五年级家长会班主任发言稿六篇.docx

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五年级家长会班主任发言稿六篇

五年级家长会班主任发言稿六篇

　　下面是由XX小编为您收集整理的关于五年级家长会班主任发言的内容，欢迎阅读与借鉴。

　　五年级家长会班主任发言

（一）尊敬的各位家长：

你们好!

感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。

　　为了孩子的学习为了孩子的进步为了孩子们的前途。

　　我们相聚到一起。

　　五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。

　　这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了?

我们五班共人，其中男生人，女生人，住校生人。

　　这是一个充满自信知难而进团结合作的中队。

　　在这里有颗朝气蓬勃的少年心，他们个个有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标共同的集体而拧成的一股强大的力量。

　　在学校领导的关心下，在各个任课老师的共同努力下，取得了较好的成绩：

月月被学校评为文明班级，中考年级三科总分名都由我班同学获得。

　　借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

第一方面：

向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况。

　　两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，特别是换新桌椅以来，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：

在每周的红旗班评比中，都努力地为班级加分;每周的值日生也能认真负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去帮助。

　　当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：

早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。

　　在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。

　　而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。

　　第二方面：

说说期中检测。

　　这次期中考试教研室对语文数学英语，进行了出卷检测，我来说一下这次的数学卷，这次试卷的题目计算量比较大，而且是计算中比较容易出错的题目，也就是说这次试卷超出期中检测的难度，而且考试的范围较广。

　　这只是一个方面，另一方面的原因是孩子也没那考试当回事，做题粗心大意。

　　三是练习力度不够，计算题方法学会了，正确率是靠练习得来的，练习除了课上仅有的时间外，只能靠家庭作业补充，但是我们班家庭作业完成质量不好，这应该是我们家长协助老师完成的。

　　语文卷的题目课本的内容较少，课本外的较多。

　　第三方面：

与家长互动经验交流你是否关心孩子的学习?

有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的健康的成长。

　　孩子动作慢，怎么办?

首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

　　我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。

　　有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这样他永远也快不了。

　　从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多加强正确的引导。

　　我非常理解做父母的心情。

　　我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。

　　好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。

　　但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。

　　看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

　　各位家长，随着社会的进步和科教兴国战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。

　　但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或信奉棒头出孝子，教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。

　　今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。

　　不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。

　　其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

　　实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

　　假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均--小时以（对一周所学知识归纳巩固复习和提高）。

　　有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。

　　当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。

　　创造和睦祥和稳定的家庭气氛，，每天至少与孩子沟通半小时。

　　创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。

　　做到假期跟孩子同读一本书。

　　控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律;注重礼貌礼节;出门要求孩子先征求家长同意。

　　父母双方，最好留一个在家里管孩子。

　　由爷爷奶奶外公外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。

　　赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是到家庭的大事。

　　严谨任何学生买零食。

　　经常与老师取得联系，与老师密切配合。

　　及时了解学生每周在校的学习纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次二次的家长会解决很多问题也是不现实的。

　　有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

　　我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来……五年级家长会班主任发言

（二）各位家长，晚上好!

我先自我介绍一下，我是五班的语文教师也是新任班主任，我叫刘静文。

　　刚从毕业班下来接任这个班级。

　　在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。

　　今天晚上，为了共同的目标，我们走到了一起。

　　相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子。

　　班里的大致情况刚才陈瑾琳同学已经介绍了，我就不在罗嗦了。

　　我们知道五年级是小学阶段的一个转折点，孩子的身体心理都会有或多或少的变化。

　　曾经有不少家长在我面前抱怨，说现在的小孩子难教，不知如何办好。

　　今晚我想借这个机会和大家聊聊。

　　据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。

　　一攀比心理。

　　有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。

　　这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。

　　二补偿心理。

　　有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和高标准的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。

　　三放纵心理。

　　一些家长在娇惯要趁早，树大自然直的思想支配下，往往对孩子的品行爱好兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。

　　溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题老黄伞一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。

　　四从严心理。

　　有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。

　　这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。

　　家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。

　　那么如何使家长们克服心理的误区呢?

我认为可以从以下几个方面去考虑。

　　要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的另一半。

　　上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。

　　他不断诉说孩子的种种缺点：

学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。

　　正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。

　　每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。

　　每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到我是好孩子的感觉。

　　事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现那只杯子里的水越来越多。

　　当然，仅仅停留于看到孩子的另一半是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。

　　尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合任何时候都奏效的灵丹妙药，在看到孩子的另一半的基础上适时适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的添加剂。

　　也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。

　　五年级家长会班主任发言（三）各位家长：

你们好!

