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思路决定出路读后感最新

  思路决定出路读后感

  这是一本引导我们为人、工作、处世的教科书,让我们懂得了每做任何一件成功的事情背后都有一个正确的过程和方法,更有一个正确的思路。

生活工作没有思路不行,组织管理没有思路不行,企业经营没有思想不行,在逆境和困难中,有思路就有出路,在顺境和坦途中,有思路才有更大的发展。

我们在事业、工作、人际关系、爱情、生活等方面会遇到很多困难和难题,它们影响命运、决定成败。

读了这本书以后有利于重塑自己的人生观,同时给自己提供了很多解决问题的正确方法。

  在竞争日趋激烈、节奏日益加快的今天,每天都会出现大量的错综复杂的问题,给人们的事业、工作、学习、生活等带来压力、障碍。

要迅速有效地解决这些问题,就需要有正确的思路。

正确的思路,是对错误滞后的思路的否定和突破,它可以帮助我们修正人生坐标,最大限度地发挥自身的潜能,高效地解决摆在面前的各种问题,冲破事业、生活等人生困局,在汹涌的时代大潮中立于不败之地。

我们每个人都渴望成功,每个人都希望过上更舒适、更富有的生活。

但并非每个人都能如愿,能够实现愿望的人,不一定比你付出更多的汗水,但一定比你付出更多的思考。

俗话说:

“思路决定出路,想到才能做到。

”目前,生活中之所以出现“越穷者越闲,越富者越忙”现象,一个很重要的原因就是两者的生活目标和发展思路存在差异:

“富者”往往目标明确,发展欲望强烈所以忙,而“穷者”则通常过日子无目标,无计划,过一天算一天。

  人们常说:

“人贵有自知之明”,那就是既不高估自己也不低估自己。

认识到这点容易,但要做到这一点,却非人人能及。

书中有这样一则狐狸觅食故事,狐狸欣赏自己在晨曦中的身影说:

“今天我要用一只骆驼做午餐呢!

整个上午,它奔波着,寻找骆驼。

但当正午的太阳照在它的头顶时,它再次看了一眼自己的身影,于是说:

”一只老鼠也就够了。

“狐狸之所以犯了两次相同的错误,与它选择”晨曦“和”正午的阳光“作为镜子有关。

晨曦不负责地拉长了它的身影,使它错误地认为自己就是万兽之王,并且力大无穷无所不能;而正午的阳光又让它对着自己缩小的身影忍不住妄自菲薄。

这只狐狸与现实生活中的很多人十分相似。

他们对自己的认识不足,过分强调某种能力或者无凭无据承认无双,不能正确评价自己,做好定位,朝着正确的方向前进,是成功道路上的一堵阻隔的墙。

正确的做法应该是正确认识自己,找准人生坐标,改变错误的生活方式。

一个人的发展在某种程度上取决于自己对自己的评价,这种评价有一个通俗的名词——定位。

在心目中你把自己定位成什么,你就是什么,因为定位能决定人生,定位能改变人生。

  其实,人生最大的挑战就是挑战自己,这是因为其他敌人都容易战胜,唯独自己是最难战胜的,有位作家说得好:

”自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己被自己感动了,是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成熟。

大凡说服了、感动了、征服了自己的人,就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。

“一个人最重要的是他的内心,这个世界上,没有跨越不了的事情,只有过不去的心坎。

有的人想做大事,却漫无目的,得过且过。

这样的人肯定会有很多局限性而无法超越自我,难有大的突破和进展。

实际上,凡是有”得过且过“心态的人,无不是给自己立了一堵墙,并陶然忘我地在围墙之内沉醉。

殊不知,这俨然是在耗费生命,一个人相信自己是什么,他就是什么,一个人心里怎么想,就会成为怎样的人,得过且过,只会一事无成。

心态成就一切,一们哲人说:

”你的心态就是你真正的主人。

“一们伟人说:

”要么去驾驭生命,要么是生命驾驭你,你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师。

“”人生成败,在乎一心!

