1专业技术职务任职资格推荐评审表.docx
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1专业技术职务任职资格推荐评审表
专业技术职务任职资格推荐评审表
职务系列小学教师
现任专业
技术职务小学语文一级教师
申报何职务
任职资格小学语文高级教师
工作单位西畴县新马街乡坡脚小学
主管部门西畴县教育局
姓名王兴会
填表时间2011年7月29
云南省
制
目录
表一、基本情况
表二、主要学历、经历
表三、业务自传
表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作
表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况
表六、任现职以来专业技术工作受奖登记
表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记
表八、任现职以来培养人才情况登记
表九、任现职以来历年考核登记
表十、自我鉴定
表十一、基层单位意见
表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见
表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见
填表说明
一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。
二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。
三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。
初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。
高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。
基本情况
表一
姓名
王兴会
性别
女
出生年月
1975年4月
相
片
曾用名
民族
壮
身体情况
健康
行政职务
籍贯
云南
西畴
何时获
何职称
2005年12月
小教一级
现任专业技术职务
小学
一级教师
现任专业技术职务
履职时间
五年零8个月
参加
工作时间
1995年9月
现从事专业及年限
语文
16年
工作单位性质
（企业或事业）
事业
申报专业技术资格
小学语文
高级教师
属何种申报（填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等）
正常
何时加入中国共产党（共青团）任何职
2009年7月
何时加入民主党派任何职
无
参加何学术团体任何职
无
何时、何地受何
奖励、处分
2005年12月论文《转变教师角色应紧扣“五勤”》获省二等奖，2006年八月获县级“优秀少先队辅导员”称号，2010年3月被州教育局评为“优秀少先队辅导员”，2010年9月“五个一”征集论文获省级一等奖，
（何时何院校何专业毕业）
学历
中等专业学校
云南省文山师范学校（短师班）2001年7月
1年制
国内高等院校
（学位）
昆明云南大学（函授）专科2007年1月
3年制
国外高等院校
（学位）
年制
研究生
（学位）
年制
懂何种外国语
听读说写能力
无
懂何种国内少数民族语听读说写能力
无
职称外语
考试情况
考试日期
无
考试语种
无
考试等级
无
考试成绩及
合格证编号
无
爱
人
情
况
姓名
杨登尧
年龄
38
职称
小学一级教师
现在何地
何单位任何职
西畴县新马街乡坡脚小学任教
主要学历、经历
表二
起止年月
何单位
任何职
何专业
1988年9月—1991年8月
在新马街中学就读
普中
1991年9月-1995年8月
在西畴县职业高中就读
高中
2000年9月—2001年8月
在丘北民代班学习
文山师范
2004年8月至
2007年1月
在云南大学学习（函授）
云南大学（专科
1995年9月
2000年8月
在老马街小学任教
班主任
2001年9月至今
在坡脚小学任教
班主任
业务自传
表三
我于1995年7月毕业于西畴县职业高中，1995年9月在老马街乡老马街小
小学担任教学工作，在教学的同时，通过自学考试获得文山中师文凭，200
2000年9月考入丘北民代班学习一年，2004年8到2007年1月考入昆明云南大
云南大学函授班学习，获得了专科学历。
任职以来，我一直扎扎实实，勤勤
勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在教学、教研方面成绩显著。
现将自己的工作业绩
自己教学工作实绩作一简述：
一.加强师德修养，提高道德素质
在过去的16年教学工作中，我在新马街乡老马街小学、坡脚小学担任过班
学担任班主任及语文教学工作，在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
护党的路线、方针、政策，严格遵守法律法规和学校规章制度。
认真学习《义务
学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育
