广西省宾阳县宾阳中学学年高一月考语文.docx
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广西省宾阳县宾阳中学学年高一月考语文
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成小题。
陋劣之中有至好
——谈审丑快感
人们不难发现，在艺术创作中，丑成了一个重要的描写对象。
照理，丑的东西只能使人厌恶，何以某些丑的东西进入艺术作品，倒给人们带来美感呢？
“嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀”的王熙凤，其卑污的灵魂难道不让人恨得咬牙切齿吗？
为什么读者在手捧《红楼梦》之际，又会产生“骂凤姐，恨凤姐，不见凤姐想凤姐”的心理呢？
或者说生活丑怎么会变成艺术美呢？
这实际上是一个审丑快感问题。
丑作为一种艺术内容是怎样引起我们的快感的呢？
这可以从以下三点加以说明：
第一，丑是一种背景，用来衬托美的丽质。
无论在生活中还是在艺术中，美的东西都不是孤立的存在。
美的东西总是同丑的东西相比较而存在、相斗争而发展的。
心理学的实验证明，对比效应是人感知事物的一大特征。
高个子在矮个子旁边显得更高；白色在黑色包围中显得更白；健美置身于病态旁显得更健美；崇高与卑劣相比较显得更崇高；美与丑相对照显得更美。
在我国的古代诗歌中，把丑作为一种背景，用以衬托美的写法，是屡见不鲜的。
如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以“沉舟”的死静来衬托“千帆”竞发的生动，以“病树”的病态来衬托“万木”争春的壮美。
生动因有死静相与共而显得更生动，壮美因有病态相陪伴而显得更壮美。
这就是说，丑还是丑，但丑作为陪衬而成为美的条件，成为美的一个源泉。
这也就是艺术家在自己的作品中把阴影掺入光明，把滑稽丑怪置于优美崇高之旁的一个重要原因。
第二，丑往往比美更能揭示内在的真实，更能激发深刻的美感。
丑的对象，其外在的形态对审美感官具有阻拒性，它不会顺利地给人们带来快感。
但它却具有一种吸引力，而且促使人们从对象的外在表象中解脱出来，而去关注与追寻对象内部蕴含的意味，这样，丑的对象就给人带来一种更深刻、更震撼人心的美感。
而艺术家也就利用“丑”这个特性，用以表现人们的内心世界里最深邃的东西。
法国著名雕塑家罗丹有一雕塑件《欧米哀尔》，所表现的是一个年老的风尘女子。
面容的憔悴、肌肉的萎缩、皮肤的皱纹、表情的悲哀，都令人感到这是一位再丑不过的女人。
然而这件雕塑却比无数的美女雕塑更成功。
有的评论家在《欧米哀尔》面前惊呼：
“啊，丑得如此精美！
”实际上，罗丹的这件雕塑吸引人之处，是超越外在形态的更加深刻的美学意义：
罪恶的社会把一个人美好的青春和幸福给毁灭了。
正是这种内在使《欧米哀尔》显得精美，并给人带来了心灵的震动和深刻的美感。
第三，对丑的揭露、谴责和批判，是令人痛快的。
艺术既是对客观的反映，同时又是主体的创造。
在这种创造中，艺术家的审美理想是一道美的光亮，它可以刺穿丑，使其丑态毕露而被征服。
对丑的征服会使人产生胜利感而激起愉悦之情。
车尔尼雪夫斯基早就说过：
“在滑稽中丑态是使人不快的；但是，我们是这样明察，以至能够了解丑之为丑，那是一件愉快的事情。
我们既然嘲笑丑态，就比它高明。
”这种以美裁判丑从而激起快感的说法，是解释审丑快感的一种最流行最重要的说法。
这是因为，“丑的现象本身不会令人高兴。
但是痛斥它却真是一件快事啊！
这是对丑的谴责，在美的理想之光照射下使人目眩，让丑的劣迹在美面前原形毕露”。
在《红楼梦》中，王熙凤的所作所为，只能引起我们的厌恶。
但对她的心狠手辣、无恶不作的揭露、谴责，却使人无比痛快。
由此可见，艺术创作中以美裁判丑，是审丑快感产生的一个重要原因。
（有删改）
1．下列有关“审丑快感”的表述，不正确的一项是（3分）
A．心理学实验证明，对比效应是人感知事物的一大特征，审丑快感的产生离不开这种对比效应；从这个意义上讲，丑可以成为美的一个源泉。
B．丑的对象的外在形态虽然不会顺利地给人们带来快感，但它能促使人们关注与追寻对象内部蕴含的意味，给人带来更深刻、更震撼人心的美感。
