盈江县教育系统教师教学基本功竞赛实施细则.docx
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盈江县教育系统教师教学基本功竞赛实施细则
2011年盈江县教育系统教师教学基本功竞赛实施细则
为深入贯彻落实科学发展观，以创先争优活动为契机，开展庆祝建党90周年和第27个教师节系列活动，通过教学基本功竞赛检阅全县教师队伍素质，营造“内强素质，外树形象”的氛围，提升教师队伍综合素质，展示教师队伍的良好形象和风采，深化教育改革，全面推进素质教育，推进盈江教育事业走内涵发展之路，办人民满意教育。
经盈江县教育局研究，决定举行“盈江县教育系统教师教学基本功竞赛”活动。
具体实施细则如下：
一、活动组织
为顺利开展此项活动，经局党政班子研究，成立竞赛工作领导小组：
组长：
施宏（教育局副局长）
副组长：
刘毓忠（教育局教育科研中心主任）
成员：
张再波屈生助周爱云孟宏春包宇
主要职责：
组织召开筹备会议，审议活动方案；协调处理竞赛活动重大问题；邀请领导及相关人员参加开、闭幕式；参与颁奖活动。
领导小组下设三个评审小组：
教学设计、说课评审小组组长：
张再波（教育局教育科研中心副主任）
黑板字、简笔画评审小组组长：
屈生助（教育局教育科研中心副主任）
课件制作评审小组组长：
包宇（教育局教育科研中心电教室副主任）
主要职责：
各评审小组组长负责组建本组评委、组织相应赛项的命题及制定相应赛项评分标准（量化评价表）。
评委成员主要抽取相应学科教研员、县级兼职教研员、学科带头人、学科骨干教师组成。
教学设计、说课评审小组评委又分文科组（包括：
语文、英语、品德、历史、地理等学科）、理科组（包括：
数学、物理、化学、科学、生物等学科）、综合学科组（包括：
体育与健康、音乐舞蹈、美术、综合实践、计算机等学科），负责对相关学科的“现场教学设计”、“说课”等2个赛项的评审；黑板字、简笔画评审小组负责“现场写黑板字”、“现场画简笔画”等2个赛项的评审；课件制作评审小组负责“现场课件制作”1个赛项的评审。
领导小组下设九个工作组，分组及主要职责是：
（一）联络协调组
组长：
刘毓忠成员：
张再波屈生助
主要职责：
负责各工作组的联络协调；各工作组工作情况的检查督办。
（二）文秘工作组
组长：
周爱云成员：
陈鹞左冬菊
主要职责：
负责起草开、闭幕式领导讲话、议程安排；报到（签到）；奖证奖品制作准备；编印《2011年盈江县教育系统教师教学基本功竞赛优秀作品集》等文秘类工作。
（三）现场准备组
组长：
孟宏春成员：
李学峰段波
主要职责：
负责场地、设备的租借；竞赛场地设计布置；评委桌台准备等现场条件保证工作。
（四）宣传工作组
组长：
包宇成员：
谢加谅罗成
主要职责：
负责记者联系接待；室外条幅及宣传栏的制作布置；现场摄影录相；文字宣传报导；后期光碟制作等宣传类工作。
（五）安全工作组
组长：
祝保占成员：
学校保安
主要职责：
制定安全工作预案，落实竞赛时段内的保安；负责现场安全秩序维护；处理突发安全问题等安全类工作。
（六）后勤保障组
组长：
寸守强成员：
王云芳石向慧
主要职责：
负责统筹经费预算和审计结算；协调材料采购；组织参赛人员报到；安排工作人员就餐等后勤保障类工作。
工作要求：
按时进岗到位，积极能动工作，认真履行职责，重大问题请示；各工作小组本着厉行节约的原则提前编制经费需求预算，报批后执行。
领导小组下设办公室：
办公室设在教科中心，由刘毓忠同志担任办公室主任，办公室成员：
张再波、屈生助，负责协调处理竞赛活动各项事务。
活动日期
活动时间
活动内容
活动地点
主持
2011年
8月23日
下午
14：
30—17：
30
报到
县教育局教科中心
周爱云
2011年
8月24日
上午
08：
00—11：
30
教学设计竞赛
县一小
张再波
下午
14：
30—16：
30
课件制作竞赛
县直中小学计算机教室
包宇