“失败者的最大败因,就是在于他总抱着失败的心态去面对一切。

冷漠、忧虑、自卑、恐惧、贪婪、嫉妒、猜疑、悲观……如同一道道心墙,阻隔着他追逐成功的步履。

  思路决定出路,性格决定命运,”思路“是指一个人做事的思维和发展的眼光,它决定个人成就的大小;”性格“是指一个人的品格和心胸,做事要成功,做人必先成功。

一个做人成功的人,事业才可能有长足的发展。

人不能改变环境,但可以改变思路。

人不能改变别人,但可以改变自己。

多一个思路,多一个出路。

一个人想要成功,就必须改变思路,因为思路决定出路,观念改变前途。

  看到《思路决定出路》这本书之后,似得到一份珍宝,感叹作者的妙笔,让我欣喜若狂,毫不犹豫将它列入我最喜爱的书单,每读一段便能让你对照目前的工作和生活深思,所以不忍略读,目前没有完成全文阅读已有甚多感触、对文中的几个关键点印象很深。

  1、绘好人生规划蓝图,定好位,立好志。

要清晰的知道自己想要什么?

毕业以后,我对自己的定位很明确:

成为一名教育工作者。

如愿以偿的我成为了商工的一份子,继续着我的梦想。

我的人生走在自己设计的正规上,快乐着、幸福着并享受着。

  2、去除消极思想,传播正能量。

工作上,繁琐而忙碌,但因为热爱,面对学生,永远是自带正能量的微笑,我会尽全力调整自己的心态,去除消极思想,不让负能量这颗毒瘤侵蚀我们的人生。

让自己成为一株永远面朝阳光的望日莲,守好学生,做他们的“守护者”。

  3、挣脱“自我设限”,充分发挥自己潜能。

每个人的内心都有一个酣睡的巨人就是唤醒心中的巨人,我相信:

没有不可能完成的挑战,坚决不让自己的潜能“画地为牢”。

做到“诱、逼、练、学”——“诱”是引导,心存炽热、旺盛的发展需要,更好的激发、释放潜能;“逼”是逼迫,被逼有时不是无奈,而是福分,逼自己自我超越,因为人的潜能也遵循着“马太效应”,越开发使用就越强。

“练”是练习。

孰能生巧,反复的练习能够让你在某一方面成为专长。

“学”是学习。

对自己有足够的信心,将自身潜能发挥到极致。

  4、脚踏实地,用大智慧反转人生。

工作需要一步一个脚印,小聪明永远难成气候,要想获得成功,必须要脚踏实地。

有句话是:

有“智”者,事竟成,我们要以大智慧、闪转腾挪的本事完成领导交办的任务,力求完美无瑕,不留遗憾。

  每个人的前途和命运掌握在我们自己手中,我们只有理清思路、并不断突破,才能不断前进。

没有想不到的,只有做不到的。

工作中,敢想敢干,清楚自己的目标、定位和志向,我们一定能够在学生工作这条路上,成为能为学生“遮风挡雨”的大树!

  《思路决定出路》一书最大的优点是将复杂而抽象的事物简单化、具体化,在这本书中你思考探寻人生观、价值观不需像咀嚼马克思主义哲学原理一样费劲吃力。

此书将一道道人生难题以短小的寓言故事的形式展现给读者,引导读者思考自省,可以说是小故事中蕴含大智慧,也许在你读罢一则小故事莞尔一笑的同时已经对一道人生难题有了自己的解决方法。

任何一件事情如果没有出路就说明死路一条,即面临失败,每个人都希望自己所做的事情有出路,即通向成功。

一个成功的人不一定比你付出更多的汗水,但一定比你付出了更多的思考。

  自己作为研发部的主管根本任务就是找到研发部的出路。

研发部的根本任务是为水利部提供具有竞争力的核心产品,形成水利部的知识沉淀。

研发部完成自身的根本任务也就具有了存在的价值,也就找到自身的出路,如何找到这条出路呢?