感谢你们来到这里与我交流。

　　首先我要感谢大家，因为由于您和您孩子，今年四月我有幸成为了区优秀班集体的班主任。

　　我们的班级之所以能获得这项殊荣，我们的孩子肯定功不可没。

　　但这并不代表他们已无改进空间，事实上经常还有有家长朋友打电话向我反映孩子存在这样或那样的问题，希望我能帮助解决。

　　说明现在大部分家长最需要解决的是和孩子的沟通问题。

　　接下来，我出三个问题，我们一起来探讨下解决方法，希望各位能畅所欲言。

　　问题一：

如果期末大考，您的孩子与上次相比分数增加一分，但名次没变，您会怎样和孩子交流?

问题二：

如果您的孩子做了一件错事，您知道，他也知道，可他不肯面对，也不肯改正，你会怎么做?

问题三：

如果您的孩子对某个异性产生了好感，甚至主动去追求对方，你会怎么做?

（展开讨论）我常常提醒自己，孩子的未来就是我的晚景。

　　我把他教好，我就有一个幸福的晚年时光。

　　我要引导不好，肯定晚景凄凉。

　　所以，为了我们的幸福晚年，同志们坚持学习，努力进步，加强与孩子的沟通吧!

最后再做一个温馨提示，暑假是溺水事故高发时间，各位家长一定要对孩子做到知去向，知同伴，知活动内容。

　　严禁孩子在没有家长陪伴的情况下，私自去自然水域玩耍。

　　切记切记!

五年级家长会班主任发言（四）尊敬的各位家长：

首先感谢您抽出宝贵的时间来参加五年级家长开放半日活动，关心帮助督促孩子是我们共同的心愿!

使您的孩子得到全面发展提高是我们共同的目标!

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上过程上，还是手段上，都不要发生分歧。

　　这次家长半日活动的目的是：

为了加强老师与家长家长与家长家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

　　我们的努力+您的关爱=孩子的成功今天，我主要和各位家长交流以下几个方面的内容：

一关于期中考试的情况汇报本班共名同学参加期中质量调研，语文平均成绩,优秀率为%，合格率为%;数学平均成绩，有名学生不及格，虽然不及格但也有很大进步。

　　英语平均成绩，优秀率%，三科成绩在同年级中名列前茅。

　　为什么同样是学习，有的孩子能考出好成绩，有的却不行?

这里的道理和原因太多太多了，总之，大家都明白，没有付出是不会有收获的。

　　这里的付出需要三方的共同努力，一是老师二是家长三是孩子。

　　一年级孩子天性好玩，没有自主学习的意识，完全依赖老师和家长的牵引和指导。

　　家长紧则孩子紧，家长松则孩子松。

　　很多高年级的教师告诉我，如果读一年级只能打分以下，那么，到二三年级可能会考不及格，成为班上的后进生。

　　这固然有它的道理，因为越往高年级走，知识的难度越大，学习的任务越大，孩子学习起来越费劲，起点没打好，上坡肯定有困难，久而久之可能越拖越差。

　　我想要说的是，分数固然不重要，重要的是培养良好的学习习惯，这将是受益终生的事情。

　　另外，任何事情都不是绝对的，所以，请这次没有考好的学生家长千万别灰心，要相信自己的孩子，知识简单易懂，只要努力补一补，就会赶上来了。

　　再者，那些考得比较好的学生家长也不要骄傲，因为要想保持好成绩，一直笑到终点也不是一件容易的事情，教育孩子别骄傲，只要继续努力和付出，才会享受下一次成功的喜悦。

　　二关于学生平时表现的情况汇报好的成绩的取得离不开课堂上认真的听讲离不开课后认真高效的完成作业。

　　关于学生在校课堂的学习情况下面向各位家长做一个简要的回报。

　　能够做好课前准备上课认真听讲，积极举手回答问题的的有：

胡帅帅潘梦茹李娜臧金儒李兰兰周豫茜等。

　　上课不专心听讲的有：

储浩远王健杨光良等。

　　家庭作业经常拖拉的同学有：

姜强杨光良彭冠华王健等三希望家长积极配合的几个问题：

各科家庭作业，每天老师都会抄在黑板上，无论家长是否订了校信通，我们都要求学生一律抄在家校练习本上，目的是培养学生的好习惯，请家长检查孩子是否都抄了，抄写是否认真工整。

　　家庭作业请家长及时检查，请所有的家长都要配合老师的工作，孩子的作业一定要认真检查，是否做完，正确与否，完成是否认真，字迹是否工整，等等，只有每天坚持这项工作，不断地提醒孩子哪些地方要注意，孩子才会进步，才会收获。