2011年
8月25日
上午
08：
00—11：
30
说课竞赛
文科组：
县一中大阶梯教室
理科组：
县一中小阶梯教室
综合组：
教科中心综合教室
张再波
下午
14：
30—17：
30
说课竞赛
2011年
8月26日
上午
08：
00—09：
00
简笔画竞赛
县一小
屈生助
09：
30—11：
30
黑板字竞赛
县一小
屈生助
下午
14：
30—17：
30
评委活动
县教育局教科中心
刘毓忠
二、活动时间及地点
三、参赛对象及学科
全县中小学、幼儿园教师（学科不限）。
四、参赛项目及评奖规则（共五项，合计100分）
（一）现场教学设计（30分）
由教学设计评审小组组织实施，具体操作细则见附件2。
按30%成绩计入综合成绩。
（二）现场课件制作（15分）
由课件制作评审小组组织实施，具体操作细则见附件3。
按15%成绩计入综合成绩。
（三）说课比赛（25分）
由说课评审小组组织实施，具体操作细则见附件4。
按25%成绩计入综合成绩。
（四）现场画简笔画（15分）
由简笔画评审小组组织实施，具体操作细则见附件5。
按15%成绩计入综合成绩。
（五）现场写黑板字（15分）
由黑板字评审小组组织实施，具体操作细则见附件6。
按15%成绩计入决赛。
注：
以上五个赛项每位选手都要参加。
奖项设置：
1、单项奖（各赛项均分中学组、小学组设单项奖）：
中学组（含高中、职高）：
一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
小学组（含幼儿园）：
一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名。
2、综合素质奖：
中学组（含高中、职高）：
一等奖5名，二等奖8名，三等奖13名。
小学组（含幼儿园）：
一等奖8名，二等奖12名，三等奖20名。
3、组织奖：
3名。
评奖规则：
根据评委组制定评分标准进行量化评比（即：
各赛项量化评价表）。
单项奖：
各评委组评委成员根据评分标准打分，去掉一个最高分、去掉一个最低分，求出平均分为个人单项成绩。
综合素质奖：
即：
个人综合成绩=单项成绩1×该项权重+单项成绩2×该项权重+…+单项成绩5×该项权重
组织奖：
领导重视，有组织有纪律，有较高的参与精神，团队精神面貌好，做到“五讲四美”，有带头模范作用。
五、竞赛组织安排
（一）筹备与咨询阶段（2011年3月）
研究制定《盈江县教育系统教师教学基本功竞赛实施细则（草案）》，并在全县范围内征求建议，修改完善实施方案。
（二）启动与培训阶段（2011年4月至5月）
2011年4月28日举行启动仪式和现场培训，由三位评审小组组长主讲，参会人员：
评委成员、各中小学（幼儿园）教导（科室）主任、教研员、县级兼职教研员、骨干教师等。
各乡校要认真组织全体教师参与本次所有赛项的赛前培训，让全县教师都在本次竞赛活动中有展示自我的机会，并确保本次竞赛活动能赛出水平、赛出风格。
（三）选拔阶段（2011年6月至7月）
初赛：
由各乡校（园）自行组织开展，要求全员参与，层层选拔，在选拔过程中要体现参赛教师平时的综合素质和能力。
通过各乡校初赛，选送优胜者参加全县决赛（名额分配见附件1）。
7月10日前完成。
并于7月15日前，将参加决赛教师花名册报县教科中心办公室周爱云老师处（花名册内容：
单位、姓名、性别、年龄、民族、职称、任教学科、任教年段等）
初赛的命题、评分标准由各乡校（园）负责。
（四）决赛阶段（2011年8月24日至26日）
由县教科中心组织实施，决赛的命题、评分标准由县教科中心制定，各参赛单位经过初赛，按分配名额选拔优秀选手代表本单位参加县决赛。
全县决赛选手必须是原报名者，决赛过程中若发现冒名顶替者，取消该乡校（园）所有选手参赛资格。
七、活动成果
1、由县教科中心组织编印《盈江县首届中小学教师综合素质大赛优秀作品集》，并刻录光盘；