本人的思路如下:

  1、直面现实。

不可否认,研发部的成员极其缺乏经验和资本,从每个成员当前的知识水平来看似乎很难和“研发人员”这个称呼相匹配。

但是我们很清楚得看到了这个现实,说明我们具有危机感,有了危机感就是好事,有危机感才会有不断进取的动力,才有可能具有谦逊的品质。

缺乏经验和资本从另一方面考虑其实也说明具有很少的枷锁与框架,反而为创造性思维开拓了更大的空间。

  2、领导者应该是温和而有原则的。

严厉的领导者很可能给员工带来压抑感,无形中会钳制员工的思想及言论,研发部应该是思想及言论最为活跃的地方,所以作为领导者应该尽量温和。

但温和不代表一味的迁就员工,一味的迁就员工并不能赢得员工的尊重,更不能为创造性思维营造良好的氛围,只能让员工变得散漫自由,懒于思考问题,最终变得没有任何创造力。

  3、成员(包括领导者与员工)应该具有谦逊的品质。

对于领导者而言兼听则明,才能做出相对正确的决策;对于员工来讲谦逊才能快速成长,思考问题及发表建议相对客观。

  4、每位成员找到适合自己专业与能力的岗位,即定岗定位。

一个成员要想成为专家必需固定在某一岗位,岗位固定是“专”的基础。

  5、产品做精、做强、做大。

每个成员都成为专家才为整个产品的创造环节提供保障,才有可能使产品成为精品,产品成为精品才具有竞争力,才称得上强,产品在“精”与“强”之后便有了生命力,才可能做大,否则过早地做大只是在透支自己的生命。

  6、适当的激励措施。

要想让成员积极地思考做事必需有适当的激励措施。

成员的付出在得到物质及精神的奖励后才会视为被认可,才会体现其意义,才会进一步激发成员思考做事的积极性。

  公司给职工发了《思路决定出路》这样一本书。

通过近期的反复学习,这本书让大家知道了任何一件成功的事情背后都有一个正确的过程或方法,更要有一个正确的思路。

书中讲了很多哲理故事,它对人们在人生定位、心态、职业发展、人际关系、爱情婚姻、生活习惯等方面存在的重要问题进行分析引导,让人感触颇深。

  在当前经济社会市场竞争非常激烈的客观事实面前,公司应如何来面对,是全体管理层都要思考和面对的问题?

我们全部工作的核心目标是经济效益!

只有效益搞上去了,才能达到“发展和谐”的目的。

  在学习的过程中,深刻体会到作为公司管理层需要做到几点:

  1、要树立与市局公司保持高度一致的思想,坚决拥护和带头宣传市局公司的决策;

  2、要学经济、懂经济,争做一名对促进公司经济效益发展有用的人;

  3、要在实际工作中时刻关注经济效益的发展,反思自己的工作是否有利于促进经济效益工作。

  只有在思想上树立这种观念,才能意识到自己是九州人,是九州的员工,就一定有大家共同的感触。

  每一个人要做一件事情,首先要经过大脑思考,所以最后是决策者的思路从某种程度上显得至关重要了!

一个领导人的思路与决策显得更重要了,分管领导将决定小范围的出路,领导人将决定大范围的出路。

思路的实施一定要得到中层管理者、公司职工的理解、支持,但我们也要看它的产出量和长远性。

用现在貌似流行也是很褒义的理论来决策,是不是符合公司的可持续发展,是不是符合企业效益为主的目的。

九州人会用科学的眼光去审视领导的思路。

  老早有说“要致富先铺路”,刚开始的时候会有很多人付出了艰辛与汗水,为公司持续发展的大道俯首尽责。

这些“成果”不被持续的维护完善巩固,就会被触及利益的人肢解,被无视的人遗忘,被心存恶念的人诋毁。

今天经济效益至关重要,也体现了公司发展一切的前题。

要把正确的路铺到成功的门口,也要用心回省成果,温故知新的用实际效益说话,而不是熊掰玉米。

  有书阐述:

为什么公司领导感觉累?