　　现在家长辛苦一点，就是为了以后不辛苦，只要学习习惯养成了，在往后的学习中，家长才会轻松。

　　对于学生的预习和默写，家长一定要认真配合好老师做好工作，督促孩子预习时认真朗读课文，帮助孩子默写好课文词语和英语单词平且批改订正好。

　　平时我们会布置学生阅读一些课外书，帮助学生养成爱读书的好习惯，在这里我要感谢各位家长的支持，正是你们的大力支持，才是得我们的整本书阅读活动得到有效的开展，同时我也要告诉大家：

通过一学期的努力和实践，我们班孩子的读书习惯有了很大的提高，不仅爱读书而且也养成了读书做笔记的好习惯，这一点对于语文的学习是很重要的。

　　三送给家长四句话，希望和大家共同学习第一句话：

教育孩子要以人为本。

　　不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。

　　第二句话：

教育孩子要蹲下身子。

　　孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。

　　第三句话：

教育孩子要言传身教。

　　孩子是家长的镜子。

　　没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　第四句话：

教育孩子要从细节做起。

　　谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。

　　细节决定教育的成败。

　　四交流一些注意事项：

按时到校放学新的作息时间有事要请假及时和老师沟通情况安全教育：

上学路上的安全;周末在家或外出的安全;常见病。

　　习惯良好的学习和卫生习惯家校联系：

多沟通，多交流今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。

　　也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。

　　谢谢大家!

五年级家长会班主任发言（五）感谢每一位家长能够准时的参加这一次的家长会。

　　希望通过这样的一次机会能够与各位家长充分的沟通交流找出每一孩子的问题，也希望通过这一次的家长会能够对每一学生都有所帮助。

　　五年级是一个很过渡的年级，即将迎来的就是六年级的升学考试了。

　　虽然说小升初并不是很严苛，但是这个阶段学习的知识更重要的是学习方法和学习习惯对于学生的将来都有着至关重要的影响。

　　所以我们老师和家长都不能放松。

　　希望家长能够积极的配合学校的各项工作。

　　我们相信，家庭教育对于孩子的成长也是十分重要的。

　　首先，希望各位家长能够给孩子营造一个安静独立的学习空间。

　　因为在这样的空间里比较易于学生的独立思维，不容易精力发散。

　　长期培养下来学生就会养成集中注意力，同时也易于学生对课上知识的回顾。

　　养成一种好的学习习惯是收益无穷的。

　　其次，希望家长能够给孩子多一些关注多些鼓励。

　　心理学上说，一直给孩子好的暗示将得到意想不到的结果。

　　所以，常常告诉他你能行，有时候要比严厉的批评要好的多。

　　最后，也希望每一位家长能够与我多沟通，我们随时掌握好孩子的心理变化和学习的态度，及时的纠正一些不正常的变化。

　　每一个学生的进步都是我们最大的希望。

　　在学校里，我们每一位老师都会严格的对待学生，认真负责。

　　也希望每一位家长能够与我保持联系，我们共同努力，帮助每一个学生养成良好的学习习惯，健康的成长。

　　五年级家长会班主任发言（六）各位家长：

大家好，因为孩子的缘分，我们走进了孙家岔第一小学，走进了六年级二班教室，欢迎各位，感谢大家。

　　我是六二班的数学老师，同时兼班主任工作。

　　在这里我代表六年级二班全体科任老师对大家的到来表示衷心的感谢，也代表你们的孩子对你们的到来表示感谢，感谢大家对我们老师工作的支持。

　　随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了，再过一年小学就毕业了。

　　大家都知道,六年级是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

　　是为孩子小学六年所学得的知识扎一根绳子，封上口子，封好后我们可以掂量一下它的重量，重量的多少决定了你的孩子将来进入中学后能否一如既往的认真学习，以取得令我们满意的成绩。

　　所以我们今天聚在一起,主要是就孩子在校在家的表现进行交流,以便及时制定有效的措施,从而促进他们的学习，当然还为了增进我们老师与各位家长之间的了解，沟通，因为从开学到现在在座的各位家长都比较忙，所以也没时间来学校询问孩子的情况，而老师想见见各位也比较难，怕打扰各位家长的工作，这样导致大家不认识老师，老师更不认识大家，所以希望通过这次家长会能增进我们之间的了解。

　　一：

下面请我们的李校长讲话。

　　（大家欢迎）二：

下面我对我们班的班级情况进行简单分析。

　　这一届六年级是我来到孙家岔小学所带的第三届六年级，我个人认为这一届的基础比上一届还要薄弱一点，开学许多家长来报名时也给我说过，当然这与我们换老师有很大的原因，但这也不能全怪我们的学校，在我们校领导来说也不希望换，我们的领导也喜欢用固定的老师，用好老师，但条件有限，没办法所以希望各位家长能够谅解。