2、组织优秀选手到学校进行单项或多项现场才华展示。
八、有关事项
各乡校、片组要提高认识，认真做好大赛的各项组织工作。
要充分领会本次大赛的目的与意义，成立领导小组，按照县教科中心统一部署，做好初赛的各项组织工作。
盈江县教育局
二○一一年四月十五日
附件1:
2011年盈江县教育系统教师教学基本功竞赛各乡校（园）名额分配表
附件2：
2011年盈江县教育系统教学设计竞赛实施细则
附件3：
2011年盈江县教育系统教师多媒体课件制作竞赛实施细则
附件4：
2011年盈江县教育系统说课竞赛实施细则
附件5：
2011年盈江县教育系统教师简笔画竞赛实施细则
附件6：
2011年盈江县教育系统教师黑板字竞赛实施细则
附件1:
2011年盈江县教育系统教师教学基本功竞赛各乡校（园）名额分配表
单位
名额（人）
单位
名额（人）
县一中
9
平原镇城关中心校
5
县职高
4
平原镇户勐中心校
4
县民中
4
平原镇岗勐中心校
3
县二中
3
太平镇太平中心校
5
莲花山中学
2
太平镇芒允中心校
2
太平镇中学
3
弄璋镇姐冒中心校
3
太平镇芒允中学
1
弄璋镇弄璋中心校
6
弄璋镇姐冒中学
2
旧城镇中心校
6
弄璋镇中学
3
油松岭乡中心校
2
旧城镇中学
3
新城乡中心校
5
油松岭乡中学
1
芒章乡中心校
2
新城乡中学
2
盏西镇中心校
5
芒章乡中学
2
支那乡中心校
3
盏西镇中学
3
苏典乡九年一贯制学校小学部
2
支那乡中学
2
勐弄乡九年一贯制学校小学部
2
苏典乡九年一贯制学校中学部
1
卡场镇九年一贯制学校小学部
3
勐弄乡九年一贯制学校中学部
1
昔马镇中心学校
3
卡场镇九年一贯制学校中学部
1
铜壁关乡中心学校
2
昔马镇中学
2
那邦镇中心学校
1
铜壁关乡中学
1
县幼儿园
2
中学组小计
50
全县民办、其他部门办幼儿园
8
县一小
4
小学组小计
80
县民小
2
合计
130
附件2:
2011年盈江县教育系统教师教学设计竞赛实施细则
一、竞赛办法：
1、从我县现行教材中选取内容作为竞赛课题。
高中各科目内容从我县高一下册教材中选取，初中各科目内容从八年级下册教材中选取，小学各科目内容从三年级下册教材中选取，幼儿各科目内容从县幼儿园大班下册教材中选取。
具体内容24日早上8:
00当场通知参赛选手。
教学设计中不可注明选手姓名、学校或作其他记号，但必须注明参赛编号。
2、时间：
2011年8月24日上午8:
00-11：
30。
3、地点：
县一小阶梯教室
4、竞赛方式：
早上8：
00组委会当场宣布各科目竞赛内容，教师当场撰写教学设计。
教师自带课本，钢笔和其他必要文具，不可带任何其他参考资料。
5.教学设计模式：
本次教学设计参赛作品从德教发（2009）152号文件《德宏州义务教育段教育教学改革课堂教学指导意见》中提供的教学设计要求为基本模式。
参赛选手可根据各学段、各学科和我县教学实际，对原有模式进行科学合理的取舍和改进，使其既具有学段特色、学科特色，又有可能获得较大教学效益。
（因时间有限，本次竞赛不包括学案和配餐作业）。
6.交完教学设计后组委会人员通知选手说课的具体时间、地点。
二、竞赛评分要求：
具体内容详见附表1《2011年盈江县教育系统教师教学设计竞赛评分标准》。
三、组织领导：
评委小组组长：
张再波
评委小组成员：
1、文科组评委共9人。
其中高中文科教师1人；初中语文、英语、品德、历史、地理教师各1人；小学语文、英语、品德教师各1人。
2、理科组评委共7人。
其中高中理科教师1人；初中数学、物理、化学、生物教师各1人；小学数学、科学教师各1人。
3、综合组评委共10人。
其中高中教师1人；初中计算机、音乐、体育、美术教师各1人；小学信息技术、音乐、体育、美术教师各1人；幼儿教师1人。
四、奖项设立：
中学组：
一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
小学组：