为什么人才留不住?

总想另寻他路?

当然客观的原因肯定存在,但更多的是领导和体制的原因!

一个成功的企业家这样说过:

一个企业的员工出了问题,那问题的原因一般都与这个企业的老总有关。

或许有人认为是不对的,但是仔细想想是公司的老总,在你公司的都是你带领的员工,无形中所有职工都在受老总的(制度)约束、(思路)的影响。

职工思路是跟着老总走的,一个人大脑如果出了问题,他的其他部分动作肯定不会协调,甚至是动不了或者严重瘫痪!

公司的老总就是企业的大脑!

相对于一个部门可能与之有同样的本质吧!

一个领导的思路直接影响中层与员工的出路!

影响到整个公司的出路。

  只有发展公司的经济效益思路正确,并确实叫公司有效益,员工有效益,才能使员工有盼头,中层管理者的工作也可以踏踏实实。

虽然外面的工资高,但都希望在熟悉的有感情的有希望的环境下工作。

现阶段的员工竞聘工作,是公司发现提拔人才的机遇。

不要只是少个萝卜插个棍。

有了关心效益的人才,人才会有希望,公司也会大有希望。

这样的现象也一定与领导的思路有关吧。

  谈公司的发展,谈公司的生存。

大多数人认为老总谈“发展”,分管经理也应该谈“发展”。

但实际上,几乎多数人都在谈“生存”。

“生存”是“发展”必要的!

“发展”是已经站在了一个高度去寻求更高的高度;“生存”是现在自身都难保在想方设法把现在的基业保住!

一个过年过节都要借债的家,怎么谈发展?

  “创新、突破”,“传统、保守”。

而实际的是要“创新”也要围绕着效益。

而不是每月必须要创新,从而导致小窍门,小聪明的“形式创新”。

正确的创新是要敢于为公司效益突破、尝试增加产出和经营资本,限制无谓的流失与浪费!

有人会说“爱拼才会赢”!

的确如此,不敢拼如何会赢?

如何能看到更大的天空?

但是不要被眼前的假象遮住了思路的视线!

不要感觉只要自己能得到利益,不求有功但求无过,管他什么创新,应付过去就好了,还是整天维持着老思路、老看法。

创新不在于大小,只是在于改变、修正一个思路,转变一个方法,转变一个方式,转变一个态度,才会有一个大的收获。

而不是敷衍“创新”而了事!

  领导的思路决定公司的出路,决定各部门的出路,决定所有职工的出路。

九州的出路在哪里?

在管理?

在人才?

在宣传?

品牌?

在执行?

都在。

但是,最重要的是领导的思想!

因为思路决定出路!

  《思路决定出路》是一本不错的书,它是引导我们为人、工作、处世的知识读本,它没有高深的理论,没有缜密的逻辑,无法告诉你如何最大限度的获得财富,如何最快的取得成功。

但是,它用亲切的笔触,娓娓道来,教导你,应该以一种怎样的心态面对生活,面对挫折,告诉你遇到困难时,如何调整思路,寻求出路。

它以一种“受人以渔”的方法,将克服困难的能力植入阅读者的生命中。

  非常喜欢书中的那句话:

“我们不能改变环境,但可以改变思路;我们不能改变别人,但可以改变自己;多一个思路,多一条出路;思路决定出路,观念决定前途。

”是啊!