法律法规，对学生民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对同事团结协
事互相尊重、友好相处；对家长主动协调，积极沟通；对自己严于律已、以身作
己，为人师表。
在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，
项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。
另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，
遵守教师职业道德，关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立
和谐的师生关系，为学生搭建了良好的教师形象。
我先后担任过不同年级的小学班主任工作，都以平等、耐心、热情、严格的
情、严格的太度履行教师的职责。
我要求我的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学
习习惯；必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备；必须
注：
内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。
业务自传
具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。
社会打下基础，当然我自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。
在班主任工作中，
染学生，在班级工作中，我注重班干部的培养和良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情，
班级倾注自己的全部热情想尽一切办法，利用一切有效的教学资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融
和丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的教育教学活动中。
多年的热情倾注和真心付出，使我在班主任工作中找
热情倾注和真心付出，使我在班主任工作中找到了乐趣。
收获多多。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
自担任小学教学工作以来，不断提高自身的科学文化知识，还通过
过多渠道的培训来提高自己的教育教学水平。
在教学中，认真钻研教
材，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于创新，面向全体学生，了解和严格要求学生，做到循循善诱，诲人不倦，保护学生的身
解和严格要求学生，做到循循善诱，诲人不倦，保护学生的身心健康
发展，热爱学校，事事与学校领导团结协作。
教学期间，本人从不随便缺席，迟到，旷课和早退。
能认真完成领
领导安排的各项工作和任务，并上好课，认真批改作业，并能按计划辅导后进生。
辅导后进生。
在工作中，始终忠诚于党的教育事业，自己的本职工作，
爱生如子，关心他们的生活和学习，在生活上帮助学生，例如：
我教
过的四年级班关开佑同学，由于家庭贫困，生活拮据，成绩一直很优秀，
秀，为了不让她辍学，我就给她买学习用品和一些衣物，经常鼓励她努
努力学习。
为了能让本班学生成绩有所提高，作为教师的我，了解本班
班的各位学生的学习情况，对本班的学生做到跟踪管理，特别是纪律和安全，
和安全，纪律上处处要求严格，安全上做到时时抓，天天讲。
在学生思想品德教育上，
业务自传
思想品德教育上，随时给予渗透，做到交朋友，注重学生的一举一动，
一言一行，从级微小的情绪变化感知动向，这样做能让学生在一个舒
适而和谐的氛围中学习、生活。
让学沿着正确、健康的方向发展。
经过
过自身努力，所教学科都能保持在全乡全五名。
今年担任的二年级班品德与生活、语文、数学分别获本年级的第
品德与生活、语文、数学分别获本年级的第一、第二、第三名。
在其他工
他教研工作中也积极主动的服从和配合，并能做到最好。
例如：
2005年
年12月论文《转变教师角色应紧扣“五勤”》获省级二等奖；2006年
被县教育局评为“优秀少先队辅导员。
”2007年3月被县教育局评为
骨干教师”。
2008年9月被评为乡的“优秀教师”。
2009年3月，我
教的四年级班关开佑同学被评为县级“优秀少先队员”。
2009年8月论文
文《如何培养农村小学科学实验的兴趣》获省级鼓励奖。
2010年3月
月被州教育局评为“优秀辅导员”。
2010年9月“五个一”征集论文获省级一等奖等。
获省级一等奖。
三、工作中的不足及改进措施
“金无足赤，人无完人”，在教学工作，做到了爱岗敬业，爱生如子，同时让我在
子，同时让我在逐步迈向成功，意志不断得到磨练，业务水平也不断得
得到提高，在自努力付出的同时也相应的有所收获。
教学成绩蒸蒸日上
上，但还是存在很多不足。
一方面，表现在在课堂教学中不能充分利用多媒体课件，调
