节水主题班会4篇.docx
《节水主题班会4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《节水主题班会4篇.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
节水主题班会4篇
节水主题班会4篇
节水主题班会第1篇
教学目标:
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备:
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程:
一、利用谜语揭示课题。
主持人上场,神秘地说:
“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?
”主持人口述谜语:
“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。
”
二、从生活经验入手,导入学习。
1、生活中哪些事需要用水?
你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭……?
2、出示地球上海水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。
看了这幅图,你有什么想法?
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?
你知道有多少淡水可以拿来运用?
4、小结过渡,导入“游戏”。
三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人:
把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?
2、第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?
为什么?
(不是!
)第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?
为什么?
(不是!
)第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?
为什么?
(不是!
)第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?
为什么?
(不是!
)看着这一片,你的心情怎样?
)第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:
同学们,看吧!
1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
。
把苹果皮再对切,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示:
世界缺水,中国更缺水!
我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水1440亿立方米,生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人:
同学们,看到这一组数据,你有什么想法?
四、小记者调查行动。
学生汇报:
生活中有哪些浪费水的现象?
说说你的感受。
五、制定节水措施。
主持人:
可以利用的淡水那么少,我们该怎么办?
讨论:
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?
2、在饮水机上取水时该怎样节水?
3、洗许多碗时该怎样节水?
4、怎样做到一水多用?
六、设计广告用语。
主持人:
节约用水光荣,浪费用水可耻!
让我们一起来行动,请同学们设计几条节水广告语。
广告语的要求是简洁明了,并具有感召力。
七、总结延伸。
主持人:
希望我们班的每位同学人人争做节水小能手,并积极向家人和全校同学宣传节约用水,做出自己一份小小的贡献。
节水主题班会第2篇
一、主题活动背景:
通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖,地球上的总水量虽然很大,但淡水资源很少,大部分是海水,淡水只约占全球水储量的2.53%,其中部分还分布在两极冰川中,难以利用。
随着社会的发展,一方面人类生活、生产的用水量不断增加,另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染,加剧了可利用水的减少,使原本已紧张的水资源更加短缺。
二、主题活动目的:
1、通过活动,让学生了解地球上淡水资源是有限的,从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。
2、通过活动,培养学生养成良好的节约用水习惯,做节约用水的小卫士。
3、通过活动,培养学生分析问题、解决问题能力,学会探究知识的方法。
4、通过活动,使学生都来关心自然环境问题,培养学生环境意识。
5、通过活动,设计节约用水方案,培养节水意识。
三、主题活动过程与方法:
准备阶段:
(一)上网查找有关水内容:
1、水资源概况。
2、怎样爱护水资源:
一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染。
3、水体污染的主要来源:
工业污染、农业污染、生活污染。
4、防治水污染措施:
(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;
(2)农业上合理使用农药、化肥;
(3)生活污水经集中处理达标后排放;
(4)合理开发和利用水资源。
(二)明确本次活动的目的意义:
1、了解水资源概况,做节约用水卫士。
2、懂得节约用水的重要性。
3、学会节约用水方法。
看视频:
有关水污染情况,土地干旱情况。
探讨阶段:
讨论:
1、如果一只坏的水龙头,每秒钟漏滴一滴水,假设平均每20滴水为1毫升,试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?
请问:
你从中得到什么启示?
2、请同学们调查日常生活中用水情况,明白怎样做才能节约用水。
你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢?
例如:
不用常流水刷牙,洗澡,洗衣服。
淘米水浇花,洗菜水冲马桶,冲洗拖布时请不要大开水龙头。
水龙头损坏,及时修理。
农业上喷灌、滴灌。
发现浪费水及时制止。
水管漏水,及时上报有关部门等。
3、出示《节水徽记》标志,让学生探讨其寓意。
展开行动阶段:
请同学们写出公益广告:
请珍惜、爱护每一滴水,不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。
拓展与延伸:
中国缺水,世界缺水,淡水资源的缺乏引起了世界关注,为此联合国决定从1993年起每年3月22日为“世界水日”,而我国决定每年的3月22日到28日为水周。
目的是提醒人们节约用水,热爱家园,保护环境,维护人们赖以生存的家园——地球。
小结:
同学们,水是生命之源,让我们携起手来,从自身做起,珍惜每一滴水,保护我们人类共同的家园。
节水主题班会第3篇
班会目标:
1、通过“看一看”“算一算”“比一比”等活动,感受到节约用水的可行性和重要性。
2、能运用所学的知识解决问题,积累活动经验,在活动中培养学生的节约意识。
3、培养人人珍惜水,人人节约水的良好品质。
课前准备:
1、学生准备:
(1)调查自家一个月用水多少吨;
(2)调查生活中节约用水的方法;(3)计算器一个
2、教师准备:
(1)调查学校平均每月的用水量;
(2)制作PPT若干张。
班会过程:
一、看一看——激发学生节约用水的欲望
师:
同学们都知道水是我们的生命之源,离开了水我们人类和其他的生物能不能生存?