我们能改变的只有自己,只有做最好的自己。

让自己跨过自我的设限,学会以一种更加积极豁达的心态面对工作、面对生活。

记得在“认清自己的人生定位”一章中,谈到了伟大的文学家歌德在年轻的时候立下的志向是成为一个世界闻名的画家。

为此,他一直沉溺在那个变化无穷的色彩的世界中难以自拔。

他付出了十年的艰辛努力去提高自己的画技,但是收效甚微。

在他40岁那年,他到意大利游玩,亲眼看到那些大师的杰出作品之后,终于被震惊了。

即使自己穷尽毕生的精力恐怕也难以在画界有所建树。

那时,他毅然决定放弃绘画,改攻文学,并以他的努力,获得了举世瞩目的成绩。

此时,我想适当的学会选择,学会放弃,懂得挫折中成长的快乐,才能学会更好的拥有。

  一直以来,我都这么认为,工作是一个施展自己能力的舞台,我们寒窗苦读来的知识,我们的应变力,我们的决断力,我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的舞台上得到展示。

记得一本书中曾写道:

“每个人都有不同的工作轨迹,有的人成为核心员工,实现了自己的价值;有的人一直碌碌无为;有些人牢骚满腹,总认为与众不同,而到头来仍一无所获……众所周知,除了少数天才,大多数人的禀赋相差无几。

那么,到底是什么造就、改变我们?

是“态度”。

这段话所言即工作态度就是竞争力。

在一个单位里,人与人之间在竞争智慧和能力的同时,也在竞争态度。

一个人能否从众人中脱颖而出,固然需要能力超越众人,更需要态度比他人更积极。

  在“好心态战胜一切困难”一章中,有这么一个故事:

有一位自小就患上脑性麻痹的女孩子名叫黄美廉,病魔夺去了她肢体的平衡感和发声讲话的能力。

从小她就活在众多异样的目光中,然而她却昂然面对,努力学习,终于获得了加州大学艺术博士学位。

在一场演讲中,有一位学生问她:

“你从小就长成这个样子,你怎么看自己?

有没有怨恨过?

”黄美廉把这个问题用笔写在了黑板上,然后嫣然一笑,在黑板上龙飞凤舞地写下了:

“我好可爱!

我的腿很长很美!

我会画画、写稿!

我还有只可爱的猫……”等的话语,最后她在黑板上另起一行,写下她的结论:

“我只看我所有的,不看我所没有的。

”一个残疾的人能有这样的心态,何况我们健全人呢?

  我也这样认为聪明的方法是成就事业不可或缺的条件。

在现代社会里,每个人都在想尽一切办法来解决工作和生活中的问题,而最终的强者就是运用方法最得当的那部分人。

在实际工作中,应该用主要的精力做好最重要的事情。

作为一名中层干部,我认为应该将自己的工作精力分为三三三制,第一个三分之一是日常事务,要做到流程化,井井有条;第二个三分之一是近期重点工作,要做到重点关注,成为亮点;第三个三分之一是对前瞻性问题谋思路。

对于紧急而重要之事要亲力亲为、全程亲为,确保万无一失;对于紧急而不重要、重要而不紧急之事,做到节点亲为;对于常规工作,则是目标亲为,也就是用好的工作流程激励同事一起完成。

这样层层做重要的事情,才能体现最高效率。

  “团结就是力量”——世上没有无用的人,只有不适用的人。

世上也没有所谓的垃圾,只有放错地方的资源。

人和是胜利的保证,和则心齐、和则事顺、和则兴业,和则畅通。

书中给我留下印象最深的就是“雁阵”模式,大雁在飞行过程中,目标一致——飞向南方、合理布局——人字结构、同心同德——相互支撑,最后得到的结果是超常发挥。

人字结构的排列使雁飞行阻力下降,而当领头雁飞行疲劳时,有其他雁顶替。

当某只雁负伤,就会有一只雁就地降地帮它疗伤。

在实际工作中,其实也是如此,只有心往一处想,力往一处使,才能把工作完成得更加出色。

世上最容易的事是挑剔别人,因为每个人都有缺点。

我想:

呵护、经营、提升你所在的团队就是呵护、经营、提升你自己,而相反,折腾你所在的团队就是折腾你自己。

  最后,我想不要把希望寄托在他人身上,而应寄托在自己身上,就寄托在现在。

靠自己,靠自己的思考和改变,做最好的自己走出一条属于自己的路,并且越走越远!

