人教版小学语文五年级上册期末测试题.docx

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人教版小学语文五年级上册期末测试题

义务教育课程标准实验教科书（人教版）

小学语文五年级上册期末测试题

【分值：

100分时间：

90分钟】

题号

日积月累

生活实践

阅读感悟

妙笔生花

等级

成绩评定

评卷人

亲爱的同学们，在一段愉快而紧张的学习后，我们迎来了收获的时刻，让我们一起去语文百花园快乐闯关吧。

认真审题，独立思考是关键，细心作答．工整书写更能显示你的才能，相信你的“智慧宝箱”

一定会装满累累硕果!

日积月累心中装，跃跃欲试基础园

一、认真听短文，然后填空，注意边听边思考。

（8分）

1．短文中“煮书”指的是。

2．短文中提到唐代大诗人杜甫，写了他关于读书的诗句

。

你还知道其他关于读书的名言警句吗？

。

3．听了短文，你认为在语文学习中，“煮书”有什么益处?

二、认真读拼音。

你能写出下面的词语吗?

注意把字写端正，写漂亮。

（8分）

yúlèxiányípànduàncíxiáng

fēnfùfùixūjīnshènqíqū

三、请你按要求选择正确答案，并把序号填到括号中。

（6分）

1．下面带点的字注音完全正确的一组是（）。

A．娱（yù）乐噪（zào）音骨（gú）气囫（hú）囵吞枣

B．勉强（qiáng）酵（jiào）母报偿（cháng）颇（pō）负盛名

C．迂（yū）回眼睑（jiǎn）悄（qiǎo）然小心翼翼（yì）

D．面腆（diǎn）怔（zhèng）住干涸（hé）斩钉截（jié）铁

2．下面没有错别字的一项是（）。

A．风欺雪压玲珑剔透安然无恙呕心历血

B．千篇一律庞然大物悬崖绝壁浮想连翩

C．励精图志不容争辨一如继往聊胜于无

D．喋喋不休夜以继日低头折节守望相助

3．下列说法不正确的一项是（）。

A．古代汉语中有“删削文字”一词，指的就是修改文章。

B．《鲸》作者主要运用了列数字、举例子、下定义的说明方法。

C．《长相思》的作者是清朝的纳兰性德，他被誉为“清代第一词人”。

四、请把横线上的内容补充完整。

（13分）

1．《泊船瓜洲》是代写的，诗中最能表达作者对家乡眷恋之情的诗句是，。

2．乡思是什么?

是“家在梦中何日到，”；也是“，年年相见在他乡。

”

3．“春风能解冻，。

”春天百花盛开，十分美丽，其实冬天也有梅花傲雪盛开，呈现出“，犹有花枝俏”的美景。

4．我积累了许多有关生活启示的谚语，例如，骄傲时，我

会告诉自己：

；遇到困难时，我又会激励自己：

。

5．父母的爱，是世间最伟大的真情。

在地震中，我们在阿曼达的父亲身上看到了；巴迪父亲把儿子的诗歌评价为“，”其实那是一种爱的力量。

在生活中，我们要学会感恩，要牢牢记住：

“孝在于质实，。

”

生活处处皆语文，大显身手实践岛

五、阅读下页的薯片说明书，用心思考，完成题目。

（8分）

1．说明书中有“本产品含有小麦、牛奶制品”这句话，它的作用是（）

A．提醒对小麦或牛奶过敏的消费者勿食用该产品。

B．小麦与牛奶是该公司额外添加在产品中的营养素。

C．说明该产品和其他小麦与牛奶制品在同一生产线。

2．如果胖虎吃完一整包“来几客”薯片，他总共获得多少大卡的热量?

3．薯片说明书中，在产品的“保质期”一栏后加注了“需未拆封，置于干燥阴凉处”，这个加注有什么作用?

（）

A．告知消费者保存期限为6个月内。

B．说明有限期限与保存条件的密切关系。

C．提醒消费者开封后必须马上食用完毕。

4．胖虎的妈妈在周末去超市买了两包“来几客”薯片，但发现包装上没有生产日期。

她想向生产商反映这个问题，请问她可以怎么做?

附：

薯片说明书

品名：

来几客薯片（番茄口味）

原料：

小麦、精致玉米粉、玉米、植物油、糖、奶粉、味精、乳酪粉、番茄汁、食盐、膨胀剂、香料、调味剂、磷酸钠、柠檬酸钠、乳酸、食用黄色素。

（本产品含有小麦、牛奶制品，请依照个人体质审慎选用）

重量：

80克

生产日期：

2016年4月27日

保质期：

6个月（需未拆封，置于干燥阴凉处）

生产商：

山东好选择股份有限公司

消费者服务热线：

400—123—456

（服务时间：

周一至周五9：

00—18：

00）

官方网站消费者留言服务：

www．goodehoice．corn

为确保产品品质，产品请存放于干燥阴凉处。

开卷有益多读书，尽显才华阅读林

六、阅读短文，按要求回答问题。

（共27分）

放大你的优点

一位穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。

“数学精通吗?