C．在艺术家审美理想之光的照射下，丑的东西会原形毕露，这种对丑的征服会使人产生胜利感和愉悦之情，从而也就产生了审丑快感。
D．艺术源于生活而又高于生活，生活中丑的东西进入到艺术作品中能够给人们带来“审丑快感”，这种快感完全取决于艺术家的主体创造。
2．下列各项中，不适合用来证明“丑是一种背景，用来衬托美的丽质”这一观点的一项（3分）
A．吸收丑是为了美而不是为了丑。
（罗森克兰兹）
B．贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。
（葛洪《抱朴子》）
C．颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。
（杜甫《漫兴<其五>》）
D．滑稽丑怪作为崇高优美的配角和对照，要算是大自然给予艺术的最丰富的源泉。
（雨果《<克伦戚尔>序》）
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．在真正的艺术作品中，丑的对象能转化为美，让人产生兴味盎然、无比震撼的审丑快感，这种快感是美的对象所不能给予的。
B．美与丑是对立中的存在，两者是相反相成的。
离开丑孤立地去求美，得不到美；相反，若能把丑置于美之旁，那么美就在对比中显现出来了。
C．罗丹的《欧米哀尔》以丑的、病态的形象为题材，其目的不是展示丑，而是激起欣赏者心灵的震动和深刻的美感。
D．“以美裁判丑从而激起快感”之所以成为解释审丑快感的一种最流行最重要的说法，是因为它较为合理地解释了艺术创作中审丑快感产生的一个重要原因。
【答案】
1．D
2．C
3．A
【解析】
1．
试题分析：
D．“完全取决于艺术家的主体创造”错，原文是“艺术既是对客观的反映，同时又是主体的创造”。
考点：
理解文中重要概念的含义。
能力层级为理解B
2．
试题分析：
C．柳絮、桃花都是比喻乘风乱舞、随波逐流的势利小人；这两句都是写“丑”，表现了诗人对现实的不满。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C
3．
试题分析：
A“这种快感是美的对象所不能给予的”无中生有。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成小题。
松江府通判许君传
【清】刘大櫆
许君讳曾裕，一字南湖，桐城人也。
君少卓荦有大志，年甫六龄，值母病笃，即知长跪祖庙之前，祷求至十余日不倦。
稍长，从塾师受学，聪颖出其辈类，于书无所不读。
然其尊府以直谅为族人所怨怒，兴起狱讼，十余年而不可伸，逐发愤以卒。
君抱痛于中，复控于有司，又十余年，而理始得直。
然君之精力壮志已消亡其过半矣。
不获已，乃入赀补官，得通判松江水利船政。
松江地滨海，旧设巡海之船，其名曰乌船。
向者，通判监修，上下多侵渔。
其船遇风辄坏。
君独亲自验试，而其弊始除。
先是，远人负贩至松江，松江好民取其货，而负其价直不还。
君至，惩其尤狡黠者数人，而负贩皆戴德感泣。
松江河道细狭，易至填淤。
填淤则舟楫不通，而民田亦无以灌溉。
故冬日水涸，用挑浚之工，其费皆出自民间，积至巨万。
有司粗为兴筑，而浮消其费大半。
君独以私一已之稇载①有限，而取万民之膏血甚多，于心不忍。
乃亲量度深广，使其工不得尺寸有差。
民咸呼舞，以为数十年来所未有，因即河漘立石以纪其事。
滨海失业之民多通海洋以逐利，禁之不止。
君奉委巡察，而海船之私货浮于口粮之外者至百余艘。
君念穷民非有大奸宄，徒以无知嗜利而自致于纪之诛。
必加详报，则已虽有获贼之誉，而死者不可复生。
因潜请于布政辰公，恳其宽贳。
辰公察君爱民出中心之诚，深为激赏。
将议迁除，而君以是年得疾，于六月十八日卒于公江之官舍，年五十有八。
始君少时，怀奇负异，欲所建立于天下。
士大夫与君相知者，咸度君当为朝廷显用。
而遭家多故，不得遂其所欲为。
及其筮仕，秩避闲散，徙奔趋抑郁于群众之中。
既为方伯所知，庶几有以展其足也，而遂死。
岂其信有命邪？
虽然，以君之施设与夫世之贵显而力足有为者较焉，岂其有歉于彼邪？
呜呼，可悲也已！
（选自《续修四库全书·海峰文集》有删节）
注］①稇（kǔn）载：
满载，这里指牟利多。
4．对下列句子中加点词的解析，不正确的一项是（3分）