一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名。
附件3:
2011年盈江县教育系统教师多媒体课件制作竞赛
实施细则
一、竞赛办法：
1、制作课件内容为在本次教学设计竞赛中所抽取的题目。
2、竞赛在计算机教室进行（具体地点另行通知），一人一机独立完成比赛。
分二至三个机房同时进行，每个机房由三至四名教师监督比赛过程。
3、提供网络连接，但只允许下载独立的的素材，不能参考别人已完成的课件，如发现课件有抄袭痕迹，取消比赛资格。
二、竞赛要求：
1、按所制作课件的目的性、科学性、技术性、创新性、艺术性、整体性来评定分值。
见评分细则）。
具体内容详见附表2《2011年盈江县教育系统教师多媒体课件制作竞赛评分标准》。
2、参赛选手只在课件第一页，填写各自的参赛编号，不准写名字或作其他标记。
3、课件制作完成后，要打包成CD，保存在桌面上，文件名为参赛编号。
4、每场120分钟，在规定时间不能完成，按评分细则扣除相应分值。
5、比赛结束后，由监督教师把参赛选手课件按编号保存到移动硬盘，再到多媒体投影教室播放，由评委集中评分。
三、组织领导：
评委小组组长：
包宇
评委小组成员：
共9人。
其中高中教师1人，初中教师3人，小学教师4人，幼儿园教师1人。
四、竞赛时间:
2011年8月24日下午14：
30—16：
30。
五、奖项设立：
中学组（含高中、职高）
一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名；
小学组（含幼儿园）
一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名；
附件4:
2011年盈江县教育系统教师说课竞赛实施细则
一、竞赛办法：
1、说课内容与教学设计相同。
2、竞赛时间：
2011年8月25日全天。
上午08:
00-11：
30，下午14：
30—17：
30。
各位选手25日8点向评审小组交说课稿一式十份，说课稿中不可注明选手姓名、学校或作其他记号，但必须注明参赛编号。
3、竞赛地点：
文科组：
县一中大阶梯教室
理科组：
县一中小阶梯教室
综合组：
教科中心一楼教室
4、说课时间长度为5-10分钟。
低于5分钟酌情扣分，满10分钟评委叫停，并酌情扣分。
5、教师必须脱稿说课。
二、竞赛评分要求：
从“说教材”、“说教法学法”、“说教学程序”和“教师基本素质”四大方面进行评分。
具体内容详见附表3《2011年盈江县教育系统说课竞赛评分标准》。
三、组织领导：
评委小组组长：
张再波
评委小组成员：
1、文科组评委共9人。
其中高中文科教师1人；初中语文、英语、品德、历史、地理教师各1人；小学语文、英语、品德教师各1人。
2、理科组评委共7人。
其中高中理科教师1人；初中数学、物理、化学、生物教师各1人；小学数学、科学教师各1人。
3、综合组评委共10人。
其中高中教师1人；初中计算机、音乐、体育、美术教师各1人；小学信息技术、音乐、体育、美术教师各1人；幼儿教师1人。
四、奖项设立：
中学组：
一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
小学组：
一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名。
附件5:
2011年盈江县教育系统教师简笔画竞赛实施细则
一、竞赛办法：
1、参赛内容：
由教科中心统一命题。
分命题画和默画。
命题画：
必须画规定名称物象；默画：
静物、植物、动物、拟人化动物、景物、人物等各画8种不同的物象。
主要参照中小学教师简笔画基本功考核内容。
2、竞赛时间：
35分钟内完成。
参赛选手赛前15分钟进入赛场，赛前5分钟评委当场分发考卷，在发出开赛信号后方可动笔，发出终了信号立即停笔。
违规者按照评分细则扣除相应分值。