  最近有幸拜读地震出版社的《思路决定出路提升版》,读过之后真的是豁然开朗,让我明白思想有多大的空间,我有多么渺小。

思想是我们行为的一个基础和助推剂,一个好的想法能够让我们的方向更正确,一个好思路能够让我们更加迅速的到达目标。

  全书以一个论断一个故事的方式生动具体的阐述主题思想,我只针对几个方面谈谈我自我的感悟。

  书上说:

“勇于尝试才会有收获,”大家生活中最常说的有句话叫:

“试不必须成功,不试必须失败。

”而我对这句话有更深的理解,我记得我看过一部很火的电视剧叫《蜗居》,其中宋思明对海藻说了一句话,可能算不上蜗居经典语录,但却牢牢刻在我心里,宋说:

“如果连试都不去试,不会遗憾么”就是因为这句话,我开始转变,试着去接触一些我不是很有把握的事情,比如我开始接简单的FLASH设计单,并在一种怕做错,又逼着自我做好的环境里,从错到对,从无到有,不仅仅巩固了自我的手艺,也发现了许多以前学习中没有发现的好方法;既启发了创造力,也从中获益,得到了一部分报酬。

尝到甜头的我,开始发现一个人思路与眼界的重要性,我觉得我必须要走出我所在的小城市,到外面去看一看,当下就辞了工作,奔了北京,之后又辗转到了上海,我觉得像一个这么忙碌的城市,能够让我的头脑更充实,男儿立世,要发展要成功,我觉得很必要有这么一个丰富自我思想的过程。

  上方说的是,要有超越自我的一个信念,下方我也要谈一下方法。

人家说不可死读书、读死书。

我们在工作生活中也当如此,思想要支配行动,所以思想活络,行动才更有效。

我们要学会以最简介最迅速的方式去做成一件事,当困难出现的时候,要准确并迅速的作出决定,是能够推到困难,还是绕路而行。

执着是一把尖刀,能够让我们更勇敢、让困难更薄弱,但如果当困难到无法攻克,推到困难要比绕路而行付出更多无用功的话,那么选取前者就不是执着而是木讷。

做事情的方法,这个就要在不断的工作学习中慢慢体会,善于归纳总结才行。

  另外我觉得清醒的头脑、豪迈的魄力和广阔的胸襟是让我们立于不败之的根本。

当清醒的认识到自我的失败,清醒的明白自我就应去做什么,果断的去做,用结果告诉大家,我是对的。

胸襟很重要,我们要坦然的理解一切现实,承认一切现实,不可沽名钓誉,不可武断专行,对就是对,错就是错。

认错也是一种勇敢,理解也是一种潇洒。

因为认错了,我们才能够无顾虑的去改错,而不用为了弥补一个错误,而犯下更多的错误。

理解了,我们才找到自我正确的位置和出发点,为做出下一个准确的决策把握好方向。

  最后我要说的是自我挑战,完全是我的个人意见,我觉得人生短短几十年,其实最有乐趣的不是灯红酒绿,不是纸醉金迷,而是不停地挑战自我,做自我本来不敢做的事儿并完成它,哪怕在别人眼里只是一个微不足道的事情,完成之后的那种成就感,我觉得让我真正的开心。

生活中要给自我定目标,不要好高骛远,定一个离自我很近的目标,这样我们会有信心去完成它,完成一个再定下一个,要不停地让自我处于一种“梦想就在眼前”的状态,无论学习、工作,我想都会事半功倍的。

  抱着欣赏文学作品的心态浏览了《思路决定出路》这本书,心里似乎感觉自我是缺少智慧与思路的人,书中阐释的一个基本理念就是:

遇到困难时,要持续用心的心态,“成功不是不可能,思路决定出路”。

留意一下我们平时的工作,总会有碰壁的时候。

遇到难题,你有没有清晰的思路?