生:
不能。
这节课我们的内容就与水有着密切的关系。
揭示主题:
珍惜水资源。
水的现状又是怎样的呢?
我们一起来看看老师搜集的资料。
2、播放课件:
有关水现状的资料和图片。
师:
我们生活的地球有个别名:
又叫水球。
它的表面70%的是水。
但其中97.5%的水是咸水,无法饮用。
据统计,目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足,其中29个国家的4.5亿多人口完全生活在缺水状态中。
中国属于“水资源紧缺国家”。
人均只有2300立方米,仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
从卫星拍摄的图片上,我们也可以很明显地看出:
中国水资源告急。
因为缺水,原先大片的良田干涸,颗粒无收;因为缺水,沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水,人们的日常引用水受到了严重的威胁。
此时,你的心情怎样呢?
你很想说什么?
生1:
有很多人喝水,水被喝光了。
生2:
生活中有浪费水的现象。
生3:
水是有限的,我们要节约用水。
生1:
此时,我心里很难受。
生2:
有些地方缺水很严重,我很为他们焦急。
生3:
赶快节约用水吧!
师:
让我们一起节水吧!
二、算一算——体验每人每天的用水量
师:
课前,同学们已经调查了自家一个月的用水情况,谁愿意向大家介绍一下?
学生汇报调查情况:
自家一个月用水在1至10之间。
师:
1吨水是个什么概念呢?
多少水就是1吨呢?
学生发表自己的意见。
师:
(出示课件)你知道这一桶水大约是多少千克吗?
生估计并交流:
一桶水大约是20千克。
师:
多少桶这样的水是1吨?
学生计算。
师:
你们能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢?
生:
能!
同桌交流计算方法,然后在练习本上计算。
三、比一比——探索节约用水的方法
师:
现在世界各地都有不同程度的缺水,节约用水,势在必行!
师:
你有节约用水的好方法,向大家介绍一下好吗?
学生谈节约用水的方法。
师:
同学们谈了很多节约用水的办法,其中一些方法做起来更是举手之劳。
请看下面生活中的一个小实验(课件出示):
大开水龙头洗手20秒大约会流掉6千克水。
拧小水龙头洗手20秒大约流掉2千克水。
通过这位同学的实验,洗手时把水龙头拧小,每次大约能节约几千克水?
照这样计算,如果每人每天要洗手5次,一天可以节约多少水?
一年呢?
学生回答。
师:
一个人在洗手的时候,如果注意了节约用水,那么一年节约下来的水的总量大约是7吨,它就可以供一个普通家庭使用一个月。
你们说节约用水有用吗?
生:
有用。
四、猜一猜——验证节约用水的重要性
师:
一个人节约用水,就能为社会做一点贡献。
就按每人每天节约1千克水计算,我们班有50个同学,一天大约可以节约多少水?
我们金茵小学大约有1500名学生一天可节约多少水?
也就是几吨水?
如果我们全国每个人都能节约用水,猜想一下:
全国13亿人每人每天节约1千克水的总量够我们学校用多少年?
下面请同学们正确计算出全国13亿人每人每天节约1千克水的总量来验证一下你们的猜想吧!
学生利用计算器验证猜想并汇报。
1300000000千克=1300000吨
1300000吨÷1000吨=1300个月
1300个月÷12个月≈108年
师:
全国13亿人每人每天节约1千克水的总量够我们学校用大约108年,一个世纪要多!
面对超乎我们想象的数据,你有什么感想?
你很想对身边的人说什么?
生1:
节约用水人人有责。
生2:
节约用水是件很光荣的事情。
生3:
我要告诉身边的人节约用水。
生4:
我们都要节约每一滴水。
师:
用我们今天计算的数据去说服我们身边的每一个人,让我们从自己做起,节约每一滴水,不要让我们的眼泪称为地球上最后一滴眼泪。
五、活动总结,学生谈收获。
节水主题班会第4篇
世界气象组织在一份调查报告中指出,现在,全球约26亿人,有10亿人口缺水。
28亿人口缺少洁净的饮用水,每年有2500万人因水污染而死亡。
如果淡水资源不能受到保护,到下世纪,世界人均用水量将只有1950年非洲人均用水量的1/4,工业、农业和生活用水之间将产生不可协调的矛盾。
在我们这个世界中,水是人类生存必备条件,如果没有水,人类将灭亡。
活动目的:
1、通过活动,使学生树立节约用水的意识,认识到保护水资源的重要性。
2、通过活动,使学生了解一些节约用水的生活典型事例。
让学生懂得节约水从点滴做起,从我做起,从现在做起。
3、通过活动,使学生掌握一些节水的方法。
活动准备:
1、以小队为单位,排演与节水相关的小品
2、严重缺水地区的图片
3、有关节约用水的录象
活动过程
一、引入主题班会内容
同学们,今天老师给大家带来一个谜语,你们想猜猜看它是什么吗?
有种东西是个宝,没有颜色没味道,世界万物都需要,江河湖海去寻找。
同学们真聪明,从这个谜语中我们看出水资源非常重要,那我们应该怎样对待水资源呢?