多媒体教学调动学生的积极性，知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；
不高，对课改教学还是难以改观，对知识点的检查落实不到位；今后，
我将进一步加强对新课改的意识，利用多媒体调动学生学习积极性的同时，
业务自传
同时，努力提高自己的教育教学能力，在教学中还要不断增强自己的
业务水平，多查阅资料，慢慢去探索，去发现，掌握一些创新思路。
努
力转变自己的教学观念，永做学生的引路人、组织者和参与者。
以学生为主体，
生为主体，注重学生创新能力的培养，才能引发学生无限的学习潜能，
让学生自主、合作探究式的去学习，才能获取无限的新知识。
另一个方面是由于本人的知识面不广，经验缺乏，学识浅陋，因此，
此，教给学生的知识也不够丰富多彩，为了能够适应当今的教育工作，
还需要无止境的继续学习新知识，多去参加一些教育培训，才能提高自己的教
专业知识和业务水平，这样也能不断的充实自己的头脑，使自己的教学观念有所改
观念有所更新，更快的跨入教师行列中的最前列。
总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，请各位领导相信，在
在今后的教学生涯中，一定会总结经验和失败，超越自我，超越成功。
会更加
刻苦钻研，拼搏进取，努力提高自己的知识能力和业务水平，争做一
名家长满意，领导和学生都愿意接纳的人民公仆————人民教师。
任现职以来担任过的主要专业技术工作
表四
起止日期
任务名称
担任工作内容及职务
结果（效率）情况
2005年9月
2006年8月
小学语文
教育教学
一年级语文和担任班主任
良好
2006年9月
2007年8月
小学语文
教育教学
一年级语文和担任班主任
良好
2008年9月
2009年8月
小学语文
教育教学
四年级语文和担任班主任
获第二名
2009年9月
1010年8月
小学语文
教育教学
一年级语文，数学
良好
2010年9月
2011年8月
小学语文，数
学教育教学
一年级语文，数学，品德
分别获第二、第三、第一名
任现职以来国内进修和出国学习考察
及国际学术活动情况
表五
国内进修情况登记（写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等）：
2006年9月参加文山州教育局组织的学前班教师培训，成绩合格。
2007年4月参加县教育局组织的小学语文数学学科教材过关考试，成绩合格。
2007年9月参加西畴县小学教师综合素质全员培训，56学时，成绩合格。
2008年8月参加云南省专业技术人员素质教育培训，56学时，考试合格。
2008年12月参加云南省专业技术人员突发事件应对法培训，56学时，考试成绩合格。
2009年12月参加云南省专业技术人员危机管理培训，56学时，考试合格。
2010年4月参加楚雄师范学院语文骨干教师半个月的培训，综和考核成绩合格。
出国学习、考察及学术活动情况登记（写明每次所到国家、地点、单位、起止日期、任何职等）：
任现职以来专业技术工作受奖登记
表六
日期
内容提要
本人承担任务
奖励种类、
等级及排名
批准机关
2006年5月
参加音乐学科教学竞赛
独立完成
荣誉证
县级
三等奖
西畴县教育局
2006年
8月
“优秀少先队辅导员”称号
独立完成
荣誉证
县级
优秀辅导员
西畴县教育局
2006年9月
“优秀教师”称号
独立完成
荣誉证
乡级
优秀教师
新马街乡人民政府
2007年
3月
“数学骨干教师”称号
独立完成
荣誉证
县级
骨干教师
西畴县教育局
2008年
9月
“优秀教师”称号
独立完成
荣誉证
乡级
优秀教师
新马街乡人民政府
2010年
3月
“优秀少先队辅导员”
独立完成
荣誉证
州级
优秀辅导员
文山州教育局
2010年
4月
小学语文课堂教学竞赛
独立完成
荣誉证
乡级
一等奖
乡中心学校
2011年
4月
小学语文课堂教学竞赛
独立完成
荣誉证
县级
三等奖
西畴县教育局
注：
奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励。
任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记
表七
日期
题目
本人承担部分
字数
出版或登载刊物
2006年5月
论文《转变教师角色应紧扣“五勤”》
独著
2050字
获省级二等奖
未发表
2006年
6月
课例设计《镜泊湖奇观》
独著
1020字
获乡级三等奖
未发表
2008年
4月
课例设计《一次比一次有进步》
独著
950字
获乡级三等奖
未发表
2009年
8月
论文《如何培养农村小学生学习科学实验的兴趣》
独著
2500字
获省级鼓励奖
未发表
2010年
9月
“五个一”征集论文
独著
3100字
获省级一等奖
未发表
任现职以来培养人才情况登记
表八
起止日期
指导内容及成果
2005年9月
2006年8月
小学一年级语文，成绩良好，全部学生送入二年级就读
2006年9月
2007年8月
小学一年语文，成绩良好，全部学生送入二年级就读
2008年9月
2009年8月
小学四年级语文，成绩优秀，全部学生送入五年级就读
2009年9月
1010年8月
小学一年级语文、数学、品德与生活，成绩良好，全部送入二年级就读