A．值母病笃笃：
严重。
B．向者，通判监修向：
先前。
C．君奉委巡察委：
委派
D．咸度君当为朝廷显用度：
打算
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．然其尊府以直谅为族人所怨怒/樊将军以穷困来归丹
B．滨海失业之民多通海洋以逐利/邻之厚，君之薄也
C．因潜请于布政辰公/得复见将军于此
D．既为方伯所知/旦日飨士卒，为击破沛公军
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确一的项是（3分）
A．许曾裕从小聪颖异常，酷爱读书，志向远大；但年轻时由于家庭变故消耗了过多的精力，耽误了仕途。
B．许曾裕出任通判之职以后，清正为民，消除了公向私用造成的弊端；执法严明，让外来商人感激涕零。
C．许曾裕在一些人因无知贪利而违禁出海时，为使他们得到宽大处理而奔走，表现出爱民如子的仁厚品德。
D．许曾裕渴望建功立业，但是命运不济，有机会升迁时却病故，未能尽展才华，作者对他充满了同情与惋惜。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）民咸呼舞，以为数十年来所未有，因即河漘立石以纪其事。
（5分）
译文：
（2）虽然，以君之施设与夫世之贵显而力足有为者较焉，岂其有歉于彼邪？
（5分）
译文：
【答案】
4．D
5．A
6．B
7．
（1）百姓都称道欢舞，认为这是几十年来所没有的事情，于是就在河岸边立了石碑来记录此事。
（咸：
都。
以为：
认为。
因：
于是。
重点词语翻译准确各1分，句意2分，共5分）
（2）即使这样，把许曾裕的施政功绩与当世那些地位显赫、凭其权利足以有所作为的官员相比，（许曾裕的）难道比他们少吗？
（虽然：
即使这样。
以：
把。
施设：
施政功绩。
句式：
岂其有歉于彼邪？
难道比他们少吗？
翻译准确各1分，句意2分，共5分）
【解析】
4．
试题分析：
根据上下文语境，都推测许曾裕应当为朝廷重用。
度：
推测。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
5．
试题分析：
A项两个“以”都是介词，因为。
B项第一个“之”，助词，的；第二个“之”，助词，用在主谓之间取消句子独立性。
C项第一个“于”，介词，向；第二个“于”，介词，在。
D项第一个“为”，介词，表被动；第二个“为”，介词，替。
考点：
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
6．
试题分析：
B“外来商人感激涕零”的原因是“许曾裕出任通判之职以后，看到松江多事的百姓拿了小商贩的货，欠下小商贩的钱却不还。
于是惩处到了约定期限不还钱，奸诈狡黠的几个人，保护了外地的小商贩利益”。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
7．
试题分析：
此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。
翻译文言文时，应注意以下几点：
（1）学会语法分析推断。
梳理主干，划分成分，落实语法功能。
将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。
（2）组词造句推断词义。
文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。
在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。
据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。
（3）相似语言结构推断。
古汉语讲究语言的工整对仗。
文言文中整句较多，骈偶常见。
在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。
（4）语境分析推断。
翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。
考点：