”父亲的朋友问他。

青年羞涩地摇头。

“历史、地理怎么样?

”青年还是不好意思地摇头。

“那法律呢?

”青年窘迫地垂下头。

“会计怎么样?

”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方……自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。

“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。

”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：

“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊!

你不该只满足找一份糊口的工作。

”

把名字写好也算一个优点?

青年在对方眼里看到了肯定的答案。

哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。

数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。

他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。

须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……

1．请你概括文章的主要内容。

（3分）

2．联系上下文，理解下列词语的意思。

（2分）

穷困潦倒：

家喻户晓：

3．用恰当的词语概括青年心理变化的过程。

（3分）

期望一（）一（）一羞愧一（）

4．“每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……”谈谈你对这句话的理解。

（3分）

别放下背包

这条街从来也没像今天此刻这般热闹。

街这头到街那头街这边和街那边都挤满了人。

尽管此刻已经下起了（）的小雨，但人们仍挤得（）。

这是电视台组织的一次活动，活动的全程都被拍摄下来，起点和终点都设在幼儿园大门口。

参加这次活动的小孩子有五六岁的，也有三四岁的。

他们被召集在一起，老师郑重其事布置了任务：

“明天，我们要去森林公园春游，午饭就在公园吃。

你们都是组长，要为组里的小朋友准备干粮。

喏，交给你们一个背包，跟老师走，去另一条街上的超市，把老师买好的食物和饮料背回来。

如果你拿不回来，小朋友们就没有吃的了!

”

活动开始后，家长和老师们一直在通过监视器注视着孩子的一举一动。

去时很顺利，轻装么。

回来时，各种情况出现了。

孩子走着走着，有丢落了一个水瓶的，看了看，就由它去了。

也有的返回去再捡起来往前走。

走着走着，有的嫌背包带勒得肩疼便放下来，索性就把包拖在地上走。

走着走着，包里的一袋食物掉了下来，孩子根本没在意仍旧往前走。

也有的走了一会儿发觉少了东西再回去找的，反正，丢盔弃甲的多了起来。

渐渐地，孩子们快到终点了，速度也加快了。

有的孩子眼尖，已经看到了防线后面的父母，尖叫着飞奔过去，其中有的孩子更是把手里拿着的东西都扔了。

这时候，落在最后的一个小男孩成了人们关注的中心。

这小家伙可能小一点，所以他背的那个包也嫌大了点。

他也奔跑了起来，可背上那个包因奔跑的缘故而上下颠着，击打着他那小小的身体。

他手里还抱着一瓶矿泉水，这使他跑起来有点儿费劲。

这时，雨又渐渐地大了，雨珠打在他脸上、眼睛上，他抬起手擦掉雨水，“叭”，矿泉水瓶掉在地上，小家伙愣住了，弯了腰去捡。

这当儿，背上的包往斜里一滚压得他趔趄了一下，没站稳，跌坐在地上。

“健儿!

”一个女人尖叫了起来，是孩子的母亲。

她站在防线后面已经多时，她早就想叫：

“背包太重了，扔了吧!

”小家伙听到了，但他辨不清方向，他像小狗般可爱，双手撑着跪着，努力在找母亲，但没找到。

他果断地改变姿势，抓起了瓶子，费力地站了起来，又（）往前跑。

这时，母亲已经钻过那道防线，朝小家伙扑了过去。

小家伙全然不顾妈妈的拥抱，只是（）地告诉妈妈：

“我把书包背回来了!

”母亲泪流满面，亲着小家伙又是汗又是雨的小脏脸，周围人一片欢呼。

这孩子的肩膀将来是担得起责任的。

1．根据语言环境，将下面的词语填在文中的（）里。

（4分）

跌跌撞撞水泄不通淅淅沥沥郑重其事

2．“丢盔弃甲”原指“打了败仗”，在文中指什么?

（2分）

3.落在最后的小男孩遇到了哪些困难?

他是怎么做的?

请你用简练的语言分别概括。

（6分）

第一问：

第二问：

4．文中画“——"的句子应有的语气是（）。

（2分）

A．沉重、低沉B．激动、喜悦C．焦急、无奈

5.文章最后一句话“这孩子的肩膀将来是担得起责任的”，你是怎样理解的?

（2分）

妙笔生花我能行，灿烂绽放习作园

七、习作（共30分）

生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊，懂得了保护环境……请以“我懂得了”为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。

注意语句通顺，内容具体，要写出自己的真情实感。

祝贺你闯关成功!

请仔细检查，反复品味，让测试变成培养良好习惯，丰富学习感悟的过程吧。

相信，你一定会温故知新，满载而归!

附：

听记内容I

爷爷的书房里挂着一张条幅。

上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。

我感到很奇怪：

书只能读，怎么可以煮呢?

我指着条幅问爷爷：

“书怎么可以煮呢?

书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?

”爷爷笑着说：

“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢?

煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。

”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：

“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟、读透不可。

其实，这就是‘煮书’。

这样，他做起诗来就感到得心应手了。

所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。

否则就很难把语文学好。

”