我们每一天要处理的事情很多,教学、备课、与学生沟通交流,或许更杂,你又是怎样对待的?

大多数的人全身心地投入,有条不紊、高效率、高质量地完成任务,但也有极少数人整天发牢骚,埋怨事情多了,思维乱了,没头绪做事,时间久了,就产生厌倦情绪。

以上两者的区别在于有没有清晰的思路,有没有按照思路去做。

其实,调整好心态,整理出思路,工作能够简单愉快。

  蜜蜂不是落在鲜花上的惟一昆虫,但它却是惟一采到蜜的昆虫。

同样,不一样的人做同一件事,结果也会有好有坏。

不论是工作,还是生活,只要多动动脑筋,多想想方案,整理思路,然后选取最好的,并争取到达最佳效果,那么,我们离成功就不远了。

  时下,不少人在谈到促进经济社会发展问题时常说这样一句话:

“思路决定出路,创新发展思路。

”这是有道理的,因为发展思路决定发展路径,反映发展方向,影响发展成效。

然而,思路从何而来?

又如何创新呢?

从认识论的角度看,思路是受思想支配的,思想是思路的源头;提高思想水平,才能创新发展思路。

从推进工作的角度看,就应是“思想决定思路,思路决定出路。

  思想是人类独有的精神瑰宝。

法国哲学家安托·法勃尔·多里维说:

“人类是一种使思想开花结果的植物,犹如玫瑰树上绽放玫瑰,苹果树上结满苹果。

”思想是时代的产物,但又不局限于时代;是看不见的东西,但又无所不在。

社会巨变,百业维新;思想飞扬,活力无限。

我们正面临一个机遇与挑战并存的时代,拥有思想,将使我们拥有更多解决实际问题的本领;我们正经历一个信息爆炸和文化激荡的时代,丰富思想,将为我们人生的选取带给理性的坐标;我们正处于一个创新和发展的'时代,放飞思想,将使我们的思路更贴合时代发展的要求。

如今我们的教育事业正面临着改革和创新,新课程改革如火如荼,新的教育思想教育理验层出不穷。

教育改革是一项创新的系统工程,这就要求我们教师务必明确人才培养目标,搞好教学系统设计,转变教育观念和教育思想,根据课程的资料、教学过程的师生关系、学生的知识层面、自主学习的潜力,选取适合学生的教学模式。

学习是每一个人的实在需求,但不是每一个人都懂得学习,了解学校,大多数人还有对学习的支持与服务的需求。

我觉得学校在教育过程中也要像企业一样,有一种自我推荐,自我营销的意识,在教学中面向学生、家长、社会公开信息,目的是让人知晓学校的状况以及学校能够为学

  生和学习带给什么样的服务,学生能够得到什么样的收获。

介绍学校开设课程的教学计划,包括资料提要、教学目的、参考书目、学时学分、大纲要求、章节重点难点、习题解析、自测练习、期末复习指导、先导课程和后续课程、导学提纲和实施细则、开课时间周期、考核安排、职责教师、辅导教师、课程媒体类型等等,供选取专业学习的学生参考,也供有意提升自我的人加以选取。

  开放教育要求学校和教师务必根据学生的需求以及基础的差异进行课程教学模式改革。

一方面:

开放教育的一个重要体现就是对教育对象--学生的开放,因此学生的背景,如基础水平、思维方式、学习环境、经济条件、学习方式、职业等因素呈现出多元化的特点,这决定了他们有不一样的学习需求和不一样的课程教学模式的选取取向。

显然,如果对所有的学生都带给相同的教学模式,是无法满足各种层次、不一样需求的学生的要求的。

另一

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