小班科学活动优秀教案设计车子开来了.docx

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小班科学活动优秀教案设计车子开来了

小班科学活动优秀教案设计车子开来了

　　活动目标：

　　一、让幼儿了解各类车辆，明白常见车辆的名称。

　　二、让幼儿初步了解汽车的外性特点，明白他们的大体构造和一些车的用途。

　　3、通过游戏培育小孩与同伴友好相处及遵守交通规那么的意识。

　　活动预备：

　　一、画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张（供小动物们开车用）。

　　二、小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树假设干。

　　3、玩具车幼儿人手一份，各类车辆图片假设干。

　　4、音乐磁带，汽车城牌子1个。

　　五、教室布置成丛林和汽车城。

　　六、幼儿已经明白常见车的叫声。

　　7、交警帽子，红绿灯牌一个。

　　活动进程：

（一）听音乐进活动室，引发爱好。

　　师：

小朋友，今天天气真好！

我带你们一路去郊游，好吗？

　　咱们一路动身吧！

（听音乐进教室）

（二）熟悉几种常见车辆，巩固幼儿的知识。

　　师：

丛林到了，这儿空气多好，咱们一路呼吸新鲜空气。

瞧！

这儿还有漂亮的鲜花，真香啊！

蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。

（师一边说一边用肢体语言提示）快看，小动物们也来了。

（五位幼儿别离扮演小动物开车过来）

　　师：

咱们一路向小动物问好！

看，小动物是怎么来的？

（开车）他们开的什么车？

　　请幼儿用完整的话说出：

a.小猫开着大客车来的；b.小兔开着摩托车来的；

　　c.小松鼠开着大卡车来的；d.山羊开着小汽车来的；e.小狗骑着自行车来的。

　　五位小动物齐说：

“小朋友讲得真好，乘上咱们车，一路去汽车城玩吧！

”