理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B
附文言文译文：
许君讳名曾裕，又字南湖，是桐城人。
许君年少时便有超绝的大志向。
他刚满六岁那年，母亲病重，就知道长跪在祖庙祭坛前，连续十几天为母亲祷告祈福，未见丝毫倦意。
等到长大后，他便跟随私塾先生接受学习，聪明智慧超出了同龄人，对于书籍无所不读。
然而，他的父亲因为正直诚信被同族人所怨愤，惹上了官司，（冤屈）十多年都得不到申述，最终满怀愤懑地死去。
许君对于此事始终不能释怀，多次向官府控诉，又过去了十几年，公理才开始得到了伸张。
然而许君的精力和雄心都因这件事而消失了一大半了。
没有任何收获啊，他于是花费了一些财物候补官职，谋得松江水利船政通判一职。
松江地处海滨，过去专门添置有用于巡海的船，这种船叫乌船。
从前的通判监督修理，官府上下几乎都从中谋取暴利。
修出来的那些船却一遇到大风立马就会损坏。
许君独自一人亲自检验调试，乌船的毛病才得以根除。
在这之前，很远的商人都挑着货物到松江来贩卖。
松江那些奸诈的商民强取他们的货物，却违背货物本身的价值不给予支付。
许君到了之后，惩处了其中的几个最狡猾奸诈的人，那些挑着货物贩卖的人因此都感激涕零。
松江的河道细小狭长，很容易导致填塞淤积。
一旦河道填塞淤积，那来往的船只便不能通航，老百姓的田地也就没有办法得到灌溉。
所以，在冬天河水枯竭之时，当地征用疏浚河道的民工，这项费用都是从民间收取的，累积下来有上万。
官府马虎地去兴修筑造，但超过了其应该的耗费有许多。
唯独许君认为让一个人去谋取更多的私利是有限度的，而占取了老百姓的许多血汗，内心无法忍受。
于是，他亲自丈量河道的纵深和宽度，命令工匠们在尺寸上不得有丝毫差距。
百姓为此都称道欢呼，认为这是几十年来都从未有过的事，于是就在河道旁边立了一块碑，用来记录这件事。
沿海失业的百姓有许多通过出海来获取利益，这种现象久禁不止。
许君奉命对此进行督察，那些装载私贩的货物超过口粮的海船竟有一百多艘。
许君想到都是一些贫苦之人而非大奸大恶之人，只是因为无知贪图利润而招致犯法。
他觉得一定要加以详细禀报，虽然自己有捕获犯人的名誉，但是人一旦处死就不可能复生。
于是，他悄悄地拜见布政使辰公，请求他能宽恕赦免他们。
辰公深知许君是发自内心地体恤百姓，对此深为赞赏。
（后来）上级准备讨论把许君调任其他地方，但他在这一年生了病，六月十八日这一天在他松江的官舍中死去，享年五十八岁。
当初许君年轻时，胸怀壮志背负雄心，想要为国家建功立业。
那些和许君相知的士大夫们，都估计许君将来必定会被朝廷重用。
然而他却遭受家庭诸多变故，不能实现他的抱负。
等到他当官时，拿着俸禄过着一种闲散的生活，只是在老百姓中间奔走烦闷。
既然被士大夫所了解，差不多就有能够施展抱负的地方了，却不曾想最终死去。
难道这确实是命数？
即使这样，把许君的施政功绩与当世那些地位显赫、凭借权力足以有所作为的官员相比，许君的难道比他们少吗？
哎，真的很可悲啊！
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗歌，完成小题。
浣溪沙
朱敦儒（宋）①
雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。
日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。
江南春好与谁看。
【注】①朱敦儒（1081-1159），洛阳人，“南渡，以词得名”，此词作于流落江南之时。
②箨：
竹笋的壳皮。
8．从“日长独自倚阑干”中你读出了一个怎样的词人形象？
请做简要的分析。
（5分）
答：
9．古人认为，“作诗不过情、景二端。
”请从“情”与“景”的关系的角度赏析这首词。
（6分）
答：
【答案】
8．诗歌塑造了一个内心悲凉凄苦，落寞怅惘的诗人形象。
（2分）清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。
白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢。
天寒人心更寒。
（2分）诗人遭遇离乱，故国已亡，其流落江南，内心的悲愤凄凉，由此可见。