　　我是今学期刚接这个班的,在没带这个班时我就对这个班学生有一定的了解，这个班过去一直比较差，主要是班风差，学生尤其是男生调皮，平时爱捣乱，上课爱乱叫，学习懒散，成绩较差，下课自由散漫,说不文明语言作业不能按时完成，同学之间缺少了应有的团结友爱。

　　我们知道这种环境是不利于学生学习的,因此这个学期，我首先要整顿班风，增强班级的凝聚力。

　　我重新选拔班干部,培养他们的管理能力,并和学生一起制定班级管理制度,通过具体的奖惩措施来约束规范他们的行为,平时经常树立典型,表扬做的好的同学,以此带动其他同学，批评教育捣乱的同学，鞭策其他同学不断进步。

　　只有好的班风，才会形成好的学风，学生的成绩才会进步。

　　这样通过我们的共同努力，到现在我发现我们的班风得到了很大的改善，学生面貌有了很大的转变，上课的纪律比原来有了明显的好转，大部分学生能认真听讲，学生调皮捣乱的少了，主动学习的多了，大部分同学能够按时完成作业，学习成绩也有了很大的提高（如这次中期考试）。

　　学生总体来说也变得比较乖巧听话，只有一两个还是比较调皮，爱捣乱，但我相信通过我们的努力他们也会进步的。

　　每天的值日工作认真负责，同学之间能够初步形成了团结友爱。

　　劳动中表现突出的有：

张建国王宁王帅李凡李雨卓郭军李成杨建军等同学。

　　作业完成认真的有：

王帅王艳张娜王浩李成王鉴高秀奇韩美艳卢艳茹马鹏赵康霞李凡王倩王慧张建国杨建军等同学。

　　知道并努力学的同学有：

赵康霞王鉴卢艳茹王慧杨建军郭军杨仁义李浩魏真等同学。

　　作业书写较好的有：

王艳王帅李凡李雨卓赵康霞高秀奇王浩王倩王鉴李成杨建军王慧卢艳茹马鹏等同学。

　　课堂回答问题积极的有：

王帅赵焕然王浩王倩魏真孙壮高秀奇王宁张娜王艳李凡李嘉欣王鉴张建国杨建军杨仁义等同学。

　　面对他们的点点滴滴的进步,我感到由衷的欣慰三：

下面请我班的语文老师就语文方面的问题对各位做介绍。

　　（大家欢迎）四：

下面请我班的英语老师就英语方面的问题对各位做介绍。

　　（大家欢迎）五：

下面结合这次中期考试我的数学成绩将学生情况向各位家长做简单介绍。

　　本次考试是我校与中鸡，大保当，水磨河等八所学校对抗赛。

　　我们班共计名同学，全部参加考试。

　　平均分分，位居八所学校首位，有名同学不够分，其中分以上的有人，分以上的有人，分以上的有人，分以上有人，满分的有人。

　　成绩优秀的有（王艳王帅韩美艳卢艳茹王浩李凡张建国赵康霞李成李雨卓马鹏张娜高秀奇李嘉欣王倩等），成绩有明显进步的同学（韩美艳王鉴卢艳茹赵焕然王慧王宁李娜魏真惠亚飞马雨聪李浩杨仁义郭军郭婉君）;平时学习较认真，这次成绩不够令人满意的有（杨建军）稍有进步的有（高芳芳张鹏马超孙虎李妮），其他同学没有多大的进步孙壮聪明但学习不认真，平时表现不够好。

　　刘颖杨柳太懒不学习，成绩不理想苏敏基础太差，连最基本的计算也不会，比如画圆连圆规也不会用吴盼盼连最基本的字也不认识。

　　平时表现综合平时的一些小测验和课堂表现，成绩优秀并一直比较稳定的同学有（张建国王帅赵康霞王浩王艳李凡李雨卓张娜王倩韩美艳等同学）存在的问题有一些同学上课精力不集中小动作太多（如：

马语聪王鉴赵焕然等）回答问题不够踊跃，作业不能按时完成，还有个别同学的家庭也不能按时独立完成（尤其是星期日），这些不好的做法直接影响到他们的学习成绩，造成班级成绩两极分化现象严重。

　　这是我一直在努力解决的，在此也希望得到各位家长的大力支持与合作。

　　我想世界上是没有笨孩子的，那么有些孩子成绩不好的原因在哪儿呢?

在我看来，小学阶段内容是很简单的，大部分成绩不好的学生不是学不会，而是不去学。

　　这类孩子学习缺乏主动性，总要让老师和家长逼着才肯学。

　　具体表现就是上课听课不专心，作业时偷工减料。

　　上课或者安安静静地坐着，但思绪却不知到哪神游了;或者是上课做小动作，乱动乱说，这样他虽然在教室坐着但没认真听课，当然下来了什么也不会。