　　师：

“真是太好了，可是这么多的人，只有五辆车。

自行车能坐几人？

（谁来做）摩托车呢？

（谁来坐？

）小汽车能坐几人？

大客车和大卡车能做许多人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧！

（幼儿自由挑选自己喜爱的车坐。

）

　　师：

咱们动身吧！

　　师：

汽车城到了，咱们要按一下小喇叭才能进去。

　　（三）幼儿唱歌《小汽车》温习各类车子的叫声。

　　35566535665

　　摩托车突突突突突突突突。

　　小汽车笛笛笛笛笛笛笛笛。

　　大客车嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。

　　大卡车叭叭叭叭叭叭叭叭。

　　自行车叮铃铃叮铃丁铃铃。

　　（四）观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。

　　师：

汽车城里好漂亮，汽车可真多，咱们一路下来参观吧！

请小动物把车开到停车场，也来看看吧！

　　师：

汽车城里都有哪些车？

你看到什么车？

你们和身旁的小伙伴一路讲讲吧！

（幼儿自由讨论）

　　师：

看，展览厅里还有好多好多汽车模型呢！

想玩吧？

那你们挑一辆最喜爱的车到模型马路上玩吧！

　　（五）通过玩玩具汽车，了解汽车外型特点和大体构造，用途。

　　师：

小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车？

这辆车是什么颜色的？

车子上有什么？

（幼儿自由边玩边讲。

）

　　师：

谁来告知我，你玩的是什么车？

是什么颜色的？

车身上有什么？

这辆车可干什么？

　　（六）开拓眼界，扩展思维。

　　师：

咦！

这是什么车？

熟悉吗？

是干什么用的？

（教师向幼儿介绍几种特殊车辆。

）

　　小结：

科学家制造了各类

　　各样不同用途的车子，方便了咱们的生活，美化了咱们的城市。

咱们小朋友从此刻起要好勤学习，长大了设计出更多更漂亮更有效的车子。

此刻你们的车子必然也累了，咱们一路把他们送到展览厅吧！

注意把这些车子放整齐。

　　（七）终止游戏——开汽车

　　师：

汽车城的阿姨说今天咱们班的小朋友表现真好，他们想请小朋友做小司机玩“开汽车”的游戏，情愿吗？

　　好，一路上车。

（幼儿和教师骑上小椅子，另一教师扮演警察一块儿玩游戏终止活动。

）

　　动作建议：

　　[1]—[8]末节，两手前伸，两脚并拢向前有节拍地跳；

　　[9]—[16]末节，拉住同伴的手有节拍的摇晃。

　　活动目标：

　　一、让幼儿了解各类车辆，明白常见车辆的名称。

　　二、让幼儿初步了解汽车的外性特点，明白他们的大体构造和一些车的用途。

　　3、通过游戏培育小孩与同伴友好相处及遵守交通规那么的意识。

　　活动预备：

　　一、画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张（供小动物们开车用）。

　　二、小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树假设干。

　　3、玩具车幼儿人手一份，各类车辆图片假设干。

　　4、音乐磁带，汽车城牌子1个。

　　五、教室布置成丛林和汽车城。

　　六、幼儿已经明白常见车的叫声。

　　7、交警帽子，红绿灯牌一个。

　　活动进程：

（一）听音乐进活动室，引发爱好。

　　师：

小朋友，今天天气真好！

我带你们一路去郊游，好吗？

　　咱们一路动身吧！

（听音乐进教室）

（二）熟悉几种常见车辆，巩固幼儿的知识。

　　师：

丛林到了，这儿空气多好，咱们一路呼吸新鲜空气。

瞧！

这儿还有漂亮的鲜花，真香啊！

蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。

（师一边说一边用肢体语言提示）快看，小动物们也来了。

（五位幼儿别离扮演小动物开车过来）

　　师：

咱们一路向小动物问好！

看，小动物是怎么来的？

（开车）他们开的什么车？

　　请幼儿用完整的话说出：

a.小猫开着大客车来的；b.小兔开着摩托车来的；

　　c.小松鼠开着大卡车来的；d.山羊开着小汽车来的；e.小狗骑着自行车来的。

　　五位小动物齐说：

“小朋友讲得真好，乘上咱们车，一路去汽车城玩吧！

”