（1分）
9．
（1）借景抒情：
上片一、二句写景，早春时节，细雨纷纷，香火残留；桥下溪水碧绿，桥外春燕衔泥，寒气逼人。
细雨、残留的香火、燕泥寒，一“残”一“寒”，既写实景，也抒写诗人内心的悲苦，为映衬。
（2）乐景衬哀情：
下片一、二句也是写景，刚脱去壳皮的修竹，正显出嫩绿之色；刚褪去花瓣的新杏，酸味未成。
如此的江南美好景象给谁赏看呢？
诗人以江南的美好来抒写故国（北宋）灭亡之悲情。
为反衬。
（每点3分）
【解析】
8．
试题分析：
本题考查分析鉴赏诗歌的人物形象的能力。
概括诗歌人物形象特点首先应了解诗人的生平思想，如果是陌生的诗人，要注意题目给的注释。
其次，一定要结合具体的诗句，特别是描写人物的神态、动作、心理的词语，来分析概括人物形象的特点。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
9．
试题分析：
这里的“情”指作者的思想情绪，欲望追求等；“景”指的作者之外的自然景物、事件、活动等。
古典诗歌情与景的关系有以下常见的处理方式：
触景生情、融情与景、情景交融。
本题中【注】①朱敦儒（1081-1159），宋代洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。
结合时代特点可得出景物虽美但故国不在的悲哀之情。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）桑之未落，。
，无食桑葚！
——《诗经·氓》
（2）曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句，“，。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，表达了作者欢迎贤才的心情。
一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不胜欣喜。
（3）“，。
”两句表现了作者脱离官场、如释重负的愉快心情，是《归园田居（其一）》的点睛之笔。
【答案】
（1）其叶沃若。
于嗟鸠兮，
（2）呦呦鹿鸣，食野之苹。
（3）久在樊笼里，复得返自然。
【解析】
试题分析：
此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
此题考查学生名句默写的能力。
在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：
“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
考点：
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成小题。
（25分）
再游北戴河
陈衡哲
提到北戴河，我一定要联想到两件事，其一是洋化，其二是时髦。
我不幸是一个出过大洋不曾洗掉泥土气的人，又不幸是一个最笨于趋时，最不会摩登的人。
故我到北戴河去--不仅是去，而且是去时心跃跃，回时心恋恋的--当然另有一道理。
千般运动，于我是都无缘的，虽然这是我生平的一件愧事，却不料在这样一个没出息的人身上，游泳的神反而找到了一个钟爱的门徒。
当我跃身入水的时候，真如渴者得饮，有说不出的愉快。
游泳之后，再把身子四平八稳的放在水面，全身的肌肉便会松弛起来，而脑筋也就立刻得到了比睡眠更为安逸的休息。
除去游水之外，北戴河于我还有一个大引诱，那便是那无边无际的海。
当你坐着洋车，自车站出发之后，不久便可以看见远远的一片弧形浮光，你的心便会不自主的狂跃起来，而你的窒塞的心绪，也立刻会感到一种疏散的清凉。
此次我在那里共住了六天。
最初的四天，是白天晴日当空，天无片云，入夜乌云层层，不见月光，但我每晚仍到沙滩上去看雪浪拍岸。
听海潮狂啸。
虽然重云蔽月，但在微明半暗之中，也可以另外感到一种自然的伟大。
有一天，夕阳方下，沙上海边，阒无一人。
远望去，天水相接，一样的无边无垠。
忽见东方远远地飞来了三只孤鸟，不知从何处来，也不知到何处去，在海天茫茫，暮色凄凉之时，与我这个孤客，偶然有此一遇，便又从此相隔天涯。
山石海潮，千古如此，而此小小的一个遇会，却是万劫不能复有的了。