3、参赛选手在考卷指定位置写上各自的参赛编号，不准写姓名或作其他标记。
4、比赛终了信号发出，参赛选手起立顺序离开赛场，评委按照编号顺序收取、整理考卷（参赛作品）。
评委集中评分。
二、竞赛评分要求：
从简笔画的构图、线条、整体印象、速度等方面来评定分值，满分100分。
具体内容详见附表4《2011年盈江县教育系统教师简笔画竞赛评分标准》。
三、组织领导：
评委小组组长：
屈生助
评委小组成员：
共9人。
其中高中教师1人，初中教师3人，小学教师4人，幼儿园教师1人。
四、竞赛时间及地点：
时间：
2011年8月26日上午08：
00—09：
00。
地点：
县一小。
五、奖项设立：
中学组（含高中、职高）：
一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
小学组（含幼儿园）：
一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名。
附件6:
2011年盈江县教育系统教师黑板字竞赛实施细则
一、竞赛办法：
1、竞赛板书内容：
由教科中心提供书写范文。
参赛选手自行选用其它范文，取消参赛资格。
2、赛场及赛程设置：
赛场设在学校教室，每块黑板供3位选手同时使用。
评审小组对每位参赛选手进行编号，按照选手编号编排比赛场次，指定赛室。
赛程分4场次进行，每场次设5—6个赛室。
3、书写时间：
10分钟内完成。
每场参赛选手赛前10分钟抽题，赛前5分钟进入各自赛室作准备，在发出开赛信号后方可动笔书写，发出终了信号立即停笔。
违规者按照评分细则扣除相应分值。
4、参赛选手在范文题目旁写上各自的参赛编号，不准写姓名或作其他标记。
5、比赛终了信号发出，评委立即对参赛作品进行拍照。
并把参赛作品按编号保存到移动硬盘，再到多媒体投影教室播放，由评委集中评分。
二、竞赛评分要求：
从板书的字法、笔法、布局、书写规范、书写顺序、书写效果、书写速度等方面来评定分值，满分100分。
具体内容详见附表5《2011年盈江县教育系统教师黑板字竞赛评分标准》。
三、组织领导：
评委小组组长：
屈生助
评委小组成员：
共9人。
其中高中教师1人，初中教师3人，小学教师4人，幼儿园教师1人。
四、竞赛时间及地点：
时间：
2011年8月26日上午09：
30—11：
30。
地点：
县一小
五、奖项设立：
中学组（含高中、职高）：
一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
小学组（含幼儿园）：
一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名。
附表1：
2011年盈江县教育系统教师教学设计竞赛评分标准
选手序号学科评委签名
评价项目
评价要点
分值
优
良
中
差
得分
授课课题2%
写清课题名称。
2
2
1.5
1
0.5
教学内容9%
教学内容
阐述本节课的教学内容，及其与前后知识之间的关系。
3
3
2.5
2
1.5
内容说明
说明本教学内容在学科中的地位，以及重点、难点。
6
6
5
4
3
教学目标10%
教学目标
用切合教学实际的语言阐述，使目标对教学具有有效的定向作用
4
4
3
2
1
目标说明
用切合教学实际的语言阐述，说清“为什么确定该目标”，讲明该目标与《课程标准》的结合点，通过什么方法或解决怎样的问题才能达成此目标。
6
6
5
4
3
教学问题9%
教学问题
指出学生在学习本节内容中，可能存在的困难或问题。
3
3
2.5
2
1.5
问题说明
说明出现该困难或问题的原因，以及解决的办法。
6
6
5
4
3
教学媒体支持条件5%
采用的教学媒体
恰当合理运用教具、学具或现代教育技术手段。
2
2
1.5
1
0.5
教学媒体使用说明
说明“在何环节用、为什么要选用此教具、学具或现代教育技术手段，达到怎样的效果。
”