2010年9月
2011年8月
小学二年级语文、数学、品德与生活，成绩优秀。
任现职以来历年考核登记
表九
考核时限
单位考核等次
单位负责人
上级主管部
门审核意见
上级主管部
门负责人
2005年9月至2006年8月
优秀
2006年9月至2007年8月
优秀
2007年9月至2008年8月
优秀
2008年9月至2009年9月
优秀
2009年9月至2010年8月
优秀
年月至年月
年月至年月
年月至年月
年月至年月
年月至年月
注：
单位考核等次分为：
优秀、称职、不称职。
上级主管部门审核意见系指对单位
考核等次同意或不同意。
负责人必须签字，否则该栏目无效。
自我鉴定
表十
符合晋升的具体条件
本人思想政治表现符合中小学教师职务试行条例第八条要求。
我于1975年12月出生。
1995年7月参加工作，教龄16年。
2004年3月参加云南大学函授班学习，获得思想政治教育专科学历。
2005年12月被评聘为小学一级教师，至今已履职5年零8个月，履职期间，2006学年到2009学年都考核为优秀，2010年所担任的二年级班的平的与生活、语文、数学分别考在全乡名列全矛，每年均参加人事部门举行的继续教育考试成绩合格，履职晋级学分共41分。
已具备申报小学高级教师职务的条件。
我在表中填写的一切属实，所提交的复印件与原件相符，如有不实，其后果自负。
签名：
年月日
注：
应对照有关《试行条例》和《实施意见》中的任职条件或破格条件的要求填写
基层单位意见
（含对本人填写的材料核实情况）表十一
王兴会，1975年12月生，女，壮，现年36岁，中国共产党员，1995年7月高中毕业，1995
年7月参加工作，教龄16年。
2004年3月参加云南大学函授班学习，获得思想政治教育专科
学历。
2005年12月被评聘为小学一级教师，至今已履职5年零8个月，履职期间，2006学年
到2009学年都考核为优秀，2010年所担任的二年级班的品德与生活、语文、数学分别考在全
乡全年级第一、第二、第三名。
每年均参加人事部门举行的继续教育考试成绩合格，履职晋级
学分共计41分。
现担任坡脚小学二年级班主任工作和学校少先队大队辅导员工作。
该教师政治思想表现符合《中小学教师职务试行条列》第八条之规定。
2006年被评为优
优秀教师，2007年被评为数学骨干教师，2008年被评为优秀教师，2009年被评为优秀教师2010
年被评为优秀大队辅导员。
该教师对所教学科具有坚实的基础理论和专业知识，在教学工作中，勤勤恳恳任劳任怨，
认真钻研课标、教材，研究教法，教学经验丰富，成绩显著。
2006年在乡中心校组织的语文
教学课堂竞赛中获一等奖；2006年县教育局组织的音乐教学竞赛获三等奖；2009年乡中心校
组织的语文课堂教学竞赛获一等奖；2011年乡中心校组织的语文课堂教学竞赛获一等奖；2011
年县组织的小学语文教学竞赛获三等奖。
2006年被评为“优秀教师”，2007年被评为数学骨干
教师，2008年被评为优秀教师，2009年被评为优秀教师2010年被评为优秀大队辅导员。
经审核，该同志所提供的材料属实，已具备小学高级教师任职条件，同意推荐。
基层单位（盖章）负责人：
周廷友
初级职务评委会评审意见
表十二
初级职务评委会评审（推荐）意见
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
注：
需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。
中级职务评委会评审意见
表十三
中级职务评委会评审（推荐）意见
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
注：
需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。
副高级职务评委会评审意见
表十四
副高级职务评委会评审（推荐）意见
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
正高级职务评委会评审意见
表十五
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
推荐资格审查意见和任职资格审批意见
表十六
推荐资格审查情况
本单位对破格推荐公认情况（征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征徇人数2／3以上）
专业技术人员
专业评议（学术）组织
领导人员
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
单位审查意见（若破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款）：
经审查，符合正常晋升条件，同意推荐上报评审。
（公章）年月日
单位主管部门
或系列主管部
门审查意见
经办人：
（公章）年月日
县职改办
审查意见
经办人：
（公章）年月日
地（州、市）职
改办审查意见
经办人：
（公章）年月日
省职改办
审查意见
经办人：
（公章）年月日
任职资格审批意见
审批部门（章）年月日
升级会员 