朝日出来的地方，在东山的背后，故虽可以看见朝霞，但不能见到朝阳。
待朝阳出现时，已是金光满天，人影数丈了。
落日也在西山背后，只有满天红霞，暗示山后的情景而已。
唯有月出是在海面可见的。
我天天到海边去等待，天天有乌云阻障。
到了第五晚，等到七点半钟，在东方水天相接处，忽然显出一条红光了。
那光渐渐的肥大，成为一个大红火球，徘徊摇荡在天水相连处。
不到一刻钟，便见沧波万里，银光如泻，一丸冷月，傲视天空。
于是我便赶快雇了人力车，到联峰山去，在莲花石公园的莲花石上，松林之下，卧看天上海面的光辉。
那晚的云是特别的可爱，疏散的是那样的潇洒轻盈，浓厚的是那样的整齐，那样的有层次，它们使得那圆月时时变换形态与光辉，使得它分外可爱。
不过若从水面上看，却又愿天空净碧，方能见到万里银波的伟大与清丽。
北戴河的海滨是东西行的一长条沙滩，所以那里的区域，也就可以粗分为东中西的三部。
东部是以东山为大本营的。
住在那里的人，大抵是教会派。
他们生活的中心点是家庭，他们中间十分之九是外国人，尤以美国人为最多。
他们对于外来的人，也能十分友善。
中部以石岭为中心点。
住在那里的人，大抵是商人，尤多近年来在中国经商暴发的德、俄商人。
代表中部精神的，是血红的嘴唇、流动的秋波以及富商们的便便大腹。
似乎大家所企求的，不过是一个"今朝有酒今朝醉"的享乐而已。
西部以联峰山为中心点。
住在那里的，除了外交界中人之外，有的是中国的富翁，与休养林泉的贵人。
公益会就是他们办的。
我虽然自度不配做那区域的居民，但一想到那些红唇肥臂，或是秃头油嘴，自命为天之骄子的白种人，我便不由得要感谢这些年高望重、有势有钱的公益先生们，感谢他们为我民族保存了一点自尊心。
我在公益会的浴场游泳时，心里觉得自由，觉得比在中部浴场游泳时快乐得多了。
住在西部的中国人既多，女子当然也有不少。
二三十岁的女子大抵是很斯文地坐着，撑着伞看看而已。
恋爱的年轻男女却不是没有，是乘着月暗潮狂的时候，遮遮掩掩，羞羞涩涩，在沙滩上走走说说而已。
虽然我因住居之时不久，见闻有限，但这个情形也未尝不可以代表住在那里一部分的中国青年在社交上的自由与管束。
廿一年九月
（原文有删改）
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．文章第一自然段使用了对比的手法，写作者到北戴河不是为了赶时髦，体现了作者留洋而不迷洋、不趋时的人格魅力，其中“另有一道理”巧妙地表现了全文的主旨。
B．游北戴河时的最初四天，入夜便乌云层层，不见月光，但作者没有遗憾和懊恼，而是从重云蔽月的景色中感觉到自然的另一种伟大，特别是对三只孤鸟的描写，给全文定下悲壮的感情基调。
C．在描写月出时，作者采用渲染烘托的手法，用云的可爱表现月的美丽，比如用三个“那样”渲染了圆月时时变换形态与光辉的可爱等。
D．作者描写了居住在风景区东中西部的人们的形象，十分生动形象，比如在概括“中部精神”时用“血红的嘴唇……富商们的便便大腹”等描绘出居住在中部的人充满腐化的气息。
E．北戴河是一个种族区域界限明显的中西方文化交流碰撞的旅游风景区，作者的见闻无不带有主观感情色彩，流露出民族文化思想，表现出对所看到事物的深入思考。
（2）请简要分析文章在结构上的主要特征。
（6分）
答：
（3）文章最后一自然段的具体作用是什么？
请结合文章简要分析。
（6分）
答：
（4）综观全文，简要探究作品表达了作者怎样的情感。
（8分）
答：
【答案】
（1）CE（答C给3分，答E给2分，答A给1分；答B．D不给分。
）
（2）（6分）文章可以分为前后两个并列的部分。
前半部分写北戴河的自然风光，主要描写北戴河的海、月等，表现自然的美丽和伟大；后半部分写北戴河的人文景观，主要描写居住在北戴河风景区东中西部的人的种类、思想和行为等。
文章通过对作者游水观海、游览景区的描写，构成北戴河全景式的风貌。
（3）（6分）①交代了居住在北戴河风景区西部的中国人特别是中国女子的表现。
她们虽然生活在西方文化占主导地位的北戴河风景区，但依然保持着中华民族的传统美德，大都很斯文，就是恋爱的男女，也十
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