3
3
2.5
2
1.5
教学过程设计60%
导入
时间安排合理；紧扣教学内容；能激起学生的学习欲望；过渡自然。
4
4
3
2
1
学习
新知
写清“问题串”，“问题串”的设计意图及解决“问题串”的方式、方法。
（所提的问题应切合教学实际，对学生理解、领悟有真正的启发作用，以递进的方式设置问题串，呈螺旋式上升。
）突出重点，突破难点。
教学内容能紧扣教学目标逐步达成。
启发引导学生掌握学习方法。
各环节衔接自然。
时间分配合理。
30
30
25
20
15
巩固与训练
课堂练习
所选练习有代表性；内容、形式得当，题量适中。
5
5
4
3
2
目标检测
结合实际，紧扣教学目标，内容、形式得当，题量适中。
5
5
4
3
2
配餐作业
重基础，重本质，重联系，低起点，多循环，匀加速，层次分明，题量适中。
5
5
4
3
2
小结
简洁明了，突出重点。
4
4
3
2
1
板书设计
科学、合理、美观、大方、简洁，有助于学生掌握主要知识内容或体系。
7
7
5
3
1
课后反思5%
写清堂课教学中的成功、不足及改进办法。
5
5
4
3
2
综合评价
意见及建议
综合得分
附表2：
2011年盈江县教育系统教师多媒体课件制作竞赛评分标准
评分
项目
评分要素
得分
目的性
（10分）
1、教学对象和目标明确，教学内容符合学生认知水平和特点。
（3分）
2、教学内容的选材逻辑层次清楚，重点、难点突出。
（4分）
3、教学策略合理，有助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习，有利于激发学生的学习兴趣。
（3分）
科学性
（10分）
1、内容科学、表述准确、术语规范。
（3分）
2、内容呈现的结构应能符合学习认知规律，满足教学要求。
（3分）
3、素材选用恰当，表现方式简洁合理。
（4分）
技术性
（35分）
1、素材选用恰当，设计必要的交互，充分发挥计算机和网络的优势。
（5分）
2、学习进度可调控，学习路径可选择。
（10分）
3、程序运行稳定，无故障，响应及时，播放流畅。
（10分）
4、操作简便、快捷，符合习惯，交互标志明显。
（10分）
艺术性
（20分）
1、构图合理，色彩协调，风格统一。
（5分）
2、语言简洁、生动，文字显示清晰、版式规范、字体运用恰当。
（10分）
3、视频、影像、动画形象生动，声画同步，有感染力。
（5分）
创新性
（10分）
1、立意新颖，构思独特，设计巧妙，具有想象力和个性表现力。
（6分）
2、能够运用于实际教学中，有推广价值。
（4分）
整体性
（10分）
在规定的时间内完成教学内容制作，并打包成CD。
（10分）
选手
序号
评委签名
合计得分：
附表3：
2011年盈江县教育系统教师说课竞赛评分标准
项目
内容
评价标准
分值
评分
说
教
材
20%
1.确定
目标
2.确定
重难点
3.教材处理
1.说明本节课内容在教材中的地位和作用。
5
2.准确表述教学目标，可观察、可检测，符合课标要求和学生实际，体现技能训练的可操作性。
5
3.准确说明本课的重点、难点。
5
4.教材处理符合教学目标，寓思想品德教育于教学之中。
5
说
教
法
学
法
30%
1.教法设计
2.学法设计
3.手段选用
1.教法设计要体现以学生为主体，有利于落实教学目标。
7
2.针对重点、难点设计教法，有一定灵活性。
7
3.体现对学生“自主、合作、探究”学习方式的引导。
5
4.体现理论联系实际，注重动手能力的培养，基本技能训练到位。
6
5.选用教具合理，符合本学科特点。
5
说
教
学
程
序
40%
1.环节设计
2.教学手段
3.时间安排
4.效果预估
1.课堂教学结构设计安排合理，教学思路清楚，时间分配得当。
7
2.课堂教学活动突出学生主体性及多向互动。
6
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