今天,我们二、四中队主题班会的内容是《节水,从点滴做起》,希望大家积极参与。
二、看几幅严重缺水地区的图片
1、主持:
同学们,老师这有几幅严重缺水的图片,我们一起来看一下,请同学们看屏幕。
看完图片,你们想说些什么?
三、发出珍惜水资源的呼吁
是的,节约用水从我做起,从点滴做起,相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁,节水已迫在眉睫。
下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧!
(课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。
)
博士甲:
水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,更没有我们人类,如果人类无止境地浪费水,那么,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
博士乙:
虽然地球上的水约有14亿立方千米,但是,海洋就占有13.7亿立方千米。
如果我们还像现在这样浪费水,30年后这片神州大地上,可饮用水将会枯竭。
我们可以算一笔帐,如果每人节约一桶水,那么,全国就可节约12万吨水,这些水可以供多少人喝呀!
博士丙:
黄河被人称为母亲河,它是中华民族的摇篮。
几千年来,它一直浇灌着中华大地,源源不断地为人类提供着衣食之便。
可是如今,黄河这条中国第二大河已经开始断流了!
这条母亲河正面临着枯竭。
博士丁:
水还面临着被污染的问题。
据世界卫生组织报道,非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。
我们中国也不例外,每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染,这是多么的触目惊心啊!
小结:
是啊!
水对于我们是多么珍贵呀!
当地球上一滴水也没有的时候,人们后悔也已经来不及了。
水资源是有限的,同学们,请让我们节约每一滴水吧!
四、知道一吨水的作用
那么,同学们你们知道一吨水的作用有多大吗?
请看屏(磨面粉34袋,生产药片2000片,生产化肥500公斤,生产水泥350公斤,染布33、3米,炼钢150公斤)看到这一组组数字,你们想说些什么?
五、看张蒙节约用水的录像。
是的,节约用水是我们每个人都应该做的,而在我们同学周围有许多小朋友都是节约用水的积极分子,让我们来看一下张蒙同学在洗手时是怎样做到节约用水的?
(录像1)张蒙不仅自己注意节约用水,当他看到水龙头在流水时,它又是这么做的(录像2)
小结:
我们要像张蒙那样,从自我做起,还要告诉他人也要节约用水,做节约用水的好孩子。
生:
看了刚才的录像,我这有一首儿歌想说给大家听一听,可以吗?
主持人:
当然,热烈欢迎。
自来水,清又清,洗洗小手讲卫生,先把袖子卷起来,打开龙头冲一冲,关上龙头打肥皂,手心手背都洗净,打开龙头冲干净,甩甩小手擦干净,节约用水记心中。
六、欣赏小品《收水费》
小结:
说得真棒,看来,在我们的生活中有很多人已经认识到节水的重要性了。
可是有些人却仍然觉得水很平凡,浪费一些没什么了不起。
下面的小品《收水费》就为我们带来了这样一个故事。
(1)小品表演,引出节水方法的讨论。
李师傅(收水费的管理员)(做敲门的动作):
有人吗?
小陈(这一家的主人):
谁呀?
李师傅:
是我,收水费的老李。
小陈:
(开门,作欢迎状)哦,李师傅呀!
请进,快请进,您有什么事吗?
李师傅:
我是来收这个月水费的。
我们去看看水表吧!
小陈啊,你自己这个月一共用了5立方水,如果都像你那样用水,我们将来吃什么,喝什么,小伙子,不能像这样浪费水了。
小陈:
唉!
李师傅,没办法呀!
你说,这洗菜作饭要用水,洗碗浇花要用水,洗澡洗衣服要用水,擦地板、冲厕所等好多地方都要用到水呢!
你说我该怎么办?
主持人:
是啊!
同学们,大家能为小陈一家想出节水的好办法吗?
让我们大家一起帮他想想办法吧!
(2)以小组为单位讨论节水方法。
(3)汇报节水方法。
(4)主持人小结:
大家刚才说了那么多节水的方法,为小陈叔叔出了这么多主意,是的,在生活中节约用水我们可以从自我做起,从点滴做起,另一方面,还可以从改造用具方面来节约用水,我们开发区实验小学栾伟博同学精心设计了清污水分流器,下面我们一起来看一下在剪子、包袱、锤节目中她的这项发明吧。
同学们,你们知道吗,在生活中你只要能仔细观察、认真思考,一定能发明出更节水的机器。
七、辅导员老师讲话。
通过这次主题班会,我们知道水是人类的生命之源。
我希望大家能从点滴做起,从我做起,从小事做起,珍惜水资源,节约每一滴水,让我们大家都成为节水大军中的一员,为节水贡献我们的力量吧!
让地球——人类的母亲,这个生命的摇篮,永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”,永远可爱、壮观,永远和蔼可亲!
八、齐读儿歌《哭泣的小水管》
最后在齐读儿歌中结束我们的主题班会。
小水管,低着头,滴答滴答泪直流,我来替她擦眼泪,快快拧紧水龙头。
一滴水,不算多,要是浪费了不得,你一滴来我一滴,悄悄泪流汇成河。