。
跳皮筋分8级，越往后越难。
我们小朋友心里十分认真地对待这个游戏的。
象考试一样，还给它分级呢，想不到吧？
其实我们小朋友就算玩儿也很投入的。
跳皮筋里面有许多名词十分趣味儿，并且我也感觉这些名词十分恰当，再也找不出第二个词句来代替它了。
比如：
跟筋儿、青蛙腿儿、小火轮、跟班人和回老家等。
例如回老家吧，它的意思就跳完以后再回到原先出发的位置；跟筋儿就后面跟着前面的跳，不能走样！
有时候我们还一边跳，一边背诵古诗来伴奏呢！
听完我的介绍，您就不会小看我们的跳皮筋儿游戏了吧！
跳皮筋作文第8篇：
一天，一位女生说道“我们多长时间没跳皮筋了”我不禁哑然失笑。
对于我们即将毕业的六年级学生来说，“跳皮筋”似乎旧石器时代的名词了。
可，细细品味，跳皮筋的确一件充满乐趣的事情。
一根细细长长的皮筋，能够容纳全班一半的女孩子。
女孩子常常冠以“细心眼”“斤斤计较”等字眼，这长期观察得出的结论。
可在这项活动中却有例外――不管你不我的朋友，还常常斗嘴的，这时凡有意参加这项活动的，皮筋主人都会慷慨接纳。
叽叽喳喳、交头接耳一阵商议后，十几个女生便“一”字儿排开了。
那实在一个很趣味的场景：
几十双形形色色的鞋子很整齐的站成一排。
很有秩序的挨个儿踩到皮筋上。
也有几个急性子，不等头跳上去，自我先跳上去了。
结果，大家不约而同的喊道“喂，你抢馍馍了!
快下去!
快下去!
”如果一个没站稳，身子一歪，随着一阵各具特点、此起彼伏的尖叫声，所看到的一大串东倒西歪在地上的女孩子。
都“哎呀”“哎呀”地叫，不时揉着摔疼了的地方。
这时候，男孩子其实也想愿意来凑凑热闹，只不好意思罢了。
于很有男子汉气概地远远地站着，还带着一种“小丫头片子”的不屑神情。
当然偶尔地也会朝这瞟上几眼。
但也有个别顽皮的，忍不住要来做些小动作，或偷偷用脚绊住皮筋，或猴子似的在皮筋上跳来跳去。
结果被女生毫不客气地驱逐出境。
“不受欢迎的人”便带着很大度、很宽容的微笑走开了。
可这种高姿态只暂时的罢了。
春天到了，这又个跳皮筋的好时候了……
跳皮筋作文第9篇：
我会玩的游戏可多啦!
有老鹰抓小鸡、编花篮、猫抓老鼠、写王字和跳皮筋。
我最喜欢玩跳皮筋，今日，我就要教你们玩这项游戏。
跳皮筋至少需要三人，四人、五人、六人……都行。
游戏开始啦，爸爸妈妈拽着皮筋和我一齐唱：
“马兰花开二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一……”一边唱，一边用脚攀着皮筋跳各种花样。
有些第一次玩的人会担心，如果每人都能够脚尖不碰到皮筋，顺利地跳过去，那么拽皮筋的人岂不永远没有跳皮筋的机会了吗？
不用担心，因为拽皮筋的人会先把皮筋绑在小腿上，再绑到膝关节，再绑到腰上，然后拿到脖子这么高，最终高高举过头顶，难度逐渐增加。
妈妈跟我讲，她以前跳高能手，皮筋高高举过头顶，她都能跳过去。
跳皮筋能锻炼跳高，也能把身体拉长拉高，还能到达强身健体的作用。
大家也来试一试吧。
跳皮筋作文第10篇：
“铃――”下课了，同学们像一只只欢乐地小鸟一样，跑到操场做游戏。
你们看，在操场的东南角有一群可爱的小女孩在跳皮筋。
我被她们玩的游戏给吸引住了。
只见一个女孩跳进两根皮筋的中间，然后两只脚打开，分别跨在两根皮筋的外面，然后又把脚合拢，再跳出皮筋的外面。
接下来，小女孩把其中的一根皮筋给拿起来，然后跳到两根皮筋的交叉口，最终跳出来。
她的跳的跳法叫作“功皮子”。
另一个小女孩跳的跳法叫作“花皮球”。
只见她先跳进皮筋里，然后一只脚放在外面，又放在里面，然后用脚跺两下地面，然后跑到另一根皮筋旁边，做同一动作，去了六下，就跳到皮筋的外面，用其中的一只脚钩住一根皮筋，再用两只脚踩在上头，然后转身一跳，把皮筋放掉，再跳到皮筋的另一边。
就跳完了。
皮筋的跳法各种各样，并且跳的高度也不一样。
跳皮筋能够帮忙我们调节大脑，锻炼身体。
跳皮筋好玩又对我们有好处，真课间课后的好玩法，你们喜欢吗？
跳皮筋作文第11篇：
伴着下课的铃声，欢乐的课间开始了，跳大绳、踢足球，还有最欢乐的跳皮筋。
十几双脚齐齐地一齐一落，黑色的皮筋初震得一晃一晃，好象十分陶醉似的，要再唱起儿歌就更好玩了，欢快而有节奏的儿歌让大家笑得更欢了。
大家在一齐跳皮筋，谁也不会因为谁插队而生气，一因为大家围成一圈不分前后，二谁也不想破坏这个欢乐的“小世界”。
其实，大家都初学者，跳得也“照葫芦囝瓢”免强有三分像吧，尽管如此，大家也毫无顾忌地跳。
有一次，也许儿歌唱得太快了，一位女生怎样跳也跟不上，她脚下又蹦又跳，我们看着都着忙，我们都想笑，强忍住了，她却带头笑了起来，这样一来别人也忍不住开怀大笑，跳得慢了，渐渐停了，我们都笑弯了腰，笑得喘不上气了。
以前，我厌恶课间，没什么意思，只在那做几套操，回去冻得不行，还要暖半天手。
一个小小的皮筋改变了课间，我喜欢跳皮筋，大家在一齐那么亲近，跟亲姐妹似的。
虽然，跳得有些累，可，我还很高兴。
跳皮筋作文第12篇：
前不久，我们班女生又玩起一年时间都没有玩的跳皮筋了。
不好啦！
我开始迷上跳皮筋了。
每个课间，哪怕仅有三四分钟，我也要缠着同学带我一个跳皮筋。
每一天早上，我与同学早早地约好在附近小区里跳皮筋；上体育课时，不放过一分一秒的时间跳皮筋；每当午时同学们都放学之后，空荡荡的操场上嘹亮的声音传来：
“小溪流水哗啦啦，我和姐姐……”
“爸――妈――我要跳皮筋！
”我一回到家大声叫道，立刻跑进房间放下书包。
“作业写完了再玩！
”妈妈说。
“写完了！
”我从书包里拿出皮筋，把两个大靠椅拉了三米远，把皮筋框在椅子上，开始跳起来：
“小溪流水哗啦啦，
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