　　师：

“真是太好了，可是这么多的人，只有五辆车。

自行车能坐几人？

（谁来做）摩托车呢？

（谁来坐？

）小汽车能坐几人？

大客车和大卡车能做许多人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧！

（幼儿自由挑选自己喜爱的车坐。

）

　　师：

咱们动身吧！

　　师：

汽车城到了，咱们要按一下小喇叭才能进去。

　　（三）幼儿唱歌《小汽车》温习各类车子的叫声。

　　35566535665

　　摩托车突突突突突突突突。

　　小汽车笛笛笛笛笛笛笛笛。

　　大客车嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。

　　大卡车叭叭叭叭叭叭叭叭。

　　自行车叮铃铃叮铃丁铃铃。

　　（四）观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。

　　师：

汽车城里好漂亮，汽车可真多，咱们一路下来参观吧！

请小动物把车开到停车场，也来看看吧！

　　师：

汽车城里都有哪些车？

你看到什么车？

你们和身旁的小伙伴一路讲讲吧！

（幼儿自由讨论）

　　师：

看，展览厅里还有好多好多汽车模型呢！

想玩吧？

那你们挑一辆最喜爱的车到模型马路上玩吧！

　　（五）通过玩玩具汽车，了解汽车外型特点和大体构造，用途。

　　师：

小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车？

这辆车是什么颜色的？

车子上有什么？

（幼儿自由边玩边讲。

）

　　师：

谁来告知我，你玩的是什么车？

是什么颜色的？

车身上有什么？

这辆车可干什么？

　　（六）开拓眼界，扩展思维。

　　师：

咦！

这是什么车？

熟悉吗？

是干什么用的？

（教师向幼儿介绍几种特殊车辆。

）

　　小结：

科学家制造了各类

　　各样不同用途的车子，方便了咱们的生活，美化了咱们的城市。

咱们小朋友从此刻起要好勤学习，长大了设计出更多更漂亮更有效的车子。

此刻你们的车子必然也累了，咱们一路把他们送到展览厅吧！

注意把这些车子放整齐。

　　（七）终止游戏——开汽车

　　师：

汽车城的阿姨说今天咱们班的小朋友表现真好，他们想请小朋友做小司机玩“开汽车”的游戏，情愿吗？

　　好，一路上车。

（幼儿和教师骑上小椅子，另一教师扮演警察一块儿玩游戏终止活动。

）

　　动作建议：

　　[1]—[8]末节，两手前伸，两脚并拢向前有节拍地跳；

　　[9]—[16]末节，拉住同伴的手有节拍的摇晃。

　　活动目标：

　　一、让幼儿了解各类车辆，明白常见车辆的名称。

　　二、让幼儿初步了解汽车的外性特点，明白他们的大体构造和一些车的用途。

　　3、通过游戏培育小孩与同伴友好相处及遵守交通规那么的意识。

　　活动预备：

　　一、画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张（供小动物们开车用）。

　　二、小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树假设干。

　　3、玩具车幼儿人手一份，各类车辆图片假设干。

　　4、音乐磁带，汽车城牌子1个。

　　五、教室布置成丛林和汽车城。

　　六、幼儿已经明白常见车的叫声。

　　7、交警帽子，红绿灯牌一个。

　　活动进程：

（一）听音乐进活动室，引发爱好。

　　师：

小朋友，今天天气真好！

我带你们一路去郊游，好吗？

　　咱们一路动身吧！

（听音乐进教室）

（二）熟悉几种常见车辆，巩固幼儿的知识。

　　师：

丛林到了，这儿空气多好，咱们一路呼吸新鲜空气。

瞧！

这儿还有漂亮的鲜花，真香啊！

蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。

（师一边说一边用肢体语言提示）快看，小动物们也来了。

（五位幼儿别离扮演小动物开车过来）

　　师：

咱们一路向小动物问好！

看，小动物是怎么来的？

（开车）他们开的什么车？

　　请幼儿用完整的话说出：

a.小猫开着大客车来的；b.小兔开着摩托车来的；

　　c.小松鼠开着大卡车来的；d.山羊开着小汽车来的；e.小狗骑着自行车来的。

　　五位小动物齐说：

“小朋友讲得真好，乘上咱们车，一路去汽车城玩吧！

”

　　师：

“真是太好了，可是这么多的人，只有五辆车。

自行车能坐几人？

（谁来做）摩托车呢？

（谁来坐？

）小汽车能坐几人？

大客车和大卡车能做许多人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧！

（幼儿自由挑选自己喜爱的车坐。

）

　　师：

咱们动身吧！

　　师：

汽车城到了，咱们要按一下小喇叭才能进去。

　　（三）幼儿唱歌《小汽车》温习各类车子的叫声。

　　35566535665

　　摩托车突突突突突突突突。

　　小汽车笛笛笛笛笛笛笛笛。

　　大客车嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。

　　大卡车叭叭叭叭叭叭叭叭。

　　自行车叮铃铃叮铃丁铃铃。

　　（四）观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。

　　师：

汽车城里好漂亮，汽车可真多，咱们一路下来参观吧！

请小动物把车开到停车场，也来看看吧！

　　师：

汽车城里都有哪些车？

你看到什么车？

你们和身旁的小伙伴一路讲讲吧！

（幼儿自由讨论）

　　师：

看，展览厅里还有好多好多汽车模型呢！

想玩吧？

那你们挑一辆最喜爱的车到模型马路上玩吧！

　　（五）通过玩玩具汽车，了解汽车外型特点和大体构造，用途。

　　师：

小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车？

这辆车是什么颜色的？

车子上有什么？

（幼儿自由边玩边讲。

）

　　师：

谁来告知我，你玩的是什么车？

是什么颜色的？

车身上有什么？

这辆车可干什么？

　　（六）开拓眼界，扩展思维。

　　师：

咦！

这是什么车？

熟悉吗？

是干什么用的？

（教师向幼儿介绍几种特殊车辆。

）

　　小结：

科学家制造了各类

　　各样不同用途的车子，方便了咱们的生活，美化了咱们的城市。

咱们小朋友从此刻起要好勤学习，长大了设计出更多更漂亮更有效的车子。

此刻你们的车子必然也累了，咱们一路把他们送到展览厅吧！

注意把这些车子放整齐。

　　（七）终止游戏——开汽车

　　师：

汽车城的阿姨说今天咱们班的小朋友表现真好，他们想请小朋友做小司机玩“开汽车”的游戏，情愿吗？

　　好，一路上车。

（幼儿和教师骑上小椅子，另一教师扮演警察一块儿玩游戏终止活动。

）

　　动作建议：

　　[1]—[8]末节，两手前伸，两脚并拢向前有节拍地跳；

　　[9]—[16]末节，拉住同伴的手有节拍的摇晃。